４年生の総合的な学習の時間では，「松橋の宝」をテーマに，各自が「宝」だと思うものについて調べる活動を進めています。今回は，「交通」をテーマにした子どもたちが自分たちで交通安全協会と連絡をとり，講師の方との学習が実現しました。質問を事前にFAXで送ったり，ウェルカムボードを準備したりと，これまでにない経験もしています。

当たり前のように毎年参加していた交通教室の背景を知ることができ，大変勉強になったようです。

　今日は週末の金曜日。

暑い日が続いていましたが、早朝は少し涼しく感じました。

散歩という感覚で学校の敷地をぐるっと一周してみようと校舎を出ました。

さわやかな空気を感じましたが、次の瞬間残念なものが目に入ってきました。

　ご覧のように、ペットボトル・マスク・メモ紙・飴の包み紙など２２のゴミがありました。

熱中症対策で外庭そうじを見合わせていたこともありますが、たくさんのゴミがそのままでした。

しかし、ごみを落とさなければ拾う必要もありません。もちろん、ポイ捨てではなく知らないうちに落としてしまったと思いたいですが、事実はわからないところがあります。

地域・学校・職員・子どもでゴミを拾わなくてよい環境をつくっていけたらと思います。

今朝集まったゴミ

学校便り「ゆりのきっこ(８月号)」をアップしました。２０２０ 学校だより「ゆりのきっ子(８月号)」.pdf

今日は，４年生の総合的な学習の時間に外部講師とのオンライン授業が行われました。

急なお願いにも関わらず，宇城市教育委員会文化課の方に快諾していただき実現しました。

講師と聞いて，かなり年配の方を４年生はイメージしていたようで，若い人が出てきただけで盛り上がっていました。文化課の方は，宇賀岳古墳の内部を説明するために動画まで準備してくださっていて，子どもたちは真剣に学習に参加していました。画面を通じて質問することに緊張し，「初めてZOOMでしゃべった！」という子どももおり，たくさん刺激を受けたようでした。

先週金曜日の数クラスの授業風景を紹介します。

5年生算数少人数

思考の時間をたっぷりとって、角度の勉強をしていました。発表も意欲的でした。

４年生道徳

生活の中でのいろいろなマナーがありますが、その時どんなことを意識することが大事なのか考えていました。

子どもたちの表現力、素晴らしかったです。

１年生、生活科かな？

とってもきれいなシャボン玉をつくったそうです。みんな石けんにまみれていました。

シャワーできれいにしているところです。笑顔がばっちりでした！

ゆりのき１　先生をひとりじめ

授業後半、担当の先生と１対１の二人っきりで、かるた大会でした。

お互い札を取り合い、緊迫した勝負でした！

最後の写真は、６年生の英会話

小中連携で松橋中学校の先生方がたくさん見に来てくださいました。

岩村校長先生も来てくださいました。この子たち、来年度は中学校でお世話になります。

まだまだ暑い中ですが、それぞれの学年で子どもたちは一生懸命がんばっています。

頼もしい子どもたちです！

　２週間の夏休みも終わり、本日より前期後半のスタートです。不知火小からの転入生２人も加わり、４９７名となりました。コロナや熱中症対策など子どもたちの健康面での対応をできる限り行いながら、やっていきたいと思います。

　本日は、夏休み明けの集会をZoomで行いました。４年生の代表児童２人が立派な発表をしてくれました。さすがだなと感心しました。しかし、画像や音声がきちんと出力できなかった教室があり、子どもたちには申し訳なかったと反省しています。今までうまくできていたので油断していました。機器を活用する場合、その時点での最終確認の必要性を痛感しました。失敗を生かしていきます。

　写真で集会の様子を少し紹介します。

校長室で代表児童が発表しています。

各教室で代表児童の発表を聞いています。

追伸

この写真は、優秀な本校事務職員の一人、山本先生です。

何をしているかというと、芝刈り機の大きな刃をグラインダー（私物）で研いでいるのです。

おかげさまで校内の草刈が気持ちよくできます。本校には見えないところで子どもたちのために頑張ってくださる職員がたくさんいます。

ひとり言でした！

　今年度は、休校措置のため夏休みが短くなり明日から夏休みとなります。２週間と短いですが、安全に有意義に過ごしてもらうことを願っております。

　本日は夏休み前のZoom集会を行いました。まず、５年生の３人の代表児童が今まで頑張ったことや夏休みの目標を立派に発表してくれました。次に西島校長先生からのお話、生徒指導の津志田先生からのお話がありました。

