８月２１日（金）

閉庁期間が終わって１週間。

２学期に向けて、子どもたちが安全に安心して学校に登校できるよう全職員で対応にあたっているところです。

前回、大きな被害はなかったとお知らせしましたが、文科省の調査により体育館が危険度判定を受け、使用禁止となりました。

（体育館天井の照明がぶら下がり・・・）

（２階コンクリートと鉄骨をつなぐジョイントのボルトが緩み・・・）　

　（体育館前後の壁板が何枚も外れて浮いている）　　

詳しい調査はこれからですが、どのくらいの期間使えないのか？体育の授業をどうするのか？卒業式までに修復は終わるのだろうかと懸念事項が出てきています。

２学期が始まっても残暑が厳しいことが予想され、運動場での体育の授業も難しいためしばらくは、室内でできる内容に変更して実施していく予定です。

今日、１年生が１人図書室に本を借りに来てくれました。

元気そうな様子に出勤していた職員もほっとしたところです。

被災している職員も数名。自宅の片づけや様々な手続きをしながらの業務再開。

今週は、埼玉県の学校支援チームが来校されました。来週、職員を対象に心のケアや面談対応をしていただけることになっています。熊本県の学校支援チームにも今週は、学校の安全対策のお手伝いをしていただきました。

職員が少しでも余裕を持って子どもたちと向き合えるよう、後１０日でできることを一つずつ進めていきます。

７月３１日（金）

　２８日（火）に起きた「令和８年　熊本地震」では、震度７を記録した宇城市と隣接している美里町にある本校でも大きな揺れを感じました。

　幸いなことに、本校は、大きな被害を受けることなく通常業務を続けることができていますが、同じ町内の学校では、大きな被害が出ている学校もあります。

　これほどの大きな地震を経験したことのない子どもたちにとっては、ショックや恐怖が大きく、余震の続く中、室内で過ごすことが怖く、車中泊を続けているというご家庭もあります。

　松橋インター付近を通って通勤している私ですが、徐々に県外ナンバーのパトカーやトラック、タンクローリー車を多く見かけるようになりました。また、コンビニも少しずつ開いているところが出ています。助けてくれる方々が来ていただいていることにほっとします。

　しかし、通行止め箇所があったり道路の隆起があったりで通常に戻るには、まだまだ時間がかかりそうです。１０年前にも大きな地震を経験した私たち大人でも、もしかすると経験しているからこそ、今夜「本震」が来るのではないかと前回を思い出し、押しつぶされそうになることがあります。

　夏休み明け、子どもたちが少しでも安心して過ごせるようにあとひと月足らずですが、力を合わせていろいろな面で準備をしていきます。

　今朝の励徳小は、少しさわやかな風が吹きました。今週末から来週初めにかけては、酷暑予報が出ています。

　頑張りすぎず、毎日を粛々と一歩一歩前に進むのみです。

　まずは、励徳小は、学校も子どもも保護者の皆さんも職員も全員無事であることをお知らせしたくてアップしました。

　今日より明日が良い日となりますように・・・

７月１７日（金）

今日で１学期も終わります。

終業式では、２年生・４年生・６年生が、１学期を振り返ってスピーチをしてくれました。

３人ともメモを見ながらできるだけ聞いている人の方を見てスピーチしてくれました。

その後、校長からは、「最近感動したこと」「この夏の私の目標」「命を守る」の３つ

生徒指導担当からは、「４つの車（救急車・消防車・パトカー・不審な車）には乗るな！」　

養護教諭からは、「熱中症予防」「規則正しい生活（早起き・早寝・朝ごはん）」

生徒指導担当も養護教諭もなかなかの「役者」です。

先生たちの話にぐいぐい引き込まれ、子どもたちの反応の良いこと！

きっと聞いたことを忘れず、元気に安全に長い夏休みを過ごしてくれることでしょう。

みんな、元気で８月３１日会いましょう。

７月１７日（金）

今日の１時間目、３，４年生が理科の授業の一環として植えたカボチャを収穫しました。

５月１日に植えてから約２か月半。

カボチャの先生の片山さんから、いろいろなデータをもとに

「終業式の日まで収穫は待った方がよい」

とのアドバイスをいただきましたので、今日の収穫となりました。

昨年は、巨大カボチャがゴロゴロ収穫できたのですが、今年は、うどんこ病の発生により若干小ぶりのカボチャでした。それでも、形よく、切り口からは水分がにじみ出ておいしそうなカボチャです。

