３年生から、書写に毛筆の学習が入ってきます。
筆の持ち方はもちろん、道具の置き方や墨汁の出し方等々、学習しなければならないことがいっぱいです。
そこで、困っている子どもたちに指導の手が行き届くよう、地域のボランティアの方に来ていただきました。
「筆を立てて」「わー、上手にかけたね」など声をかけていただき、子どもたちも嬉しそうでした。
　　　

毎月、地域にお住まいの福本勝子様が、お花を生けてくださいます。
美しいお花に心が和みます。

児童昇降口近く　　　【グラジオラス、小菊】

玄関正面　　　【とくさ、ゆり、小菊、しらんの葉】

「とくさ」は、砥石に似て、茎でものを研ぐことができることから、「とくさ（砥草）」と呼ばれているそうです。

　６年生にとって小学校最後の運動会でしたが、悔いのないように頑張りたいという思いが伝わる素晴らしい運動会でした。係の仕事も一生懸命に頑張りました。応援してくださった保護者の皆様、地域の皆様ありがとうございました。

　３年１組では、４月から８１マス計算を行ってきました。それから、約２ヶ月が経ち、先日、１回目の認定試験を実施しました。１分３０秒以内に解き終えた子どもたちには、かけ算ライセンス（画像に乗せているような形式です）を配っています。

　４月当初は２分経っても終わらない児童がたくさんいましたが、今ではだいたい２分以内で終えることができています。子どもたちも、「やった分だけ、自分が伸びること」を実感していると思います。私は、このように、毎日継続して取り組むことこそ「努力」だと思います。これからも、自分を伸ばすための努力に力を入れてほしいと思うばかりです！

　子どもたちも待ちに待っていた運動会。当日は天候にも恵まれ、（熱すぎるくらいでしたね・・・）予定通り実施することができました。

　子どもたち一人一人の今までの努力や練習の成果が表れた運動会だったと思います。子どもたちには、「楽しもう！」と声かけをして、運動場に送り出しました。そのような中で、一生懸命走ったり、友だちのことを応援したりする姿に私は心を打たれました。運動会後の子どもたちの振り返りの中に、次のような文章を書いている子どもがいました。

 「ぼくは、先生の話を聞いたり、見たりして、動いたりできました。ぼくは、赤組で負けてしまったけど、みんなで練習している時に作戦を立てたりして、作戦を実行できたと思います。今は３年生だけど、次は４年生だから、４年生の運動会の時には走るきょりも遠くなるし、難しくなるからもっと頑張りたいと思います。」

 「私は、しっかり周りを見て動くことができました。理由は運動会の並びや演技のときにしっかり集中していたからです。なので、めあてを達成できました。４年生での運動会は、レベルアップすると思うので、今よりしっかり先生の話を覚えて、かしこくなりたいです」

　　次のことを見据え、新たな目標を立てて、一歩一歩前進して欲しいと思います。