５・6年生が天草拓心高校マリン校舎に今年度2回目の見学へ行きました。今週末が文化祭・運動会ということで、準備の様子を見せてもらったり高校生の皆さんに説明してもらいました。生徒会の皆さんには、「小中学校の生活で高校生になって役立つことはありますか？」「小学生が今できることはありますか？」「将来に向けて、頑張っていることはどんなことですか？」「なぜマリン校舎に入学したのですか？」などの質問もしました。また、食品加工についても教えてもらいました。

　目標に向かって自ら学ぶ高校生の皆さんの姿を直に見ることで、５・６年生は大いに刺激を受けたようです。また、やさしく丁寧に接してくださる高校生の皆さんの人柄にもふれることができました。これから自分の未来について、どんな職業に就きたいか、どんな人になりたいかなど、さらに考えを深めることができると思います。

　マリン校舎の生徒の皆さん、先生方ありがとうございました。

　都呂々では今、風力発電を建設中です。１・2年生が風車の羽根の荷揚げを見に、都呂々港へ出かけました。５０ｍを超える羽根をトラックに積み込む様子は迫力満点です。さっそく絵に描いてみました。新発見でびっくり。感性が高まる見学となりました。ご協力くださった東光電気工事のみなさん、ありがとうございました。

 　5年生3名が、富岡小・志岐小・坂瀬川小のみんなと一緒に、水俣・芦北に出かけ、水俣に学ぶ肥後っ子教室と集団宿泊教室に参加しました。4校合わせて子供の人数は46人です。

　水俣に学ぶ肥後っ子教室では、胎児性水俣病患者の語り部の永本さんから話を伺い、家族の大切さがよく分かりました。環境学習では地球温暖化のについて詳しく学びました。水俣病資料館では水俣病に関する様々な資料を熱心に調べました。これまで取り組んできた水俣病や環境に関する学習を深めることができました。

　集団宿泊教室では、ナイトゲームやビンゴオリエンテーリングに富岡小・志岐小・坂瀬川小の友達と一緒にグループごとに活動しました。また、食事や入浴、宿泊も一緒にしました。新しい友達と仲良く協力して取り組み、経験を通して成長することができました。大人数で過ごせたこともすばらしい経験になりました。

　３・4年生が、苓北支援学校とオンラインで交流をしました。これまで苓北支援学校の先生にアドバイスを受けながら交流の準備を行ってきました。交流のためにみんなで協力し工夫してつくった「わくわく　きらきら　すごろく」やゲームを一緒にしました。笑顔で交流し、楽しんでもらえました。

　富岡にある福島水産の福島さんにお越しいただき、３、４、５年生が「天草天領岩かき、緋扇貝の養殖」について学習しました。

　子供たちは見せてもらった自分の手の２倍くらいある大きな岩かきの殻、そして、きれいな色の緋扇貝にびっくり。

　インタビューで、子供たちがインターネットの資料や動画、地図で事前に調べて疑問に思ったことを尋ねると、「天草天領岩かきは４年、緋扇貝は１年６ヶ月育てる」「収穫時期が違う岩かきと緋扇貝を育てている」「外国や北海道に出荷したことがある」「緋扇貝がきれいな色になるためには工夫がある」などなど、初めて知ったことがたくさんありました。５年生からは「天草で緋扇貝がだめになったところもあるようですが、富岡は大丈夫でしたか？」などという質問もありました。

　深く勉強することができました。分かりやすく説明してくださった福島さん大変ありがとうございました。

４年社会で、災害時に避難所となる都呂々公民館の取組を調べました。公民館長の山本さんから、都呂々公民館はペットも一緒に避難できること、災害用のベッドやプラーベート空間をつくるためのテントがあること、調理室では他の団体の皆さんと協力して避難した人のために料理を作ることもできることなどについて、くわしく教えていただきました。質問コーナーでは、「避難する人の食料はあるのですか？」「避難する人のための薬はあるのですか？」など、説明をしっかり聞いて疑問に思ったことを質問できました。「見て、疑問を持ち、解決する」いい学習となりました。

　都呂々公民館の皆様、ご協力ありがとうございました。

  4年社会の授業で、土砂災害、河川浸水、津波や高潮浸水にそなえた施設や設備がないか、学校の周辺を探しました。コンクリートの堤防について「川岸にある。」「海に近づくと高くなる。」「海の近くはもっと高くなる。」「都呂々港の方はもっと高い。」などと思考を深めることができました。また、最近できた土砂崩れ防止コンクリート、入り口を塞いで高く防潮堤、水門、町の防災倉庫も見つけました。身近にあって普段は気に留めていないものに大切な役割があることに、子供たちは驚いていました。

