理解を深める学習

２時間目、１年教室では算数の学習に取り組んでいました。

学習のめあては「どちらがどれだけながいかな。」　長さをくらべる学習でした。

この授業は、

１　Aさんの考えを聞く

２　内容を理解する

３　「何を言いたいのか」「どういうことなのか」を整理する

４　自分の言葉に言い換える

５　他の子に説明する

そしてさらに、Bさん、Cさん・・・といった流れで展開していました。

これは、「他者の考えを説明することで、自分自身の理解を深める」ことをねらいとしています。

学習において、ただ単に話を聞くだけよりも自分で説明したり教えたりすることの方が何倍も理解が深まると言われています。全ての授業で行うのは難しいですが、このような学習を積み重ねていくことで、子供たちが理解を深めていってくれることを期待したいと思いますo(^-^)o

１時間目

３・４年と６年の１時間目の様子をご紹介します。

まずは３・４年です。

今日は、担任の先生が不在でしたので、教頭先生と学習支援員の先生が図工の色塗りの指導をされていました。

担任の先生からのメッセージを意識しながら、３・４年生は今日１日しっかり頑張っていました(^o^)

続いて６年です。

書写の時間。今日は地域ボランティアの先生による指導があっていました。

細かい点まで丁寧に教えていただけるので、とてもありがたいです(^_^)　実際に、子供たちが最初に書いた字と指導後の字には大きな差が見られました。先生のご指導のおかげです！　ありがとうございます(*^_^*)

おまけ・・・

１年生のくつ箱です。しっかり並んでいます。いつ見ても並んでいます。１年生がいちばん上手です(*^_^*)　これからも意識して頑張ってほしいと思います。

５連休明け

シルバーウィークも昨日で終わり、今日からまた学校が始まりました。

子供たちは、今日も元気にパワーアップタイムで１日のスタートを切りました。

朝の活動から１時間目の子供たちの様子はと言いますと・・・

【１年】漢字スキルで漢字の学習に取り組んでいました。集中しています。

【２年】振り付きで朝の歌を歌っていました。声は少し小さかったかな・・・(^_^;)

【３・４年】どちらの学年も国語の物語教材の学習でした。

【５年】５年生も漢字スキルを使って漢字の学習に取り組んでいました。

【わくわく学級】丁寧に描いた下絵に、これまた丁寧に色を塗っていました。

【６年】「台形の面積の公式は？」「ええーっと何だっけ・・・」　いい表情をしていますね(*^_^*)

連休の疲れもあるかなと心配していましたが、子供たちは一様にしっかりと学習に向かう姿を見せてくれました。欠席なし！元気な連休明けのひめっ子でした(^o^)　

一斉下校

今日は全学年５時間授業でしたので、全員での一斉下校となりました。

下校時、ちょうど雨が降っていたため、普段はなかよし広場ですが、今日はワークスペースに集合しました。

「委員会からの連絡はありませんか」「先生方から連絡はありませんか」「さようなら～！！」

わざと水たまりに入ったりせず、安全に気を付けて帰りましょうね～o(^-^)o

さあ、明日から５連休です(*^_^*)　楽しい予定がある人もいることでしょう。健康･安全に気を付けて楽しい連休を過ごし、来週木曜日、また元気に登校してくれることを楽しみにしています(^o^)

防災イベントデー①

昼休みに「防災イベントデー①」がありました。

このイベントは、万が一災害が発生した場合の避難の在り方や対処の仕方等について、楽しみながら考えたり体験したりするためのものです。運営委員会が中心となって企画･運営してくれました。上のポスターも運営委員の子がタブレットを使って作成したものです。

今日は講師の先生の指導の下、災害時に役に立つ防災グッズ作りに挑戦しました(^o^)

講師は、花田先生です。

グループに分かれ、それぞれ折り方を教え合いながら、コップを制作中です。 

 高学年の児童が低学年の児童に教えている姿がありますした。

次は、新聞でスリッパを作っています。

最後に感想を交流しました。

「防災イベントデー①」ということは、２回目、３回目の②・③があるということなのでしょうか(^_^)いずれにしても、このような児童会の取組を通して、子供たちが災害を自分事として捉え、防災意識を高めることができることは素晴らしいことだと思います。ぜひとも２回目を期待したいものですo(^-^)o