学校生活の様子

１１月の学校集会の始めに、科学研究展・発明工夫展の表彰をしました。

今年も県良賞をはじめ、郡市特選や審査員特別賞、郡市入選など、入賞やたくさんの作品が入賞しました！

《科学研究展》

《発明工夫展》

２階に上がる階段や２階廊下に掲示してありますので、学校に来られる際に、ぜひ、ご覧ください。

阿蘇火山博物館で、阿蘇郡市科学研究物展示会が一般展示されています。

今月の「チャレンジ＆スマイルカード」の紹介は、１０月２４日に行われた長野神楽で神楽を舞った子どもたちの「チャレンジカード」を紹介しました。

ＪＡ青壮年部のみなさんのご協力で取り組んだ「バケツ稲」を３年生が絵に描きました。

実った穂と３年生の生き生きした表情がいいですね！

４年生の学活で研究授業が行われました。

内容は、「学級の仲を深めるためにできることを考えよう」について、話合い活動をしました。

今回も学校教育指導員の北先生と坂田先生に参観していただきました。

提案理由は、「もっと仲良くなるために」です。　

みんなで、司会さんたちの進行で、意見を出し合いました。

でも、「全員が楽しめるもの」って、難しいですね。

何をするか？意見が対立します。

いろいろな人の対立する意見や考えを調整して、全員が納得する結論や方針を導き出すことを「合意形成」と言います。

この時間では、「合意形成」までは行きませんでしたが、子どもたちが真剣に話し合う姿が見られました。

進先生、この続きをも頑張ってください！！

４年生の防災教室のため、防災ＷＥＳＴと九州電力からゲストティーチャーを招いて、学習をしました。

始めに、防災ＷＥＳＴの方から洪水が起こるしくみを画像や動画を交えて、わかりやすく説明していただきました。

それから、立体の地図を持っていただきました。

子どもたちは、山が高いことや平野が平らであることを、地図を触りながら実感していました。

次に、九州電力の方から、防災グッズや災害時に使える電気機器等の紹介をしていただきました。

実際にエニルギー交換の実験道具を３つ用意していただいたので、みんなで実験しました。

３つの実験を始めたら止まらなくなるくらい、熱心に取り組んでいました。

防災ＷＥＳＴの方は、「４年生のみんなは、防災や災害の知識があると思いました。」と感心されていました。

九州電力の方からは、「子どもたちが好奇心旺盛で問いかけに対して、たくさん反応してくれたり、話合いで意見を出し合ったりして、素晴らしいなっと思いました。」とたくさん褒めていただきました。

防災ＷＥＳＴと九州電力のみなさん、ありがとうございました！！

近年、村内の小学生の運動能力低下が顕著に見られています。

このことから村の支援により、これまで、１～３年生までは熊本大学との連携事業により大村先生による運動支援が実施されてきました。

今年度から高学年の４～６年生を対象とした運動支援「ＳＡＱトレーニング」が実施されることになりました。

スポーツの「速さ」を３つの要素に分類し、段階的にスピード能力を高めるためのトレーニングとして体系化したものだそうです。

Ｓ：スピード（重心移動の速さ）

Ａ：アジリティ（運動時に身体をコントロールする能力）

Ｑ：クイックネス（刺激に反応して早く動き出す能力）

子どもたちの運動能力が向上する一つのきっかけになればいいです。

よろしくお願いします！