　国語の学習で1・２年生が一緒に「ことばパズル」を作って解いたり、校舎の教室を町にある建物に見立てて2年生が1年生を道案内したりしました。たくさんの言葉をパズルの中から見つけようと必死に考える姿、「目印、方向、順序」の言葉を使って道案内をする姿、どちらも立派でした。普段の国語の授業では、同じ教室にいても１年生と2年生が違う内容の学習をするのですが、今回は、１・2年生一緒の活動を増やしました。普段から仲がよく落ち着いた雰囲気の中、やる気いっぱいで勉強する１・2年生ですが、同じ学習を一緒に学習することで、さらに力が高まっていけるのではないかと考えています。これからも学び合いや単元づくりの工夫を重ね、全職員で力を合わせて、授業を楽しむ子供を育てていきたいと思います。

　朝はずいぶん涼しくなり、秋の気配を感じます。今日も「都呂々っ子見守り隊」の皆さんに見守られながらの登校です。「おはようございます。」という温かいあいさつ、そして子供たちへの言葉かけは、子供たちに安心感を与えてくださいます。見守り隊の皆さん、いつもありがとうございます。

　１・2年生が、教良木小の１・2年生2名、湯島小の3年生1名と、交流学習を行いました。夏休みの思い出を発表して感想を伝え合ったり、クイズを出し合ったりしました。教良木小や湯島小の友達のいろいろな感想や反応を知ることができてとても楽しそうでした。思い出の発表前は少し緊張した面持ちでしたが、交流学習が終わる頃になると、みんなすばらしい笑顔でした。

　代表３名が１学期に頑張ったことを発表しました。目標をもって毎日チャレンジした「運動会の応援団や朝顔の水やり」、失敗してもめげずに工夫して頑張った「漢字大会や水泳」、不安な気持ちが友達と共にやり遂げる喜びへとなった「運動会の応援団長」。どの発表も自分自身をしっかり振り返り、自分自身の成長を自覚できていました。子供たちの成長、うれしいものですね。５・6年生による「星の世界」の合唱発表もありました。きれいな歌声が、1学期最後のプレゼントをもらった気持ちになりました。式の前には、本を「たくさん借りたで賞」、漢字計算大会の「Wパーフェクト賞」の表彰があり、賞状をもらった子供は満面の笑みでした。頑張りが成果として表れてよかったですね。児童の皆さん、夏休みは自分で工夫して楽しくするものです。健康で安全な生活に気を付けながら、夏休みにしかできない「学びを楽しみ、自分を高めて」くださいね。

　５・６年生が、「みんなで考えるお金と保険の話～使う・貯める・備える～」というテーマで、明治・安田生命の方々による金融教育の授業を受けました。

　近い将来、自分で仕事をして、得たお金を自分で管理・運用していかねばなりません。今日の学びをこれからの生活に役立ててくれることと思います。

　明治・安田生命様から、ノートや鉛筆等のプレゼントもいただきました。ありがとうございました。

　１・２・３年生が、湯島小学校、教良木小学校の子供たちとオンラインで国語の授業を行いました。子供たちは、いつもより友達が増え、とてもうれしそうでした。１年生は、休日のできごとについて絵を見せながら発表しました。２年生は、「おそうじロボット」「あそんでくれるロボット」「なんでもポケット」などあったらいいと思うものを説明しました。３年生は、お店の仕事の工夫について見つけたことを、資料を見せながら説明しました。子供たちは、湯島小や教良木小の友達の前でも快活に発表ができました。また、しっかり感想を言うことができました。子供たちの着実な成長をオンライン授業からも感じることができました。

　交通安全協会の福嶋様、和田様、吉田様をお招きし、交通安全教室を行いました。「歩道を歩くときは、車道から一番遠いところを歩き、自転車は車道側を通る。」「小学生は歩道を自転車で乗る。」などを教えてもらいました。また、豆腐を脳に見立てた実験で、ヘルメット着用の大切さを教えてくださいました。他にも、道路標識の絵合わせゲーム、無事故のおまじないなどもありました。子供たちは、「交通事故はこんなに危ないんだな。」「４月から自転車のルールが増えたから気を付けたい。」「夏休みは交通量が増えるので、もっと気を付けたい。」などの感想をもっていました。集中して話を聞き、新しい知識を得ながら学ぶ様子、そして、交通安全を守ろうとする意識、すばらしかったです。

