３年学びの部屋

　１学期が終了しました。夏休み中に誕生日を迎える友だちに、バースデー係がお手紙を渡しました。

　今年の夏休みは昨年より１週間ほど長いです。命を大切に、充実した夏休みを過ごしてほしいと思います。

　２学期も、子供たちの元気な笑顔に会えることを楽しみにしています。

　１学期の終わりにお楽しみ会をしました。

　王様ドッチボール、だるまさんの一日、なんでもバスケット、マジック、ビンゴゲームをしました。それぞれの係の子供たちが、本日まで計画や準備に頑張ったおかげで、楽しい会となりました！

　本日の給食メニューが「ちくワンドッグ」だったことにちなみ、八代市日奈久公認キャラクター「ちくワン」が、３年教室にやってきました。

　子供たちは、「ちくワンが来る！」ということで、張り切って事前に、はじめの言葉や終わりの言葉を考えたり、ちくワンの絵を描いて教室や黒板、廊下に掲示したりして、歓迎の準備を進めていました。

　そして、当日、ちくワンと会った子供たちは、満面の笑顔を浮かべるなどとても嬉しそうでした！　

　中には、テレビ局や新聞社などの取材に緊張していた子供もいましたが、徐々に慣れ楽しんでいました。

　本日もおいしそうに「ちくワンドッグ」を完食していました。

　６年生が、朝自習時間に３年教室にて、国語科の学習としてまとめた「デジタル機器と私たち」に係る発信を、３年生に向けて行いました。

　子供たちは、ゲームなどのデジタル機器の使用に係る話を、真剣な表情で聞いていました。

　「I like～.」の練習を兼ねて、サイコロゲームをしました。

　スタート位置に自分の消しゴムを置き、サイコロをふり、出た目の数分進んだマスのところに、「食」とあれば「I like susi.」などと自分の好きな食べ物を答えていく学習ゲームです。

　「食」の他に、「色」や「スポーツ」があり、子供たちは意欲的かつ楽しみながら英語に親しんでいました。

　昨年度に引き続き、カルビー株式会社の方を招いて、３・４年生対象に、食育に係る出前授業をしていただきました。

　子供たちは、実際のポテトチップスを使って、一回のおやつの適量について、はかりを使いながらグループで話し合って決めました。

　正解は３５ｇでした。どのグループも少し少なめを予想していました。

　次に、ポテトチップスができるまでの動画を見て、ポテトチップスに使用されるじゃがいもは、ポテトチップスのためだけに改良されたジャガイモであることを知りました。そして、そのじゃがいもなどの野菜クイズに楽しそうに答えていました。

　終了後、子供たちは、「自分自身の健康を守る方法を見つけられました。」や「ポテトチップスが作られるまでに、色々な人や国の人も関わっていることをはじめて知りました。」など、食育について学んだことを振り返っていました。

　この学びを、ぜひ実生活に生かしてほしいと思います。

　１学期最後の国語の学習は、図鑑や科学読み物を読み、その中からクイズを作る学習です。

　子供たちは、穴あき問題にしたり、三択問題にしたりするなどして、様々な工夫をしながら取り組んでいました。 

　そこで作ったクイズ使って、グループ毎にクイズ大会をしました。難しい問題もあり、「ヒントください！」「自信ないけれど発表します！」など、積極的かつ楽しそうに活動していました。

　音楽の学習では、４分の４拍子または４分の３拍子、４分音符、４分休符、２分音符、８分音符について学習しています。

　４分音符、８音符、４分休符を用いて４小節分のリズムをグループに分かれて考えさせました。

　子供たちは、真剣に話し合ってよく考えていました。最近、「話し合い活動が上手になってきたなぁ」と感心しています。また、発表の方もとてもがんばっています。

　１学期の終わりに実施予定している「お楽しみ会」について、何をするかなど話し合いました。

　話し合いをする前に、「多数決をとるなら、今算数で学習している『正』の字を使って書けばいいのではないか。」という意見があり、『正』の字を使いながら進めていきました。学習したことを生かそうとする姿勢に感心しました。