片山さんによると、今日収穫したカボチャは、今日食べても良いけれども、ひと月ほどおいてから食べたほうがよりおいしいとのこと。

子どもたちも今日はぐっと我慢してひと月後、夏休みも後半になったころ（そろそろ学校が恋しいなと思う頃）に家族でおいしくいただくことになるでしょう。

片山さんには、この２か月半、いろいろなアドバイスをいただいたり実際にお世話をしていただいたりと大変お世話になりました。もちろん子どもたちも朝からの水やりや観察を頑張りました。

収穫する喜びをかみしめたことでしょう。

片山さん、大変お世話になりました。ありがとうございました。

7月16日（木）②

夏休みまであと1日。

励徳小では、毎週木曜日の業間の時間は、太鼓の練習の時間です。

今日が1学期最後の練習でした。

月曜日の学校運営協議会で地域の方の前で演奏し、聴いてもらい、今後も応援していただけるという後ろ盾をいただけたからでしょうか？子どもたちの気合が、また一段アップしたように感じました。

3年生は、今年から上学年の太鼓集団に仲間入りしましたので、まだまだ完璧に演奏できるわけではありません。

そこで、今日は、上級生が3年生の横につき叩いて見せたり、後ろから手を添えて一緒に叩いたりとミニ先生になって教える時間がありました。３年生が、上級生のアドバイスに真剣に耳を傾ける姿、上級生の優しくも的確な教え方・・・すべてが頼もしくかっこよく、子どもたち一人ひとりに自信がついてきているのを感じずにはいられませんでした。

「励徳小の太鼓」が、「励徳小校区みんなの太鼓」へと変容していきつつあります。

今年最初に示した３つのC（change　Challenge　Communication）が、機能してきています。

子どもたちと職員の力に地域の方々の力が加わり、今年の励徳太鼓も盛り上がります。

７月１６日（木）

今日、検食していると職員室に１年生が私を呼びに来ました。

「校長先生、１，２年教室に来てください。」

と。私が、

「検食中なんだけどなあ～」

と言うと、

「すいませんねえ～でも来てください。」

というやり取りをしながら廊下を歩いて教室に向かいました。

すると、

巨大カブトムシができていました。

みんなでお亡くなりになったカブトムシを見ながら作ったようで、足の形がそれぞれ違うところもよく見て作っていました。２年生は、別にカメも作りご満悦の様子でした。

全員が虫大好きの１・２年生。

虫が好きだからこその観察眼です。

このカブトムシは、現在、職員室前の廊下に鎮座しています。

７月１５日（水）②

４時間目、体育館から太鼓の音が聞こえてきました。

３年生以上は、おとといの学校運営協議会での発表で一区切りのはずだけど・・・

と思ってよく聞くと、聞きなれたリズムとは違い、ややたどたどしさが感じられる太鼓の音でした。

見に行ってみると、

１，２年生が、太鼓の練習をしていました。

これまで、本物の太鼓は、高学年が使っていたためなかなか使えず、タイヤ太鼓ばかりで練習してきていました。今日は、本物の太鼓を思いっきりたたく快感に子どもたちの顔も誇らしげです。

低学年のデビューは、おそらく９月下旬となりそうです。なので、本格的な練習は、夏休み明けからかと思いますが、すでに気合十分の子どもたちでした。

７月１５日（水）

昨日、５年生は、リーディングスキルテストを実施しました。

これは、熊本県が誰一人取り残さない学びの保障と児童生徒が学びの主体となる授業の充実に向けて、学習の基盤となる資質・能力を高める取り組みの一環として今年度から実施することになったものです。