【6／19】授業参観　

　２回目の授業参観、５・６年生は道徳「お母さんへの手紙」を学習しました。病気と一緒にたたかってきた母への感謝の気持ちを書いた手紙を通して、命の大切さを考えました。また、日頃の生活を振り返って家族への感謝を自覚し感謝や思いやりを表現すること、家族との関係をよりよくするために必要なことも考えました。複式学級のためほとんどの教科では５年生と６年生が別の内容を学習しているのですが、道徳は一緒になって学習するので、友達のいろいろな考えにふれながら学習することができました。たくさんの保護者の皆さんに温かく見守ってくださり、子供たちは大変幸せだなと感じました。大変ありがとうございました。

 　親の学び講座では、「ネットトラブル」について、天草教育事務所の緒方社会教育主事より講話をしていただきました。ネットトラブルとして、①スマホの使いすぎ　②SNS上での悪口や仲間はずし　③ネット上の誹謗中傷、迷惑動画のアップ　④写真や動画の拡散や脅迫　などがあるそうです。子供たちを守るために、家庭でのルールづくりの大切さも教えていただきました。これからの時代を生きていく子供たちが安心・安全に生活できるよう、今から備えおく必要があるなと思いました。　

　給食試食会には保護者の方が参加してくださいました。いつもより多くの人数で食べるとなおさら美味しく感じました。

　学校運営協議会を開催しました。まず、委員の皆様に学校教育目標やグランドデザインをご説明して承認していただきました。委員の皆様からは、学校での子供たちの様子や今年度新しくできた特別支援学級についての質問がありました。また、意見交換では、「運動会よかった。元気がもらえた。」「あいさつがよくなっている。」とお褒めの言葉をいただきました。他にも次年度運動会の開催、登校見守り隊への参加、老人会との交流の推進などについて建設的なご意見やご提案をいただきました。学校からも地域の皆さんのゲストティーチャーとして授業の参加をお願いしました。地域の皆さんとの密な連携で「地域の宝、ふるさとの将来を担う」子供たちの育成をめざします。協議会終了後、委員の皆様に授業参観の様子も見ていただきました。

　６月１８日、たんぽぽホール８名の皆さんが、「本の世界へようこそ」で人形劇「和尚と小僧」、シアター絵本「あるはれたひに」の読み聞かせをしてくださいました。ユーモアのあるお話、友情のお話、どちらも子供たちの心に響いたようで、物語の世界へ引き込まれ、「名前を変えてまで食べようとしたのがおもしい。」「空腹なのにヤギを背負って送ったオオカミはすごい。」などの感想を発表していました。たんぽぽホールの皆さんには本年度も月２回読み聞かせをしていただき、読書を好きな子供の育成に力を注いでくださっています。ありがとうございます。

今年度初めての水泳学習を行いました。学年ごとに水遊びや水泳の学習をしましたが、高学年は早速、平泳ぎコース、長い距離コースにわかれて練習しました。苓北町温水プールでの学習ですので今年度も専門的にご指導いただくコーチもいらっしゃいます。うまくいかないこともあると思いますが、体の力をぬいて長く泳ぐことができるよう、それぞれの目標が達成できるようチャレンジしていきます。