　上達してきたリコーダー演奏に続き、今回は、木琴や鉄琴を用いた演奏「ゆかいなもっきん」の練習をしました。

　２人または３人のグループになり、お互い「高いドはここだよ。」と声をかけあいながら練習していました。

　今サッカーワールドカップが開催されていますが、本日の給食メニューは味の旅メニューとしてワールドカップ開催国のアメリカ、メキシコ、カナダのメニューでした。

　メキシコの郷土料理であるトルタ（メキシコ風サンドイッチ）、デザートにはカナダの名産であるメープルを使用した米粉メープルカップケーキでした。３年生は、毎日よく食べ、完食が多いですが、今回はさらにあっという間になくなってしまいました。

　苗から大切に毎日育ててきたピーマンが、収穫時期となってきました。

　少しこぶりですが、大きくなってくると暑さの影響で枯れてきてしまうため、小さめでも収穫しています。

　今回は全員分を収穫できませんでしたが、今後も順次収穫後配っていきますので、お子様が持ち帰ったら、それを使った料理をしていただき食べさせてください。

　体育の学習では、体育館で高跳びを行いました。

　初めてでしたので、まずはペットボトルにゴム紐をつないで低く設定し、跳び方や踏み切り方を学び練習させました。そして、ペットボトルからカラーコーンに変えて、高さを少し高くして練習させました。

　子供たちは、お互いに「こうした方がいいよ。」などと声をかけ合いながら、練習を重ね、上達していきました。

　社会科の学習で、スーパーマーケットの仕事や工夫について学んでいます。

　今回は、実際のチラシを見てどんな工夫がされているか、産地はどこなのかなどを調べて話し合う活動をしました。「ペルーってどこ！？」という問いが生まれたことで、地図帳を活用して主体的に調べる活動も行いました。

　３回目の習字の学習は、「縦画を書こう」の学習で「土」を書く練習をしました。

　「トン、スー、トン」のリズムに合わせてトメを意識して書きました。習字セットの準備や片付けも段々と慣れてきているようで、スムーズに進めることができ、筆の使い方も上手になってきました。

　今回の図工では、わりピンを用いています。わりピンとは、中央で二つに分かれた金属製のピンで穴に通してから先端を左右に開いて固定するものです。

　二つの紙をわりピンでつなげることで、観覧車や回転寿司のように回ったり、動物の手足を動かしたりするなどできます。子供たちは、これを用いた様々な工夫をしながら作品作りに没頭していました。

　晴天の中、熱中症に気をつけながら田植えをJA八代の方々に協力していただきながら行いました。

　３年生は田の中に初めて入る子供が多くいましたが、歓声を上げて楽しく苗を植えていました。植えた後は、田植えしたところの隣でどろんこ遊びをしました。首までつかった子供もいてとても楽しそうでした！

　跳び箱の学習を４年生と一緒に行っています。

　本日の第一回目は、昨年度の復習を行いました。その後、かかえこみ跳びを４年生のお手本をもとに、練習に励みました。みんな頑張って練習していました。

　次回からは、台上前転などにも取り組んでいく予定です。

　５月２０日に植えたピーマンは、すくすくと育っています。

　今回はそのピーマンをタブレットPCで撮影し観察しています。白い花だけでなくピーマンの赤ちゃんも何個も出てきており、「ピーマン苦手だけど、収穫するピーマンは食べてみたいです。」と絵日記に書いている子供もいました。

　音楽でリコーダーの練習をしていますが、最近上手になってきました。

　今回は、演奏している様子をペアの子供に動画で撮影してもらい、それを見返して指の使い方が正しくできているかを確認し改善する活動をしました。

　指のはらでしっかり指穴を押さえているかなど、お互いに確認し合いながら練習に励んでいました。

　数を数える学習の後、その数を使って「How many~?」と友達にクイズを出し合いました。

　今回は、好きな漢字を一つ決め、その漢字の画数を確認し、「How many　strokes?」（この漢字は何画ですか？）と交流し合いました。

　４月当初ははずかしそうにしていましたが、堂々と英語で話せるようになってきました！

　３年生は、食育の一環で、昨年度とうもろこしの皮むき体験をし、それを給食で食しました。同様の体験を今年は１年生が行い、そのとうもろこしが給食に登場しました。

　子供たちは、「去年、皮むきしてね……！」と、嬉しいそうに話しながら食べていました。そして、とても美味しかったのでしょう、黄色いところがないほどきれいに食べていました。

