外国語活動

２時間目、３・４年教室では、外国語活動の授業があっていました。いつものように外国語専科の先生による授業です。今日も子供たちは楽しそうに外国語の学習に取り組んでいました。

教室に入った時には、ちょうどチャンツに取り組んでいるところでした。チャンツとは、短い単語やフレーズをリズムに合わせて繰り返し唱える活動のことを言います。

動画を見て、英語で何と言っているかを聞き取ります。ただ、聞き取るのはなかなか難しいので、動画の後、先生がゆっくり、はっきり発音されたのを聞き取っていました。

そして、聞き取ったことをもとに、学習シートに記入していました。

このように、楽しみながら英語や外国のことなどに触れることで、子供たちには少しずつ興味関心を高めて言ってほしいと思います。

学校訪問

午前中、天草教育事務所による巡回訪問があり、３名の方々が来校されました。３・４時間目の授業を参観していただいたり、学校経営等について指導･助言をいただいたりしました。

その中で、特に学力向上に向け、最近課題となっている「教科書を使いこなす」「読み解く力」「学習用語を理解する」等について全職員で共通理解を図り、共通認識のもと取り組んでいことの必要性を強く感じました。今後の授業に生かしていけるよう、校内研修と絡めて取り組んでいきたいと思います。

教育事務所の皆様、お忙しい中、訪問いただきありがとうございました。

染め出し

５時間目、５年教室では、歯の染め出しに取り組んでいました。本校では、一昨年度、「歯と口の健康づくり」の研究発表を行いましたが、それ以降も継続して、できる範囲で、保護者の皆様の協力を得ながら「歯と口の健康づくり」に取り組んでいるところです。染め出しもその一環です。

担任だけでなく養護の先生も一緒に入って指導を行いました。

赤く染まった場所を確認し、

プリントに記録します。赤く染まった場所 ＝ 磨き残し ということになります。

みんなで気付きを出し合い、磨き残しはどの部分が多いのかについて確認しました。

それを踏まえて、改めて歯みがきです。

鏡を見ながら、奥歯や歯の隙間、歯の裏側などを丁寧に磨きました。改めて、自分の歯の磨き方の課題を知ることができたようでした。

本校には、「歯を磨かないと気持ち悪い」と言って、遠足に歯磨きセットを持って行く子供もいます。そこまでくれば、完全に習慣化できていると言えるでしょう。ぜひとも、歯磨きが習慣化できるよう、各ご家庭でも継続して見守っていただければと思います(^_^)

　今日の朝の活動は、保健委員会の発表でした。ひめっこは、「歯の形や自分の歯並びに合った歯みがきをすること」「食べるときは口を閉じてよくかんで食べる事」の2つを頑張る必要があるようです。

歯みがきのポイント１　「足の裏は、ゆかにペタ、せなかをピン！」

ポイント２　「歯ブラシはえんぴつにぎり」

ポイント３　「歯ブラシはこまかく動かす」

ポイント４　「歯の形や場所に合った歯みがきをする」

ポイント５　「毛先の当て方を工夫する」

　そして学級対抗「歯みがきポイント王決定戦」の説明とむし歯が１本もない「歯ッピーハミー賞」の表彰がありました。

　マイクの助けを借りず、自分の声でゆっくり、はっきり相手に伝えようとする一生懸命な姿が素晴らしかったです。それまでの保健委員さんの努力の賜でした。

　　何度も練習を繰り返し、本番を迎えました。→　　

「よしいくぞ！大丈夫！」とみんなで心を一つに・・　　

　「みんなとっても上手だった！」と大満足！　　　　

　1年教室をのぞいてみると、探検バックを持ち、真剣な表情で何かをかいています。双葉が出て、子供たちの手の平くらい大きくなったアサガオの観察です。「ハートの形。」、「ネコの顔に見える。」とつぶやきながら、一生懸命描いていました。　

　音楽室の前を通ると、楽しそうな手拍子と元気のいい歌声が聞こえてきました。2年生の「たぬきのたいこ」という歌でした。輪になり「トン、タン、タン」のリズムで隣の友達の手をたたきます。「先生もしましょう！」と誘われたので、次回は、リズムに乗ってできるようにがんばりたいです。

　体育館に行くと、3，4年生が「プレルボール」をしていました。プレルボールとは、バウンド有りのバレーボールです。それぞれのチームで練習し、作戦を立て、ゲームです。「三角作戦。前に2人、後に1人。大きく跳ねて後ろに来たのをとる人がいるから・・・。」と真剣に作戦を立てていました。