PTA美化作業が行われました。

都呂々は、6月7日（日）に、地域と小学校が合同でふれあい運動会を行います。

PTAの皆さん、子供たちだけでなく、地域の皆さん、隣接する会社の方々も作業に参加してくださいました。

所々草が刈ってある状態から、運動場全体がきれいさっぱりし、同じ運動場とは思えないほどです。

学校のシンボル、アコウの樹もなんだかうれしそうです。

皆さん、本当にありがとうございました。

皆さんの温かさ、地域の力を感じ、心も温かくなりました。 

翌日の運動会練習、子供たちは、表現運動にリレーに力が入っていました。

昼休みには、応援団練習も頑張っています。

さあ、あと2週間、運動会へ向けてがんばるぞ！

馬場先生に今年度初めて毛筆指導をしていただきました。

３年生は「二」、４年生は「林」、５年生は「道」、６年生は「湖」です。

どの学年も２時間みっちり、集中して頑張りました。

クラスの人数が少ない分、一人一人を見てくださり、よさや伸びを認め、アドバイスをくださいました。

「上手で驚いた。」「いい字書いてますよ。」のお褒めの言葉をいただきましたが、

子供たちが毛筆という学びを自らの力で高めく姿をほめてくださっているものだと思います。

また、上手くいかなくても、気を付けて工夫して頑張るといいんだという意識、すばらしかったです。

校内長縄大会を開催しました。

２月から赤団、白団それぞれで昼休み等も使って８の字跳びの練習を重ねてきた子供たち。

縄に入るタイミングがつかめない友達には、背中を押してあげたり、引っかからないようにするために、みんなで縄を跳んだ後のルートを確認し合ったり、跳ぶ順番を変えてみたり。３分間で跳ぶ回数をより多くするために、知恵を出し合い、思いやりの精神で励まし合いながら今日を迎えました。

３分間を２回挑戦。

白団１８６回。赤団２１０回。

見事、それぞれの団が、これまでの最高記録を樹立しました！本番に自分たちのベストをもってくることができたのは素晴らしいことですね。

【1/20】給食集会開催!

学校栄養職員の山下先生をお招きし、「給食集会」を開きました。

山下先生が、給食センターでミートスパゲッティーが作られる様子の動画を見せてくださいました。興味津々。くいいるように動画を視聴する子供たち。調理員の方々が、冷たい水で野菜を丁寧に洗ったり、大きなしゃもじで着材を約１時間混ぜたりと、大変な作業を心を込めてくださっていることを知り、感謝の気持ちが高まったようです。また、「和食のよさ」についても学び、食への関心も高まったようです。

山下先生のご講話の後、パワフル委員会の子供たちが、給食の歴史や「好き嫌いなく食べよう」というメッセージが伝わる劇を披露。コミカルな演技に笑いが起きつつ、栄養バランスのよい食事をとることの大切さを再確認できたひとときとなりました。

　給食に携わっていらっしゃるすべての人たちに感謝し、これからもありがたく給食を食していきます。

明治安田生命様による「未来世代応援アクションwithリーグ」。サッカーの楽しさを感じてもらい、子供たちの未来に向けた一歩を全力で応援したいと、全国の子供たちに約5,000個のオリジナルサッカーボールを贈呈されるという企画です。

応募していたところ、な、な、なんと見事当選！

明治安田生命の方が都呂々小に来校され、贈呈式を実施しました。

明治安田生命の皆様、本当にありがとうございました。

早速、昼休みにいただいたボールでサッカーを楽しんでいた子供たちです。（校長先生が一番楽しそう？！）

明けましておめでとうございます。

２０２６年がスタートしました。

１月８日、それぞれの教室には、先生方からのメッセージが。

保健室前にはおみくじも掲示してありました。

子供たちも気持ちを新たにしたようです。

始業式の校長先生のお話では、これまで起こった地震や水害等のことを想起し、当たり前の日常のありがたさをあらためて実感。また、箱根駅伝で５人抜きの快走をした青山学院大学の飯田選手は、苓北町出身であり、先輩であること。そんな飯田選手の活躍は、うまくいかない時期にも諦めず努力し続けられたからこそあるということを学びました。

３学期は４９日。何事もウマくいく１年となるよう、合い言葉「みんなでわくわくどんどん」で過ごしていきます！

今年も都呂々小学校をどうぞよろしくお願いいたします。

１２月２３日の１校時、１・２年生は、教良木小とオンライン交流をしました。

教良木小の２人は、作文発表と「きらきら星」の演奏をしてくれました。

都呂々小の４人は、国語で学んだ「やくそく」の音読劇を披露。皆、ナレーションとあおむしの役などの声を使い分けするなどし、とても上手に音読で表現していました。お話の様子がより伝わるように、ジェスチャーも工夫してあり、エンターテイメント性の高い仕上がりでしたよ。その後、「ジングルベル」の曲を、それぞれ鈴を鳴らしながら歌った子供たち。堂々とした姿、素敵でした。

