今日は、プール開きに向けて、全校でプール掃除をしました。暑い中でしたが、子供たちは、たわしやデッキブラシを手に一生懸命プールを掃除してくれました。６時間目は、中学生が頑張ってくれたので、ピカピカのプールで水泳の学習ができそうです。

教育実習

今週１週間、栄養教諭の教育実習生が来校します。

今日の２時間目、教育実習生は６年の家庭科の授業に参加していました。朝食の役割について考える学習です。

上の写真は、実習生が、朝食の役割について詳しい資料を基に説明をしているところです。子供たちは、うなずいたり「えーっ!?」など反応したりしながら、しっかり説明を聞いていました。

栄養教諭は、以前は学校栄養職員として学校に配置されていましたが、２００５年の食育基本法が制定されるなど、食育の重要性の高まりを受けて、栄養教諭が配置されることになりました。本校でも、授業等を通して、栄養教諭が食育について子供たちに指導しています。

教育実習は１週間と短い期間ですが、たくさんのことを学び、吸収してもらえればと思います。

フッ化物洗口

今日は午後から松島中学校で職員研修会があるため、特別日課でした。

朝から各教室では、フッ化物洗口に取り組んでいました。今日が本年度、第１回目となります。

５年生の様子をご紹介します。

担任から洗口用の液が入った紙コップとティッシュを受け取ります。

１分間、音楽に合わせてうがいをします。

歯全体に液が行き渡るようにほっぺを膨らませながらプクプクうがいをするのがコツです(^_^)

１分たったら液を紙コップに吐き出します。この時、細かい泡がたくさんできていれば上手にできた証です(^o^)　

紙コップの中の吐き出した液にティッシュを入れて吸わせ、ゴミ袋に入れて終了です。さすがに５年生は慣れたもので、とてもスムーズにできていました。

ちなみに・・・

１年生にとっては、小学校での初めてのフッ化物洗口でした。中には保育園で経験のある子もいたようですが・・・

みんな上手にできていました(*^_^*)

フッ化物洗口は、正しい方法で、継続して行うことで、その効果が発揮されます。ただ、むし歯を予防するためには、まずは食後の歯みがきが大切です。今後も歯みがきの習慣化を含め、保護者の皆様と連携しながら、子供たちの歯と口の健康づくりに取り組んでいきたいと考えています。

体力・運動能力テスト

３・４時間目に体力･運動能力テストがありました。先週の時点では、雨の予報も出ていて心配していましたが、天気の影響を受けることもなく、予定どおり実施できました。

最初に体育主任から説明があった後、子供たちは縦割り班に分かれて、それぞれの種目の測定を行いました。

体育館では、反復横跳び、上体起こし、立ち幅跳び、長座体前屈、握力を、運動場では、ボール投げをそれぞれの測定しました。

本日、測定しなかった５０ｍ走とシャトルランについては、体育の授業の中で行う予定です。

後日、結果が出ますので、それを分析して課題を洗い出し、克服に向けて体育の授業や朝のパワーアップタイム等で取り組んでいくことにしています。

学校運営協議会

今日の午後、第１回姫戸小・中学校運営協議会が、本年度当番校の中学校で開催されました。

本協議会は、姫戸小・中学校の学校運営に関し、保護者及び地域の住民等が積極的に参画することにより、その意向を学校の運営に反映し、地域とともにある学校づくりを実現することを目的に、学校の運営に関して協議する機関です。

まずはじめに、協議会委員に対して任命状の授与があり、１５名の地域の方々が委員となられました。その上で、互選により、昨年度に引き続き、会長に田中道範さん、副会長に金子誠子さんが選出されました。

続いて、小･中学校の各校長からそれぞれ学校経営方針について説明し、質疑･協議を経て、承認いただきました。

その後、中学校の生徒会から、生徒会活動についての説明もありました。生徒会テーマや公約として掲げていることなどについて、分かりやすく説明してくれました。

本協議会の委員の方々は、地域の代表として、学校と連携・協働して子供たちの成長を支えていっていただくことになります。どうか、これから１年間、子供たちのウェルビーイングのために、お力添えをいただきますよう、よろしくお願いします。

運動遊び

２時間目、気持ちよく晴れた空の下、２年生が体育の授業においてジャングルジムで運動をしていました。

低学年では、「固定施設を使った運動遊び」として学習指導要領に示されています。ぶら下がったり、登ったり、渡り歩いたり、逆さまになったり・・・　遊具等の固定施設を使って様々な運動遊びに取り組みます。低学年、もっと言うなら就学前の段階から、このような様々な動きを経験することがとても大切です。今後、他の遊具を使った運動遊びを通して、異なる動き･運動をたくさん経験してほしいと思います。

２時間目

１年に続き、６年も道徳の学習の様子をご紹介します。

２時間目に、「救われた命」という題材を使って、自分や周りの人の命について考える学習に取り組んでいました。

「この決断をしたのはなぜでしょう？」という問いに対して、自分なりにしっかり考えます。

そして、それぞれの考えを交流します。

考えを交流する際には、「なぜ、・・・と思ったの？」「詳しく教えて。」などの言葉を使って対話することが大切です。その上で、自分の考えと比較したり、相手の考えの根拠を把握したりしながら、対話を通じて自分の考えを広げ、深めていきます。この学習場面がとても重要であり、物事を多面的・多角的に捉えて考える力につながっていくことになります。

学校では、それぞれの学年においてこのような学習を積み重ねていくことで、様々な道徳的価値を実現しようとする意欲や態度の醸成に取り組んでいます。

１年道徳

３時間目、１年教室では道徳の授業があっていました。

黒板には「てえま　ことばづかいやあいさつがじょうずになるためには」と書かれていました。教科書の「あいさつを すると」という題材を使って、言葉遣いやあいさつの大切さについて学んでいました。

「あいさつすると、みんながうれしいし、心がぽかぽかになりますね (*^_^*)」

あいさつをすることの意味について考え、理解することで、「気持ちのよいあいさつをしよう！」という意識をもってくれたらうれしいですね(^o^)

１年生は入学して１ヶ月半ほど経ちましたが、小学校での生活にも徐々に慣れてきています。これからも今の調子で頑張っていってほしいと思います！

５時間目

５時間目に各教室を観て回りました。どの教室でもしっかりと学習に向かっている子供たちの姿が見られました。

３・４年教室では、４年だけの道徳の授業があっていました。「ふろしき」という題材を使って「伝統と文化の尊重」という内容項目についてしっかり考えていました。

「３年生はどこかな？」と思い、探してみると・・・

３年の花壇にいました。鍬が２つしかないので、友達と交代しながら固くなった土を耕していました。

３年の理科は、教頭先生による指導です。今後、理科の教材としてヒマワリとホウセンカを花壇に植えるそうで、その準備をしているところでした(^_^)

リスタート！

体育大会も無事に終わり、今日からまた日常の学校生活が始まりました。

いつもどおり、パワーアップタイムで体を動かして１日をスタートしました！体育大会の疲れもなさそうです(^_^)

１時間目の様子を見て回りましたが、それぞれの教室では、体育大会の振り返りをしたり、教科の学習に取り組んだりしていました。

体育大会は大成功に終わりました。しかし、それはあくまでも通過点にすぎません。大切なのはこれからです。体育大会で得たこと、学んだことを今後の学校生活にしっかりと生かしていくことが重要です。各学年の目標、ひいては学校教育目標の達成に向けて、今日からリスタートです！！

最高の体育大会☆彡

雲一つない晴天の下、姫戸小中学校合同体育大会が開催されました。真夏日に迫る暑さの中、子供たちは練習の成果を十分に発揮し、精一杯がんばってくれました (*^_^*)

「体育大会、がんばるぞー！」「おおーっ！！！」

「赤団･白団、力を合わせて優勝目指し、全力疾走　～感動･記憶、そして、未来へ～」のテーマに沿った思い出に残る最高の体育大会を創り上げてくれた子供たちに、心から拍手を贈りたいと思います(^o^)

なお、近々「写真コーナー（保護者のみ）」に当日の写真をたくさんアップする予定ですので、保護者の皆様、どうぞお楽しみに！

いよいよ明日！

明日が運動会となりました。いよいよです！

５時間目に、最後の小中合同練習がありました。今日も真夏日に迫る暑さとなりましたが、小学生も中学生も先日の予行練習の反省を踏まえて、一生懸命練習に取り組んでいました。

明日、体育大会当日の予想最高気温は２７度前後ですので、引き続き暑くなることが予想されますが、子供たちには、暑さに負けず、頑張ってほしいと思います。

「赤団・白団、力を合わせて優勝目指し、全力疾走　～感動・記憶  そして、未来へ～」のテーマに向かって頑張れ！ひめっ子！

救急救命講習

子供たちが下校した後、職員研修の時間に救急救命講習がありました。消防署から４名おいでいただき、心肺蘇生法、熱中症やアナフィラキシーショックへの対応法等について、丁寧にご指導いただきました。

今週末には、暑い中での体育大会も予定されています。６月に入ればプールでの学習も始まります。何も起きないのがいいのは当然ですが、万が一、事故等が発生した場合には、本講習を通して学んだことを生かして、冷静に、適切に、そして迅速に対応できるようにしていきたいと思います。

頑張っています！

今日も運動会練習の様子をお伝えします(^_^;)

業間から３時間目にかけて、全体練習がありました。

今日の日課は特別日課となっており、業間の時間が４０分間あるため、トータル８５分の練習でした。

今日も暑くなりましたので、体調を崩す子供の姿がちらほら見られました。

そんな中、子供たちは一生懸命練習に取り組んでいました。

 応援合戦で演舞をするのは４～６年生ですが、１～３年生も後ろに並んで手拍子をしたり声を出したりして頑張っていました。

明日は予行練習です。本番に向け、いろいろ確認しながら実施することにしています。

合同練習（２回目）

５・６時間目に小中学校合同練習（２回目）がありました。今日は日差しも強く、午後からかなり暑くなりましたが、子供たちは暑さにも負けず、一生懸命練習に取り組んでいました。

