南関第三小学校では、「やさしく・しっかり考え・たくましい南関三小っ子」の育成を目指し、ウェルビーイングが循環する「地域とともにある学校」づくりを推進しています。
学校では、この教育目標を実現するために「協力する力」「考える力」「やり抜く力」という３つの力を重点的に育んでいます。日々の生活の中では、朝の唱和や丁寧な言葉遣いを徹底し、落ち着いた環境の中で心を整えることから一日が始まります。
授業においても、タブレットを活用した物語作りなど、子供たちが自らの発想を形にする新しい学びにも積極的に挑戦しています。また、地域と連携したサツマイモ栽培や「南関あげ巻き寿司作り」といった体験活動は、本校ならではの大切な宝物です。
これらの豊かな活動を通じて、子供たちが自信を持って多様な表現ができる場を広げ、地域とのつながりの中で感謝の気持ちを育んでいけるよう、これからも一歩ずつ歩みを進めてまいります。

■　児童は、児童自身の目標やがんばり、学校行事、地域との交流などを、週末の宿題等で作文に取り組ませることで、自分の生活などを振り返り表現することができます。相手を意識することで、書く力など表現力や発信力も高まります。また、自尊感情や学校や地域への誇りにもつながります。

 ■　保護者、地域や地域が、子どもたちの学校での活躍や学校が取り組んでいることを、新聞投稿の取組で知ることで、担任の先生や学校に対する信頼が高まります。

 ■　学校の教育活動について発信することで、学校の応援団として協力していただいた方の喜びも大きく、ウェルビーイングの向上につながります。

■　新聞投稿の取組には大きな影響力があり、子どもたちだけでなく、保護者、地域におけるウェルビーイングの循環がはかられ、学校の活性化につながります。

 児童は地域の人やものなどの教育材を活用した取組の中で、資質・能力を養い、ウェルビーイングを向上させたと考える。これらの取組は新聞投稿を通じて、学校や児童だけでなく関わってくださった保護者・地域・行政を含めた五者にウェルビーイングを循環になります。地域の方からは、南関第三小学校の活動や児童の姿にとても誇りを感じるという声を頂いた。地域と連携・協働した活動に児童が参画した学びの場が保障され、関係者からのリフレクションが得られ五者連携による活動が充実しています。

南関第三小学校では、５年生児童が２年生児童に対して、子供たちの主体性と豊かな感性を育む「もう一つのお話　読みきかせ会」を行いました。この活動は、子供たちが自ら興味のあるブースを選択して巡る形式が特徴です。「大きなかぶ」や「スイミー」など、親しみのある物語をもとに、違う視点から捉えた内容にしました。用意された各ブースを自由に移動しながら、多様な言葉や世界観に触れていきます。活動を通して得た感動を自分の言葉で整理し表現することで、美しい言葉に浸り、豊かな想像力を広げるこの取組は、子供たちの心に潤いを与え、学校生活のウェルビーイングを高める大切なひとこまでした。

南関第三小学校に梅の花が咲いています

２月が終わり３月を迎えようとしています

２月１３日（金）、学習発表会の始まる前の時間に、5年生による「お米販売会」が開催されました。春の種まきから秋の稲刈りまで、地域の「お米先生」である福山さんの温かなご指導のもと、大切に育ててきたお米です。自分たちの手で一粒一粒に心を込めて準備し、お客様へ手渡す子供たちの表情は、達成感と大きな喜びに満ちあふれていました。

　この活動を通して、子供たちは食の恵みを育む大変さや尊さを肌で感じることができました。当たり前のように並ぶ食事の一つひとつに命が宿っていること、そして多くの人々の支えがあって自分たちの食卓が守られていること――。そんな「食と命」の大切さを、身をもって学んだ貴重な機会となりました。

　自分たちが精一杯育てたものが、誰かの笑顔や喜びにつながる。その確かな手応えは、子供たちの主体性と感謝の心を育む大切な一歩となったはずです。お力添えいただいた地域の皆様、そして温かく見守ってくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。