【12/9】パワフル委員会大活躍！

パワフル委員会が、感染症予防対策について、劇にして伝えてくれました。

役者ぶりも見事！

くしゃみが飛ぶ距離など、視覚的に分かる工夫がされており、あらためて、「咳エチケット」の大切さを学ぶことができました。

こまめな手洗い・うがい、規則正しい生活をする、栄養バランスのよい食事をとるなどできる対策をして、これからも元気いっぱい過ごしていきたいですね。

今日は、苓北町の給食を担ってくださっている志岐小学校の先生が来校され、「食事のときの正しい姿勢」についてお話をしてくださいました。

次のチェック項目、さて、いかがでしょうか。

体は前を向いていますか？

ひじは机や背もたれについていませんか？

食器を持って食べていますか？

足はきちんと床についていますか？

机と体はこぶし１個分あいていますか？

背中は曲がったり、反りすぎたりしていませんか？

いすに深く座っていますか？

正しい姿勢で食べると、食事がよりおいしくなります。いつも心掛けたいですね。

今日の給食です

　新年度、子供たちを迎えるために、３人の担任の先生方が心を込めて描いた黒板アートです！少しでも、子供たちに「今度の担任の先生は誰かなあ」とわくわくしてもらうために、あえて担任しない学年の黒板にそれぞれ描きました。

　４月８日、教室に入ってきた子供たちからは、「かわいい」「すご～い」と感嘆の声。

先生方のおもてなしの心がしっかり伝わっていました。

５・６年生が、如水館で２／１４から始まる「手で見る造形展」に出かけました。

形・材質・温度・重さを視点に触感を生かして、作品に向かっていました。

「つくった人の作品にこめた思い」を読み取り、芸術についての視野を広げました。

苓北中学校1年生みなさんの作品から、芸術の多様性や自分の感性を生かした表現の主体としての活動等を学びました。

１．３０味噌を作りました。

都呂々公民館長様から習って作りました。

大豆を３時間くらい煮て、糀麹と合わせました。大事はまだ熱くて糀麹は冷たかったです。

混ぜた後煮汁をかけてもらいました。

重さを量って塩分濃度を計算しました。初めて作って大変でしたが楽しかったです。

作った後、塩分濃度を計算しました。９．８％でした。市販のものより甘いかもしれないどうです。おうちで食べている味噌の塩分も調べたいと思います。

味噌は生きているので保存の期間が長くなればどんどん発酵が進むそうです。東北出身の館長さんは、九州の味噌は熟成が足りないと感じるそうです。

１・３０バスで都呂々ダム見学に行きました。

ダムは、都呂々と富岡に給水していました。

ダムの中に初めて入りました。高い階段を上り下りしました。

わかりやすくたくさん説明していただき、ありがとうございました。

ダムの外にはきれいなカモがたくさんいました。

学芸員の方をお招きして学びました。

天草は豊富な種類の石が見られる珍しい島ということだそうです。

石の色・形・成り立ちについて教えていただきました。

来週は、現地で説明を受けながら学びます。

楽しみです。

林務課の方を講師に木工教室１１．２９

５・６年生が木でイスを作りました。怪我をしないように慎重に取り組みました。

「イス作りは思ったより難しかったです」本棚やプランターは作ったことがある子どもたちでした。

４本の脚が同じ長さになるように苦労したようです。

緑の少年団交流集会で「木は、若い成長期にたくさんCO2を吸収する」と学んだ子どもたち。

間伐材の活用を体験的に学びました。

ゼロカーボン環境学習１１．２８

苓北町役場水道環境課　課長様をはじめ、４名の講師をお招きして、環境学習を行いました。

SDGｓの座学では、気候変動について世界を視野に考えました。ワークショップでは、苓北町の特産物や公共施設の場所等を、大きな地図で確認したり、環境に優しいまちづくりについて話し合いました。そして、大きな地図ができあがりました。

最後に、今できることについても考えました。子供たちの「環境問題・持続可能なまちづくりへの関心」を高める素晴らしい取組でした。計画・運営していただいたみなさんに感謝いたします。

成長を感じた２年生

反対の意味の言葉を時間いっぱい探し、タブレットに入力しました。

友達の考えを参考にしていました。

また、ジャンプの問いでは、より多くの反対の言葉を入れた文を書きました。

成長を感じました。また、来年は３年生となり、複式学級となります。

今年の主体的な学びは次年度以降にも生かされること間違いありません。

１０／３決定しました！ゆるキャラグランプリ2024(児童会)

　児童がタブレットpcで投票する、　決選投票で決しました。結果はＢです。Ａも4割の子どもたちに指示されました。素晴らしいネーミングを考えてくれました。「夕日」「レタス」「海」「都呂々」を名前に盛り込んだＢを選んだ人が多かったようです。都呂々の紹介につながる上にかわいらしいネーミングが理由のようでした。これから大事にしていきたいです。

