学校ブログ

昨年度も紹介した学級での「会社活動」。クラスのためにみんなが参加する当番や係活動とは違い、子ども達がクラスのために自主的に立ち上げる活動です。
早速、６年３組の教室には、４つの会社が起業?!されていました。「えびぞり法律相談会社」「マンガ会社」「歴史クイズ会社」「みんなであそぼう!!会社」の４社です。
気になった「えびそり法律相談会社」の内容を見てみると「みんなの相談をききます。六法全書を使って安心・安全な相談を。口がかたいのでご安心を。」と本格的な内容が・・・。そして「みんなが楽しめるクラスを作りましょう」のキャッチフレーズもあります。さらに公約として「４１人４１色。（令和３年度５年１組目標を参考）」とあります。昨年度の経験、体験が活かされているのもさすが６年生です。

１年生が体育の授業で初めて体育館を使っていました。楓の森の体育館は小・中で使用するため、小学生も体育館シューズ（体育館用の上履き）を使っているため、上靴の履きかえなども練習も一つずつ行いました。
県内の小中学校でも大きな体育館（バスケットコート３面）のため、１年生５クラスが入っても全く狭さを感じない広さで、１年生にとってはとても広く感じたのではと思います。
ステージ側では、中学１年生がラジオ体操をやっている最中で、座って待っている小学１年生は、その様子を興味津々に参観？していました。５月末の運動会に向けて、体育の授業で取り組んでいくことになります。

体育館から聞こえてくる「かも～つれっしゃ　しゅっ　しゅっ　しゅっ　いそ～げ　いそげＲ　しゅっ　しゅっ　しゅっつ・・・」の歌声。１年生にしては、ちょっと声変わり気味の歌声・・。
体育館をのぞくと、まさかの６年生が「かもつれっしゃ」の歌に合わせて、列を作ってじゃんけんをしながら楽しそうに活動していました。
よく聞くと、２８日（木）の歓迎遠足前の１年生とのお楽しみ会のリハーサルをしているとのことでした。その後、踊り付きの歌の練習など、６年生も？！楽しみながら練習？していました。
６年生もなつかしい１年生に戻れた瞬間だったのかもしれません。

日々、校内外の環境整備を行っていただいている用務員の田尻先生。これからの季節は、校舎北側の広い芝生広場の定期的な草刈りに毎日、汗を流されています。
今年のお正月に地域の方々とPTA役員の方々作った門松の竹を利用した様々なものを田尻先生が創作されています。以前紹介（以前の学校ブログ）したみんなの玄関に置かれた花鉢を竹で作られ、来校者を楽しませています。

４月になり、小・中学校の保健室の入り口には、田尻先生が門松の竹で作られた一輪ざしが置かれていました。保健室を訪れる子ども達に少しでも笑顔で元気になるようにと作られたとのことでした。楓の森の子ども達は、多くの人達に見守られています。

コロナ禍の中、各学校は文科省から出されている指針『学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル～「学校の新しい生活様式」～』（2022.4.1Ver.8）をもとに教育活動を行っています。

特に音楽の授業での影響は大きく、歌や鍵盤ハーモニカ、リコーダーなどは感染症対策で実施できない状況が続き、音楽専科の山下いく子先生も苦慮されながら授業を行っていました。昨年度は、リコーダーは吹かずに運指（指のみ）で学習したり、鍵盤ハーモニカはタブレットを使ったバーチャルピアノ（以前の学校ブログ）で代用したりと様々な工夫をしながらすすめてきました。
今回、マスクをつけたままリコーダーの練習ができるように山下先生が透明のチューブを一人一人に配付されました。ホームセンターにあったチューブをほとんど買い占め?!、それを一つずつカットし児童５００名ほどを用意するため、職員室では、はさみを手にした山下先生が山のようになったチューブと格闘されている姿が数日見られました。こうした準備を経て、今では、音楽室から１年ぶりに心地よいリコーダーの音色が聞こえて始めています。 

職員室前の１階ロビーに小学校と中学校の２年生が並んで座っていました。
小学校の保健室では、内科検診が行われていて２年２組が保健室前のロビーに並んで待っている中、同じ時間に中学校の保健室では、歯科検診が行われていて２年生がロビーに並んで待っている状態でした。
他の小学校や中学校では見ることができない小学２年生と中学２年生の整列！！思わず写真を撮ってしまいました。
どちらも静かに検診を待っていました。さすがです。

楓の森中の生徒会執行部による朝のあいさつ運動は先週から行われていました（楓の森中HP「楓の舎窓から」４月２１日）。今朝からは、小学校の生活委員会も一緒に東門でのあいさつ運動が行われていました。中学生の姿を見ながら一緒に活動ができるのは、小学校にとってもありがたいです。

１５日（金）の授業参観で保護者の方々と一緒に種を植えた１年生のアサガオの芽がちらほらと出はじめています。朝、登校すると、教室前に並べられたアサガオの鉢に水やりをする１年生の姿が見られます。
「何色のアサガオがさくかな？」と今から楽しみにしている１年生です。生活科の学習で、しばらくは観察していきます。

クラスごとに行われていた図書室の利用についてのオリエンテーションが全クラスおわりました。図書司書の堀田先生が図書室の利用方法や本の借り方や扱い方などを６０枚のスライドで作成され、分かりやすく子ども達に説明されていました。学校の図書室だけではなく公共の図書館でも通じる内容でした。また、本の取り扱い方などは、その理由も含めて学びが多い内容となっています。
内容は同じですが、低学年用と中学年以上用（中学生版もあります）が作成されていますので、ご家庭でも子どもさんと一緒にご覧いただければと思います。

楓低学年 オリエンテーション.pdf　　　楓小４以上 オリエンテーション.pdf

今後、いつでも確認できるように学校からのたより「図書たより」ページにも掲載しています。

昨年度から機会あるごとに話をしてきた「くつそろえ」も習慣化してきました（昨年度の学校ブログ）。入学したばかりの１年生も担任の先生からの話があり、少しずつそろってきていますが、２年生以上の子ども達は、靴を入れるときにそっと手をあててそろえたり、一瞬ゆっくりと丁寧にくつを置いたり刷る光景がこの１年間で当たり前となっています。学校以外の場所やご家庭での靴そろえができていれば、「本物」の習慣になっていると思います。ご家庭ではいかがでしょうか？ご家庭でもぜひお声がけください。
中学校の靴箱を見ると、卒業した現在の中学１年生の靴箱も入学式の日には当たり前のようにそろっていて、うれしく思いました。今年の小学校の靴箱の表示は、その卒業生が卒業記念で制作してくれた木製のプレートを使っています。こちらもとてもありがたいです。