本校では、夏休み前に実施し、その結果をもとに２学期の授業づくりに生かせるようにと考え、昨日の実施となりました。

５年生が実際にテストしているところを後ろからのぞかせてもらいました。

私も初めて見るタイプのテストでタブレットの画面を見ながら面白いテストではあるけれども、読み解く力+αのαの部分も大きく影響してくるなと感じたところです。

今後、学校全体で結果を分析し、指導に生かしていきたいと思います。

７月１３日（月）

今日の午後は、第２回学校運営協議会を開催しました。

学校運絵協議会委員の４名、地域学校協働活動推進員１名、学校支援の会の６名、美里町教育委員会１名の計１２名をお迎えしての開催となりました。

今年は、全児童（高学年が中心とはなりますが）、全職員も関わりながらこの学校運営協議会で熟議を重ねていこうと考えています。

そこで、今日の運営協議会は、高学年が今年の目標を発表し、その中心となる太鼓の演奏を聞いていただきました。本来であれば、９月の末ごろにある程度の完成した演奏となるのですが、今年は、この運営協議会で自分たちの太鼓の演奏を聞いていただいた上で、会の皆様に自分たちの考えを提案したいと早めに練習に取り掛かり仕上げてきました。

体育館の３０℃を超える暑さの中、熱中症を心配しましたが、子どもたちの持ち時間１５分で提案と演奏をやり遂げました。会の皆さんの中には、子どもたちの提案をメモを取りながらうなづきながら聞いていらっしゃる方も見られました。

場所を移して、子どもたちからの提案に基づく熟議が行われました。大人が自分たち子どもの提案に真剣に考え意見やアドバイスをくださる経験は、なかなかない機会であり今回の協議会は、子どもたちにとって貴重な時間となりました。

今回いただいたご意見やアドバイスをもとに子どもたちが更に企画した内容を次回の学校運営協議会の場で提案していけたらと思います。

熟議の中で学校から太鼓の練習をする音が風向きによって聞こえてくることがあり、頑張っているなあと思っていますといった感想もあり、太鼓の演奏は、ステージ上の演奏だけではないことをあらためて実感させられました。

ご参加いただきました皆様、本日はありがとうございました。

次回もどうぞよろしくお願いいたします。

そして、子どもたちもよく頑張りました。

７月１３日（月）②

先週の金曜日、そして、本日、校内の水泳教室にゲストティーチャーとして美里町砥用B＆G海洋センターの田上さんが、水泳の指導に来てくださっています。田上さんは、お休みのところ、励徳小の子どもたちのためならと来ていただいていて、本当にありがたいです。

３～６年生までの１９人を４人の指導者で指導したことになります。

この猛暑で水温も高めでしたが、指導者の指導は、それ以上に熱く、子どもたちも頑張る意欲がさらに高まったようです。

１学期で水泳の授業は終わりなので順調に実施できれば今年度は、残り２回です。

プール開きの時に決めた目標達成ができたかどうか、楽しみです。

７月１３日（月）

酷暑が続いています。

励徳小も例外ではありません。

水泳の授業も水分補給タイムをとりながら・・・

そんな中、先週水曜日の校内研修では、乙女小学校のスーパーティーチャー赤星桂子先生が、本校の３，４年生の子どもに授業をしていただきました。

道徳　教材「お母さんのせいきゅう書」という小学校教諭なら「あ～あのお話か。」というくらい有名な教材でした。

４５分間の授業の中に授業者としてこれでもかという工夫がさりげなくちりばめられていて、見ていてこんな授業ができるようになりたいとすべての職員が思ったのではないかと思いました。

子どもたちも赤星先生のリズムにどんどん乗っかって、考え、書き、話し、そして、また考えとたくさんの活動をする中で道徳的価値に迫ることが出来ていたようです。

放課後は、「子どもが真剣に考え共に学び合う道徳の授業」と題してご講話いただきました。

短い時間でしたが、元気の出る校内研修となりました。

赤星先生、本当にありがとうございました。

７月９日（木）

昨日、梅雨明け宣言が出されました。

励徳小も朝からWBGT測定器が鳴り響いていました。

夏本番を迎え、昨日は、全学年で宇城の消防署から９名の隊員の方に講師としてお越しいただき着衣水泳の授業を実施しました。

隊員の皆さんの丁寧なご指導のもと、上の写真のように１年生も５分近くプカプカと浮き続けることができました。

高学年は、これまでの経験もありペットボトルを上手に使い長い時間浮くことができ、中には、ペットボトルも使わずに浮き続けることができる６年生もおり、隊員の皆さんも感心されていました。

