５年学びの部屋

　5/25（土）運動会でした。順延とはなりましたが、当日は子供たちにとって過ごしやすい気候だったようです。

　５年生は、徒走（100ｍ走）、表現（組体操・フラッグ）、リレーに取り組みました。応援団の子は応援合戦でも引っ張って、各団を盛り上げていました！全体テーマはもちろん、５年生の運動会テーマである「声を出し、心を一つにがんばろう」ということも意識しながら頑張っていました！

　全員の一生懸命な表情・態度にとても感動しました。特に表現では、初めて取り組む動きが多く、はじめはなかなか技がそろわなかったのですが、何度も繰り返し練習することで、本番では心を一つにして成功することができました！

　運動会の振り返りをしたところ、「大きな声で応援ができました。これからはこの声であいさつをしたり、返事をしたりします。」「応援団が頑張っていてかっこよかったので、来年は応援団をしてみようと思います。」「家族の人からほめられて、頑張ってよかったと思いました。」など、感じたことを素直に書いていました。

　来年は自分たちが引っ張る番です。６年生の背中を見て学んだことを今後の学校生活、来年の運動会にいかしてほしいです。

　外国語「Hello,everyone」では、まとめの学習でこれまで学習した表現を用いて、お互いに自己紹介をしました。

　「My name is○○.」「I like ○○.」などの表現を使って対話をしていきました。また、自分のすきな物を名刺に記入して、自己紹介と一緒に交換していきました(^^)

　たくさん表現を使って、楽しく英語で会話をしていました！ALTの先生とも会話ができていました。

　現在国語では、「きいて、きいて、きいてみよう」という単元を学習しています。「きく」という言葉が３つも入っており、子供たちからは「たくさん聞くのかな？」「きくにはいろんな意味があるよ」などたくさんの意見が出てきました。

　友達にインタビューをして友達の人柄を知ろうという目標の中で、

　①質問する内容を決める

　②インタビューをする

　③インタビューの内容を報告する

という順番で学習していきました。以下の写真はインタビューをしている様子です。話し手・きき手・記録者に分かれて行っています。

　５年生の今の外国語では、「What ～ do you like?」を使用して、友達に質問する活動を行っています。

　子供たちは、友達に好きなスポーツやフルーツ、色などを尋ねたり、ビンゴゲームと絡めたりしながら表現活動を楽しんでいました。

　今後は、これまで学習した表現を用いてお互いに自己紹介をしていきます。

　５年生にとっては、初めての家庭科の学習をしました。家庭の仕事を衣食住に分け、誰がその仕事をしているのかを思い起こしていきました。そして、家庭の仕事は住んでいる人たちで協力して行っていることに気づけたようです。

　次の時間では、家庭科室を探検しました。初めて見る道具を教科書の写真と見比べながら、場所などを確認していきました。

　初めての家庭科に全員興味津々で、楽しそうに積極的に取り組んでいました。