日誌

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木葉宇都宮神社秋の御大祭

 19日(金)に、3年生の児童が木葉宇都宮神社秋の御大祭に参加しました。

 

 

 

 秋の御大祭は、作物の収穫を感謝する大切なお祭りです。そこで3年生の児童は催し物として、『茶つみ』や『うさぎ』、『ふじ山』など音楽の時間に学習した歌を披露しました。

 

 3年生の歌声ももちろん美しかったのですが、境内の木々もすっかり赤や黄色に色づき、とてもきれいでした。

 

 

5年生研究授業

 19日(金)に、5年生の研究授業がありました。今回の授業は国語の『固有種が教えてくれること』という説明文の学習です。5年生にとって少し難しい内容が書かれた説明文ですが、子ども達は文や資料を見て一生懸命に考えていました。

 

 この日は、『筆者の考えに対する自分の納得度は?』という学習課題について話し合いました。素晴らしかった点はどの児童も自分の考えをしっかりともち、学習に臨めていたことです。また、タブレットの活用だけでなく、ノートに考えを丁寧にまとめているところからも、日々の学習の様子がうかがえました。

 

 高学年らしく落ち着いて学習に取り組む姿は立派でした。

資源回収

 14日(日)に『木葉小学校PTA 資源回収!SDGs大作戦』がありました。保護者の皆様や子ども達が各地域を回り、新聞紙や段ボール、空き缶などの資源を回収しました。

 

 

 

 SDGsとは、持続可能な世界を実現するために定められた国際的な目標です。新聞紙や空き缶を捨てるのではなく、リサイクルすることでゴミの量を減らすことができます。今回の取り組みを通して、子ども達に取っても少し考える良い機会になったのではないかと思います。益金は子ども達の教育活動のために使わせていただきます。

 

4年生 見学旅行

 11日(木)に4年生が見学旅行に行きました。今回の見学旅行では、八千代座や竜門ダム、防災センターを見学しました。

 

「うわー、すごい!」「きれい!」と、驚きと喜びの声を上げながら、見学を楽しみました。教科書やインターネットで事前に学習をして行きましたが、やはり実物は迫力があり感動しました。

1・2年生見学旅行

 9日(火)に1・2年生が阿蘇ミルク牧場に見学旅行に行きました。昨年は見学旅行が中止になったため、1・2年生の子ども達にとっては初めての見学旅行でした。

到着してすぐにアイス作り体験。

 

 

牛乳や卵などの材料であっという間にアイスができました。味もとてもおいしく、みんな大満足でした。

 

その後、羊のレース見学や、搾乳体験など動物とのふれあいも行いました。とても大きな牛で、なんと1頭から朝夕2回30㎏のお乳がとれるそうです。

 

 

 普段の学校生活ではなかなか体験することができない貴重な体験ができた見学旅行になりました。

 

 

6年生 修学旅行

 7・8日に6年生が長崎、佐賀に修学旅行に行きました。子ども達は、学習面や生活面で目標を立てて、行動することができました。戦後の必死の努力により復興した美しい長崎の街。戦争の本当の恐ろしさと、平和の大切さを、自分たちの心で感じることができました。また、吉野ヶ里遺跡の見学では歴史への興味関心を高めることができました。ここでの学びをこれからの学校生活に生かしてほしいと思います。

1年1組研究授業

 本日2時間目に、1年1組の研究授業がありました。今日の授業は国語の説明文、『じどう車くらべ』の学習です。『しどう車くらべ』は3種類の自動車のしごとやつくりについて書かれた文章です。

 今日は、『一番すごいつくりのしどう車』について、考えを発表していました。1年生らしい可愛らしい様子と、一生懸命に考えを書いたり発表したりする姿が見られました。とても温かい雰囲気で学習していました。

 

2年1組研究授業

 10月29日(金)の2時間目、2年1組の研究授業が行われました。今回の授業は国語の物語、『お手紙』の授業でした。「がまくんが一番うれしくなったのはいつだろう」を学習課題として、一人ひとり自分の考えをもち、たくさん発表をしていました。

 今回の授業は、本校が情報化優良校認定を受けているということもあり、ICT活用の公開授業を兼ねたものとなりました。そのため、玉東町教育委員会や山北小学校、山鹿市立鹿北小学校からも参観に来られました。授業では児童がノートを撮影し、色つきのカードに貼り付けてタブレットで考えを提出しました。

 タブレットを活用し集中して授業に取り組んでいる姿勢は見事でした。今後もICTの有効的な活用について研修を深めていきたいと思います。

 

稲刈り

 10月29日(金)に5・6年生の児童が稲刈りを行いました。5月にみんなで田植えをした稲が、見事に実っていました。保護者の方々にも協力して頂き、稲の刈り方も教えて頂きました。

