昨日（７月２８日）放課後、標記研修会がzoom会議システムを活用して開催されました。例年は、夏休み中等に各校の執行部が一堂に会して実施していた研修ですが、このような状況を受けて前述のような形で実施することになりました。

　写真にあるように、児童会執行部６人のメンバーは、会議室のタブレットの前に集合し、各小学校の執行部のメンバーの画面を確認しながら研修を進めていきました。

　各小学校の児童会が力を入れて取り組んでいることを知ることができ、６人にとって貴重な学びとなったようです。もちろん、「あいさつ運動」や「縦割り班遊び」等、自分たちの取組もしっかりと伝えることができました。

　執行部のみなさん、準備や練習も含めよく頑張りました。ご苦労様でした。

　今日（７月２８日）から全校で朝のラジオ体操に取り組み始めました。休校の影響を受けた子どもたちの、運動機会減少を少しでも解消するための取組です。

　始業前の８時から８時１０分に全校児童で頑張っています。

　企画をして、進行や前で模範を示してくれているのは、体育委員のメンバーです。

　みんなで頑張った後は、いつもの夏休みと同様に学校へ配付されていたラジオ体操カードに、体育委員さんが印鑑を押してくれていました。

　楽しい活動として、子供たちの運動機会が少しでも増えればと願っています。

　昨日（７月２７日）、青少年健全育成会議高木支部の取組として、標記の会議が開催されました。支部長の北本様からご挨拶をいただいた後、協議に入りました。

　協議では、民生児童委員さん方のご協力を得て、各地区の通学路沿いの数軒に「子ども１１０番の家」としてのご協力をお願いしていくことになりました。

　通学路沿いのご家庭には、今後お願いがあるかもしれませんので、ご協力をお願いいたします。また、保護者の方々には、決定しましたら、詳しいことをお知らせする予定です。

　学校としましても、よろしくお願いいたします。

　今日（７月２２日）、今年度初めての授業参観を行うことができました。「教室に入れる人数は１０人まで」という制限を設けざるを得ない状況があり、ご迷惑をおかけしましたが、子供たちの頑張っている姿をご覧いただくことはできたのではないかと思います。

　１年生は「１学期のミニ発表会」でした。２年生は、算数「１００より大きい数」。

　３年生は、英語「好きなものを伝えよう」、４年生は、算数「割り算」でした。

　５年生は、人権学習「ちがいのちがい」、６年生は、保健「病気の予防」でした。

　引き続いて行った学級懇談まで、多数の保護者の方々にご出席いただきました。ありがとうございました。

　先日（７月１７日）、２年生は養護の岩﨑先生から歯磨きの指導を受けました。

　写真にあるように、映像も使って、歯垢を落とす磨き方をしっかりと学習することができました。

　その学習を受けて、２年生は昨日（７月２１日）から「きれいピカピカ大さくせん」に取り組み始めました。汚れて泣いている茶色の歯に、歯磨きがしっかりできた子供達が、白色のシールを貼っていき、みんなで泣いている歯を真っ白にしよう、という作戦です。

　２年生のみなさん、作戦が大成功することを願っています。

　今日（７月２１日）、１年生は「大きなかぶ」の劇を発表しました。招待したお客様は６年生です。

　今年は、コロナウイルスの関係で、学習発表会が中止になったので、学習の成果を発表する一つの機会として６年生を招待して行うことになりました。（もちろん、明日の授業参観の中でも発表する予定ですので、楽しみにされておいてください）

　１年生は、６年生に向けてと授業参観で発表することを目指して、この日までしっかりと練習を重ねてきました。

　頑張って発表する１年生を、６年生は温かく見守ってくれていました。

　みんなの力を合わせてかぶがやっと抜けました。劇も大成功です。最後には、６年生一人一人から良かったところをほめてもらうこともできました。

　１年生のみなさんよく頑張りました。そして、劇が大成功してよかったですね。

　１年生は、今日（７月２０日）も楽しい学習がありました。生活科「夏がやってきた」の中の「水鉄砲で遊ぼう」でした。

　お家で作ってきた手作りの水鉄砲で的あてを楽しみました。教科書を参考に、ペットボトルやマヨネーズの容器などで作った様々な水鉄砲がありました。

　本来なら、もう夏休みに入っているはずのこの時期、１年生は思いきり「夏」を楽しみながら学習していました。

　５・６年生は体育の授業で「平泳ぎ」に挑戦しています。写真は、今日（７月２０日）の学習の様子です。

　まずは、キックの足首の動きを湯本先生からの指導で確認しました。その後、ビート版を使ってキックの練習をしていきます。まだまだあおり足の子供たちがいますが、少しずつできるようになる子が出てきました。

　次に、歩きながら手のかきの練習をした後、いよいよコンビネーションの練習です。今日が４時間目くらいですが、みんなずいぶん上手になりました。け伸びの姿勢で進む感覚が分かった子や、手をコンパクトにかく感覚がつかめてきた子など、確実に上達できている５・６年生です。

　本校では、「４つの『あ』」（あいさつ、あんぜん、あとしまつ、ありがとう）を大事にしていくことについて共通理解をして取り組んでいます。

　４つめの「あ」、「ありがとう」の取組の一環として、給食委員会では、給食に対する「ありがとう」の気持ちを込めて、給食標語を募集したところ、たくさんのすてきな作品が出そろいました。

　給食委員会の方で各学年２作品ずつ優秀賞を選定し、給食時の校内放送で紹介するとともに、賞状を渡しています。これからも、給食について感謝の気持ちを持ち続けていってほしいところです。

　優秀賞の標語は、給食室入り口に掲示しています。本校にお寄りの際は、ぜひご覧ください。

　御船町では、子どもたちの学力向上に取り組んでいます。その一環として、今年度からは、御船町共通の「家庭学習の手引き」に基づいて家庭学習を進めていくことになります。

　そこで、本校では「家庭学習の手引き」を下敷きにして、全児童に配布しました。学力向上には、「家庭学習の習慣化」が不可欠です。どうかよくご覧になり、ご家庭でのご協力をよろしくお願いします。

＊表（おもて）面：家庭学習Q＆A

＊裏（うら）面：各学年の家庭学習時間のめやすや内容