分数÷分数

２時間目、６年教室で算数の学習がありました。この時間は、市教育委員会の教育指導委員の先生に参観していただきました。

学習内容は「分数÷分数」です。

日常生活において「分数でわる」ことが経験上ないこともあり、「分数でわる」ことの意味をイメージし把握することがなかなか難しい様子でした。それでも、子供たちは４５分間、めあてに沿ってじっくり考えることができていました。

授業後、教育指導委員の先生からは、担任に対し、今日の授業についての丁寧かつきめ細かな指導･助言をたくさんいただきました。ありがとうございました。指導･助言いただいた内容については、今後の授業力向上に向けて、しっかり生かしていきたいと思います。

学校再開！

先週は、大雨の影響により、結果的に２４日（水）～２６日（金）の３日間臨時休業となってしまいました。ただ、大きな被害等がなかったことは幸いでした(^_^)

２４日（水）には、子供たちの姿がない寂しい学校の様子をアップしましたが、今日は久しぶりに子供たちの元気な姿を見ることができ、また、いつものにぎやかな子供たちの声が聞こえてきて、嬉しく思いました(^o^)　やっぱり「子供たちあっての学校」だということを改めて感じました！

今日は、１時間目、６日ぶりの授業の１コマをご紹介します。

【１年：国語「おおきなかぶ」】

【２年：国語「スイミー」のテスト】

【３年：国語「こそあど言葉を使いこなそう」　４年：国語「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」】

【５年：国語「言葉の意味が分かること」】

【６年：算数「分数÷分数」】

【わくわく学級：国語「日記」（活動した後、その様子を日記を書きました）】

再開したのは授業だけではありません。

今日から給食も再開しました！

急な臨時休業だったこともあり、給食担当の先生には、注文していた食材のキャンセルやキャンセルできない食材への対応等、可能な限り廃棄処分せずに済むよう尽力いただきました(^o^)

ちなみに、本日も含め、予定の献立から若干変更となりますので、ご了承くださいm(_ _)m

臨時休業･･･

発達した梅雨前線の影響で、昨夜から断続的に雨が降っているため、本日は、子供たちの安全を第一に考え臨時休業の措置をとりました。

１年教室の様子です。子供たちのいない教室はさびしいものです。やっぱり、"子供たちあっての学校" ですね(^_^)

靴箱も主の登校を待っているようでした。

ただ、明日も引き続き臨時休業となることが決定しています。早く天気が回復し、子供たちの元気な声が、また学校中に響き渡るのを楽しみに待ちたいと思います。

ひめっ子の皆さん、明日も外出は控え、家で安全に過ごすようにしてくださいね～ (^o^)／

書写指導

今年も書写指導の時間において、姫戸にお住まいの大川さんに支援していただくことになり、早速、今日来校いただきました。

２・３時間目に６年生、５時間目に５年生がお世話になりました。

今日は６年生の様子をお伝えしますo(^-^)o

６年生のお題は「友情」です。「友」は文字の大きさや最後のはらいが、「情」はへんとつくりのバランスや筆先の使い方などがポイントです。

子供たちは、集中した態度で黙々と練習していました。

書いてはアドバイスをいただき、

そして、そのアドバイスをもとに練習に取り組む・・・

これを繰り返していけば、必ず上達することでしょう(^_^)　今後が楽しみです！！

大川さん、引き続きよろしくお願いしますo(^-^)o

水泳の学習

先週、プール開きがあり、今年のプールでの学習が始まりました。

今年も、プールでの学習の際に、姫戸にお住まいの山下さんに支援をしていただくことになりましたのでご紹介しておきます。

山下さんにはここ数年、水泳等の指導の支援をしていただいており、大変ありがたく思っています。

上の写真は３～６年の合同体育の様子です。４つの学年を泳力毎に４つのグループに分け、それぞれに担任等が１人ずつついて指導を行います。

山下さんには専門的な立場から、子供たちの実態に応じて支援していただいています。

時にはこのようにマンツーマンで丁寧に教えていただいています。本当にありがとうございます。

今年も子供たちの泳力が伸びること間違いなし！です (^o^)

ちなみに、１・２年の合同体育でも支援していただきます。

プールでの学習は１学期の終わりまで続きます。山下さん、どうをよろしくお願いします！(^_^)

水俣に学ぶ肥後っ子教室

「水俣に学ぶ肥後っ子教室」は、県内全ての学校の５年生を対象とした県の事業で、「水俣病への正しい理解を図り、差別や偏見を許さない心情や態度を育むとともに、環境や環境問題への関心を高め、環境保全や環境問題の解決に意欲的に関わろうとする態度や能力を育成すること」を目的として実施されます。

