今日、６年生は２０ｍシャトルランを行いました。

１年ぶりのシャトルランです。

去年の記録を超えようと意気込んで臨みました。

スピードが少しずつ上がっていってきつそうでしたが、

記録の人たちの「がんばれ～！」「まだいけるよ～！」という応援のおかげで、

がんばることができていました。

文責：Ｃ．Ｍ

４月の記事で載せましたが、全員揃ったら「パシャッ」というプロジェクト。

順調に撮りためています。

撮る場所がなくなってきたので、人文字にし始めたようです。

１７日目は「キ」

１８日目は「ア」

どんなメッセージにしていくつもりなのか、それも楽しみです。

今日も、元気に登校してきてくれたことをみんなで喜びました！！

文責：Ｃ．Ｍ

先日、５月の委員会活動が行われました。

体育委員会は、運動場が使いやすくなるように、みんなで草抜きをがんばりました！

「一輪車いっぱいにしよう！」

そんな目標をクリアさせるため、運動場を走り回って働いてくれました。

あっという間にこの量です！

これで、運動場もスッキリしました♪

文責：Ｃ．Ｍ

今日は、午後から縦割り班活動が行われました。

第１回は、班の顔合わせと、グループのシンボル旗づくりです。

班長がみんなを並べます。

真剣に話を聞いて・・・

班長に流れを伝えます。班長！頼んだぞ！！

みんなで仲よく活動を進めていきます。

どの班も、すてきな旗に仕上がっていました。

これから１年間、楽しい縦割り班活動ができそうです！

班長のみなさん、おつかれさまでした（^^）

文責：Ｃ．Ｍ

長い、長い連休が明けました♪

元気いっぱいの学校生活が再び始まりました。

６年生は、早速体育の授業です。

今はは「走り高跳び」に挑戦しています。

助走、踏みきりの場所やタイミング、空中姿勢・・・など、高く跳ぶためにみんなで考え、練習しているところです。

足をさっと引き上げようとしています。

こちらは、抜き足が引っかからないようにしているようです。

クリアできて喜んでいました。

授業後は、「ふぅ～、疲れたね。」

久しぶりに体を動かしたからか、こんな声が溢れていました★

文責：Ｃ．Ｍ

金剛小は、縦割り班活動が充実している学校です！

１～６年生混合で合計２４班を作り、花植えや強歩会のときに活動することにしています。

５月の連休明けには、第１回の縦割り班活動が予定されています。

第１回は、その班の目印となる「旗」づくりを行います。

６年生は、その下準備を進めています。

どんなデザインにするとみんなが喜んでくれるかなぁ、と真剣に悩み、下絵を描いていました。

今日は、決まったデザインを旗にする布へ描き写していく作業です。

各班とも、凝ったデザインです（^^）

「こうした方がいいんじゃないと？」

「そうかなぁ～。」

と話し合いながら進めていました。

完成したのがコチラ

かわいく仕上がっています。

班員もきっと喜んでくれるでしょう！！

縦割り班活動本番が楽しみになりました。

文責：Ｃ．Ｍ

今日は、朝の時間に全校集会が行われました。

まずは、運営委員会から、今年度の取組テーマの発表です。

今年度のテーマは、『全力で挑戦し協力し合う金剛っ子』です！

どんなことにも１００㌫の力で臨んでいきたいものですね。

全員が全力を出せば、ものすごいパワーが生まれそうです。

それから、各委員会の委員長から、今年度の取組についての話もありました。

それぞれの委員会で、目標や年間を通して頑張りたいことを述べてくれました。

よりよい学校にするため、みんなで協力していこうと思います。

校長先生から、委員長へ“任命状”を渡していただきました。

「令和」のスタートとなるこの１年が実りある１年となるよう、

「がんばるぞ！」と、気を引き締めた様子でした。

文責：Ｃ．Ｍ

６年生は、全てが”最後”となります。

クラス一丸となって１日１日を大切にして卒業に向かおう、とみんなで声を掛け合い、過ごしています。

そこで始めたのが、

全員揃った記念写真を撮りためていこう、というプロジェクト。

こんな所で撮ったり、

こんな所で撮ったり・・・。

目指せ２００枚、という合言葉で撮り進めているところです！

今日もみんな元気に過ごせたことに感謝です！！

文責：Ｃ．Ｍ

今日は、図書室のオリエンテーションがありました。

図書クイズに答える形で、本の利用について考えていきます。

改めて考えると、分からないものや、間違えているものもあって、私も勉強になりました。

「今年は、昨年以上にたくさん本を借りるぞ！」

と心に誓った６年生でした。

文責：Ｃ．Ｍ

６年生のある教室には、級訓「響」という字が掲示してあります。

こんな感じです。

みんなで響き合う学級を目指して、という願いが込められています。

今日は、自分の名前を入れた作品づくりに取り組みました。

響き合う、ということで、音符の形にのせて～♫

左に名前、右は大好きなワンちゃんを表現してくれたようです。

５年生での経験があるからか、みんな比較的スムーズに作業に取り組んでいました。

文責：C．M