熱中症防止に向けた取り組みと、時間を効率よく使うための工夫を行いながら、２時間しっかり頑張りました。

本番まであと５日です。残りわずかな期間、悔いの残らないよう集中して練習に取り組んでいってほしいと思います。各ご家庭におかれましても、体調管理等、お子様のサポートをよろしくお願いします。

いよいよ始動！小中合同体育大会練習

　本日より、いよいよ体育大会に向けた練習がスタートしました。

第1回 小中合同練習ということで、小学生と中学生が同じグラウンドに集まると、いつもの練習とはまた違った、キリッとした緊張感と活気に包まれました。

　結団式では、小、中の団長たちが全校生徒の前で自分の想いを堂々と発表してくれました。「悔いの残らないよう、全力でがんばりたい！」「仲間を信じて、最高の優勝を掴み取ろう！」そんな団長たちの想いに、子どもたちの表情も一気に引き締まったように感じます。勝利を目指すのはもちろんですが、小・中学生が手を取り合い、「一致団結」して一つの目標に向かう姿を見せてくれることが楽しみです。

【全員出席でリスタート！体育大会に向けて一致団結】

　5月も中旬に差し掛かり、新緑が眩しい季節となりました。5連休という長いお休み明けでしたが、本日は嬉しいことに、54名の全児童が一人も欠けることなく、元気に登校することができました。

　連休明けは体調を崩したり、気持ちの切り替えが難しかったりすることもありますが、全員が揃って顔を合わせられたのは、何よりのご家庭でのあたたかいご配慮と体調管理のおかげです。保護者の皆様、いつも本当にありがとうございます。

　写真は、高学年の「帰りの会」の様子です。下校直前ですが、背筋を伸ばして話を聞く姿からは、高学年としての自覚と、一日をやり遂げた充実感が伝わってきます。

　今、学校全体が活気に満ちている大きな理由は、今月16日（土）に控えた「小中合同体育大会」です。子供たちは練習にも一生懸命取り組んでおり、そのひたむきな姿は、私たち教職員にとっても大きなパワーの源となっています。

　大会本番まであと少し。子供たちの「頑張りたい！」という意欲を大切に育みながら、教職員一同、一丸となって熱心に指導・支援を続けてまいります。当日の子供たちの輝く姿を、どうぞ楽しみにしていてください。

凡事徹底

本校では、当たり前のことを当たり前にする、凡事徹底に向け「４つのあたりまえ」に取り組んでいます。「あいさつ」「あつまり」「あとしまつ」「ありがとう」です。

その中の、「あとしまつ」（整理整頓）に関わってくると思いますが、「くつ並べ」に取り組んでいます。くつのかかと部分をくつ箱の縁に合わせて並べるというものです。実際にやってみると何秒もかかりませんが、意識していないとできません。今年度も、この「くつ並べ」にしっかり取り組んでいくことについて、子供たちにも話をしています。

【１年】

【２年】

【３年】

【４年】

【５年】

【６年】

掲示しているとおり、子供たちには「くつのかかとをそろえる＝心を整える」と伝えています。「心を整える」については、それぞれの学年の発達段階に応じて、担任から話をしているところです。

くつのかかとそろえは、凡事徹底事項の一つに過ぎませんが、それら一つ一つの当たり前のことを確実に行うことができるよう、今後も根気強く子供たちに声をかけていくことにしています。

体育大会 全体練習開始！

５月１６日（土）の小中合同体育大会に向け、今日から全体練習が始まりました。業間から３時間目にかけて、雨で運動場が使えないため体育館で行いました。

「今日の練習のめあては、『はきはきとした声と姿勢で頑張ろう』です！」

「右向け、右！」「回れ、右！」　集団行動は大事です。みんな同じ方向を向いているはずですが・・・(^_^;)

ラジオ体操は、朝のパワーアップタイムでしっかり練習しているので、だいぶ上手になってきました  (^o^)

開会式の練習です。前に立っている人の方に体を向けて、しっかり注目することができています。１年生も立派です。すばらしい！(*^_^*)

最後に、全員リレーの走順確認をしました。体育大会では、リレーは盛り上がりますよね。当日、赤団と白団のどっちが勝つか、今から楽しみです o(^-^)o

今日が全体練習１回目でしたが、体育大会まで、練習できる日は、あと７課業日しかありません。限られた期間の中で、リレーやダンス、応援合戦等、練習に取り組んでいくことになります。子供たちには、熱中症には十分注意しながら、頑張っていってほしいと思います。

児童集会

朝の活動の時間に児童集会がありました。今日は運営委員会と体育委員会からの発表でした。

まず、運営委員会からは、本年度の児童会テーマの発表がありました。

学校教育目標を受け、本年度のテーマは、

「夢に向かって Let's Try!　自ら学び みんなが 笑顔の姫戸小　～姫っ子SDGs大作戦～」

に決まったことを発表してくれました。子供たちには、児童会の一員として、このテーマをしっかり意識して学校生活を送っていってほしいと思います。

続いて、体育委員会からは、体育大会テーマが発表されました。

今年度の小学校体育大会テーマは、

「赤団・白団、力を合わせ 優勝目指し 全力疾走　～感動・記憶、そして未来へ～」

です。

「力を合わせ」とは、勝ち負けではなく、みんなで頑張ってよかったねと思えるようにしたい！「全力疾走」とは、体育大会が終わった後もいろんなことを一生懸命頑張っていきたい！　との思いが込められているそうです。素晴らしいですね (*^_^*)

「副団長として、勝利に導けるよう頑張りたいです！」

委員会発表後の感想交流では、このような頼もしい発表も聞かれました (^o^)

目標やテーマを共有し、それに向かってみんなで協力しながら取り組むことは、学校生活を送る上でとても大切なことです。今後の子供たちの頑張りに期待したいと思います (^o^)／

学力テスト

先週、６年生を対象に全国学力･学習状況調査がありましたが、今日は、３～６年生を対象に学力テストを実施しました。全国学力･学習状況調査は国の予算ですが、今回のテストは市の予算で行うものです。

出題範囲は、前の学年までに学習した内容で、今日は国語、明日は算数となっています。

【３年】

【４年】

【５年】

【６年】

１学期中には結果が分かりますので、それぞれできていなかった問題等の課題については、夏休み以降、改善のために取り組んでいくことにしています。

話は変わりますが、２時間目の学力テストが終わると同時に、外壁工事のための足場を組む工事が始まりました。

これから９月末までの期間、テスト等の際には音が出る作業は行わないなど、教育活動に支障がないよう配慮しながら工事を進めていただくことにしています。もちろん、何よりも "安全" が最優先であることは言うまでもありません(^_^)

　応援団長候補者決意表明の会

　今日は、「応援団長候補者」の決意表明が行われました。今回、なんと6名もの「ひめっこ」たちが、「団長になりたい！」と立候補してくれました。

　決意表明では、一人ひとりがみんなの前で、自分の言葉で語ってくれました。 「自分が団長になったら、こんな体育大会にしたい！」 「そのために、自分はこんなふうにみんなを引っ張っていきたい！」自分自身の言葉で一生懸命に伝える姿は、本当に立派でした。

　立候補した6名全員の想いが重なっていたのは、「みんなの心に残る、感動する体育大会にしたい」という強い気持ちです。こんなリーダーたちが６年生にいることを、とても誇らしく思います。誰が団長になっても、みんなが協力し、今年の体育大会はきっと素晴らしいものになると確信したひとときでした。

全国学力･学習状況調査

全国の小学６年生と中学３年生を対象とした全国学力･学習状況調査が毎年４月に実施されますが、本年度は今日がその日でした。本校では、２時間目に国語、３時間目に算数を実施しました。

今日は国語と算数の学力調査を実施し、５月１日（金）に学習状況調査（質問紙調査）を実施予定です。結果については夏休み頃に分かると思いますが、それを受けて、子供たちの学習面における課題改善及び教職員の指導力向上につなげられるよう取り組んでいくことにしています。

おいしい給食

給食時間に１・２年教室の様子を見にいきました。

今日の献立は「まるパン、牛乳、肉うどん、するめあえ、スイカ」でした。デザートは一口ゼリーの予定でしたが、学習支援員の佐々木先生から立派なスイカを学校にいただきましたので、給食に提供させていただきました。

【１年生】

【２年生】

１年生も２年生もみんなおいしそうに給食を食べていました。姫戸調理場の給食を食べることができるのも今年まで・・・(>_<)　しっかり味わって残さず食べてほしいと思います。

佐々木先生、おいしいスイカをありがとうございました。

パワーアップタイム 始動！

今日からパワーアップタイムが始まりました。健康課題の克服や生活リズムを整えること等を目的として行うものです。

今日は、体育館で運動会に向けてラジオ体操を行いました。

これから１年間、元気に取り組んでいきたいと思います。

授業参観、PTA総会及び学級懇談会

今日は授業参観、PTA総会及び学級懇談会がありました。あいにくの天気でしたが、たくさんの保護者の皆様にご出席いただきました。

１つ上の学年に進級した子供たちの様子はいかがだったでしょうか？(^_^)　やる気満々でこの４月を迎えた子供たちです。これから先、「夢の実現に向け、自ら学ぶひめっ子に！」の教育目標の達成に向けて、一生懸命頑張っていってくれるここと思います。

保護者の皆様、今日はお忙しい中、ご出席いただきありがとうございました。総会でもお伝えしましたとおり、これから１年間、「子供たちの健やかな成長を支える」という願いを共有し、保護者の皆様と学校とで連携・協働しながら取り組んでいければと思いますので、どうぞよろしくお願いします(^_^)

