今日の龍ヶ岳小

４年生が理科でツルレイシの観察をしました。「葉のぎざぎざ」、「まきひげの巻いた様子」、「草丈」、「葉やくきの色」など、細かいところまで観察し、丁寧にスケッチすることができました。気温の上昇とともに、龍小の夏野菜たちもぐんぐん成長しています。

４年生が理科室で、観察記録をまとめていると、２年生と１年生が、理科室を訪問！学校探検の途中です。２年生が１年生の手を引き、立派なお兄さんお姉さんぶりを発揮していました。４年生の落ち着いた学習態度にも驚いていました。

６月９日（火）今日はきのうよりもさらに暑い！熱い？外に出ると太陽の光が、顔や手に刺さりそうでした。

３年生が、２，３時間目に高戸の町探検に行きました。「〇〇君のお家だ！」「このお店は〇〇を売っているよ！」「これはバナナの木だよ！？」「この道は〇〇へ続くよ！」など、たくさん歩き、たくさん見て、たくさんのことを発見しました。

たくさん歩いてつかれた～。ひと休み・・・。

みんな暑い中がんばって歩きました

１．２年生は、学校生活の全ての場面で一生懸命！そうじ時間も休むことなく黙々と取り組んでいます。１年生は広い多目的ホールで雑巾がけです。１年生が毎日磨いてくれるおかげで、床が輝いています。こどもたちの姿が床に写っているのが見えますか？

２年生は、重い机椅子を一人で運べるようになりました。列がずれないように、みんなで声をかけ合いながらそろえています。

今日は、３階の教室では、１１時頃から教室の気温が３０度近くまで上がり、各教室エアコンを入れての授業になりました。

今後は新型コロナ感染症の予防と、熱中症の予防についても対策をとっていきたいと思います。ご家庭でもお子様の体調管理をよろしくお願いいたします。

5年生は、社会科で日本の地理について勉強しました。友達と話し合ったり、教えたり、たずねたり・・。5年生は思いやりの心がいっぱいです。やっぱりみんなで勉強することっていいですね。とても微笑ましい雰囲気でした。

6年生は、ＡＬＴのエイミー先生との授業でした。世界の国々の勉強です。6年生はいつも発表が積極的です。

　6年生はいつも学校のくつ並べや明るいあいさつをよびかけています。校内で6年生の声が響いています。さすが学校の顔、リーダーです。

4年生は図工で、似顔絵の勉強です。表情や色使いなどとても丁寧に描いていました。目や口の動きがいいですね。いつも集中力があり授業態度がとても立派です。

元気いっぱいの3年生は、午後から体育でした。運動場でかけっこの練習をして汗びっしょりになりました。6月19日は体力テスト。練習の成果で、好記録が出ることを期待しています。

ひまわり2組は、バランスボールで、体幹、バランス、逆さ感覚のトレーニングです。難しいことに挑戦していますね。

1・2年生の下校風景です。きちんと1列に並んで安全に歩くことができています。

スクールバスで下校する児童は、乗る前に必ず手指の消毒をします。

横断歩道の渡り方がとても上手になりました。1.2年生だけで下校できます。

長～い長～い1週間だったことでしょう。しかし、さすが龍っ子です。確実に学校生活のリズムを取り戻しています。土曜、日曜日はしっかり休んで、また6月8日（月）元気に登校しましょう！

６月１日（月）学校再開日の１・２年生の様子は、くたーっとして、自粛疲れが残っているようでした。しかし、４日（木）今日は、学校生活のリズムを取り戻し、集中して勉強できていました。２年生は、図工で「ひみつのたまご」を描きました。どの作品も個性豊かで、割れた卵の中から楽しい物語があふれ出していました。

これは１年生の音読の授業です。みんな姿勢よくはきはきとした声で音読できていました。中にはたくさん練習して完璧に暗唱している子もいたようです。これからの成長が楽しみです。

今日は６年生と５年生の教室掲示を紹介します。子どもたちの意欲を高める担任の先生の技です。

　６年生は、「あ・そ・ふ・じ」を掲げ、生活の決まりについて意識づけを図っています。

国語と算数の学習の足跡や学び方が一目でわかる掲示もあります。

　５年生は、全員の作品の掲示に、担任からの温かいメッセージが書かれています。

授業参観等で来校された場合は、ぜひ掲示の工夫にもご注目ください！

３、４年生は今日から外国語活動の授業が始まりました。どちらの学年も、世界の国々の挨拶を勉強しました。

６月１日（月）学校が再開しました。今日は昼休みもあり、サッカー、ジャングルジム、ブランコ・・・校内に子どもたちの楽しそうな声が響いていました。感染症が終息し、こんな当たり前の毎日が続くことを願っています。今後も感染症防止対策を十分に行って教育活動を進めていきます。ご家庭でもよろしくお願いします。

今、龍ヶ岳小学校には各教室に電子黒板が設置されています。授業中に、タブレットとつないで、きれいな映像や画像を見たり、デジタル教科書を使って図形の勉強したり、国語や道徳の教科書の文字を映し出して線を引いたり、他校の児童と映像を通して話をしたり・・・昔？では考えられないような授業を展開することができます。現在、各学年の授業で有効活用されており、子どもたちの学習意欲が高まったり、学習の効率化が図られたりしています。

「はきものをそろえると心もそろう　心がそろうとはきものもそろう　ぬぐときにそろえておくと　はくときに心がみだれない

だれかが　みだしておいたら　だまってそろえておいてあげよう　そうすればきっと　世界中の人の心もそろうでしょう」

　この詩は長野市円福寺の藤本和尚さんがつくった詩です。

　今６年生が「玄関のくつをそろえましょう！」と呼びかけをしています。学校生活は、玄関を入った時からスタートします。

まずは、１３１人全員のくつと心がそろうといいですね。

　今日は、４年生のくつのかかとが一番そろっていました。