多くの先生方が参観される中でも、いつも通り、しっかり学んでいます。 ２年生国語『どうぶつ園のじゅうい』　獣医さんが「毎日する仕事」と、「その日だけする仕事」に分けると・・・ 「教科書をしっかり読めば・・・！(*┘ﾟ∀ﾟ)┘わかった！！！ 学習の振り返りを伝え合います。ここでまた学びが深まります。 ６年生算数『データの整理と活用』どのデータを見ればわかる？ １つの資料では分からないから、ヒストグラムと折れ線グラフを見ると・・・ 資料から必要な数値を読み取ることが大事だねφ(❛ᴗ❛ ✿) 教科書や資料から情報を読み取り、根拠をもって考え、対話を通して学びを深めている子供たちです。

４年生以上の児童が、自分の興味や関心に合わせてクラブを選び、異学年の仲間と楽しく活動しています。 ★イラスト・漫画クラブ　好きな絵を夢中で描いています。(*^▽^*) ★ダンスクラブ　目指せアイドル！？ノリノリで踊っています┌|≧∇≦|┘ ★昔遊び・ボードゲームクラブ　寝ているわけではありません　　　　将棋　次の一手はo(ﾟ^ ﾟ)ｳｰﾝ ★ペーパークラフト・手芸クラブ　ダンボールを使って製作中　迷路ができてる！(*>∀<)ﾉ)) ★スポーツクラブ　この日は「Tボール」と「陣取り」をしました。　いい汗かいた～(￣▽￣;) それぞれのクラブで意欲的に活動し、仲間と楽しいひとときを過ごしました。次のクラブ活動はいつかな？待ち遠しいですね。  

Assistant Language Teacherゲイジ先生と外国語の時間です。 ５年生　Who is this?　　 　　　It's Mario.　　 　　　He is brave. ６年生　Where do you want to go?　　I want to go to ______.　　You can see ______.　　You can eat ______. フランスに行きたい……ゲイジ先生からアドバイスをもらいます(*ᵕᴗᵕ)⁾⁾ ゲイジ先生を迎えに来た一年生。May I come in?　ばっちり言えていました。 One Point Lesson　ゲイジ先生作のカードがなんと４１枚！(*ﾟ0ﾟ*)　Let's say it! 週に１つ覚えると１年かからず覚えられますね。Good idea( ‘-^ )b 身近な英語が、子どもたちの世界を広げ、コミュニケーションする楽しさを伝えてくれます。  

月曜日は運営委員会による「あいさつ運動」の日です。この活動には運営委員だけでなく、週替わりで各学年も加わります。今日は４年生が担当しました。 笑顔で(｡•◡•｡)⸝ꕤおはようございますꕤ 車で通る方にも「おはようございます！」ヾ(@⌒ｰ⌒@)ﾉ 運営委員会ふりかえり中です。「今日のあいさつナンバー１は・・・」 給食放送「今日のあいさつ１位は・・・２年生です」 「やったーーー(*ﾉ＾□＾)ﾉｬｯﾀｧｧｧ*:ﾟ･☆」 校長先生の「３あプラン」一つ目が「あいさつをしよう」ですね。 めざせあいさつ日本一( ^∇^ )ﾉ”   

5年生、国語の授業です。どちらかの立場を選び、違う立場の人を納得させる、説得力のある意見を述べる学習でした。 この日のテーマは『昼休みは長い方がいいか、短い方がいいか』でした。 「僕は長い方がいいと思います。理由は・・・」 作戦会議中です(ㆆᴥㆆ)うーむ… 「長い方がいい考えの人たちに質問します！」 ★このほか児童が討論したテーマ、討論したいと思ったテーマには ・宿題はあったほうがいいか、無い方がいいか ・大人になったら都会に住みたいか、自然が多いところに住みたいか。 ・学校にスマートフォンを持ってきてもよいか、持ってきてはいけないか。 ・学校でのお昼ご飯は給食がよいか、お弁当がよいか。 ・物園の動物は幸せだといえるか、幸せだとはいえないか。 ・学校の服そうは制服がよいか、私服がよいか。 ・レジ袋は有料がよいか、無料がよいか。　　 　　　などでした。皆さんならどちらを選びますか？ಠ_ಠ？ ★授業の振り返りを紹介します。 ■人数が少ない方が負けるとかではなく、説得力があるほうが勝つから人数の問題ではないとわかりました。 ■それぞれにいいところや悪いところがあり、それがディベートの面白いところだと思いました。 ■...

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