来週１９日に開催予定の親睦陸上記録会に向けて、６年生の練習にも熱が入ってきました。

　各種目に分かれて、子供たちは今の自分よりも１㎝でも高く・遠くに飛び、１ｍでも遠くに飛ばし、１秒でも速く走れるようにがんばっています。

　当日まで、残り少ない練習ですが、ファイト！

後期スタートの日

始業式は、昼活動の時間を使ってオンラインで各教室に配信されました。

校長先生からは次のような内容で話がありました。

後期始業式あいさつ.pdf

　そして、高学年は２回のホールで高学年部集会を開きました。

　「学校の顔」として、これからの活躍を期待するための話がありました。学校を創っていくリーダーとしてのがんばりを応援していきたいと思います。

　今週の木曜日から５年生は集団宿泊教室、６年生は今月末に修学旅行に行きますので、まずはこれらの行事をしっかりとやり遂げてほしいと思います。

　終業式と言えば、あゆみ（通知表）です。１年生にとって、生まれて初めて手にする通知表！

　笑顔で先生から受け取る子供たちでした。

　受け取った後は、漢字も多い中一生懸命に自分の通知表を見つめる姿も初々しかったです。

　今日は、前期最後の日「終業式」でした。

　1時間目には体育館に全校児童が整列し、代表児童の発表や校長先生の話がありました。

　みんな、それぞれ98日間をしっかりと振り返り、後期に向けた抱負を語ってくれました。

　校長先生からは、98日間で子供たちが活躍していたシーンをいくつも紹介され、子供たちも大喜びでした。

　「この学校の主人公はあなたたちです。学校やクラス、そして授業を創るのもあなたたちだよ！」

　この言葉に、子供たちもうなずいていた姿が印象的でした。

＜校長先生が話したスライド（一部抜粋）＞

Ｒ６前期終業式あいさつ.pdf

　10月22日（日）に、荒尾駅前の広場を貸し切って「のあぞびマルシェ」が昨年に引き続き開催されます。キッチンカーやアウトドア体験、マルシェ（いわゆる出店）などが行われ、昨年もかなりの参加者が集まったそうです。今年は、そのマルシェの一画に子供たちが運営するブースを設けてくださるそうです。

　そこで、のあそびラボの責任者である「中村さん（本校学校運営協議会副会長）」と「星田さん」が来校し、6年生とランチミーティングという形で説明をされました。

　子供たちも興味津々といった表情で説明を聞いていました。

　地域のイベントに参加する子供たちが1人でも多いことを期待しています。

　ひまわり学級に植木鉢が持ち込まれました。昨年に引き続き、万田中央地区協議会の会長で、万田小学校運営協議会副会長の田中一大さんが届けてくださいました。

　これから、子供たちは毎日のように水かけなどのお世話をしていきます。今年はどんな花が咲くのでしょうか？

　今月末に近づいてきました修学旅行！

　フィールドワークの行き先や電車の種類、移動時間などをタブレットで調べて決めていました。

とにかく土地勘がない中、頼れるのはタブレットの中の案内図とナビ検索のみ！試行錯誤の連続ですが、行き先にどんな建物や名所があるのかを調べて、自分たちで計画を立てるわくわく感を楽しんでいました。

