このお花、何のお花かご存じですか？

「ホトトギス」のお花だそうです。丸付けボランティアの西村さんが持ってきてくださいました。同じく丸付けボランティアの村山さんも「あら、ホトトギス」とご存じで、本校の吉良校務員も「ホトトギスだ」と知っておられました。私は初めて知りました。高貴な薄紫の色合いでシュッと咲いている姿がきれいです。校長室と玄関に吉良校務員が生けてくださいました。

　こちらは、平成15年に大津北小学校になる前の三小学校の閉校記念誌です。丸付けボランティアの渡邊さんや西村さんのお母様が記念誌に寄稿されており、朝活動が始まる前は昔話に花が咲きました。顔見知りの方やお知り合いの方がたくさん寄稿されたり顔写真が載せられたりしていたので、懐かしそうに読まれていました。

　丸付けをされて、気付かれたことを教えてくださいます。今後の指導の示唆となります。ありがたいことです。後期も何卒よろしくお願いします。（校長　上田　玲子）

　今日も「ぷくぷくうがい」の山根さんが来校くださり（今日はインターンシップ中の翔陽高校の生徒さんも一緒でした）、すくすく学級でのブラッシング指導をしてくださいました。

　鏡を見ながら赤色に染まった歯を丁寧にブラッシングしていきます。前歯、犬歯、奥歯それぞれに役割があり、全ての歯を使って食べ物を噛もうということを教えてくださいました。偏った使い方だと歯並びにも影響があるそうです。

　その後、口の周りの筋肉を鍛える「あいうべえ体操」を教えてくださいました。

　しっかり聞いて、あ～い～う～べえと顔の筋肉を使って体操ができた子どもたちでした。顔のむくみ予防にもいいかもしれません。（校長　上田　玲子）

　今日は、珍しく、１時間目の子どもたちの様子を観に行きました。

　自分が担任をしていたときは、子どもたちが朝ご飯をきちんと食べていたり、睡眠が十分にとれていたりしていたら、１～２時間目はとても集中力があったので、覚えたり考えたりすることが多い授業をよく入れていました。

　するとどうでしょう。今日の１時間目は意外と実技教科が多かったです。

１～２年は体育。みんな元気よくバリバリと走る走る走る･･･跳ぶ跳ぶ跳ぶ･･･リレー遊びやハードル走遊びでした。

水分補給は忘れずに、全力で走っていました。

　３年生は社会で昔の道具の学習。ビデオデッキや蠅帳（はえちょう：食卓のかや）等の画像を子どもたちに見せ、これな～んだゲームで子どもたちは口々に「テント！」など答えていました。懐かしい･･･もちろん私の子どもの頃に使っていた物です。

　４年生は音楽で「とんび」の曲の斉唱で、強弱を付けたり口の形に気を付けて歌うことを学んでました。

　５～６年は書写（毛筆）をしていました。自分が小学生の時に親から「落ち着いて集中力をつけるため」という理由で習字教室に通わせられていたことを思い出します。一つ上の姉と通っていたのですが、教室でも走り回ったり、姉と喧嘩したり、友達にちょっかい出したりと落ち着きがなく、「りょうこさん！！！」とよく叱られていました。

　私が６年生で引っ越すことになり、習字教室もやめることに･･･。習字の先生から姉も私も習字の色紙をいただきました。

　私の色紙には「不言実行」と書かれてあり、先生は私に「黙ってやりなさい」とお示しくださいました(笑）うるさくってごめんなさい。

「成長」の字は縦画から書くのですよ。

　相変わらずおりこうな北小の子どもたちでした。子どもの時の私がここにいたら・・・。きっと「りょうこさん！！！」と叱られていることでしょう。(笑）大人になった今、「もっと真面目に習字しておけば良かったなあ」と思うことも多々あります。今からでもしようかな・・・。(校長　上田　玲子）

２０日（月）に５・６年生は、稲刈り体験学習を行いました。稲刈りをするには、丁度良い曇り空でした。今回も「もやいネット真城」の吉良さんにお世話になりました。

まずは、「一本の穂」あたりどのくらいのお米ができているか、数えてみました。

大体、１２０ぐらいあると良いと言われているそうです。いくつかをサンプルとして調べてみると、１０３，８６，４８，７８，８０でした。平均すると８０ぐらいです。刈り取る時期が少し遅れたから、少し落ちていて、少なくなっているとのことで、不作ではないようでした。一粒一粒、数えていました。

鎌を使って、手作業で刈り取る作業を行いました。

この後、残った稲を全てコンバインで刈り取りました。コンバインでの刈り取りも体験しました。機械だと早く大量に刈り取ることができます。機械のタンクの中にお米が入っていました。６０㎏ほど入るそうです。

質問タイムの時に、「この後、お米はどこにいくのか？」という質問が子どもたちから出ました。社会科で学習したことを生かして考えると「カントリーエレベーターに行くんじゃない？」と予想していましたが、お米を乾燥させる機械が近くにあり、そこで保管をしているとのことでした。せっかくの機会だからということでそこも見学せさていただきました。

実際に体験することができて、良い学びの時間となりました。６年生は昨年度に続いて、２回目でしたが、また新たな発見があったことでしょう。５年生は社会科の学習にリンクしており、学びが深まったと思います。今回は台湾のTV局の取材があり、インタビューには緊張しながら受け答えをしていました。

子どもたちが田植えをして育ててきたお米がしっかりできてよかったです。１２月に作ったお米で「収穫祭」を実施予定です。楽しみですね☆

　本日は、大津教育の日でもあります。

　午前中の来校者は５名。いつも気にかけてくださり、ありがとうございます。

　その中に１名、私の教え子（小５～６年時担任した児童･･･今は２５歳に立派に成長されていました）がいます。別件で来てくれたのですが、教育の日でもあったので、授業を案内しました。

　１年生は図書の時間。福本先生の読み聞かせタイムでした。２～３年生は、教室ががらん･･･。理科の板書だったので、野外観察かな？

４年生は外国語活動の時間。２５歳の教え子に視線がうつります。５年生も理科の時間。

６年生も理科の時間。井出尾教頭先生の理科の授業にタブレットを使いながら参加。ノートもきちんと書けていて○がいっぱいでした。

４年生教室を参観くださる地域学校協働活動推進員の内田さんと吉良さんそして、私の教え子です。教え子と５～６年生の頃の思い出話と現況の話で盛り上がり、北小の児童のおとなしさに違いを感じていました。今日は来ださってありがとうございました。（校長　上田　玲子）