歓迎遠足

本日、歓迎遠足がありました。

遠足に出発する前に、体育館で１年生の歓迎会があり、それぞれの学年から出し物がありました。

その後、目的地である小島に向けて出発しました。

二間戸組は、一旦、学校前で休憩をした後、重そうな足を頑張って動かしながら帰って行きました(^_^;)

みんなとても楽しい時間を過ごすことができた遠足となり、よかったです(*^_^*)　２～６年生は、早く１年生の名前と顔を覚えて、仲よくなってほしいと思います！

熊本地震から１０年

２０１６年４月１４日、１６日に発生した熊本地震から１０年が経ちました。

学校では、防災無線のアナウンスに合わせて、午前１０時に黙祷を行いました。

【５年教室での黙祷の様子】

高学年の子供たちでも熊本地震のことは記憶にないことでしょう。だからこそ、私たち大人が、熊本地震を経験した者として、決して風化させず、教訓として子供たちに伝えていく、つないでいくことが大切だと思います。

本日午後には、くまもと防災教育月間の取り組みの一環として、地震・津波避難訓練を行いましたが、このことについては、後日、学校だよりでお伝えする予定です。

交通教室

２時間目に１・２年、３時間目に３～６年の交通教室がありました。交通安全協会、上天草警察署、交通安全指導員の方々等においでいただき、計画では、運動場を使って実施する予定でしたが、雨天のため、体育館で行いました。

主な内容としては、１・２年は道路の安全な渡り方、３～６年は自転車の安全な乗り方についてでした。

１・２年の様子です ↓

３～６年の様子です ↓

子供たちは、交通安全についての講話や説明等をしっかり聞くことができていました。今回学んだことをぜひとも普段の生活に生かしていってほしいと思います。

なお、この交通安全教室については、今後、学校だよりで詳しくお伝えする予定です。

外国語（英語）の学習

２時間目に２年生が、３時間目に１年生が、それぞれ外国語（英語）の学習に取り組みました。今日はALTのアスター先生が来校されており、一緒に楽しく学習しました。

２年生は昨年も英語の学習を経験しているため、終始のりのりといった感じでテンションはかなり高めでした o(^-^)o　楽しそうですねー(^o^)

一方の１年生は・・・

アスター先生との初めての英語の学習ということもあってか、多少緊張気味だったような・・・(^_^;)

それでも、アルファベットの学習に意欲的に取り組んでいる姿が見られました。

これから先、まずは英語に慣れ親しみ、英語が好きになってくれることを期待したいと思います！

複式学級 ２年目

２時間目の３・４年教室の様子です。昨年度、２・３年が複式学級でしたが、本年度は一つずつ学年が上がって３・４年が複式学級となりました。

昨年度１年間で、自分（たち）で学習を進めることがかなりできるようになってきましたが、本年度は更に成長した姿を見せてくれることを期待しているところです。

本年度は、学習支援員の先生に入っていただく頻度を段階的に下げていく予定です。３・４年生には、「自分（たち）で学習を進める」という意識を高くもって頑張っていってほしいと思います。

通常日課始まる

今日から通常日課での学校生活が始まりました。２・３時間目に各教室を回ったときの様子をご紹介します。

【１年生】

【２年生】

【３・４年生】

【５年生】

【６年生】

各教室では、学年のはじめに必要な学校生活の仕方や約束事、並び方などについての確認をしている学年もあれば、早くも教科書を使った学習に取り組んでいる学年もあり、様々でした。しかし、どの学年も共通していたのは、子供たちに「やる気」が感じられた点でした (^o^)

来週は家庭訪問があり、その期間中は特別日課になりますが、子供たちには早く新しい学年での学校生活に慣れ、充実した毎日を送ることができるようになってほしいと思います。

保護者の皆様も、ご家庭におけるお子様へのお声かけ、支援をよろしくお願いします。

入学式

本日、入学式があり、１０名の新１年生が姫戸小の仲間入りをしました。

校長式辞、教育委員会告示、来賓祝辞とあいさつが続きましたが、新入生はしっかりと話を聞くことができていました。すばらしい！(^o^)

昨年の入学式の主役だった２年生が、新入生をお迎えする可愛らしい歌とダンスを披露してくれ、会場の雰囲気が一気に和みました (*^_^*)

明日から自分で歩いて登校することになります。まずは、明日、元気に全員そろって学校に来てくれることを楽しみにしておきたいと思います (^o^)／

お忙しい中、入学式にご出席いただきましたご来賓の皆さま、本当にありがとうございました。

令和８年度スタート！

本日、第１学期の始業式があり、新しい学年がスタートしました。

始業式に先立ち、異動に伴い４月から本校に赴任された５名の先生方をお迎えする就任式がありました。子供たちは興味津々といった感じで新しく来られた先生方の話を聞いていました。

始業式では、校長から学校教育目標について話をしました。本年度の目標は、昨年度に引き続き、

「夢の実現に向け、自ら学ぶひめっ子に！」

です。この目標を達成できるよう、子供たちには、これからの１年間、一生懸命頑張っていってほしいと思います。もちろん、職員も子供たちのために全力で教育指導に努めてまいる所存です。保護者の皆様、地域の皆様、本年度も本校教育へのご理解とご協力をよろしくお願いします。

午後からは、３～６年生と職員で明日の入学式の準備を行いました。

一つ上の学年になってやる気満々の子供たちの頑張りのおかげで、準備は時間内に終わることができました。子供たちの、そのやる気が嬉しくもあり、また頼もしくもありました o(^-^)o

明日は１０名の新入生を迎えることになります。新入生の皆さん、待ってますよ (^o^)／ 

最高の卒業式！

本日、卒業証書授与式が挙行され、１０名の卒業生が姫戸小学校を立派に巣立っていきました。

卒業生は６年間の全ての思いを胸に、在校生は６年生への感謝の思いを胸に、これまで練習してきたことを全て出し切って式に臨み、みんなで最高の卒業式を創り上げてくれました(*^_^*)　さすがは姫戸小の子供たちでした！

それぞれの夢に向かって力強く歩み出す卒業生の未来が、希望と喜びに満ちたものとなることを心から願っています！　卒業おめでとう (^o^)／

４４名の在校生、しっかりバトンを受け継ぎ、４月から一つ上の学年で頑張れ～っ！！(^o^)／

修了式、卒業式準備

２時間目に修了式がありました。

はじめに、修了証を各学年ごとに授与しました。また、各学年の代表児童による「３学期の反省と春休みの目標」の発表がありました。

その後、校長から、①大きな事件・事故に巻き込まれることなく、みんな元気にこの日を迎えることができたことが嬉しい　②「夢の実現に向け、自ら学ぶひめっ子に！」の学校教育目標の達成に向けて、みんな本当によく頑張り、成長した姿を見せてくれた　③まだまだ頑張ってほしいこともあるが、そこについては、４月から、１つ上の学年でまた頑張っていってほしい　④明日は、みんなで最高の卒業式を創り上げよう！　といった内容の話をしました。

また、各担当からは、春休みの約束事や体内時計についてなど、安全・健康な生活に関する話がありました。

午後は、明日の卒業式の準備をしました。

２～５年生で準備をしましたが、子供たちは積極的に動いて頑張っていました。おかげで、素晴らしい式場の準備が整いました。

明日はいよいよ卒業式当日です。昨日まで雨の予報が出ていましたが、今朝になって晴れ予報に変わりました！(^o^)　５４名全員が元気に出席し、みんなで最高の卒業式を創り上げてくれることを期待したいと思います。

日々の積み重ねを大切に・・・

本年度も残すところ、いよいよ来週の修了式と卒業式のみとなりました。通常の学校生活を送るのは今日が最後となります。今日一日を時系列で振り返ってみます。

今日もいつもどおり、「くつをそろえる」＝「心を整える」　できています

【朝のパワーアップタイム】みんなで８の字跳びをして、元気に１日をスタートしました！

【朝の活動】今日は「クラスタイム」でした。１年教室では、掲示物を外して整理をしていました。他の学年もそれぞれ必要な作業等の時間だったようです。

【授業（午前中）】１時間目の４年教室です。国語の時間でしたが、すでに学習内容は全て終わっているため、まとめに取り組んでいました。

３時間目の２・３年教室です。子供たちは、振り返りやまとめ、整理整頓、修了式に向けた準備等を行っていました。

同じく３時間目。体育館では、６年生が卒業式の退場の際の確認を行っていました。「最高の卒業式」に向けた準備に余念がありません。さすがです！

【給食】お楽しみの給食です。今日の献立は６年生のリクエスト給食でした。「キムタクご飯」がおいしかった！(^o^)

【昼休み】予定では、先日紹介した「◯◯中」の２回目を実施する予定でしたが、グラウンドコンディションがよくなかったため、できませんでした。子供たちはとても残念がっていましたが・・・　

代わりに「縦割り班対抗ドッジボール」が始まると、超ハイテンションに！　大盛り上がりでした(^o^)／

【掃除】膝を床についてぞうきんで拭き掃除をしていました。写真は１年教室の様子ですが、どの学年も少ない人数でよく頑張っていました。

【授業（午後）】６時間目、多目的ホールでは、この１年、初めての複式学級として頑張った２・３年生のお楽しみ会があっていました。歌ったり踊ったり、クイズをしたりして、みんなで楽しい時間を過ごしました。

この後、子供たちは一斉下校をして、学校での１日を終えました。

学校ではこれまで、「１日１日、１時間１時間の積み重ねを大切にする」ということについて、全職員で共通理解を図り、それを意識しながら教育指導にあたってきました。そして、その積み重ねが少しずつ、着実に子供たちの力につながりました。

「塵も積もれば山となる」　この１年間の子供たちの頑張り、そして先生たちの丁寧な指導に心から拍手をおくりたいと思います (*^_^*)