 最後には刈った稲を集めてまわり、一粒一粒のお米を大切にすることもできました。みんなで協力して収穫をすることができ、収穫の喜びを感じることができました。準備や後片付けなど、御協力頂いた保護者の皆様、ありがとうございました。

みかん畑見学

 10月26日(火)に3年生がみかん畑に見学に行きました。今回は玉東町の原倉西でみかんを育てられている地域の方に見学させて頂きました。畑の大きさはやく2.5㏊もあるそうです。

 質問やみかん狩り体験を通して、どのようにして玉東町でおいしいみかんが作られているのかを学ぶことができました。今が収穫の最盛期ということで、おみやげもたくさんいただきました。ありがとうございました。

 就学時健診

 先日、来年度入学予定の新1年生の就学時健診がありました。初めて木葉小学校にやって来たということもあり、とても不安そうな表情でした。しかし5年生のお兄さんお姉さんに連れられて、安心して健診を受けることができました。待っている時間には5年生が絵本の読み聞かせをして楽しませていました。

いもほり

 28日(木)に1年生~4年生が芋掘りをしました。5月に植えた苗がぐんぐんと生長しており、たくさんの芋がほれました。

 晴れの日が続いていたため、土が硬くほるのが大変でしたが、大きな芋がとれてみんな大満足でした。今日は保護者の皆様にも朝から準備や片付けなど御協力頂きました。ありがとうございました。

 

銅板で鶴づくり

 今日の5・6時間目の総合の学習で、6年生が銅板で鶴作つくりや、3年後の自分へ向けての手紙を書きました。一人一人が平和になることを願って、丁寧に鶴を折っていました。11月7日、8日の修学旅行へ向けて準備が着々と進んでいます。

東京パラリンピック銅メダリスト 乗松選手来校!

 先日、東京オリンピック車いすラグビー代表の乗松聖矢選手に来校頂きました。熊本県出身の乗松選手は、手足の力が低下する難病を発症し、12歳の頃から車いすを使った生活をされています。乗松さんは「好きなことを見つけて頑張れば、それが自信になる」「勉強で考える力を身に付け、友達を大切にすることが大事」とおっしゃており、とても心に響くお話でしたと。また、最後にはなんとメダルも触らせていただきました。

おもちゃまつりに1年生を招待しよう

  昨日、2年1組の教室では「おもちゃまつり」が開かれていました。生活科の時間に空気やゴム後からで動くおもちゃを作り、1年生を招待しみんなで遊んで楽しみました。

トイレットペーパーの芯で作った「ロケットポン」や、うちわで扇いで進ませる「ヨットカー」などどれも面白い物ばかりでした。

 1年生が楽しんでくれる姿を見て、2年生も大満足だったようです。2年生のお兄さんお姉さんらしい姿を見ることができました。

 

火災避難訓練

  今日の業間に火災避難訓練を実施しました。今回の訓練は、家庭科室で火災が発生したことを想定し、全校児童が運動場に避難しました。避難にかかった時間は3分です。火災の時は安全に素早く避難しなくてはなりません。「○おさない ○かけない ○しゃべらない ○もどらない」を意識して避難することができました。

今日から後期がスタートです!

 

 今日から後期がスタートしました。前期と後期の間のお休みは3日間しかありませんでしたが、気持ちを新たに頑張っていきたいと思います。今日はそれぞれのクラスで、後期の目標を立てたり,新しい係活動を決めたりしました。また、5時間目には全校で校内の大掃除と運動場の草取りをしました。きれいになった学校で、気持ちよく後期のスタートを切ることができました。

放課後子ども教室 再開!!

 10月から放課後子ども教室が再開されています。しばらくの間、新型コロナウイルスの影響もあり中止されていましたので、子ども達もとても楽しみにしていたようです。

 

 今日は1年生が紙飛行機作り、2年生がハロウィン工作を行っていました。スタッフの皆様、大変お世話になりました。

 

パソコン室の工事が終わりました

 夏休みから行われていたパソコン室の工事が終わり、すっかりきれいになりました。

 来年度は普通教室として使う教室です。新しい黒板やロッカーもしっかり設置されています。中に入ってみると、工事が終わったばかりのとても良いにおいがします。これから、きれいに使っていきたいと思います。

3年生研究授業

 今日の2時間目、3年生の研究授業がありました。今回の授業は国語の物語、『ちいちゃんのかげおくり』の授業でした。物語の初めと終わりでは何が変わったか、どう変わったか、なぜ変わったかを考え、あらすじをまとめました。授業ではロイロノートを使って、意見を発表・共有していました。

 今年度、本校ではフレームリーディングを用いた単元デザインについての研究に取り組んでいます。今後もさらに研究を深めていきたいと思います。