今日の龍ヶ岳小

授業中の１コマです・・。みんなの集中力が伝わってきます。

龍ヶ岳小学校では新型コロナ感染症拡大防止のため、様々な対策を行っています。

まずは、手洗いと手指消毒です。登校時、休み時間、昼休み、給食前、下校時・・・。こどもたちも習慣化しています。

マスク着用や飛沫防止ガード、机の間隔を空けるなどの対策も行っています。

各教室に、換気をよくするためのサーキュレーターを設置しています。

休み時間には、お茶(緑茶)うがいをしています。

校内にある注意喚起のためのポスターや掲示もあります。

その他にも、密にならないように声を掛け合ったり、給食やそうじを無言で行ったり・・・・。

職員も、こどもたちも、細心の注意を払って、できる限りの感染予防対策を行っています。

みんなで我慢して乗り越えていきましょう。

共感的人間関係を育むために・・・。子どもたちは自分の考えを友だちに紹介したり、友だちから聞いたり、分からないときは教えたり、教えてもらったりしながら自分の考えを深めていきます。そのようなやりとりがいつも各学年で行われています。ペアやグループでの共同作業も行われます。龍っ子は、男女の仲もいいですね。

今日はきのうよりさらに暖かくなりました。１週間が過ぎましたが、子どもたちは疲れも見せず笑顔がいっぱいです。

今日の昼休みの様子を紹介します。龍ヶ岳小学校ダーツ（じゃない）？の旅！

第１小学生発見！最近はなわとびが人気です。

サッカーは相変わらず男子に大人気

各クラスで野菜の収穫も行われています。

第１校内で過ごす人発見！

ピアノ、粘土、図書室の本読み、学習の準備、学習の続き、机の整理整頓・・・。などをして過ごしていました。

今日は久しぶり気温が上がりました。春が近づいています。

６年生は租税教室がありました。天草税務署からお二人の講師の方がいらっしゃいました。税金が自分たちの暮らしにどのように関わっているのか？何に使われているのか？について学びました。１億円を見てびっくり？本物？

２年生の音楽です。正しい指使いができているかな？

３学期３日目。こどもたちの学習の様子は本当に落ち着いています。授業中の真剣な表情、友だちと共に学ぶ姿などどれもがすばらしいです。がんばりを紹介します。

６年生の国語です。時代はＩＣＴ。自分の考えをタブレットで書いています。みんなすらすら打てるところがすごいです。

５年生の算数です。教えたり、教えてもらったりして自分たちで答えを導き出します。

４年生の算数です。ノートの字がとても丁寧です。先生達の黒板の文字も美しい！

３年生の算数です。授業中の姿勢がｇｏｏｄ！

２年生はなわとびです。あやとびが難しい・・・。すごいジャンプ！

１年生は、生活科で大根を収穫しました。だっこしているのは「赤ちゃん？」みたいですね。

ひまわり１組です。それぞれ集中してがんばっています。

ひまわり２組です。ＩＣＴの活用が効果的！算数の勉強です。

３学期が始まってすぐに３連休ということもあり、なんとなく今日が３学期初日のような気さえしました。

各学級で本格的に授業が始まりました。

１年生は短なわに挑戦です。２月２２日はなわとび大会。少しでもたくさん続けて飛べるように、いろんな技ができるようにがんばっています。

自分の記録を残していきます！何回とべたかな？

３年生は図書室で国語「詩」の勉強です。面白い表現をした『詩』を集めています。

ひまわり２組は、自分の気持ちの表現の仕方を学びました。それは怒った顔？悲しい顔？(^_^)

３学期がスタートしました。「こどもたちが新たな気持ちでスタートできるように！」各学級のメッセージを紹介します。

２年生は元気いっぱい！雪の中走り回っています！

５年生は新年の目標を立てました。４月からは学校のリーダー（顔）です。みんなを引っ張っていって下さいね。

２学期が終わりました。各教室２学期最後締めくくりが行われていました。

１年生「机の中の片付けだー！」「いろんなものが出てきたぞっ！」

２年生は、冬休みの宿題の確認です。「ひやー」多い？

３年生は、通知表で２学期のがんばりのふりかえりです。成績あがったかな？

４年生も通知表で自分のがんばりを確認中！

５年生も２年生同様、冬休みの課題の確認中。ＰＴＡ学校新聞で、２学期の様子を思い起こしている子も。

６年生・ひまわり１組　笑顔いっぱいです。通知表の成績に満足かな？

ひまわり２組は、お正月のカルタ決戦に向けて予行練習！

今日は１，２年生が交流学習を行いました。

２年生は、生活科探検で学んだことを新聞にまとめ、グループごとに発表しました。写真や絵をいれた立派な新聞ができあがりました。

２年生の発表を１年生が興味深そうに聞いていました。

１年生は「くじらぐも」の音読発表をしました。誰がどこを読むのか、どんな動きや読み方をするのか全て自分たちで考えたものです。

聞いてくれた２年生に、たくさんほめてもらいました。

仲良くクリスマスの飾りもつくりました。