学校生活

学校生活の様子

トイレのスリッパをならべる人は心やさしいひとです

校内をまわっているとトイレでスリッパを並べてくれている児童がいました

2年生の女の子でした喜ぶ・デレ

 トイレの入口の壁をみると、こんな掲示が。

スリッパを並べると次に使う人ははきやすくなりますね

正に、心やさしい人ができる行動です

きれいに並んだスリッパを見て、こちらも気持ちがぽかぽかになりました

こちらは、1年生のくつばこです

かかとをきれいに揃えて置かれていました

きれいに並んだスリッパやくつばこを見ると、こちらもすがすがしく温かい気持ちになりますね

校訓にもある「心やさしい」につながる行動が、これからも校内のあちこちで見られることを期待しています

 

4/24授業参観、PTA総会、学級懇談会ありがとうございました!

 今年度初めての授業参観、 子どもたちの様子はいかがだったでしょうか?

 学級によっては、保護者の方と一緒に活動したり子どもたちがより主体的に学ぶ姿を見ていただけるようにと、各担任が創意工夫をして授業づくりを行いました。

1年生 「あさがおのたねをまこう」 

保護者の方と一緒にあさがおの種をまきました

先生のお話しをしっかり聞いて活動できました

2年 学活「かかりをきめよう」

「みんながうれしくなる係をきめる」という目標に向けて、活発に意見を出し合っていました

先生の助けも借りながら、上手に話合いを進めている様子に感心しました

3年 算数「九九をみなおそう」

じゃんけんゲームの勝敗を得点化して、九九の学習につなげました。

中学年らしくじっくり思考する様子が見られました

4年 国語「聞き取りメモのくふう」

保護者の方に「子どもの頃、夢中になっていたもの」についてインタビュー

「初めて聞きました!」と嬉しそうな子どもたちの姿が印象的でした

5年 家庭科「クッキングはじめの一歩」

5年生から家庭科の学習が始まるということで、お茶を入れながら家庭科室の使い方について学習しました

保護者の皆様に見守っていただきながら慎重にお茶を入れる様子がなんとも微笑ましい時間でした

6年 総合「平和な世界をめざして」

修学旅行に向けた取組がスタートした6年生。「平和」について自分の足下から見つめる学習を行いました

授業の最後に、「なぜ人は戦争をするのだろう」「なぜ戦争はなくならないのか」など、自分なりの問いをもちました

これからの学習を通して学びを深めてほしいと思います

りんどう1 国語「さいこうの一日の日記を書こう」

最高の一日の話題を決めて、日記にする活動を行いました

保護者の方と一緒に楽しく和やかな雰囲気の中で学習できました

 

 

4/23今日はふるさとくまさんデー

今日の給食は熊本の農産物や郷土料理を味わうふるさとくまさんデーです

毎月1回、熊本の各地域のメニューが登場します

4月は阿蘇の味

みんな大好き高菜めしとだご汁をいただきました

こちらは5年生の会食の様子

みんなモリモリおいしそうに食べていました!

阿蘇の大地の恵みに感謝をしながらいただきました

月1回のふるさとくまさんデー。子どもたちには、この機会に、熊本の特産物や郷土料理に関心を持ってもらえるとうれしいです

4/20 6年生とのランチミーティング

新6年生と校長とのランチミーティングを4日間にわたって行いました

最高学年である6年生に学校に対する思いや考えを直接聴いて、これからの学校づくりに生かしていくことを目的に実施しましたが、自分のこと、友達のこと、学級のこと、学校のこと等々、はきはきと話す姿にさすが6年生と感心しました。

子どもたちには、学校の主役はみんな(子どもたち)なので、自分の学校をもっと楽しくするために、これからいろいろなアイデアを提案してほしい、先生たちとみんなで一緒に学校を創っていこうということを伝えました

これから、最高学年としてのリーダーシップを思う存分発揮してくれることを期待しています

 

 

4/16交通安全教室

高森警察署、長陽駐在所、交通安全協会からご来校いただき、交通安全教室を開きました

低・中・高学年ごとに実施しました

低学年

まず、交通安全について3つのお約束についてお話がありました

「道路には飛び出さない」「シートベルトを必ずはめる」「車の周りでは遊ばない」です

その後、横断歩道の渡り方などについて実際に歩きながら確認をしていきました

中学年

3年生からは、公道で自転車に乗ることができるため、正しい知識が必要です

自転車に乗る前は、必ず「ぶたはしゃべる」の合い言葉で、車体の確認を行うことを確認されました

ぶ:ブレーキは前輪も後輪もよく効くか

た:タイヤは空気が入っているか

は:反射材はついているか

しゃ:車体にがたつきがないか

べる:ベルはキチンと鳴るか

実際に、模擬コースで走行してみました

高学年

高学年になるとと上手に自転車を操作できる児童もいました

乗り慣れていない児童は、自転車を押しながら体験しました

自転車も慣れてきた頃が一番危ないとのこと

統計的にも、毎年、ゴールデンウィーク明けに子どもの事故が増加するのだそうです

各学級でも連休前には注意喚起していきたいと思います。

各ご家庭でも日頃から、交通安全に向けて声かけをよろしくお願いします