　こんな感じで、各グループは行き先までの計画を立てています。

　3年生は、初めての版画に挑戦中。

　木版画ではなく、厚紙や毛糸、衝撃吸収剤（プチプチしたやつ）などを使って、ゴッホが用紙に貼り付け、凸凹を作り出しています。

　版ができあがると、ローラーでインクをつけて紙に写し取ると完成です。

　「ばれん」で円を描くように押さえつけてインクをなじませていました。

　全員の作品が仕上がる日が楽しみですね。

　熊本県の世界遺産交流事業の一環として、昨年度から本格的に始まった三角小との交流（万田坑と三角西港）が本日行われました。

　今回は、万田小の６年生が三角西港を訪問し、三角小の６年生のガイドを受けるものでした。

　２台のバスに乗り込み、三角西港まで行ってきました。

現地にはスタンバイしていた三角小６年生の歓迎を受け、早速スタンプラリーの開始！

　この裁判所は、「るろうに剣心」のロケ地にもなっていたそうです。万田坑も同じ映画のロケ地になっていたことで、つながりを感じました。

　スタンプラリーをしながら、各ポイントではガイドを受けるスタイルに、子供たちも楽しみながら話を聞いていました。

ガイド終了後は、感想交流を行いました。

感想交流の後は、両校混じり合って一緒にお弁当タイム（少し時間が短くなってしまってごめんなさい）

　最後は、浦島屋前の広場で記念撮影をしました。

　次回は、三角小学校の６年生が万田坑に来てくれます。６年２組が担当してガイドをすることになっていますが、その後の交流会には１組も合流する予定です。

　三角小学校のみなさん、今日はありがとうございました！

　3年生が読書感想画に取り組んでいます。先日もお知らせしたように、ＧＴ（ゲストティーチャー）として、池田さんに指導をしていただいています。構図だけでなく、絵の具の使い方や色の塗り方なども丁寧に教えていただいているおかげで、子供たちは迫力いっぱいの絵を仕上げているところです。完成が楽しみです！

　最近、1年生の一部の子供たちが下校途中に何やら取り組んでいるという情報が入ってきました。

　西原方面に帰る子供たちのようです。

　そっと後を付けてみると…

　なんと、通学路に落ちているゴミをみんなで拾い集めていたのでした。

　誰から言われることもなく、自発的にやり始めたとか…

　素晴らしい1年生に感激です！

　ただし、ゴミ拾いに夢中になって車や通行人の邪魔にならないようにしてくださいね。

　交通事故にも要注意ですよ！

※動画は、本校インスタをご覧ください。

2年生全員が、1年生を体育館に招待して、おもちゃパーティーを開催しました。

これまで、2年生はいろんな遊べるおもちゃづくりをしてきました。自分たちが楽しむのではなく、1年生に楽しんでもらうために…。

体育館全体に準備された各種おもちゃのブースでは、1年生を楽しませようと一生懸命説明し、お世話をする成長した2年生の姿がありました。1年生もきっと来年の今頃、次の1年生のためにがんばることでしょう！

　4年生は国語の学習で、アップとルーズという単元を学びました。

　その一環として、自分の思いを相手に伝えることに取り組んだのです。

　自分たちだけで発表を聞き合うのではなく、今回は地域の計超ボランティアの方々に対して話をするという取組をしました。

　子供たちの発表を真剣に耳を傾けて聴いてくださるボランティアの方々がいらっしゃるので、子供たちも相手意識を高めて一生懸命発表することができました。

　県内全ての小学５年生が参加する「水俣に学ぶ肥後っ子教室」に本校５年生が行ってきました。

　いつもよりも早めの登校後、旧二小正門下で待つバス２台に乗って、水俣市へ向かいました。

【環境センター見学】

　全国でもトップクラスのゴミ分別を行う水俣市。リデュース・リユース・リサイクルの３Ｒについて改めて考えさせられたのではないでしょうか？

【語り部の永本さんの話】

　胎児性水俣病の永本さんから直接お話をしていただきました。

　子供の頃から苦労したこともあったけど、中学校時代の先生や先輩からの励ましや支援学校での出会いが自分の人生を変えたそうです。

　「水俣病患者の時代が来るから！」と先輩から言われた言葉が印象的でした。

　昨日の裁判の結果を象徴するかのような言葉に心を動かされた子供たちも多かったのではないでしょうか。

【楽しい昼食】

　講話の後は、不知火海を一望できる広場でお弁当を食べました。少し暑かったのですが、ロケーションは最高！

【環境学習】

　午後からは、環境学習を行いました。ＳＤＧｓについて、地球環境が大きく変わってきたことを受け、今手を打っておかないと大変なことになるという話でした。子供たちも全員真剣な表情で耳を傾け、メモを取っていました。