教室では、それぞれのお話を静かに集中して聞く立派な姿がありました。

　体育館にみんなが集まっての集会はできませんでしたが、松橋小の児童４９９名と職員４５名の一体感のある集会となりました。その様子を写真で紹介します。

　次の写真は、先日ゆりのき１の教室で撮ったものです。国語の授業で「おおきなかぶ」の学習が行われていました。授業の最後には、先生が「おおきなかぶ」になり、子どもたちがねこやおじいさんなどになり、なかなかぬけない「おおきなかぶ」を引っ張っていました。観ていてニッコリ笑顔になる温かい時間でした！

　８月最初の土曜日の１日の朝から奉仕作業を実施しました。

休日でしかも暑い中でしたが、総勢３９名の参加で怪我無く無事行うことができました。

作業内容は、近隣住民の方々へご迷惑をおかけしている大木の枝打ちや敷地内の除草作業です。

　今回の枝打ちには、敷地内の環境整備に昨年からいろいろとお世話になっている占部さんにご足労願い、実現しました。安全第一のもと、用意周到に準備がなされ枝を落としていく匠の技を見せていただきました。プロの技に感動の一言でした。

　占部さん・多くの保護者の方々・有志の先生方、子どもたちが安全に過ごせる学校にまた一歩近づきました。本当にありがとうございました。

　作業の様子を写真で紹介します！

今日は週末の金曜日。

松橋小学校では、今週も子どもたち・先生たちが仲良く学校生活を過ごし頑張ってくれました。

今日は久しぶりに晴れそうなので、涼しいうちの朝からエンジン付き芝刈り機で運動場周りの草刈りを始めました。

7時30分を過ぎると子どもたちがちらほら登校してきました。

7時40分を過ぎるとサッカーボールをかかえた子どもたちが、運動場に出てきました。

7時50分を過ぎるとサッカーをする男の子たち、バレーボールやバスケットボールをする女の子たち、ハンドボールを仲良くやる男女、さらには体育主任の先生と一緒に運動場の草取りをする子どもたち等々で、運動場がとても賑やかになりました。

見ていてなぜか笑顔になってきます。

私がニヤニヤしながら草刈りを続けていると、サッカーをしていた５年生の男の子が、私の近くに来た時に「ありがとうございます！」と声をかけました。

運動場周りの草刈りをしている大人に「ありがとうございます！」と言える子が、松橋小学校にはいるんだと、とても嬉しく感じ、芝刈り機を持つ手にはさらに力が入りました。

暑さを避けるための朝からの草刈りだったのですが、温かい心をいただけた、すばらしい時間となりました。

松橋小で働ける幸せ者です！

ひとりごとでした。

「緊急時(地震)引き渡し訓練」についての再度のお知らせ

　７月２２日（水）に「緊急時引き渡し訓練」を下記の内容で計画しているところです。下記の内容を再度ご確認いただき，ご協力をお願いいたします。

                                                                                   記

１　日　時

　　令和２年７月２２日(水)　14:00～14:30

２　引き渡し場所

　　地区児童会(登校班)の各配当教室等(体育館含む)

〇２区(プラザホール)　　  〇３・４・５区(１−２)　　〇６区(中学年学習ルーム)　

〇７区(高学年学習ルーム)　〇８区(３−１)　    　　　〇９・10区(家庭科室)

〇大野区(学習ルーム)　  　〇築切団地(１−１)　      〇11区東・西・南・北(体育館)

〇上の原団地(１−３)　 　  〇12区(３−２)

校舎平面図.pdf

３　引き渡し方法

　①引き取り者(保護者等)は，所定の昇降口等から校舎に上がり,各配当教室等へ直接お子さんを迎えに行きま  す。
　②各地区児童会の担当職員に「児童名・続柄」を名乗ります。
    ③引き渡し手続きが終わり次第，お子さんと一緒に下校します。
 

４　引き取り者(保護者等)の昇降口

〇２区(中・高学年昇降口)　　　         　〇３・４・５区(１−２ベランダ)　

〇６区(中・高学年昇降口)　 　　　　　　　〇７区(中・高学年昇降口)

〇８区(中・高学年昇降口)　　 　　    　　〇９・10区(家庭科室入口)　　

〇大野区(中・高学年昇降口)　　 　 　 　　〇築切団地(１−１ベランダ)　

〇11区東・西・南・北(体育館玄関)

〇上の原団地(１−３ベランダ)　　      　　〇12区(中・高学年昇降口)

校舎平面図.pdf

５　その他

 ・今回の訓練では昨年度の「児童引き渡しカード」は，使用しません。

 ・訓練であるため,保護者等が迎えに来られない家庭の児童については,各地区児童会の担 当職員引率の下,地区 ごとの一斉集団下校(14:40)を行います。また，学童利用のお子さんについては，学童まで引率します。

 ・今回は地震による悪路が想定されるため,原則,徒歩での迎えをお願いします。

 ・ご不明な点がございましたら，教頭または主幹教諭までお問い合わせください。