６年教室

５時間目の６年教室の様子です。

黙々と図工の作品作りに取り組んでいました。６時間目まで続けて２時間図工があり、それまでに完成させなければなりません。ある子が「先生、終わらなかったらどうするんですか？」と聞いてきたので、「終わらないことを考えずに、終わらせることを考えよう！」と答えておきましたが、その後、ちゃんと終わったのでしょうか・・・⁉(^_^;)

教室には、下級生からの「卒業お祝いメッセーシ」が飾ってありました。憧れの存在でしたので、６年生の卒業は、下級生にとっては寂しいものなのかもしれませんね・・・(T_T)

卒業式予行

２・３時間目に卒業式の予行がありました。

式次第どおりに流し、約１時間、子供たちは本番のつもりで一生懸命頑張っていました。

細かいことについては、まだまだ改善すべき点がありますが、卒業生も在校生も、少なくとも卒業式に向けた "気持ち" はしっかりと高まっているようです。何よりもそれがいちばん大事ですからね (^o^)

卒業式の主役は当然６年生ですが、在校生も "名脇役" としてしっかりと自分たちの役割を果たしてほしいと思います。姫戸小の子供たちなら、きっとできます！

みんなで最高の卒業式を創り上げるぞ～ (^o^)／

春はそこまで・・・（その２）

およそ１ヶ月前に、「春はそこまで・・・」の記事をアップしました。職員玄関前の梅の花がきれいに咲いていることをお伝えしたものです。今日はそれに続く第二弾です。

なかよし広場近くにある樹齢５０年を優に超える桜の木です。

少し寄ってみると・・・

蕾が少しだけ膨らんでいました。

本日、全国のトップを切って岐阜と高知で桜が開花したというニュースが流れていました。本校の蕾の様子からすると、開花はまだまだ先のような気もしますが、熊本の開花は３月２３日頃との予想もありますので、来週、卒業式を待って開花するのかもしれません。楽しみですね(*^_^*)

ちなみに、・・・

これも以前お伝えした、卒業式用の花ですが、ご覧のとおり準備万端！ 卒業式の日を今か今かと待っている状況です(^o^)

送別遠足

今日は送別遠足の日でした。天気予報では、昼頃に弱い雨が降る可能性もあるようでしたので、少々心配していましたが、降らずによかったです。ただ、冷たい北風が強く吹いていたため寒かったです。それでも、子供たちは元気いっぱい！みんなで楽しい時間を過ごしました。体調不良のため、１人参加できなかったのが残念でしたが・・・(>_<)

今日の様子については、学校だより（最終号）で詳しくお伝えする予定です。今日はみんな疲れてぐっすり眠れるかもしれませんね o(^-^)o

卒業式に向けて

３時間目に、卒業式に向けた合同（卒業生・在校生）練習がありました。合同練習は今日で３回目になります。

今日は卒業生の入場から呼びかけまで、通し練習を行いました。

子供たちの様子を見ていると、回を重ねるごとに、緊張感が増してきているように感じます。それもそのはず、卒業式まであと１２日しかありません。

卒業式当日は、練習とは比べものにならないくらい緊張すると思います。練習の段階で成功体験を積み重ね、自信を持って当日を迎えることができるよう、卒業生、在校生とも頑張ってほしいものです (*^_^*)

あれから１５年・・・

今日は３月１１日。東日本大震災が発生してから１５年が経ちました。あの日、テレビに映し出される津波のライブ映像は、強烈な記憶として残っています。全てを飲み込み、奪い去っていった津波。多くの尊い命が失われました。

本日、学校では、亡くなられた方々への哀悼の意を表し、半旗を掲げるとともに、地震発生時刻である１４：４６に黙祷を行いました。

犠牲になられた方々の命を無駄にしないためにも、１５年前に起こったことを風化させず教訓として心に刻み、命を守るための知識と行動力をしっかりと身に付けていくことが大切だと思います。

４月には、熊本地震発生から１０年を迎えます。学校では、今後も機会を捉え、地震を含めた防災教育に継続して取り組んでいきます。

卒業式の練習

先週は４・５年生の練習の様子を紹介しましたので、今日は１～３年生の紹介です。

３時間目に、１～３年生が１年教室に集まって歌の練習がありました。曲名は先週お伝えしたとおり「おくりもの」です。

はじめに、座ったままみんなで歌いました。声はまあまあ出てはいましたが、表情が今ひとつかなあ・・・(>_<)　

そこで、１年担任の先生が、この歌で６年生に何を伝えたいのか、ということも含めて、「おくりもの」の歌詞の意味を分かりやすく説明されました。すると・・・

１枚目の写真と比べてみてください。表情、口の開け方が変わりました！　すごいですよね(*^_^*)

まさに「歌詞に思いを乗せる」ことを体感した１～３年生でした。残りのわずかな期間、今の調子で練習を頑張っていきましょう (^o^)／

５校合同（オンライン）発表会～外国語～

本日、１、２校時６年「外国語（英語）」では、今津小学校、阿村小学校、教良木小学校、姫戸小学校、龍ヶ岳小学校の５校による合同（オンライン）発表会が行われました。

まず、コロラド州の先生とのやりとりから始まり、その後、今津小学校児童から順に自己紹介がありました。

事前に作った自己紹介シート（誕生日や好きなこと、将来の夢、尊敬する人等）を一人ずつ映し出し、上手に発表している姿を見て、さすが高学年だと感じました。

４月からは、中学校で更に英語の学習を積み重ね、将来、外国語（英語）を生かした仕事に就く人が出てくることを心から楽しみにしています。

住宅防火講話

５時間目に、４～６年生を対象に住宅防火講話が多目的ホールでありました。

この学習の目的は、早い成長段階から子供たちの住宅防火に対する意識を高めることにあります。

はじめに、消防署の方から住宅防火についての説明があり、その後、子供たちはグループ毎にシートを使って、どこが（何が）危険かを考えていきました。いわゆる「危険予知トレーニング」です。

①家事の原因を知る　→　②家のどこに危険があるのかを知る　→　③家事を防ぐために自分にできることは何かを知る　といった流れで今日の学習は終わりました。

振り返りでは、「火事を防ぐために家でできることをやっていきたいです」などの感想が聞かれました。

各ご家庭におかれましては、お子さんと一緒に住宅防火について考えるいい機会になるのではないでしょうか(^_^)

卒業式練習

５時間目、体育館で６年生が卒業式の練習をしていました。指導は担任と教務の先生２人です。

子供たちは練習とはいえ、ピリッとした雰囲気の中、緊張感を持って取り組んでいました。

卒業式まであと１９日、学校に来るのは１２日です。いよいよ間近に迫ってきました。残りの期間、卒業に向けてしっかりと気持ちを高めながら、最後の仕上げを頑張ってほしいと思います。

"逃◯中" 

昼休みに、全校遊びがありました。今日の遊びの内容は、前々から体育委員会が計画していた「逃◯中」でした。たまにテレビで放送されるあの「逃◯中」を参考にして、学校内で実施したものです。

はじめに、担当の先生から説明があった後、赤帽子の子供たちは一斉に逃げました。その１分後・・・

ハンターが４体投入されました。

はたして逃げ切れるでしょうか？(^_^;)

やばい！　ハンターに目を付けられました！

校舎内は走らない約束になっています。

途中、盛り上げ上手の某先生から、本物のナレーターばりに「ミッション」が伝えられました。お聞かせできないのが残念ですが・・・(^_^;)

捕まった子供たちには、ちゃんと復活のチャンスが与えられましたが、この子は復活できたのでしょうか？

子供たちは、ハイテンションでとても楽しそうに「逃◯中」に参加していました。また、個人差はあるものの、運動量も十分に確保できていました。親睦と体力向上という全校遊びの目的がしっかりと果たされていたと思います。ちなみに、後日、第２回目があるそうです(^o^)

体育委員会の皆さん、楽しい時間をありがとうございました。

卒業式に向けて

３時間目、音楽室では、４・５年生が卒業式で歌う歌の練習をしていました。

曲は「おくりもの」。創立１５０周年記念式典で歌った歌ですが、その時とは状況が変わっています。今回は、在校生として卒業生に向けて歌いますので、６年生を頼ることができません。当然、４・５年生が下級生をリードすることになります。しかも、合唱の低音を担当することになっていますので、しっかりと音をとらなければなりません。

指導は、以前ご紹介した中学校の音楽の先生です。上手に褒めながら、子供たちの力を引き出していただいています。

来週には１～３年生と一緒の練習も計画されています。最高の卒業式をサポートできる在校生となれるよう、限られた時間の中で精一杯頑張ってほしいと思います。

出血した時の手当てのしかた

本日、第３学年「学級活動」では、「出血した時の手当てのしかた」について学習しました。ねらいは、「けがをして血が出た時にどうしたらよいか知ることによって、自分や友だちに対する適切な対処の仕方を理解し、健康な生活を送ることができる」です。

子供たちは、養護の先生から専門的なお話を聞きながら、血液の働き（血液は、ばい菌をやっつける等）について確認しました。その後、けが（すりきず、切りきず、鼻血等）をした時の対処の仕方について、丁寧に教えていただきました。

今日の学びを生かして、けがをした友だちには、思いやりの気持ちを持って接し、より良い健康的な生活を送っていきたいものです。

授業参観等お世話になりました！

今日は雨の中、授業参観等大変お世話になりました。授業での子供たちの姿をご覧になって、今の学年での成長を感じていただけたのではないかと思います。

【１年】

【２・３年】

【４年】

【５年】

【６年】

【わくわく学級】

【ＰＴＡ総会】

【学級懇談会】（写真は６年教室の様子）

授業参観後のＰＴＡ総会及び学級懇談会もご出席いただきありがとうございました。ＰＴＡ総会では、本年度の取り組みの振り返りと来年度の指向について共通理解を図ることがきました。学級懇談会では、学校・家庭での子供たちの様子について情報共有を行うとともに、春休みのくらし等についても確認が行われました。