「浮いて待つ」

合言葉に自分の命を守るためしっかりと学んだ子どもたちでした。

消防署の隊員の皆様、今年もありがとうございました。

７月６日（月）

年に一度の学校訪問が行われました。

今年度は、美里町教育委員会による午後半日の訪問でした。

管理職による概要説明の後、各学級の授業の様子を見ていただきました。

支援学級の自立活動では、年間通して取り組んでいる「ウルトラタイムズ」の夏休み増刊号作成のためのインタビューを校長、教頭、中本審議員、中央小の校長先生に行いました。中央小の校長先生とはほぼ初対面でしたが、頑張ってインタビューすることができました。決められた内容だけではなく、返ってきた答えに対する追加質問もアドリブででき、参観された方々からも褒めていただきました。

中学年は、音楽の授業でした。リズムの学習でタブレットを使いリズムの重なり合いを作る活動では、参観された方々が、こんなことができるのか！と驚きで興味津々に子どもたちのタブレットをのぞき込まれる姿がありました。

短い時間ではありましたが、本校の子どもたちの様子を見ていただいたり学校経営に関する話をお聞きいただいたるする中で様々な角度からご指導いただきました。

ご指摘いただいたことを生かし、これから更に励徳小が、より良いものになっていくよう「３つのC」（change・Challenge・Communication）で頑張っていきます。

学校訪問大変お世話になりました。

ありがとうございました。

７月３日（金）

１学期最後の授業参観が行われました。

この授業参観では、各学級人権学習の授業を保護者に参観していただくことにしています。

　高学年の授業の様子

　中学年の授業の様子

　低学年の授業の様子

今回は、構成的グループエンカウンターを使いながら自己理解や他者理解を深め、より親密な人間関係を築くことを中心に行いました。

学級によっては、保護者も参加して子どもの良さなどを付箋に書き、子どもに渡してもらい、それをもらった子どもたちは、新たな自分の良さを再発見している場面も見られました。

授業参観後は、夏休み前ということもあり合同懇談会を実施。

夏休みの生活において一番？心配なメディアコントロールについて養護教諭から話をし、親子でルールについて話し合ってもらいました。

「夏休み中は、１日５時間！」

と要望する子どもに対して、

「（ゲーム機は、職場に持っていくので）お母さんが、仕事から帰ってから寝る１時間前までの間でやることやってから！」

という保護者からの提案。

子どもたち食い下がってはいましたが、保護者からの提案に最後は、ほぼ同意。

ただ、ここで決めたルールは、とりあえず夏休み中の１週間やってみようということになっています。

果たして１週間続けられるでしょうか？

もちろん、夏休み中ずっと続けられるのが理想ではありますが・・・

４４日となる夏休み。どうか、メディア漬けにだけはなりませんようにと祈るばかりです。

６月３０日（火）

早朝　日本対ブラジル戦があった日、励徳小と砥用小合同で「水俣に学ぶ肥後っ子教室」へ出発しました。

試合を応援した子どもたちもいたので、ちゃんと起きていられるか心配しましたが、学校に到着するまで元気いっぱいの子どもたちでした。

水俣での様々な学びと同時に中学校では一緒になる砥用小の子どもたちとも交流することができ、充実した１日となりました。

これからさらに学びを深めて身近な人たちにその学びを発信していきます。

６月２９日（月）

梅雨の晴れ間。

空は澄み渡り、絶好のプール日和となりました。

プール開きは、ずいぶん前に済ませていましたが、実際にプールに入るのは、今年度初めてです。

気温も高かったため水の冷たさに最初こそ震えていた子どもたちもすぐに１年ぶりの水泳の授業を楽しみました。

１年生にとっては、小学校のプールに入るのは初めてです。

前の時間に上級生が「かえるの合唱」を歌いながらシャワーを浴びる様子を見ていた１年生。教えてもらう前から歌っていました。ちょうど音楽でもこの歌を歌っていたようです。

