体育大会 全体練習開始！

５月１６日（土）の小中合同体育大会に向け、今日から全体練習が始まりました。業間から３時間目にかけて、雨で運動場が使えないため体育館で行いました。

「今日の練習のめあては、『はきはきとした声と姿勢で頑張ろう』です！」

「右向け、右！」「回れ、右！」　集団行動は大事です。みんな同じ方向を向いているはずですが・・・(^_^;)

ラジオ体操は、朝のパワーアップタイムでしっかり練習しているので、だいぶ上手になってきました  (^o^)

開会式の練習です。前に立っている人の方に体を向けて、しっかり注目することができています。１年生も立派です。すばらしい！(*^_^*)

最後に、全員リレーの走順確認をしました。体育大会では、リレーは盛り上がりますよね。当日、赤団と白団のどっちが勝つか、今から楽しみです o(^-^)o

今日が全体練習１回目でしたが、体育大会まで、練習できる日は、あと７課業日しかありません。限られた期間の中で、リレーやダンス、応援合戦等、練習に取り組んでいくことになります。子供たちには、熱中症には十分注意しながら、頑張っていってほしいと思います。

児童集会

朝の活動の時間に児童集会がありました。今日は運営委員会と体育委員会からの発表でした。

まず、運営委員会からは、本年度の児童会テーマの発表がありました。

学校教育目標を受け、本年度のテーマは、

「夢に向かって Let's Try!　自ら学び みんなが 笑顔の姫戸小　～姫っ子SDGs大作戦～」

に決まったことを発表してくれました。子供たちには、児童会の一員として、このテーマをしっかり意識して学校生活を送っていってほしいと思います。

続いて、体育委員会からは、体育大会テーマが発表されました。

今年度の小学校体育大会テーマは、

「赤団・白団、力を合わせ 優勝目指し 全力疾走　～感動・記憶、そして未来へ～」

です。

「力を合わせ」とは、勝ち負けではなく、みんなで頑張ってよかったねと思えるようにしたい！「全力疾走」とは、体育大会が終わった後もいろんなことを一生懸命頑張っていきたい！　との思いが込められているそうです。素晴らしいですね (*^_^*)

「副団長として、勝利に導けるよう頑張りたいです！」

委員会発表後の感想交流では、このような頼もしい発表も聞かれました (^o^)

目標やテーマを共有し、それに向かってみんなで協力しながら取り組むことは、学校生活を送る上でとても大切なことです。今後の子供たちの頑張りに期待したいと思います (^o^)／

学力テスト

先週、６年生を対象に全国学力･学習状況調査がありましたが、今日は、３～６年生を対象に学力テストを実施しました。全国学力･学習状況調査は国の予算ですが、今回のテストは市の予算で行うものです。

出題範囲は、前の学年までに学習した内容で、今日は国語、明日は算数となっています。

【３年】

【４年】

【５年】

【６年】

１学期中には結果が分かりますので、それぞれできていなかった問題等の課題については、夏休み以降、改善のために取り組んでいくことにしています。

話は変わりますが、２時間目の学力テストが終わると同時に、外壁工事のための足場を組む工事が始まりました。

これから９月末までの期間、テスト等の際には音が出る作業は行わないなど、教育活動に支障がないよう配慮しながら工事を進めていただくことにしています。もちろん、何よりも "安全" が最優先であることは言うまでもありません(^_^)

　応援団長候補者決意表明の会

　今日は、「応援団長候補者」の決意表明が行われました。今回、なんと6名もの「ひめっこ」たちが、「団長になりたい！」と立候補してくれました。

　決意表明では、一人ひとりがみんなの前で、自分の言葉で語ってくれました。 「自分が団長になったら、こんな体育大会にしたい！」 「そのために、自分はこんなふうにみんなを引っ張っていきたい！」自分自身の言葉で一生懸命に伝える姿は、本当に立派でした。

　立候補した6名全員の想いが重なっていたのは、「みんなの心に残る、感動する体育大会にしたい」という強い気持ちです。こんなリーダーたちが６年生にいることを、とても誇らしく思います。誰が団長になっても、みんなが協力し、今年の体育大会はきっと素晴らしいものになると確信したひとときでした。

全国学力･学習状況調査

全国の小学６年生と中学３年生を対象とした全国学力･学習状況調査が毎年４月に実施されますが、本年度は今日がその日でした。本校では、２時間目に国語、３時間目に算数を実施しました。

今日は国語と算数の学力調査を実施し、５月１日（金）に学習状況調査（質問紙調査）を実施予定です。結果については夏休み頃に分かると思いますが、それを受けて、子供たちの学習面における課題改善及び教職員の指導力向上につなげられるよう取り組んでいくことにしています。