学校ダイアリー

多くの先生方が参観される中でも、いつも通り、しっかり学んでいます。

２年生国語『どうぶつ園のじゅうい』　獣医さんが「毎日する仕事」と、「その日だけする仕事」に分けると・・・

「教科書をしっかり読めば・・・！(*┘ﾟ∀ﾟ)┘わかった！！！

学習の振り返りを伝え合います。ここでまた学びが深まります。

６年生算数『データの整理と活用』どのデータを見ればわかる？

１つの資料では分からないから、ヒストグラムと折れ線グラフを見ると・・・

資料から必要な数値を読み取ることが大事だねφ(❛ᴗ❛ ✿)

教科書や資料から情報を読み取り、根拠をもって考え、対話を通して学びを深めている子供たちです。

４年生以上の児童が、自分の興味や関心に合わせてクラブを選び、異学年の仲間と楽しく活動しています。

★イラスト・漫画クラブ　好きな絵を夢中で描いています。(*^▽^*)

★ダンスクラブ　目指せアイドル！？ノリノリで踊っています┌|≧∇≦|┘

★昔遊び・ボードゲームクラブ　寝ているわけではありません　　　　将棋　次の一手はo(ﾟ^ ﾟ)ｳｰﾝ

★ペーパークラフト・手芸クラブ　ダンボールを使って製作中　迷路ができてる！(*>∀<)ﾉ))

★スポーツクラブ　この日は「Tボール」と「陣取り」をしました。　いい汗かいた～(￣▽￣;)

それぞれのクラブで意欲的に活動し、仲間と楽しいひとときを過ごしました。次のクラブ活動はいつかな？待ち遠しいですね。

Assistant Language Teacherゲイジ先生と外国語の時間です。

５年生　Who is this?　　

　　　It's Mario.　　

　　　He is brave.

６年生　Where do you want to go?
　　I want to go to ______.
　　You can see ______.
　　You can eat ______.

フランスに行きたい……ゲイジ先生からアドバイスをもらいます(*ᵕᴗᵕ)⁾⁾

ゲイジ先生を迎えに来た一年生。May I come in?　ばっちり言えていました。

One Point Lesson　ゲイジ先生作のカードがなんと４１枚！(*ﾟ0ﾟ*)　Let's say it!

週に１つ覚えると１年かからず覚えられますね。Good idea( ‘-^ )b

身近な英語が、子どもたちの世界を広げ、コミュニケーションする楽しさを伝えてくれます。

月曜日は運営委員会による「あいさつ運動」の日です。この活動には運営委員だけでなく、週替わりで各学年も加わります。今日は４年生が担当しました。

笑顔で(｡•◡•｡)⸝ꕤおはようございますꕤ

車で通る方にも「おはようございます！」ヾ(@⌒ｰ⌒@)ﾉ

運営委員会ふりかえり中です。「今日のあいさつナンバー１は・・・」

給食放送「今日のあいさつ１位は・・・２年生です」

「やったーーー(*ﾉ＾□＾)ﾉｬｯﾀｧｧｧ*:ﾟ･☆」

校長先生の「３あプラン」一つ目が「あいさつをしよう」ですね。

めざせあいさつ日本一( ^∇^ )ﾉ” 

5年生、国語の授業です。どちらかの立場を選び、違う立場の人を納得させる、説得力のある意見を述べる学習でした。

この日のテーマは『昼休みは長い方がいいか、短い方がいいか』でした。

「僕は長い方がいいと思います。理由は・・・」

作戦会議中です(ㆆᴥㆆ)うーむ…

「長い方がいい考えの人たちに質問します！」

★このほか児童が討論したテーマ、討論したいと思ったテーマには

・宿題はあったほうがいいか、無い方がいいか

・大人になったら都会に住みたいか、自然が多いところに住みたいか。

・学校にスマートフォンを持ってきてもよいか、持ってきてはいけないか。

・学校でのお昼ご飯は給食がよいか、お弁当がよいか。

・物園の動物は幸せだといえるか、幸せだとはいえないか。

・学校の服そうは制服がよいか、私服がよいか。

・レジ袋は有料がよいか、無料がよいか。　　

　　　などでした。皆さんならどちらを選びますか？ಠ_ಠ？

★授業の振り返りを紹介します。

■人数が少ない方が負けるとかではなく、説得力があるほうが勝つから人数の問題ではないとわかりました。

■それぞれにいいところや悪いところがあり、それがディベートの面白いところだと思いました。

■質問されて、質問に合ってない答えを言わないように気をつけようと思いました。

■思ったことをはっきり言えて、判定の人たちに納得してもらえてよかったです。

■質問されて答える力もついたし、お互いの思っていることを言えたからよかったです。