　電力供給が大変なことを確かめる実験もさせてもらいました。

（白熱電球とＬＥＤ電球の発電状況を確認する様子）

　子供たちは、この後水俣病資料館を見学（撮影はできないため写真はありません）して、予定どおり学校に戻ってきました。

　現地にて深い学びができた子供たちの表情は輝いていました。

　熊本県世界遺産推進課が音頭を取って、世界遺産交流事業が昨年から本格的に始まりました。

　三角小学校との交流に加え、今回は本校の子供が、マスコットをデザインしたのですが、そのマスコットをシールにするという企画を提案したところ、上のようにくまモンや第２竪坑櫓とコラボしたシールが出来上がりました。大小８種類のシールになっています。

　このデザインを考えたのは、６年１組の栁瀬真宙（やなせみひろ）さんです。

【石炭をモチーフにした”石炭マン”】

【つるはしをモチーフにしたツルハッシー】

　このシールは、万田坑ガイドをした際に配付しようかと考えているところです。

　昨日に引き続き、みやじま幼稚園から別の新任の先生が実習に来られました。

　今日も１年生に入って、授業や給食の時間を過ごされました。

　子供たちも初対面ではありましたが、大喜びの２日間でした。

　１年生にとって初めての絵の具を使った活動が行われていました。

　手にはパレットを持ち、絵の具を出して、水加減を調整しながら色を塗っていきました。絵の具の量や水加減が違うと、同じ色にはならないことが不思議そうでしたが、とても楽しみながら一人一人色つけをがんばりました。

　終わった後の片付けでは、かなり苦労していたようですけどね…（汗）

　また、昼活ではＮＩＥタイムが行われました。最近は、新聞を定期購読しない家庭も増えているので、まずは新聞紙に慣れ親しむことからスタート！新聞紙を使った遊びを存分に楽しんでいました。

