４月２７日（月）

４月８日、美里町づくり公社から子どもたちにエコバッグの寄贈にいらっしゃいました。

美里町出身の人気若手日本画家の瀧下和幸さんが、昨年８月の豪雨災害復興支援のために何かしたいとの考えにキン肉マンのゆでたまご先生方が賛同され、共同で原画を作成しチャリティーTシャツを作られたそうです。

（新聞等でも紹介されご存じの方も多くいらっしゃると思います。）

その一環として、豪雨災害の時から美里町の子どもたちもよく頑張ったご褒美にと今回のエコバッグ寄贈になったということです。

早速、励徳小でも子どもたちに先生方のお気持ちを話して配りました。

子どもたちは、エコバッグとして使う子もいますが、見つけました、図書室で。

図書バッグとして活用している１年生です。

来校いただいた美里町づくり公社の方からは、町のために何かしたい！頑張っていれば理解し協力してくれる人がきっといる！そういうことも子どもたちに伝われば・・・と話してくださいました。

励徳小は、まずは、校区に住む皆さんにもっともっとパワーを届けます。

４月２４日（月）

そろそろゴールデンウイークに入りますが、励徳小は、明日、毎年恒例の茶摘みが行われます。

茶摘みをすること自体貴重な経験となりますが、それ以上に、地域の方々と一緒にお茶の積み方を教えてもらったり昔の学校の様子を聞かせていただいたりしながら時間を共有できることは、大変ありがたいことだと思っています。

お茶の新芽もでそろいました。

まさに明日は、絶好の茶摘み日和となりそうです。

地域の皆様、お待ちしております。

４月２４日（金）

しとしとと雨の降る中、今年最初の授業参観が行われました。

昨年度もでしたが、今年度もすべての保護者の皆さんが来校され、子どもたちの様子をご覧いただきました。総会にもP数より多い人数で追加の椅子を出しました。

１・２年生は、生活科で親子で種まきでした。

ウォーミングアップでは、気になって仕方ない保護者とのふれあいの時間もあり、授業参観初めての１年生も緊張せず授業に臨めたようでした。

３・４年生の教室では、国語の授業が行われました。

俳句の授業で、親子で一緒に考える場面もあり盛り上がりました。

５．６年生は、算数の授業。

６年生は、点対称の学習で苦戦しているところにご家族の助け舟が・・・

これもまた授業参観の良いところなのかもしれません。

なかよし学級では、お母さんを相手にインタビュー開始。

これは、学校新聞ならぬ学校動画にアップされ全児童職員で見ることができるはずです。

PTA総会は、議長のスムーズな進行で滞りなく終了。

保護者の皆さんの参加に感謝です。

学級懇談会も盛況

総会、懇談会に安心して保護者の皆さんが参加できるのも学習支援の先生方のおかげ。

子どもたちはランチルームで宿題等を学習支援の先生方に見ていただきながら済ませていました。

高学年の子どもたちも１年生を遊ばせてくれていました。

職員、保護者のみなさんと顔合わせもできました。

また、これから一緒に力を合わせてきらりと光る励徳っ子を育てていきます。

今日のご参加ありがとうございました。

４月２３日（木）②

今日の６時間目は、今年最初のクラブ活動でした。

最初ということで計画を立てることから・・・

励徳小のクラブ活動は、２つ。

アウトドアクラブ

と　カルチャークラブ

カルチャークラブのところに来て気づいたこと、それは、男子と女子で分かれていること

これは、もちろん意図的ではなく偶然です。

さて、今年度のクラブ活動は、昨年までとChangeします。新しいことにChallengeします。そのためにCommunicationをとります。

どう変わるかというと、これまで励徳小は、こんなに自然豊かで豊富な人材や資源があるのにそれを生かし切れていなかったという反省のもと、もっと、それらを活用した活動を入れていこうというものです。

具体的にどんなことをしていくかは、このホームページでおいおい紹介していきます。

地域の良さを再発見できる活動が繰り広げられる予定です。

４月２３日（木）

今日の２時間目、３時間目、６年生は、全国学力学習状況調査（国語・算数）、２～５年生は、町の学力テストが行われました。

６年生、広い教室に３人。孤独な闘いです。

（５年生）　　　　　　　　　　　　　　　（４年生）

（３年生）　　　　　　　　　　　　　　　（２年生）

２年生のところに行った時には、終了時間前でしたが、担任の先生に終わったことを伝えているところでした。

昨年１２月の熊本県学力学習状況調査及び町の学力調査の結果を受けて、各担任が、再度一人一人の子どもたちの実態を確認し、自分自身の授業を振り返り、対策を練り、日々の授業の中で取り組んできました。

その取組がどうだったかをチェックするテストでもありました。

子どもたちも一生懸命取り組む様子が見られまずは、一安心です。

PDCAサイクルが滞ることなく今後も学校総体で取組を進めます。

おまけ・・・

１年生は、その間、算数で形遊びをしていました。

一人一人思い思いに積み木を使って作っていました。右の写真は、お城を中心にした町を作った女の子です。

大きさや形をよく見ながら倒れないよう工夫して取り組みました。