この１年間、保護者の皆様には、子供たちのため、ＰＴＡ活動にご協力いただき、本当にありがとうございました。厚く御礼申し上げます。来年度もどうぞよろしくお願いいたします。

グラウンド整備

先日、「春はそこまで・・・」の記事で梅の花が咲いている様子をお伝えしました。もう一回くらい寒くなるのかと思っていましたが、天気予報を見ると、どうもこのまま春に向かっていきそうですね。

梅の花のようにきれいに咲いてくれるのは大歓迎なのですが、暖かくなってくるにつれてあの「やっかいなヤツ」が増えてきたのが気になるところです。

グラウンドの中央付近は、きれいな状態が維持できていますが・・・

これです(-_-)　やっかいなヤツです。

グラウンドの東側（海側）や端の方が徐々に緑色になってきました。雑草の生命力には本当に感心させられるわけですが、手をこまねいているわけにもいきません。

午前中、地域の方から軽トラックをお借りして、雑草が生えつつある場所を中心に１００分ほどタイヤを引っ張りました。効果があればいいのですが・・・

５月には体育大会がありますので、それに向けて、今後計画的にグラウンド整備と草刈りに取り組んでいくことにしています。

卒業式の歌の練習

４時間目、音楽室では、６年生が卒業式の歌の練習をしていましたので、のぞいてみると・・・

これまでも長年本校児童に歌の指導をしてくださっている地域の方（永森先生）による歌の指導があっていました。さらには、ピアノ伴奏も地域の方（山辺さん）がされていました。実は、本年度の卒業式では、ピアノ伴奏ができる職員がいないため、山辺さんにお願いをしているのです。

１月２３日に６年生の練習の様子を紹介しましたが、その頃からすると、かなり声も出るようになってきました。しかし、音楽室では「あなたたちの力はそんなもんじゃない！」という永森先生の愛情ある叱咤激励がとんでいました (^_^)

卒業式まで１ヶ月を切りました。残りの期間、もう一段階上をめざして頑張ってくれることを期待したいと思います。

外国語活動

３時間目、３年生が担任とＡＬＴの先生と一緒に外国語活動に取り組んでいました。

黒板には「Who are you?」と板書されています。今日の学習は「あなたは誰ですか。」の聞き方・答え方、並びに干支の動物を覚えるという内容でした。

子供たちは、ＡＬＴの先生の質問に対し、しっかり聞き取りながら答えていました。

ちなみに、２年生の姿がありません・・・

２年生は、１年生と一緒に体育館で元気に体育の学習を頑張っていました (^o^)

想像力は無限大！

３時間目、１年教室では図画工作の授業があっていました。工作に取り組んでいるようです。

１年の工作のねらいは、身近な材料に親しみながら、自分の思いや発想を大切にして、つくる楽しさを味わうことです。

子供たちは、いきいきとした表情で工作に取り組んでいました。テーマは「スルスル ビューン！」

自分なりに想像力を働かせて、作りたい物をイメージしながら工夫して作っていきます。

「校長先生、ほらっ！」と言って、「ビューン！」の動きを見せてくれる子の姿も・・・(*^_^*)

授業も終わりにさしかかり、「片付けでーす。１分でお願いします！」という担任の先生の声を聞くと・・・

子供たちは一斉に片付け始めました。その姿から、普段の指導の様子がうかがえました(^_^)

これからも、このような学習を通して、「想像力」や「工夫する力」をどんどん身に付けていってほしいと思います。

春はそこまで・・・

職員玄関前の庭園に梅の木があります。

少しよって見ると・・・

このように、美しくかわいらしい花が咲いていました。きれいですね(*^_^*)

今日も穏やかな日和で、いよいよ春が近づいてきているのを実感しました。卒業式・修了式まであと１ヶ月少々。近隣の学校のインフルエンザ流行が気になるところではありますが、子供たちには残りの期間、元気に過ごしてほしいと思います。

研究授業

２時間目に、４年と５年の研究授業がありました。

４年は、道徳科の「大きな絵はがき」という題材を使っての学習でした。

上の写真は、子供たちが自分の思いを書いた後に、互いに交流している時の様子です。子供たちは、自分の考えと友達の意見を比較したり、主人公と自分を重ねたりしながら、「友情」「信頼」といった道徳的価値についてしっかり考えていました。

５年は、算数科「速さ」の学習でした。

１時間あたりの道のりをそれぞれ求めて比較することで、どちらが速いかを考える内容でした。５年生ともなると、内容的にもなかなか難しくなります。

子供たちは、学習問題の解決に向け、集中して取り組んでいました。

今日で本年度の研究授業は全て終了しました。子供たちが頑張る姿はもちろんのこと、先生たちが前向きな気持ちで研究授業に取り組む姿も見られ、改めて授業は子供たちと先生が一緒になって創り上げていくものだということを感じたところでした。

大根の収穫

昼休み、分別室の前に子供たちが集まっていました。

何かを待っているようです。

手に何か持っています。紙皿に「２日目　１６」と書いてあるようですね。

実はこれ、大根の収穫のために集まっていたのです。畑になった大根を１人１本引き抜いて持って帰れるとあって、子供たちはやる気満々！　１５秒間でどれを引き抜くか決めた後はそれを引き抜くだけです。

「大きいのはどれかなー？」

サイズ的には、昨年よりも全体的に若干小さめとのことでしたが、この子はまあまあのサイズの大根をゲットしたようです。どんな料理に使われるのかなあ？(*^_^*)

お世話をしているのは、環境・栽培委員会です。終わった後、今日の活動についての振り返りをきちんとしていました。明日は３日目（最終日）となります。最後まで責任を持って頑張ってほしいと思います。

放課後個別学習

今日は「放課後個別学習」の日でした。

１年教室では、算数の「時刻」の学習に取り組んでいました。プリントの問題を解き、できたら地域ボランティアの方のところに持って行って丸を付けてもらいます。丸じゃないときもありますが・・・(^_^;)

間違っていても子供ががっかりしないよう、地域ボランティアの方は優しい言葉を掛けておられました。そのような子供たちと地域ボランティアの方とのやり取りが、とても微笑ましく感じられました (*^_^*)

２・３年生も算数のプリントに取り組んでいました。

担任１人ではどうしても時間がかかってしまいますので、このように地域ボランティアの方に入っていただき大変助かっています。

この後、時間をおいて、４～６年生の支援もしていただきました。

本年度の「放課後個別学習」は、今日が最後となります。地域ボランティアの方々には本当に感謝しています。ありがとうございました。来年度もどうぞよろしくお願いします (^^)

日本庭園池のネット張り

小学校の正門から敷地内に入ると、最初に目にするのが５０年前に造られた日本庭園です。現在、日本庭園池には、金魚が泳いでいますが、２年前の夏休みに、鳥に食べられないようにと防御ネットを設置しました。現在は、ご覧の通り（古くなった）の状況です。

そこで、本日、用務員と事務職員の２人でネットの張り替えを行いました。底に溜まった葉っぱや土を取り除くのも一苦労。

池いっぱいにネットを張り巡らせるのも大変でしたが、完成が近づくにつれて･･･用務員の先生曰く、「いい感じになってきました！」　ぜひ、学校に立ち寄られた際には、日本庭園池に泳いでいる金魚を眺めていただけると幸いです。

◯◯最後の日

本日、２月１２日は「◯◯最後の日」です。何の最後の日か、お分かりでしょうか。

正解は、「姫戸小学校創立１５０周年の年の最後の日」です。そんなの分かるはずないですよね (^_^;)

１８７５年２月１３日に公立姫浦小学校が開校したことから、２０２５年２月１３日を姫戸小学校創立１５０周年記念の日とし、去る１１月に記念式典を行ったところです。そして本日、創立１５０周年の年の最後の日を迎えました。

"最後の日" ということで、この１年間、校門付近に設置していたのぼり旗と横断幕を外しました。作業をしている教頭先生の表情がどことなく寂しそうに見えるのは気のせいでしょうか・・・ (^_^)

スーパー用務員

本校には、スーパー用務員がいます。

このように、いつも学校の敷地内を歩き回り、危険な物を除去したり、壊れているものを修理したり、草を刈ったり（取ったり）、植物の世話をしたり・・・　常に子供たちの学習環境を整えることを意識しながら業務に当たっていただいています。

先日、市内小中学校の用務員の研修があり、みんなで各学校を視察して回られました。その際、ある学校の用務員の方が、草が取り除かれ、きれいに整備されている本校の運動場の様子を見て、感心しておられたそうです。それだけ、本校の運動場周辺の草のすごさは周知の事実なのです。

さらに、花を育てることに対する愛情と情熱は一級品です。

このように、大切に花を育てて花壇を整備し、いつも潤いのある環境をつくっていただいています。本当にありがたいことです。

職員室横には、卒業式用のサイネリアの鉢がたくさん並べられていました。６０以上はありそうです。よく見ると・・・

このようにつぼみが膨らみ、花を咲かせる準備が進んでいました。

用務員の先生曰く、「卒業式にはちょうどいい感じです！」

常に先を見通して、ちょうど花が咲くように逆算して育ててるんですね。脱帽です・・・(*^_^*)

なわとび大会

２校時から業間にかけて、なわとび大会がありました。子供たちは今日まで、この日に向けて一生懸命練習に取り組んできました。

今日は大会の様子の写真を数枚アップしますが、詳細については、近々発行予定の次号学校だよりでお伝えする予定です。

それぞれ目標達成はできたでしょうか？今夜、各ご家庭で話題にしていただければと思います(*^_^*)