　相変わらず残暑厳しい中、６年生が２回目となる親睦陸上に向けた練習を行いました。

　今日は、６年生の嶋田はるさんのお母さんが、特別臨時コーチとして走り幅跳びの指導に来ていただきました。

　各種目に分かれて、６年生も自己記録更新を目指してがんばっています。

　北校舎１階のテラスに５年生が集合していました。

　来月１２日～１３日に菊池少年自然の家に集団宿泊教室に行くための練習が行われていたのです。

　集団行動の際、できる限り短時間で班別に整列をすることが重要です。グループも生活班や活動班などメンバーが替わるため、混乱しないでできるように練習をしていたのです。

　本番まで２週間ちょっととなりました。全員が気合いを入れてがんばっています。

　７月以来、久しぶりの万田坑ガイドが本日行われました。

　今回は、６年１組が府本小学校の３年生１１名にガイドをしました。

最後はいつもの場所で記念撮影をして終了です。

　府本小学校３年生のみなさんおつかれさまでした。

　今年も幼稚園の先生方が実習に来られました。今日は、みやじま幼稚園と四ツ山幼稚園からお一人ずつ1年生のクラスに入られました。

　今年４月に幼稚園の先生になったばかりの初任の先生方の実習です。

　１年生は、丸付けをしてもらったり一緒に給食を食べたりして、楽しく過ごすことができました。

　放課後には、６年生の陸上の練習のお手伝いもしていただきました。

　明日は、みやじま幼稚園から別の初任の先生方２名が来られます。

　先週金曜日に行われた６年生の学年キャンプ。

　日の後始末などは、土曜日の内に学年委員さんたちが、済ませてくださっていました。

　今日は、中庭に出していたテントの撤収作業が残っていました。

　最後の幌（テントの屋根部分）をテラスで折りたたみ、倉庫に片付ける作業を６年生の有志たちががんばってくれました。

　今日の午後から、6年生の学年活動が行われました。

　昨年、集団宿泊教室でお世話になった菊池少年自然の家の方2名が来られました。

【飯ごうや羽釜で薪を使ってご飯炊き】

かまどの作り方、火のつけ方などを真剣に聴く6年生

【火入れ】

【カレーパーティー】

【「保護者は「親の学び」講座を…】

【キャンプファイヤー】

　本日のメインイベントがキャンプ‘ファイヤーでした。

　点火式を済ませ、みるみるうちに炎が上がっていく様子を眺める子供たち…。最後は、再び施設職員の方からも一言いただき、無事に終了することができました。

　本日給食の時間に熊本大学文学部の学生さん4名と炭鉱電車保存会の磯野さんが来校されました。

　熊大の学生さんは、ガイドをしている子供たちから、その思いなどを楽しく給食を食べながらﾗﾝﾁﾐｰﾃｨﾝｸﾞ形式で…。

　4年生が総合的な学習の時間に「点字教室」を行いました。

　荒尾市社会福祉協議会の協力で、視覚障がい者の方や点字ボランティアの方々から学ぶ機会を作っていただきました。

点字は、日常生活にも数多く存在しますが、自分たちで点字を作成し、実際に聴覚障がい者の方に読んでもらいました。

　点字の表記の仕方は一種独特なのですが、子供たちはキットを使って取り組んでいました。

　シャンプーとリンス、缶ジュースや缶ビール、エレベーターのぼたんなどにも使われているんですよね。

　１年２組では、担任の先生が初任者ということで、道徳の研究授業「はしのうえのおおかみ」が行われました。

　子供たちは、動作化をふんだんに取り入れながら、橋の上でいじわるしていたおおかみが、くまのやさしに触れて、親切な気持ちを持つようになったことを学びました。

　役割演技や動作化を取り入れて、感情移入にいっしょうけんめい取り組む姿がとても印象的でした。

　気持ちを想像して、ふせんに書き込むこともよくできるようになっていました。

　意見の交換も積極的に取り組み、楽しそうに学んでいました。

　日常生活でも友達に親切にする行動が増えるといいですね。

　１年１組の教室では、国語の物語文「やくそく」の音読練習がグループ別で行われていました。

　３～４人のグループに分かれて、自分たちだけで練習に取り組んでいました。

　上手に読めるようになったかな？

　２年生教室前のろうかに、計算問題の答えが貼ってありました。

　計算問題を終えた子供たちは、自分で丸付けに出てきて、解答とにらめっこ！

　答えと自分の計算結果を見比べて…正解していると丸をつけながらニッコリ笑顔になっていました。

　今週の金曜日は、6年生の学年活動が予定されています。

　しかし、天気予報では少し雲行きが怪しいとか…

　そこで、予めテントを立てておくことになりました。安全面を考え、けがをしないような作業のみ子供たちにも手伝ってもらうことに…

　すると、陸上の練習が終わって、疲れているところでしたが、屋根をかぶせ、ひもで結び、移動させるといった作業を6年生の有志たちが一生懸命取り組んでくれました。　　　　ありがとう！

本日の午前中は、玉名教育事務所から4名の方々が万田小を訪問されました。

2時間目と3時間目に各教室の授業の様子を参観されたのですが、4年1組の入り口に張り出されたこのメッセージを見られて、思わず笑顔になられました。

担任の先生に聞くと、完全に子供たちのアイデアだとのこと！

子供たちのアイデアに拍手！

　10月19日開催予定の、荒尾市親睦陸上大会。

　以前は、5，6年生が全員出場していました。コロナ禍以降は6年生だけの参加となりました。

　最初で最後の親睦陸上に向けて、今日から練習が本格的にスタート！

　今後、練習の様子をお伝えしていきます。

　今回は、走り高跳びの様子をご紹介します。

走り高跳びは選手枠が各クラス男女1名ずつの計4名が出場します。

　６月に続き、２回目となる習字ボランティアの方に来校していただきました。さくら書道教室の３名です。

　今回は、「はす」という文字に挑戦しました。

　筆の使い方が難しい文字ですよね。

　午後からの２時間みっちり指導していただき、上達したようです。

図書室入り口にこんな飾り付けを見つけました。

来月末はハロウィンということで、街中もけっこう増えてきていますよね。図書室入り口だけでなく、ろうか側のまどにもこんなに飾り付けがしてあります。

　３年生の理科の授業の様子です。昔は、遊びの中でよくやっていた糸電話です。紙コップと糸をつなぎ、糸の真ん中には音が震えていることが分かるための目印もつけていました。

