学校生活

学校生活

福祉体験をしてみて(3・4年生)

体験して分かること(苓北町社会福祉協議会のご協力により)

車いす用のスロープが来賓玄関にあります。そのスロープを組み立てる3・4年生。車いすの幅に合わせたり段差をなるべくなくしたり。話し合いながら取り組む姿がたくましかったです。体験しながら分かることを出し合いました。誰にでも優しい町にしたいと思っていました。

10月全校集会

今月の月目標のふり返りと健康委員会からの発表がありました。どの学級もめあてをもった生活が送れ、物を大切に扱う気持ちが育っています。

発表した健康委員会は、聞いている人たちを意識した態度が立派でした。授業で身についた相手意識が生活の中で生かされています。

1年生2年生4年生5年生健康委員会1

都呂々小学校版環境ISOとは?

ことん節水、ここをこめて花を育てる、うかや教室をきれいにそうじ、づけようごみの分別、ころがけよう節電

 

昔から伝わる神社や祭りに込められた願い

3・4年生は総合的な学習の時間に、都呂々神社の禰宜さんをお招きしてお話を聞きました。

プロのような動画編集が施されたプレゼンに、みんな釘付けでした。

また、子供たちの素朴な疑問に次々と誠実に応えられ、充実感いっぱいの実り多い時間となりました。

参観させて頂いた職員も大変勉強になりました。ありがとうございました。

秋祭りはお礼の意味何をとなえているか子供たちの疑問に応えていい質問ばかりでした2回目の4年生も新たな学びが

一斉下校までの楽しいルーティーン

毎週水曜日、一斉下校を行います。その前に学校の横を流れる都呂々川を眺めます。

すると、40cm前後の大きなチヌの群れがいくつも!大人も子供もびっくりです。

向こうもびっくりでしょう。どんどん見ている人が増えるから。幸せな学校だなあといつも感じます。

大きな魚の群れが見えます最初は3人くらいあれ?人が増えましたよまた二人ほど増えましたさらに増えました全員そろって一斉下校開始!

アイデアを出し合いながら楽しくつくる

参観しているこちらも楽しくなりました。

お互いのアイデアを生かしながら、のびのびと表現を楽しんでいました。

図工で身に付ける課題解決力。他の学習や生活につなげ、学校や地域、社会の課題解決の力と育てたいですね。担任の準備が引き出した子供の主体的な学びです。

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本の魅力にくぎづけ

10/6 10/6

1・2年生は聞き方も、感想発表もとても上手です。

10/6 10/6 10/6

地域の方の声、スクリーンに拡大された挿絵に注意を向ける3年生以上。

感想発表が続きました。

10/4の学習の様子

2年かけ算 2年算数 操作しながら

2年生は、かけ算の意味を学んでいます。一つ分がいくつ、、、。

 複式スタイルが身についた3年生

3年生は複式学級の学習スタイルが身につきました。

図書委員会 運営委員会 健康委員会

読書を推進する取り組みを考える図書委員会。今月は大活躍です。運営委員会は期日の設定について話し合っていました。健康委員会は常時活動のふり返りについて話し合っていました。

都呂々っ子は日々 互いに思い合い 自ら考え 鍛える 子供たちです!

3・4年生苓北支援学校出前授業

9/22苓北支援学校の先生をお迎えして、出前授業を行いました。

真剣なまなざしの都呂々っ子に感心しました。

子供のことを考えての手作りのロボットアームに興味津々、支援学校の先生たちの熱意を受け止めていました。

3・4年算数研究授業(9/20)

3・4年生が素晴らしい学びの姿を見せてくれました。

 複式学級の子供たちの学び方を身に付け、自分の言葉で表現し合い、学習を進めていく姿をいろんな場面で見ることができました。 学習リーダーの活躍、周りの協力、一人一人の学びに向かう力など。子供たちの努力と協働に感心しました。

リーダーが進めます自分たちの言葉で進めます

対話的な学習で思考を深めます複式半年の3年生の姿も立派です。

お互いの学年のふりかえりも聞き合う

まだまだ黙食が続きます

熊本県は減少傾向にありますが、天草管内は減っていません。

学校生活の中では、マスクを外す少ない場面の一つである給食。最大限に注意を払っています。

5・6年生 5・6年生2

3・4年生 1年生

2年生は撮影が間に合いませんでした。もうすこしがまんです。

花と野菜(やさい)の記録(きろく)

富ドン(苓北町ゆるキャラ)んなが植えた植物の夏休み中の様子

(2学期の理科や生活科の学習にも使える記録ですね)

1年生のアサガオ

大きなアサガオの花が!きれいな花

           7/29            7/31

8/128/23のアサガオ    

     8/12          8/23

大きな花が咲き続いています見事です見事です

  8/27            8/28

2年生のオクラ

よく見ると実が!オクラの花が!

    7/28          7/29

 8/12のオクラ実がついています

  8/12            8/27

3年生のホウセンカ

花が!葉の数は?くきの太さは? 花がつぎつぎとさいています

     7/28         7/31

8/23ホウセンカ花の後に!

   8/23         8/27

8/30のホウセンカ

  8/30

3年生のヒマワリ

となりのホウセンカとくらべると?もうすぐ花がさきそう

     7/28       7/31

8/12のヒマワリ8/12ヒマワリ

   8/12

8/16ヒマワリ8/16ヒマワリ2

  8/16

8/23のヒマワリ8/23のヒマワリ2   

 8/23

どう変わってきましたか花の様子も変わってきている元気がなくなってきました

   8/27

下の葉の色が・・・これからどうなるかな

  8/28 8/30

4年生のツルレイシ

高くなりましたね。どこまで?ツルレイシの花!

     7/28     7/29

8/12ツルレイシ8/16ツルレイシ

   8/12     8/16

8/23のツルレイシ実がついていますね

    8/23      8/27

実の色が!

  8/28 重みであみが切れ、担任の先生がむすびなおしました。

川遊び

学校の隣の都呂々川で楽しく遊びました。

1年生生活科 都呂々小の隣の川で遊びました。

地域学校協働活動推進員のサポートがあり、安心でした。

     

生き物を楽しくつかまえていました。

 3~6年生クラブ 暑い夏を乗り越える都呂々ならではの活動です。

    

アウトドアクラブの楽しい活動でした。子供たちのオアシスです。

 

 

楽しかった水泳学習

麟泉プールで行う水泳学習は今日で終了しました。

きれいなプールで坂瀬川小学校と一緒に学び、楽しかったようです。

麟泉プールの職員の方と指導者の方のご協力に感謝します。

密にならないように2校で工夫しました。指導上の気づきを来年に生かしたと思います。

 スクールバスを利用して移動 施設についたらごあいさつを 準備うんどうをして コーチの方にも習います 全天候型 もちろん日焼けも気になりません おわりのあいさつを スクールバスで学校へ

2年生国語研究授業

スイミーの行動を想像しながら読みました。

動作化を取り入れ、叙述に立ち返りながら想像しました。

こわくて、かなしくて、さみしい気持ちをそれぞれ表現しました。