２時間目

今日は天草教育事務所から授業を参観に来られました。２時間目に各教室を回り、子供たちの学習の様子を参観されました。

【１年】

【２・３年】

【４年】

【５年】

【６年】

【わくわく学級】

参観後、教育事務所の方からは、「子供たちに動きがあった（しっかり活動していた）」「研究の成果が子供たちの姿に表れていた」とお褒めの言葉をいただきました。

本校では、「主体的に学び、考えを深めていく児童の育成」という研究テーマの下、自ら学ぶ子供たちを育てようと、全職員共通理解を図りながら教育指導を行っています。その取り組みが着実に子供たちの力につながっていることを確認することができ、嬉しく思いました。教育事務所の先生方、お忙しい中、ありがとうございました。

本年度も残りわずかですが、残された期間、今の学年でやるべきことにしっかり取り組み、次の学年につなげていきたいと思います。

全校朝会

朝の活動の時間に全校朝会がありました。今日も多目的ホールで行いました。

今日は教頭先生のお話でした。

プレゼンでは、今年度、様々な場面、様々な形で本校児童の学習支援や見守り等をしていただいている地域の方々について紹介がありました。子供たちは、これまでの学習や活動等を思い出しながらしっかり話を聞き、改めて地域の方々への感謝の思いを持ったようでした。

地域の方々への感謝の気持ちを伝えることについては、すでに取り組んでいるところですが、「今頑張っていること」「もっと頑張れること」はないか？・・・この問いに対して、子供たちの中から「あいさつ！」という声が聞かれました。

これは最後のスライドです。

現在、子供たちはあいさつ運動に取り組んでいます。元気のよいあいさつや「ありがとう」の言葉は地域の方々を元気にします。

「このような言葉を地域の方々にもっと伝えていくことで、姫戸はもっともっといい町になっていくと思います！」　そう言ってお話は終わりました。

さあ、本校の課題である あいさつ。今後、子供たちにどのような変容が見られるか、楽しみにして見守っていきたいと思います。

研究授業

２・３年と６年で研究授業がありました。

２・３年は国語の授業でした。２年は「スーホの白い馬」という単元で、３年は「もちもちの木」という単元で、いずれも感じたことを進んで共有し、一番心を動かされたところを伝える内容でした。複式学級としてスタートし、１０ヶ月が過ぎましたが、学習リーダーを中心に落ち着いて、しっかりと学習していました。子ども達の成長ぶりに感心しました。

６年も国語の授業でした。６年は『「考える」とは』という単元で、筆者は「考える」ことをどのように捉えているのか、ＩＣＴ（ロイロノート）に表示される文章に線を引き、タブレットを見せ合いながら意見交換を行いました。他の友達の考えを聞きながら考えを深めていました。「ひとり学び」や「とも学び」、そして「振り返り」をしっかり取り組んでいる６年生の姿は「さすが」でした。

１・２年体育

学習指導要領には、それぞれの学年の学習内容が明示されていますが、その中で、低学年の体育の内容には、ほぼ「遊び」が付いています。例えば、体つくり運動遊び、走・跳の運動遊び、水遊び、表現リズム遊び　などです。唯一、「遊び」が付かないのは「ゲーム」です。でも、ゲームにはそもそも遊びの要素が入っていますよね。このように、低学年の段階では、運動遊びに取り組む中で、運動の楽しさや気持ちよさを感じたり、身体や道具の使い方を身に付けたりしていきます。

３時間目、体育館では１・２年合同の体育の学習があっていました。

１・２年生が取り組んでいたのは、先ほどご紹介した内容の中の「走・跳の運動遊び」でした。子供たちは、「キャッキャ」と言いながら楽しそうに遊び感覚で跳んだり走ったりしていました。

この運動遊びが、今後、３・４年生の「走・跳の運動」、そして５・６年の「陸上運動」へとつながっていきます。

１時間目

２月に入りました。あっという間に１月が終わったような気がします。２月は短いので、もっと早く感じるかもしませんね。

今日はそれほど冷え込みが強くありませんでした。ひめっ子たちは、今日も朝から意欲的に学習に取り組む姿を見せてくれました。

【１年】

【２・３年】

【４年】

【５年】

【わくわく学級】

【６年】

巷ではインフルエンザB型が流行っているというような情報も入ってきています。今後も引き続き体調管理に努め、１日１日、１時間１時間を大切にしながら学校生活を送ってほしいと思います。

パワーアップタイム

ひめっ子は今朝も元気にパワーアップタイムで体力向上に向けて取り組みました。

ここしばらくは、２月９日（月）に開催予定のなわとび大会に向けて、個人及び学年ごとに練習に取り組んでいるところです。今日は学年ごとに８の字跳びの練習でした。

８の字跳びは、長なわを回すスピードが遅いと回数が伸びませんが、逆に速すぎると引っかかりが多くなり、こちらも回数が伸びません。自分たちに合ったスピードでできるだけ引っかからずに跳べるかどうかがポイントとなります。本番では、「３分間で何回跳べるか」にチャレンジします。

「どの学年も連続して跳べるようにしていきましょう！」「はいっ！」

本番まであと１０日、ラストスパートです。みんなで心を一つにして頑張ってほしいと思います(^o^)

卒業制作

５時間目、６年教室では何かを作っていました。

よく見るとミシンがあります。

６年生が作っていたのは・・・

各教室にある電子黒板（大型テレビ）のカバーでした。

「卒業制作と言えば図工！」といったイメージを勝手に持っていましたが、なるほど、こういうのもありだなと思いました。電気製品にとってホコリは大敵！　これがあれば電子黒板の寿命も延びることでしょう。完成するのが楽しみですo(^-^)o

研究授業

１年とわくわく学級で研究授業がありました。

１年は国語の授業でした。「ものの　名まえ」という単元で、意味による語句のまとまりや上位句・下位句の関係について理解する内容でした。

１０ヶ月前はひらがなの練習をしていた子供たちが・・・　その成長の大きさに感動させられました。「単元のゴール」が子供たちはしっかり分かっていて、それに向かって「やりたい！」「学びたい！」があふれていました。

わくわく学級では、「スリーヒントクイズを作って、楽しもう」という自立活動の学習でした。既習内容をしっかり覚えていて、それを活用してヒントを作ったり、相手意識をもって友達とやりとりをしながら楽しむことができていました。

また、ICTを効果的に活用する場が設定されていて、効率化が図られていたのと同時に子供たちの学習意欲にもつながっていました。

どちらのクラスにも共通して言えることがですが、やはり１日１日、１時間１時間の学習の積み重ねの賜であると感じました。４月頃の子供たちの様子とは全く違った、大きく成長した姿を見ることができ、とても嬉しく思いました。

かけ算九九の暗唱

ここ２週間ほど、昼休みになると校長室がにぎやかになります。

それはなぜかと言うと、２年生がかけ算九九の暗唱を聞いてもらいに来るからです。おまけに２・３年は複式ですので、九九が少し心もとない３年生も一緒に来ています。

次の写真はその時の様子です。それぞれどのような場面、どのようなやりとりがあったのか想像しながらご覧ください (^o^) 　

答えは・・・　ご想像にお任せします (^_-)

きちんと言えれば合格でシールがもらえますが、担任の先生からは「厳しくチェックしてやってください！」とお願いされていますので、心を鬼にして聞いているところです。期限は今週いっぱいとのこと。がんばれ！２・３年生 (^o^)／

２時間目の様子

今日も朝から冷えましたが、日中は陽が差せば暖かく感じられました。

姫戸小の子供たちは、朝からパワーアップタイムで体力向上に取り組み、朝の活動の時間には読書をして心を豊かにし、それぞれの授業では意欲的に学習に取り組んでいました。学校には「知・徳・体」のバランスのとれた質の高い教育が求められていますが、本校では、全職員がそれを意識しながら日々の教育活動に取り組んでいるところです。

今日は２時間目の各教室での様子を紹介します。

【１年】

【２年】

【３年】

【４年】

【５年】

【わくわく学級】

【６年】

最後の６年は音楽の授業でしたが、卒業式で歌う歌を練習していました。聞いていて何となく寂しくなりました。卒業まであと２ヶ月。「最高の卒業式」となるよう、特に「心の準備」をしっかりしてほしいと思います。

児童集会

朝の活動の時間に児童集会がありました。今日も気温が低かったため、体育館ではなく多目的ホールにストーブを入れて行いました。

１月１９日（月）から３０日（金）は給食記念週間ということで、今日は給食委員会による発表でした。

【給食調理場の方々の紹介】

名前までは覚えていない子供も多く、発表をしっかり聞いていました。

【食育ピクトグラムに関する説明・クイズ】

これは「食べ残しをなくそう」のピクトグラムです。ほかのピクトグラムについても説明やクイズを行いました。

【食育クイズ表彰】

低学年の部、高学年の部それぞれ上位の子が表彰されました。

【感想発表】

「私は給食が大好きなので、これからは感謝の気持ちをこめていただきますを言いたいと思います！」

１年生なりに発表をしっかり聞き、今後に生かしていこうという意識が伝わってきました。すばらしいですね (^o^)　他にもたくさんの子が感想を発表してくれました。

給食委員の皆さん、ありがとうございました。

・・・おまけ

（１年生より）

「教頭先生、朝からストーブを入れてもらってありがとうございました (^_^)」

この様子を見た教頭先生はメロメロでした (*^_^*)

野菜の収穫

日本列島に襲来している " 最強、最長の寒波 " の影響もあり、今日は気温が上がらず寒い１日となりました。そんな中、３時間目には、わくわく学級の子供たちがこれまで育ててきた大根の収穫を行っていました。なかなか立派な大根がたくさんなっていました。

「教頭先生、１本どうぞ！」（やや小さめでした）・・・(^^;)