美しい夕日の「ティユウヒ」

※ティはティラノ科のティです

都呂々の名前から「トロロン」

レタスから「レタスザウルス」

美しい海から「ティシー」

※ティはティラノ科のティです。

 かわいいキャラクターが都呂々のファンを増やしてくれるといいですね。

１０／２都呂々小ゆるきゃらグランプリ2024(児童会)

　運営委員会を中心にゆるキャラの名前を話し合いました。たくさんの中から、二組の候補までしぼりました。「都呂々のレタス、みかん、夕日、うみ、天竺、あこうの木、、、校訓「考える・思いやる・鍛える」をもりこんだもの等。都呂々以外の人に分かってもらうためには､､､。どんな名前になるのでしょうか？続きは明日！ 

銀行職員から金融教育（５・６年家庭科）１０・３０

お金が無かった頃のことから、キャッシュレス決済まで。

収入－貯蓄＝支出となるように！計画的にお金を使うことを学びました。

お金の数え方も学びました。とても上手な人がいました。

ようこそおもちゃランドへ１０・３０

生活科で作ったおもちゃを使って、保育園児に楽しんでもらいました。

遊び方を説明したり修理したり、楽しく取り組みました。

園児のみなさんに来てもらって、楽しく学習できました。

１０．１１（金）精米したお米を分けました。

衛生面に気をつけて、正確に丁寧に分けました。

１０・１０地域のみかん畑に出かけて、みかんちぎりをしました。

地域の方にコツを教えてもらいながら、みかんを傷つけないように収穫しました。

たくさん収穫できました。おいしいみかんをたくさんいただきました。ありがとうございました。

防災教室９・２７

地域の方をお招きして、自助・共助について学びました。

　近所の方と協力して避難・救助を行う。避難にはトイレの確保が大事。１０歳から９０歳までは助ける人になる能力がある。身近なものを活用して避難・救助を行う。過去の災害を追体験することが大事等。幅広いご経験から、たくさんの事を学びました。

　子どもたちは正月に起きた能登の地震、先日起きた水害を思い浮かべ、真剣に学びました。

探索的会話、聞き合う子供たち（５・６年算数）

考えをまとめていく過程が素晴らしいです。納得いくまで質問し、聞かれたら相手が分かるまで親切に説明する。安心感の中で学びました。

９・１９講師をお招きして水質調査や生活排水について考えました。

９・４　学校教育指導員参観授業

バス停で並んだ経験がなかったため、３年生は動作化を取り入れて考えました。

考えを出し合いながら価値について深め、自分たちの振り返りを行いました。

夢のために学ぶ姿から（キャリア教育）９．６

　天草拓心高校マリン校舎の生徒会長と副会長の二人が、学校の特色や学校生活、学びの様子や部活動などについて説明してくださいました。

「水族館のトレーナーになる」「食品関係の仕事が好き」という学ぶ目的をもち、日々学んでいる高校生の姿に学びました。

「自分も夢をもち、そのために学びたい」「夢を持って学んでいていいなあ」と感想を持ちました。同じ苓北町にある県立高校との交流は、都呂々っ子にどのような力をつけられるのでしょうか。

夏休みの思い出について紹介し合いました。

　家族でプールに出かけた様子を伝えると、どこのプールか、どこが楽しかったのか？質問されます。相手から質問され、すぐに応えなければならない（いつもは一人なのでできない）経験ができました。

今回は、国語の学習の成果発表と夏休みに楽しみなことを伝え合いました。（カリキュラム・マネジメント）

　海のゴミ拾いで見つけたシーグラスを紹介しました。手に乗せて見せると、湯島小と教良木小の１年生が「きれい」とびっくりしていました。うれしかったです。また、大きな水鉄砲を紹介してもらいました。

　夏休みに楽しみなことを伝え合って、もうすぐ夏休みだなあと思っていたら、なぞなぞクイズ大会が始まりました。教良木小の２年生が提案してくれました。子供たちはノリノリでお互いに問題を出したり答えたりして、交流を楽しみました。

　最初こそ緊張感がありましたが、だんだん慣れて楽しく伝え合いました。今回は、都呂々小学校２年生も一緒に交流に参加してもらって、心強かったです。２年生もとても楽しそうでした。担任の先生達のアイデアと工夫がありがたいです。

