学校生活の様子

昨日、持久走大会後に学級懇談会が行われている時、子どもたちには、本に親しむための活動を行いました。１・２・３年生は、多目的ホールで職員の読み聞かせと読書の楽しさを伝えるゲーム、アニマシオン「前かな、後ろかな？」「ダウトをさがせ」をしました。

４・５・６年生は、体育館でループ南阿蘇の職員さんによる読み聞かせ「南阿蘇村の神話」とタブレット図書館利用のお話を聞きました。

読書は心の栄養と言われています。読書には、テレビなどのメディアには代えられない大切な働きがあります。それは、イメージを構築する力が育ち、脳の様々な部分が訓練されると言われています。ある研究では「読書習慣がある子どもほど、言語に関連する脳の部位が発達している」と言われています。本校の図書室には、とてもよい本がいっぱいです。本に親しむ環境作りもバッチリです。子どもたちにたくさん本に親しんで欲しいと思います。

本日の持久走大会、学級懇談会、たいへんお世話になりました。
学校の周りを中学年（約1.5ｋｍ）、低学年（約1.0ｋｍ）、

高学年（約2.0ｋｍ）の順番で走りました。
持久走大会の様子です。中学年です。

低学年です。

高学年です。

開会式・閉会式・朝の準備（６年生）の様子です。

持久走大会では、保護者の皆さんや地域の方々の応援が、子どもたちの力強い走りにつながりました。応援の声が聞こえると、スピードアップをする子どもたちが何人もいました。温かい応援ありがとうございました。目標順位や目標タイムを設定し頑張った子どもたち、走り終わると、みんなやり切った、ホッとしたというような表情が印象的でした。

１２月になり校舎内の掲示物や設営が変わりました。児童昇降口保健室前です。

保健室の掲示です。クリスマスにちなんだ掲示です。毎日、カレンダーをめくると健康について学べるようになっています。

また、体のことや心のことについて、質問をすることができるようになっています。

早速ポストに質問が入っていました。きっとはお返事があることでしょう。

学習コーナーです。詩が変わりました。一緒に置かれたシクラメンもきれいです。

実際に学習したことを活かして書かれた作文も掲示してあります。

多目的室の英語コーナーです。クリスマスことです。

図書室です。こちらもクリスマスです。

１２月といえばクリスマスですね。ちょっとわくわくしますね。

今日の５時間目、２年生と５年生では人権教育の授業研究会が行われました。どちらも子どもたちが書いた作文から学びました。家族のこと、仕事やくらしのことについて書かれた作文を読み合って、よさを見つけたり自分とのつながりを考えたりしました。
２年生の授業の様子です。

４年生の授業の様子です。

どちらも真剣に学ぶ子どもたちの姿が素晴らしかったです。作文を通して友だちの新たな一面を知ったことだと思います。そして、人を大切にすること、つながることの大切さを学んだと思います。

今日の２時間目、２年生から６年生は村や県の学力テスト（国語）に取り組みました。明日は、算数です。

邪魔しないようにそっと撮りました。
放課後、久しぶりに１年生の放課後子ども教室が行われました。紙のクリスマスツリーやサンタさんを作っていました。

楽しそうに作る１年生がかわいかったです。

週明けの月曜日、先週まで学年閉鎖だった４年生が学校に帰ってきました。朝、４年生の中には「お久しぶりです」と挨拶をして登校する子もいました。
今日は先週に比べると休みもぐっと減りました。子どもたちの元気な姿を見ることができ嬉しくなりました。
４年生の様子です。

みんなで頑張っていました。
今日の全校集会では、１２月の月目標「相手の気持ちを考えて思いやりのある行動をしよう」ということについて話をしました。

その話は、先週の金曜日に見た思いやりの行動のことです。その行動とは、「プレコとのお別れ」のことです。先週金曜日、本校でずっと飼育していたプレコ（観賞魚）がなくなりました。６年生が１年生のころから南西小で飼っていたプレコでした。６年生が全校に呼びかけて、ずっとかっていたプレコのお墓をつくり、みんなで埋めてくれました。６年生が放送で呼びかけると、たくさんの人たちが集まって、埋めてくれたり、手を合わせてくれたりしてくれました。６年生がみんなに呼びかけたこと、みんながプレコを埋めてやったこと、手を合わたこと、お墓をつくったこと、お花を供えたこと、みんなプレコに対する思いやりの行動、そして命を大切にする行動だということを話しました。

思ったら行動して、１２月の目標の達成を目指して頑張りましょう。