菜園では、他にも野菜が育てられていました。

大根

カリフラワー

グリーンピース

これらは、クラスや委員会で育てているもので、近々収穫予定のものもあれば、まだまだ先のものもあるようです。

野菜を育てる活動を通して、子供たちが、命の大切さや食への感謝について感じ取ってくれればいいなあと思います。

「ミニ先生」

２時間目に４年教室に行ってみると、算数の授業があっていました。黒板には「小数のかけ算の復習をしよう」との板書があり、子供たちは各自小数の問題に取り組んでいました。

黒板には、子供たちが見通しを持って学習に取り組めるよう「授業の流れ」が提示してありました。そして、よく見ると、「ミニ先生」と書いてあり、数名の子供の名前カードが貼ってありました。

子供たちは各自問題を解いていきますが、それぞれ解くスピードには違いがあり、中には解き方に自信が持てずにアドバイスがほしいと思う子供もいます。そこで活躍するのが早く終わった子供「ミニ先生」です。４年生では、アドバイスがほしい時は自分で「ミニ先生」をよぶ約束になっているようです。

ちなみに、「ミニ先生」は、友達から声がかかるまでぼーっと待っているわけではありません。

このように、タブレット端末を使って、どんどん問題を解きながら声がかかるのを待っています。

見通しを持った学習、友達との教え合い、ICTの効果的な活用等、今後も継続して取り組んでいきたいと考えています。

クラブ活動

６校時に４～６年のクラブ活動がありました。

自転車・スポーツ、アウトドア、メイキング、アート＆クラフトの４つのクラブに分かれて、それぞれ活動を行いました。

自転車・スポーツクラブは、なかよし広場で「かくれおに」をして遊びました。

「かくれろー！」

体育倉庫は絶好のかくれ場所ですが、逆にすぐに見つかってしまうという弱点も・・・

アウトドアクラブは、ドッジボールを楽しみました。

"アウトドア" といいながら、なぜか体育館でした (^_^;)

体育館の外まで声が聞こえるほど盛り上がっていました。子供たちはドッジボール大好きです！

メイキングクラブは、家庭科室で "フレンチトースト" 作りに取り組んでいました。

今日は火を使わず、トースターで焼きました。

みんなでおいしくいただきました。材料費の計算もちゃんとしました！

アート＆クラフトクラブは、"福笑い”作りに取り組みました。

まずは、インターネットを使って作るデザインを決めます。

各自作った福笑いを使って、実際に遊びました。おそらく江戸時代から伝わる遊びですが、子供たちはとても楽しそうでした (*^_^*)

 子供たちは、興味のあるクラブを選んでいることから、みんなとても意欲的に活動していました。本年度はあと２回クラブ活動がありますので、子供たちも楽しみにしていることでしょう！

外国語科の学習

先日、３年生の「外国語活動」の学習の様子をご紹介しましたが、今日は、５年生の「外国語科」の様子をご紹介します。

５・６年の外国語科は、複数の学校を回って授業をされている英語専科の先生による授業です。

今日の学習のゴールは、「ていねいな言い方で注文し合おう」でした。

「What  would  you  like?」

「I'd  like  pizza  and  salad, please!」

子供たちは、学習のめあてに沿って、丁寧に相手の好きなものを尋ねたり答えたりしていました。

その後も、子供たちの楽しそうでにぎやかな声が廊下まで響いていました (^o^)//

おちゃらかほい

３時間目、１年教室では、音楽の時間にみんなで「おちゃらかほい」をやっていました。

ご存知のとおり、「おちゃらかほい」は、日本に古くから伝わる童歌、手遊び歌です。私自身、幼い頃にやっていたのかもしれませんが、記憶には残っていません (^_^;)

ChatGPTに尋ねてみると、

・江戸時代にはすでに存在していたと考えられる

・「おちゃらか」という言葉自体に明確な意味はなく、リズムを楽しむための擬音語とされる説が有力

・子供同士の遊びとして自然に広まり、地域ごとに形が変化した

などについて教えてくれました。

子供たちが、音楽を聴きながら楽しそうに「おちゃらかほい」をやっている様子を見て、なんだか心が和みました (*^_^*)

ひめっ子研修会

午後、第３回保小中連携研修会（ひめっ子研修会）が姫戸小でありました。これは、姫戸町の保育園、小学校、中学校が連携して子供たちの心身の健やかな成長や学力の向上等について話し合うこと等を目的とした研修会です。年間３回予定（保育園、中学校においては既に実施済み）されており、今日が３回目でした。

はじめに、保育園、中学校の先生方には、小学校の授業を参観していただきました。保育園の先生方は１年生を、中学校の先生方は６年生を特に関心をもって参観されたのかなと想像したところでした。今年からスタートした２・３年の複式学級の授業も興味深く参観していただいたようでした。

授業参観の後、多目的ホールで全体研修会がありました。「健康・栄養」「研究・読書」「生徒指導・体育」「特別支援」「人権・環境・情報」の５つのグループに分かれて、現状の共有及び課題解決に向けた取組等について協議しました。

保育園から小学校、小学校から中学校へと滑らかな接続が実現すれば、子供たちは安心して学び、成長していくことができます。そうなるように、これからも保小中の連携を図りながら、子供たちの成長をしっかり支えていきたいと考えています。

３時間目

小学校では、３・４年生は「外国語活動」の学習をしますが、５・６年生は「英語科」の学習をします。

それぞれ目的が明確に分かれており、「外国語活動」は、外国語に慣れ親しませること、「外国語科」は、コミュニケーションを図る基礎的な力を育成することにあります。

今日の３時間目、３年生が外国語活動に取り組んでいました。

授業を行うのは担任ですが、ALTが一緒に入り、発音等の支援を行います。

今日は「形」についての学習でした。

ALTの発音をしっかり聴いて、それぞれの「形」を英語で発音します。繰り返し練習することで、少しずつ覚えていきました。

３年生にとっては、初めての英語の学習となります。まずは、英語に慣れ親しみ、興味を持ってほしいと思います。

門松撤去

今日の午前中、門松の撤去を行いました。１２月１８日（木）のこのページで「門松作り」についてご紹介しましたが、これまで、ご近所の方々から「いいのができましたね」「立派な門松ですね」などのお言葉をいただき、ありがたく思っているところです。撤去に際しても、「せっかくだからまだ飾ってていいのでは？」という声も聞かれました(*^_^*)

撤去した門松の竹や松、クマザサなどの材料は、地域の方にお願いして、１月１１日（日）に行われるどんどや会場まで運んでいただきました。快くご協力いただき感謝いたします。ありがとうございました。

第３学期スタート!!

明けましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いします。

さて、本日、始業式があり、第３学期がスタートしました。１人の欠席もなく、５４人全員そろって３学期をスタートできたことを嬉しく思います。

校長講話では、これまでも繰り返し伝えてきている「夢（目標）をもつことの素晴らしさやその実現に向けて努力することの大切さ」について話をしました。詳しい内容については、お子さんに尋ねてみてください。ちなみに、１月発行の学校だよりでお伝えする予定です。

プレゼンを使って話をしましたが、いつもに増して、どの子も食い入るように前を向いて、しっかり話を聴いてくれました。

いよいよ本年度も残すところ３ヶ月を切りました。３学期は「次の学年に向けた０学期」とも言います。今の学年のまとめをしっかりしつつ、４月からの一つ上の学年に向けた準備にもしっかり取り組んでいきたいと思います。

第２学期 終了！

２時間目に終業式があり、第２学期が無事に終了しました。

式のはじめには、各学年の代表児童が２学期の反省と冬休みに目標等について発表してくれました。

校長講話では、「失敗した後が大事！」というテーマで話をしました。

大谷翔平選手が高校生時代に失敗したという話をもとに、

◯失敗はどんどんして構わない

◯失敗をそのままにしておいては、何も学ぶことができない

◯失敗した後に、どう考え、どう行動するかが大事

という話をしました。子供たちはしっかり話を聴いていましたので、きっと理解してくれたのではないかと思います。

今後、子供たちが様々なことにたくさんチャレンジし、時には失敗し、それを糧に成長していってくれることを期待したいと思います。

明日から冬休み。健康と安全に留意し、家族で楽しい時間を過ごしてほしいものです。子供たちにとって有意義な冬休みとなることを願っています。

今年一年、大変お世話になりました。皆様、よいお年をお迎えください。

一歩一歩

ひめっ子日記では、これまで２・３年の複式学級の様子について何回かご紹介してきました。

４月に姫戸小学校初めての複式学級としてスタートして早９ヶ月。この間、２・３年生は、毎日、毎時間の授業を通じて、複式学級での学び方を一歩一歩着実に身に付けてきました。

はじめの頃は、後ろの学年の声が気になってしょうがない様子でしたが、最近ではあまり気にならなくなってきたようです。また、学習リーダーを中心に自分たちで学習を進めることもできるようになってきました。何事も小さいことの積み重ねが大切ですね！

３学期、２・３年生が更に成長した姿を見せてくれることを期待せずにはいられません (*^_^*)V

パワーアップタイム

今日のパワーアップタイムは、体育館で８の字跳びの練習でした。

いつも学年ごとに頑張っています。

【１年】

【２・３年】

【４年】

【５年】

【６年】

「冬休み中、各自なわとびの練習をして、２月のなわとび大会に向けて頑張りましょう！」「はいっ！」

このように、活動終了後には、毎回、体育委員による振り返りや今後に向けての呼びかけがあっています。

パワーアップタイムも２学期は明日まで。明後日の終業式まで、みんな元気に登校して頑張ってほしいと思います。

MTT（マイ タウン ティーチャー）

今日は、地域ボランティアとして学校においでいただくMTT（マイ タウン ティーチャー）の方々にいろいろお世話になりました。

まず、朝の活動の時間には、２学期最後の読み聞かせがあり、４名の方にそれぞれの学年に応じた絵本の読み聞かせをしていただきました。

子供たちは聞き入るようにしっかり聞いていました。読み聞かせが大好きのようです。

次に、３時間目には、４年生がMTTの方々と一緒にいもけんぴ作りに挑戦しました。

先日、１・２年生がいも団子作りに取り組んだ際に、お世話になったMTTの方々に再度支援していただきました。

できあがった後に、MTTの方々と一緒においしく、楽しくいただきました。

２学期も様々な場面でMTTの方々のご支援をいただきながら、それぞれの教育活動に取り組んできたところです。本当に心強い存在です。今後もMTTの皆様方のご支援をよろしくお願いします。