励徳小では、低学年がプールに入るときは、プールの底に３０cmほどの踏み台を準備しているのですが、その踏み台も使うことなくどんどん水の中に入っていく子どもたち。たくましい！

途中休憩を数回挟んだもののほぼ１時間近く４人で広いプールを縦横無尽に動き回りました。

ちなみに、この後、午後の授業にも元気いっぱいに参加した１年生でした。

６月２６日（金）③

今日は、励徳小は、千客万来です。

午後は、全校児童で宇土人権擁護委員の方にお越しいただき、「思いやりを育む人権教室」を実施しました。

人権まもるくんとあゆみちゃんの人形劇からはじまり

「ねずみくんのきもち」という動画を見て、一人ひとりが人権について考えたり友達と一緒に思いを共有したりしながら学習を深めていきました。

子どもたちから出された意見は、

こんな感じ。

発達段階が１年生と６年生では大きく異なりますが、それぞれの発達段階にあった考えが出力されました。

７月３日（金）の授業参観では、全学年で人権学習を行います。

親子で人権について考えられる貴重な時間だと考えています。

宇土人権擁護委員会の皆様、どうもありがとうございました。

６月２６日（金）②

今日の昼間、昭和５６年度砥用東中学校卒業生のお二人が来校されました。

今年、還暦を迎えられたということでその記念にと励徳小学校へのご寄付を持ってきていただいたのです。

これは、砥用東中学校を卒業され還暦を迎えられた方々が長年続けられてきたことだと伺っています。

なぜ砥用東中学校の卒業生が・・・？

と不思議に思われる方もいらっしゃるかもしれません。

今、励徳小学校として使用している校舎は、その前は、砥用東中学校の校舎でした。

そして、今年還暦を迎えられた皆さんが、砥用東中学校最後の卒業生だということです。

ちなみに、現在の励徳小学校は、昭和５７年に畝野小学校と遠野小学校が統合して新たに励徳小学校として設立されたのです。

お二人とお話をさせていただく中で、

「自分たちの学年は、丙午だったから一クラス４５人くらいだった」

「自分たちの学年だけが一クラスだった」

「もう、自分が卒業した小学校も中学校もなくなった。しょうがないこととはいえ、寂しい」

という話題になりました。

時代の流れではありますが、聞いていてもやはりしんみりしてしまいました。

ご寄付いただいたものは、励徳小の子どもたちのために大切に使わせていただきます。

本当にありがとうございました。

６月２６日（金）

６月３０日（火）は、お隣の砥用小学校と励徳小学校合同で「水俣に学ぶ肥後っ子教室」に参加します。

各学校で事前学習を進めていますが、今日は、両校がオンラインでつながり話し合いや打ち合わせが行われました。

自己紹介等が終わった後、３つの班に分かれて役割分担等を行いました。

保育園や幼稚園、学童保育等では一緒だった子どもたちも多く、緊張感もそう感じられずやり取りをしていました。

これから、それそれの学校で学んだことをもって「水俣に学ぶ肥後っ子教室」にのぞみ、そこで学んだことをそれぞれの学校に持ち帰り、学びを深め、更に、それぞれの学校でまとめたことを交流する中で新たな学びや気づきが生まれることを期待しています。

６月２４日（水）

まさに梅雨！といった天気が続いています。

励徳小も昨年夏の豪雨による被害が思い起こされ、様々な天気に関するサイト等とにらめっこの今日この頃です。

そんな雨続きで外で遊べない子どもたちにとって持って来いなのが図書室。

その図書室を利用しつくそうとメディア委員会が「図書館ウイーク」という企画を考え、児童集会で提案してくれました。

その内容として紹介してくれたのが「図書ビンゴ」

これまで同じようなジャンルの本ばかり読んでいた子どもたちもこの「図書ビンゴ」で、いろいろなジャンルの本の楽しさを感じてくれたらと思います。

メディア委員会の提案を聞いた後、感想交流を行い、更に図書室に行こうという強い思いを持てたようです。

休み時間、図書室が、子どもたちでいっぱいになる様子が見られることを期待したいです。