　できあがった糸電話で声を確認する姿が、とってもうれしそうでした。

　夏休み前にご協力いただいた学校評価結果を公開しています。

　「保護者」「全校児童」「学校運営協議会」「教職員」において、できているところは引き続き取り組み、課題となった点は改善策を講じて参ります。

　12月下旬には2回目の学校評価をお願いしますので、これらの取り組み状況を見られて、再度評価をお願いします。

★結果については、次のファイルをクリックすると見ることができます。

★トピックスにもリンクを貼っています。

【１回目】令和５年度万田小学校学校評価アンケート集計結果.pdf

6年生の子供たちのタブレットに長崎市内の案内図が出ていました。

来月末に行く修学旅行では、子供たちだけで約4時間のフィールドワーク（班別自主行動）を行います。

おもな行き先一覧にある観光地を調べて、そこまでの経路や所要時間を調べていく予定です。

　平和公園、如己堂、グラバー園、軍艦島ミュージアム、出島、諏訪神社、興福寺、亀山社中などなど

　初めての場所を自分たちだけで徒歩や路面電車を乗り継いで行くことに、子供たちもわくわくが止まらない様子でした。

　しっかりと下調べをして、自分たちだけの行程表を作成していくことでしょう。

　主体性・協働性・自律性を高めるチャンスです！

　四山神社の見学に行っていた１年生が、学校に戻ってきたのが４時間目終了直後！

　そこから給食の準備を始めたのですが、疲れていてなかなか準備が進みませんでした。

　そこで、急きょ６年生の数名が１年生教室に駆けつけて、配膳のお手伝いをしてくれました。

　おかげで、素早く準備が整い食べる時間が確保できたのです。

　６年生のみなさん、ナイスアシストでした！

　１年生と３年生が、合同で地域探検・校区探検のため、こくんぞさんを見学に四山神社まで歩いて行ってきました。

　ちょっぴり暑かったけど、神社ではお行儀良く手を洗って清め、境内や高台から見える有明海などを見ることができました。

　大きな五円玉の下をくぐり、巫女舞の見学、巫女さんたちとの記念撮影も楽しみました。

　今日は、四山神社のお祭り「こくんぞさん」です。

　神事の前、神殿に上がる前にここで手をあらってお清めをしました。

　午前１０時から神事が行われ、「浦安の舞」が奉納されました。

　この「浦安の舞」は、中学生が舞いますが、今年の３月に万田小を卒業した海陽中の１年生の先輩たちです。

　そして、小学生の巫女がその後奉納するのが「豊栄の舞」

　今年は、２年生の４名が奉納することになりました。

　小さな巫女さんたちが、合計５回踊ったそうです。

　※浦安の舞、豊栄の舞の様子は、インスタグラムでご覧ください。

　１年生にとって、初めてのけんばんハーモニカを使った授業がありました。

　電子黒板に示された高い音、低い音、長い音、短い音など息を吹きながらけんばんを押す仕草がとても印象的でした。

（音声の様子は本日のインスタをご覧ください）

　３年生が「読書感想画」に取り組もうとしています。

　本稿の教育業務支援員として、週２回午前中に出勤されている池田先生にゲストティーチャーをお願いしました。

　池田先生は、学生時代美術を専門に勉強してこられた専門家です。（息子さんたちも美術系の勉強をしているとのこと）

　１組の教室で説明し、２組には画面越しに指導をしていただきました。

　どんな作品に仕上がるのか、これからが楽しみです。

理科室では、4年生が雨水のゆくえについて実験をしていました。

　プラスチックのコップに、砂場の砂と運動場の土を入れて、水を入れていきます。

　どちらが早く水をしみこむのか…

実験の様子を興味津々で見つめる子供たちです。