門松作り

今年もあと２週間ほどで終わります。本校では、昨日、門松が完成しました。

竹の切り出しや加工、材料集め等、門松を作る前段階においては、何人もの地域の方々にご協力をいただきました。実は、門松作りでは、この前段階での準備が大変で、学校職員だけではできません。

準備いただいた材料は、竹、松、梅、クマザサ、ナンテン、ユズリハ、ござ、わらひも などです。

昨年は、主に地域の方にお願いして作っていただき、作り方や留意点等についていろいろ勉強させていただきましたので、今年は昨年学んだことを生かして、学校職員で作ってみました。なかなかの出来映えではないかと自負しているところですが、いかがでしょうか o(^-^)o    学校にお越しの際、ご覧いただければ幸いです。

ご協力いただいた地域の皆様、本当にありがとうございました。

車いす体験

３・４年生では、総合的な学習の時間において、「福祉施設を訪問しよう」という学習に取り組んでいますが、その一環として、今日は車いす体験がありました。

社会福祉協議会、上天草高校福祉科の先生と生徒の皆さんに来校いただき、子供たちにいろいろなことを教えていただきました。

「車いすに実際に乗ってみて、不自由さ・不便さを知ることがでたのでよかったです。ありがとうございました。」

普段はなかなかできない体験をすることができ、車いすで生活する方々の大変さについて、たくさんの気付きや発見があったようでした。相手の立場になって考えること、相手に寄り添う気持ちをもって行動することなど、学んだことも多かったことでしょう。今日学んだことをこれからの生活に生かしていってほしいものです。

社会福祉協議会、上天草高校の皆様、今日はありがとうございました。

交流会

わくわく学級は、今日の５・６時間目に、あかね学級との「クリスマス交流会」のため、中学校に行ってきました。交流会では、「風船バレー」「シュート大会」「ハンドベル演奏」「歌」「中学生からのプレゼント」などの内容が計画されていました。

交流会では、あかね学級の生徒が自分たちで企画して小学生を楽しませてくれました。ありがとうございました。わくわく学級の２人はとても楽しかったようで、交流会が終わって小学校に帰ってくるなり「楽しかったぁ～！」と嬉しそうに感想を伝えてくれました。

来年は、姫戸小での交流会となります。わくわく学級の２人は、早くも来年の交流会の内容を張り切って考えているようです(*^_^*)

第１学年　生活科の様子

本日５校時の１年生は、生活科の学習でビオラ（花）を観察して、日記を書く活動を行いました。観察する前の事前指導では、花の特徴を捉えるための観察ポイント（目、鼻、手・・）の確認がなされてから観察がスタートしました。

「ビオラの匂いがすてき」「ビオラの花は、親指ぐらいの大きさ」など、子供たちは、観察ポイントを意識しながら詳しく文章を書いていました。今年の冬を元気に乗り越えて、大きく、きれいな花を咲かせ続けてくれることを願っています。

インフルエンザ

今週、インフルエンザのため学年閉鎖の措置をとっていた５・６年については、６年が昨日から、５年が今日から授業再開となりました。

【６年】

【５年】

５・６年とも、まだ休んでいる子がいて全員はそろっていませんが、登校できた子は元気な姿を見せてくれましたので、安心しました。

ただ、・・・

【４年】

今日は４年が学年閉鎖となりました。今週に入り、マスクの着用や換気など感染対策には取り組んでいましたが、１４人中５人がインフルエンザに罹ってしまいました。来週月曜日からは通常どおりの予定です。

終業式まであと２週間弱、登校日は８日です。来週からは子供たちがみんな元気に登校し、２学期のまとめをしっかり頑張ってくれることを期待したいと思います。

いも団子作り

２・３時間目に、１～３年生が、いも団子作りに取り組みました。

子供たちにとっては初めてですので、今日は地域ボランティアの方々においでいただき、あんの丸め方から生地のこね方、あんやいもの包み方まで手取り足取り教えてもらいました。また、いもは先日収穫したからいも（だけでは足りないので別に準備いただいたからいも）を使って作りました。

とてもおいしそうな団子ができあがりました！

今日は、いつも子供たちがお世話になっている地域の方々をゲストとしてお招きし、いも団子を一緒に作ってくださった地域ボランティアの方々と一緒に、できたてほやほやの団子をみんなでいただきました。地域の方々の優しい笑顔を見て、子供たちも嬉しそうでした。団子の味がより一層おいしく感じたのではないかと思います。参加いただいた地域の皆様、今日は本当にありがとうございました。これからもどうぞよろしくお願いします(*^_^*)

タブレットＰＣの活用

先日、６年理科の授業におけるタブレットＰＣ活用の様子についてお伝えしたところですが、今日は１年生の様子をご紹介します。

３時間目、ＩＣＴ支援員の方と一緒に、先日導入された学習支援サービスの使い方について学習していました。

子供たちは、実際に各々算数の問題を解きながら、学習支援サービスの使い方について学んでいきました。このサービスでは、問題を解いた後、担任の先生に見せなくても採点してもらえますし、間違った問題については「リトライ」することで自分の課題を把握することもできます。

とにかく便利な機能が満載で、これを使いこなせるようになれば、今求められている "個別最適な学び" を進めていく上で大きな武器となり得ます。そして、これは学校だけでなく、家庭学習での活用においても更にその効果が期待されるところです。

本校では、今後、家庭学習も含め、タブレットＰＣ及び学習支援サービスの効果的な活用の仕方について検討し、実践していきたいと考えています。

３時間目

今日は５・６年が学級閉鎖となっているため、学校はいつもより静かな感じがします。

しかし、そんな中でも、１～４年生は元気に頑張っています。

１・２年生は、合同体育でなわとびに取り組んでいました。１年生が、２年生をお手本に頑張っている姿が見られました。

３年生は、担任・ＡＬＴと一緒に外国語活動の授業でした。「アルファベットを覚えよう」という学習のゴールに向けて意欲的に取り組んでいました。

４年生は算数の学習でした。自分で課題を解決した子が、考え方のヒントがほしい子にアドバイスしている様子も見られました。

インフルエンザですが、今日の時点では、４年以下には大きな広がりは見られないようです。このまま収束してくれることを期待したいと思います。

学級閉鎖

土・日曜日に、多くの５・６年生が発熱等の症状を訴え、そのほとんどがインフルエンザによるものでした。そのため、５年及びわくわく学級は今日から１２／１１（木）まで、６年は明日から１２／１０（水）まで学級閉鎖となりました。

以下の写真は、今日の５年教室、わくわく学級教室、６年教室の様子です。

【５年教室】「しーん・・・」（その１）

【わくわく学級】「しーん・・・」（その２）

【６年教室】３人での給食。さびしい・・・(>_<)

今回、改めてインフルエンザの感染力の強さを思い知りました。これ以上感染が広がらないことを願っています。皆様も、どうぞご留意ください。

２時間目

今日は１２月５日。２学期もいよいよあと２週間ちょっとで終わりです。

各教室では、いつものように子供たちが意欲的に学習に取り組んでいる姿が見られました。２時間目の授業の様子です。

巷ではインフルエンザが猛威を振るっているとの報道もされています。本校でも今日現在、高学年のクラスでインフルエンザに罹患したり体調を崩したりしている子供が数名います。週末、多くの人と交わるような機会がある場合は、マスクを着用するなど感染症予防に留意してほしいと思います。

タブレットＰＣの活用

１時間目、理科室で６年の授業があっていました。

「火山や地震によってどのような土地の変化が起こるのだろう」という学習問題について、子供たちはタブレットＰＣを活用して学習していました。

小笠原諸島、新島、北海道、新山などの火山関連キーワードを基に、インターネットで調べてノートに記入し、更にはロイロノート（※）でレポートを作成する、という流れで取り組んでいました。これまでの積み重ねにより、タイピングも速くなり、黙々と学習を進める子供たちの姿がありました。

（※）ロイロノート・スクール：上天草市の学校で導入されている育成ツール

なかよし集会

５時間目になかよし集会がありました。これは、人権月間の取り組みの一つとして、人権学習の振り返りとこれからの実践化につなげることなどを目的として実施したものです。

子供たちは、これまでの取り組みや学んだことなどについてしっかり振り返り、今後どのように行動するかということについて考えたり発表したりしていました。

大切なのは頭で理解したことをいかに行動として示すかです。これからの子供たちの様子をしっかり見届けたいと思います。

なお、なかよし集会の詳細については、次号の学校だよりでお伝えする予定です。

県学力・学習状況調査

２時間目から業間にかけて、３～６年を対象とした県学力・学習状況調査が実施されました。

今日は１日目ということで、２時間目に国語、業間に質問紙調査に取り組みました。

【３年】

【４年】

【５年】

【６年】

子供たちは、みんな集中した様子で、一生懸命問題に取り組んでいました。

ちなみに、１・２年生も、県学力・学習状況調査ではありませんが、学力テストに取り組みました。教科は同じく国語です。

【１年】

【２年】

結果が分かるまでには少し時間がかかりますが、子供たちにとっては、自分の課題が何なのかがはっきり分かる形で結果が出ますので、その後、確実に課題の改善に取り組んでいく必要があります。

明日２日目は、算数があります。今日と同じように、最後まで諦めずに集中して臨んでほしいと思います。