３年学びの部屋

　「I like～.」の練習を兼ねて、サイコロゲームをしました。

　スタート位置に自分の消しゴムを置き、サイコロをふり、出た目の数分進んだマスのところに、「食」とあれば「I like susi.」などと自分の好きな食べ物を答えていく学習ゲームです。

　「食」の他に、「色」や「スポーツ」があり、子供たちは意欲的かつ楽しみながら英語に親しんでいました。

　昨年度に引き続き、カルビー株式会社の方を招いて、３・４年生対象に、食育に係る出前授業をしていただきました。

　子供たちは、実際のポテトチップスを使って、一回のおやつの適量について、はかりを使いながらグループで話し合って決めました。

　正解は３５ｇでした。どのグループも少し少なめを予想していました。

　次に、ポテトチップスができるまでの動画を見て、ポテトチップスに使用されるじゃがいもは、ポテトチップスのためだけに改良されたジャガイモであることを知りました。そして、そのじゃがいもなどの野菜クイズに楽しそうに答えていました。

　終了後、子供たちは、「自分自身の健康を守る方法を見つけられました。」や「ポテトチップスが作られるまでに、色々な人や国の人も関わっていることをはじめて知りました。」など、食育について学んだことを振り返っていました。

　この学びを、ぜひ実生活に生かしてほしいと思います。

　１学期最後の国語の学習は、図鑑や科学読み物を読み、その中からクイズを作る学習です。

　子供たちは、穴あき問題にしたり、三択問題にしたりするなどして、様々な工夫をしながら取り組んでいました。 

　そこで作ったクイズ使って、グループ毎にクイズ大会をしました。難しい問題もあり、「ヒントください！」「自信ないけれど発表します！」など、積極的かつ楽しそうに活動していました。

　音楽の学習では、４分の４拍子または４分の３拍子、４分音符、４分休符、２分音符、８分音符について学習しています。

　４分音符、８音符、４分休符を用いて４小節分のリズムをグループに分かれて考えさせました。

　子供たちは、真剣に話し合ってよく考えていました。最近、「話し合い活動が上手になってきたなぁ」と感心しています。また、発表の方もとてもがんばっています。

　１学期の終わりに実施予定している「お楽しみ会」について、何をするかなど話し合いました。

　話し合いをする前に、「多数決をとるなら、今算数で学習している『正』の字を使って書けばいいのではないか。」という意見があり、『正』の字を使いながら進めていきました。学習したことを生かそうとする姿勢に感心しました。

　上達してきたリコーダー演奏に続き、今回は、木琴や鉄琴を用いた演奏「ゆかいなもっきん」の練習をしました。

　２人または３人のグループになり、お互い「高いドはここだよ。」と声をかけあいながら練習していました。

　今サッカーワールドカップが開催されていますが、本日の給食メニューは味の旅メニューとしてワールドカップ開催国のアメリカ、メキシコ、カナダのメニューでした。

　メキシコの郷土料理であるトルタ（メキシコ風サンドイッチ）、デザートにはカナダの名産であるメープルを使用した米粉メープルカップケーキでした。３年生は、毎日よく食べ、完食が多いですが、今回はさらにあっという間になくなってしまいました。

　苗から大切に毎日育ててきたピーマンが、収穫時期となってきました。

　少しこぶりですが、大きくなってくると暑さの影響で枯れてきてしまうため、小さめでも収穫しています。

　今回は全員分を収穫できませんでしたが、今後も順次収穫後配っていきますので、お子様が持ち帰ったら、それを使った料理をしていただき食べさせてください。

　体育の学習では、体育館で高跳びを行いました。

　初めてでしたので、まずはペットボトルにゴム紐をつないで低く設定し、跳び方や踏み切り方を学び練習させました。そして、ペットボトルからカラーコーンに変えて、高さを少し高くして練習させました。

　子供たちは、お互いに「こうした方がいいよ。」などと声をかけ合いながら、練習を重ね、上達していきました。

　社会科の学習で、スーパーマーケットの仕事や工夫について学んでいます。

　今回は、実際のチラシを見てどんな工夫がされているか、産地はどこなのかなどを調べて話し合う活動をしました。「ペルーってどこ！？」という問いが生まれたことで、地図帳を活用して主体的に調べる活動も行いました。