　予想以上に、水のしみこむ速さが違うことに驚いていました。

　先日から、登校後自発的に玄関前の落ち葉をはいてくれる5年生のことを紹介してきましたが、今朝はその人数が増員していました。

人数も増えたことで、集めた葉っぱの量も増えています。

ありがとう！

　今日の５時間目は、１年生から４年生の各教室で図工の授業が行われていました。どの教室でも、子供たちが瞳をキラキラと輝かせて、思い思いの作品作りに集中していました。

【１年生】ねんど遊び

　みんな真剣にねんどと格闘していました。

【２年生】…動くおもちゃ

みんなわくわく感いっぱいでした。

【３年生】…紙版画の下絵

【４年生】…読書感想が仕上げ

　最後の仕上げに一生懸命に取り組んでいました。

　朝７時３０分ごろから、続々と海陽中３年生や本校６年生（一部５年生も）が正門前に集まってきました。

　海陽中生徒会と万田小児童会及び各委員長たちが合同であいさつ運動をするためです。海陽中からは３年生が来てくださいましたが、みな万田小の卒業生。登校してきた下級生たちもいつも以上に元気な声であいさつをしていました。

　最後は、参加した小中学生で記念撮影をして終了しました。

※ちなみに、今日の様子は海陽中のHPでも紹介されています。

各学級では、学級をよりよくするために「学級力向上プロジェクト」に取り組んでいます。

がんばっているところを確認し、足りない部分をみんなで話し合い、アクションをしかけて高めていく取組です。

今日は、４年生のクラスで話し合いが行われていました。

話し合った結果を実践していくことで、次回のアンケート結果が楽しみですね。

　今週は、環境保全委員会が中心となって廃油回収（油エネルギー大作戦）を行っています。

　この廃油をもとにクリーンエネルギーを再生させるのです。

　今月の回収機関は、残り２日かですのでご協力お願いします。

　６年生は、来月２９日～３０日の２日間、長崎に修学旅行に出かけます。

　世界で唯一原子爆弾を投下された日本…。

　なぜ、戦争になってしまったのか？

　なぜ、原子爆弾などの兵器を開発・投下しなければならなかったのか？

　なぜ、今でも世界中から紛争や戦争がなくならないのか？

　学びを深めて、争いを戦争ではなく対話によって解決できるようになってほしいと心から願います。

３年生が種から植えて、育てたヒマワリを取ってきたようです。

自分たちの顔よりも大きなヒマワリ！

いったいどれぐらいの種がつまっているのでしょうか？

　すると、６時間目が終わった頃に今度は女の子３人が校長室を訪ねてきました。

　心温まるメッセージの入れ物には、ヒマワリの種が入っていました。

　大切に保管しておきます。そして、来年の夏に花が咲くように植えたいと思います。

　３年生のみなさん、ありがとうございました。

【ひまわり３＆１組：合同自立活動】

　３組と１組の子供たち（１～３年生）が、合同で自立活動を行いました。「いろいろなきもち」というテーマで、自分の気持ちを表情で表したり、表情から気持ちを想像する授業でした。

　３年生の学習リーダーが、１，２年生を上手に引っ張り、和気あいあいとした中で学びを深めていきました。

たくさんの先生方参観し、ちょっぴり緊張していたようですが、みんな笑顔でがんばってくれました。

【３年２組：道徳】

３年２組の子供たちは、道徳「たからさがし」（善悪の判断、自律、自由と責任）の学習を研究授業で行いました。

先生の話が始まると、姿勢や目線を先生に向けて真剣に自分の考えをまとめようとしている姿が印象的でした。

　その後は、ペアや３人組で意見を交わし、役割演技にも取り組みました。

　いつになく緊張気味でしたが、最後までよくがんばった子供たちに感謝です！