姫戸小の５年生は、今日がその「水俣に学ぶ肥後っ子教室」の日で、朝から水俣に向けて出発しました。

出発式。めあてや注意事項の確認等がありました。

お見送りに来ていただいた方々に「行ってきま～す！」(^o^)／

貸し切り船２隻にそれぞれ乗り込みます。めったに乗ることがないので、子供たちのテンションも急上昇です⤴

行ってらっしゃ～い！(^o^)／

水俣では、水俣病資料館、水俣病情報センター、県環境センターで学習する予定です。語り部の方の講話など、現地でしか学べないことが多くありますので、しっかりと目で見て、耳で聴いて、肌で感じて来てほしいと思います。

現地での学習の様子については、次号学校だよりでお伝えする予定です(^_^)

オンライン交流会

２時間目、６年の外国語の授業において、オンラインでの交流会がありました。

アメリカの小学生と姫戸小・龍ヶ岳小の児童をオンラインでつなぎ、お互いの町を紹介しあう "Welcom to  Kamiamakusa 合同発表会 " でした。

交流会が始まる前に落雷のために停電し、Wi-Fiが切れてしまうというハプニングがありましたが、ICT支援員の方に対応いただき、予定どおりスタートすることができました(^o^)

龍ヶ岳小の発表に引き続き、姫戸小の発表でした。

発表では、上天草のおいしい食べ物や学校行事などについて紹介しました。

子供たちは、今日の発表に向けて練習を頑張ってきましたので、終わった後に、うまく発表できて喜び合っている姿も見られました(*^_^*)

アメリカの小学生も興味深そうに参加してくれていました！　ありがとう(^_^)

バイバーイ！　またね～～～　(^o^)／

菖蒲園見学

３・４時間目の１年の生活科は、校外学習でした。ここ数年、毎年お世話になっている地域の方の菖蒲園の見学に行きました。

時期的に少し遅かったため、菖蒲の花はもう終わり間近といった感じでしたが、きれいなあじさいが咲き誇っていました。

「おすすめの花はどれですか？」と担任の先生が尋ねると・・・

何人かの子がおすすめの花を紹介してくれました！(*^_^*)

けんろうさん、ありがとうございました～(^o^)／

帰り道、川で大きな鯉を見付けて・・・

テンションＭＡＸ！　元気いっぱいの１年生でした(^o^)

外壁改修工事

工事が始まってから２ヶ月近くが経ちましたが、工事が終わるのは９月末の予定ですので、まだまだ先です。現在、古い外壁を削り取る工事が行われており、授業中、かなり大きな音がする時がありますので、子供たちには申し訳なく思っています。ただ、施工業者の方もできるだけ子供たちへの影響を小さくしようと配慮しながら工事を進めていただいています。

今日は、校舎北側のシートを外す作業があっていました。北側は削る工事が終わったため、次の工事（塗装吹き付け）までの期間は、メッシュ素材のシートに替えるそうです。メッシュ素材だと若干明るさも確保できるし、完全に覆われているという圧迫感も軽減できるため、子供たちのことを考えてそのようにするとのことでした。ありがたいですね(^_^)

１・２年教室横の廊下から外を写した写真です。シートが外されて外の景色も見えますし、とても明るく感じます！(^_^)

２階の廊下から見える景色には、久しぶりに八代海が広がっていました(*^_^*)

ちなみに、教室のベランダ側は⇩こんな感じです(^_^;)

９月に工事が終わり、きれいな校舎に生まれ変わるのを楽しみにしておきたいと思います！

プール開き

３時間目に３～６年、５時間目に１・２年のプール開きがありました。梅雨の晴れ間が広がり、プール開きにはもってこいの天気でした。ただ、朝からは気温があまり上がらず、プールに入るには肌寒いくらいでしたので、１・２年は２時間目の予定を５時間目に変更して行いました。

【⇩３～６年の様子】

担当からは、プールでの学習を進める上で「お・か・し・ふ・や・せ」を守るよう話がありました。

お：おさない　か：かけない（走らない）　し：しゃべらない　ふ：ふざけない　や：約束を守る

　せ：先生の話を聞く　です。

準備運動は命を守るために大切です！

冷たくて気持ちいい～(^o^)

" 流れるプール "は大人気！

ふと海の方を見ると、釣り船が浮いていました。何だかのどかでいいですね～(^_^)

みんなで楽しい時間を過ごしました。

【⇩１・２年の様子】

１・２年生もしっかり準備運動をしました！

１・２年は小プールを使って学習します。

上手に流れをつくりました！

ジャンケン列車で盛り上がりました(^o^)

" はないちもんめ " もとても楽しそうでした(*^_^*)

「命を守るための学習」でもあるプールでの学習において、事故が起きてしまっては元も子もありません。学校では、子供たちの安全を最優先に考えて、決して事故等が起きないよう留意しながら、プールでの指導を行っていきたいと考えています。