友達のハウス（2年　図工）

材料を集めるところから楽しく取り組み、箱を眺めながら構想を楽しみました。作り出すと友達と一緒にアイデアを紹介したりまねたりして共有して、造形活動を楽しみました。「明日、工作するので見に来てください」と、多くの2年生から招待を受けました。楽しみだったのでしょう。材料を身の回りから集める、集まった材料をいろいろな角度から眺めてどのようなハウスにしようか構想する過程も子供をひきつける楽しい活動だなあと再発見しました。

今年も地域の方に教えていただきました。自分でマルチに穴を開けて植えました。2年生は2回目なので少し慣れました。大きく育って欲しいです。

緑の少年団結団式を行いました！６／４

今年も緑化運動・環境美化を取り組みます。すでに学級園の花の水かけや運動場の草取りを行っています。今後、他地域の緑の少年団との交流が楽しみです。

租税教室（５・６年生）

天草税務署から2名お招きし、税の仕組みについて学びました。

専門家から正しい知識を学びました。

将来、納税者となる子どもたちにとって、また、その頃支えられる側になっているかもしれない私たちにとって、大切な学びとなりました。

「こんなにたくさん質問する学校はない」と、講師の方は大喜びでした。安心の中で関わり合いながら、主体的に学ぶ子どもたちの姿が現れていました。

苓北町役場水道環境課の方から学ぶ５・２８

　子どもたちが、ゴミ０運動について「しなければならないからしかたなくする」のではなく、都呂々・苓北町の実態や行政の取組を知ることで、「町民である自分たちにできることはないか」考えるきっかけになればと考えました。ゴミの分別や生ゴミをあと１しぼり分水気を切ることが、大事だと学びました。「海洋プラスチックごについて考えながら、明日はゴミを拾おうと思います」明日が楽しみです。５年生は、水俣に学ぶ肥後っ子教室での環境学習へとスタートしました。

５／８　３・４年生が交流学習を前に、支援について学びました。苓北支援学校の先生から、車椅子の使い方やパルスオキシメーターの使い方、「支援とは」について体験を通して学びました。今後、どのような交流が進められるのか、楽しみです。

４／１８不審者避難訓練行動訓練を行いました。校舎内に侵入した不審者から遠ざかる行動を確認しました。また、下級生は通報訓練を行いました。警報ブザーの合図の意味や、より安全な避難について考えました。

また、校長からは昨夜の豊後水道で起きた地震について話がありました。「先生も親もいない時間に地震が起きたら、どのようにすれば自分の身を守れるか。」子どもたちは真剣に考えました。ご家庭でも話題にしていただければと思います。（防災月間の取り組み）

天草市内の２つの施設にお渡ししました。

「自分たちで植えて、稲刈りまで行ったお米です。活用してください」

と児童代表。

「大事に活用させていただきます」

と施設の代表の方。

みんな笑顔の天草に！

先日も川遊びを楽しんだ都呂々川。今日は水質検査を行いました。天草保健所から調べ方を習いました。とてもよい学びができました。

地域の皆様にお世話になっております。

2学期もよろしくお願いします。

　子供主体の学習、学び合いの協働学習を進めようと、先生をお招きしました。ベテラン揃いで学習指導には安心の学校です。准教授から研究の視点を得て、更なる発展を目指したいと思います。　　　　　

久しぶりに子どもたちの元気な姿が戻ってきました。

朝から子どもたちの声が運動場に響きます。

どの学年も仲良く遊んでいました。

中には一緒に遊びましょうとさそってくれる子供も！

遊びながら１日のやる気スイッチを入れている子供も少なくないかもしれません。

体を動かすと気持ちいいです。（熱中症には気をつけますが）

川遊びを楽しみました。水が気持ちよかったです。

学校のすぐ側で遊べる都呂々は、自然豊かでいいですね。海ではペーロン、川では水遊び夏のてっぱんです。

2年生が坂瀬川小学校2年生とオンライン交流学習をしました。

　初めにお互いの自己紹介を行いました。1年生もその様子を見学に来ました。この時間は単元の導入にあたり、相手意識や目的意識を持たせるために行った工夫です。お互い少人数の学級ですので、とても有効な学習方法だと感じています。単元の終わりにまた交流します。

苓北町栄養士をお招きし正しい食事のマナーについて考えました。

正しい姿勢やお箸の持ち方など、一人一人学びました。毎日の給食を通して、多くのことを学んでいきます。