【校訓】
やさしく・・・心やさしい子どもの育成
うつくしく・・・美しいものを愛する子どもの育成
かしこく・・・確かな学力を身につけた子どもの育成
たくましく・・・心身ともに健康な子どもの育成
【学校教育目標】
『学び愛 磨き愛 高めあう 金剛(ダイヤモンド)っ子』
~自己有用感を高め、わくわくいっぱい 笑顔いっぱい~
ー育成を目指す 資質・能力ー
1 こ(金剛)心をこめて伝えあう力
2 や(弥次)やり抜く力
3 し(敷川内)主体的に考動(こうどう)する力
【校訓】
やさしく・・・心やさしい子どもの育成
うつくしく・・・美しいものを愛する子どもの育成
かしこく・・・確かな学力を身につけた子どもの育成
たくましく・・・心身ともに健康な子どもの育成
【学校教育目標】
『学び愛 磨き愛 高めあう 金剛(ダイヤモンド)っ子』
~自己有用感を高め、わくわくいっぱい 笑顔いっぱい~
ー育成を目指す 資質・能力ー
1 こ(金剛)心をこめて伝えあう力
2 や(弥次)やり抜く力
3 し(敷川内)主体的に考動(こうどう)する力
水泳学習の最後に、6年生は着衣泳の学習を行いました。
かなり暑いので、長袖長ズボン着用での学習は控えましたが、
普段着ている服を身につけ、泳ぎにくさ、浮きにくさを体感してもらいました。
今年は大雨の被害も大きかったので、水害は身近な存在だと改めて感じている子供たち。
服を着たままだと動きにくいし、流されやすいと言っていました。
着衣泳の合い言葉は、“浮いて待て”。
体の力を抜いて浮く練習をしました。
ペットボトルなどが近くにない場合もあるので、
自分一人で浮く練習も行いました。
いざというとき、冷静な判断で命を守ることができるような人になってほしいと思います。
文責:C.M
土砂降りの中スタートした今年の水泳学習・・・。
プール開きはこんな具合でしたが、
今日のプール納めは晴天のもと行うことができました!!
校長先生のお話も晴れた中で聞くことができて、ひと安心♪
今日は、クロールと平泳ぎのリレー対決を行いました。
どちらが勝つか分からない好勝負に、応援もヒートアップします!
僅差で勝ったチームは大喜び!!
平泳ぎも上手になりました。
リレーができるほど泳げるようになるとは・・・、成長です★
「小学校最後の水泳、楽しかったです!」
そんな感想が、たくさんの子供たちから聞かれました。
文責:C.M
英語の時間です。
国の建物や食べ物などを紹介し合う活動を行いました。
質問も英語で行います。
やり取りもスムーズになってきました。
「ほんとに行ってみたい!」
「先生、今まで行った国でどこがオススメなんですか?教えて下さい!」
この活動を通して、他の国への興味が増したようです。
楽しい活動でこの単元を終えることができ、良かったです。
文責:C.M
給食時間を使って、保健委員会が歯みがきに関するお話をしに来てくれました。
分かりやすく説明をしてくれる保健委員会。
聞く側のみんなも真剣でした。
★自分の歯は自分で守る。
★いつまでも健康な歯を保ちたい。
そんな思いが強くなりました。
文責:C.M
6年生は、家庭科でナップザックづくりに取り組みました。
ちょっとだけオリジナリティを出して・・・
友達と協力しながら作り進めていきました★
早く作り終えたので、私の分も手伝ってくれました。
早く使いたい!修学旅行に行きたい!
そんな気持ちが高まったようでした。
文責:C.M
熊本県教育情報システム
登録機関
◎ 管理責任者
校長 櫻井 幸枝
◎ 運用担当者
・情報教育担当 松本 知沙
・本校教務主任 松田 真典
・弥次分校主任 本田 浩之