　２回目の習字を行いました。

　今回は、初めて漢字に挑戦しました。横画の練習では、始筆と終筆を意識して書きました。習字紙２０枚を使って練習した子供もいて、その意欲に感心しました。

　次回は、縦画の練習として「土」を書く予定です。

　本日の給食メニューは、「麦ご飯、太刀魚のレモンソースかけ、黒皮かぼちゃの味噌汁、春キャベツのごまあえ」でした。

　地元食材を使ったふるさとくまさんデーにちなみ、パクパク係がクイズを出題しました。「黒皮かぼちゃの有名な産地はどこでしょう。答えは、宮崎県や岡山県でした。

　大盛り上がりのクイズ大会でした。

　図工の学習は、家から持ってきた空き容器を使って、小物入れや筆箱等を作りました。

　恐竜が筆箱になっていたり、ペットボトル自体が女の子に変身したりするなど、様々な工夫が見られ、感心しました。

　保護者に皆様、ご協力に感謝します。

　理科の「こん虫の育ち方」の学習では、モンシロチョウを卵から観察しています。

　卵がついているキャベツの葉を虫かごに入れ、その卵が孵化していくまでの過程を観察していきます。教室後方に虫かごを置いていますが、休み時ごとにみんな集まり、虫めがねを使って真剣に卵の様子を見ていました。

　３年生からは、リコーダーの練習が始まっています。

　まずは吹き方を練習しました。鍵盤ハーモニカの吹き方とは違い、「tu-」と言いながら息を出すときれいな音が出ることをしった子供たちは、「シ」と「ラ」と「ソ」の音を出しながら美しい音色になるように練習しました。

　最初は上手く出せないようでしたが、練習を重ねるうちに上手になっていきました。指遣いも一つ一つ丁寧に取り組んでいました。

　「公園から学校まで４０分かかります。１１時３０分に学校にもどってくるには、公園を何時何分に出るとよいですか。」という問題を解きました。

　今回は、今年はじめてタブレットPC（発表ノート）を活用して学習しました。４月の間に、紙媒体のノートに自分の考えを書く練習を行い、たくさん書けるようになってきましたので、今回はそれをタブレットで行ってみました。

　文章でたくさん書く児童や、時計のイラストを入れて説明をする児童、→を用いて解く児童など、全員が自分の考えを書くことができていました。発表も、指示棒を使って分かりやすく説明していました。

　タブレットPCを活用することで、その利便性の１つである「共有性」を生かし、他の考えと自分の考えの比較などが容易になります。

　本年度も、「食育」の一環で夏野菜・冬野菜を植えていく予定です。

　今回は、夏野菜としてピーマンを植えました。１年生の時にあさがおを育てた鉢で、ピーマンの苗を植えました。

　現在、併せて３つの植物（ホウセンカ、稲、ピーマン）を育てています。子供たちは、毎朝しっかり水やりを行っています。

　子供たちは、歯と口の健康週間にちなんで、歯の健康に係る絵を描きました。

　みんな歯を磨いているところなどをクレパスを使って一生懸命に描いていました！

　社会の「わたしたちの市」の学習では、八代市にはどんな場所や土地利用があるかなどを学んでいます。

　その中で、地図記号も学びました。小学校や市役所、病院、消防署などの地図記号を学び、ペアで問題を出し合いながら覚えていきました。

　様々なマップには地図記号がたくさん載っています。今回学習していない地図記号もまだたくさんありますので、ぜひマップを見て、興味をもってほしい、そしてたくさん知ってほしいと思います。

　はじめて習字の学習を行いました。

　第１回目の学習として、習字セットの使い方や筆の使い方などを指導しました。子供たちは、筆をほぐす時に緊張の面持ちでとても丁寧に行っていました。

　その後、始筆と終筆について学んだ後、実際に墨をつけて線を書く練習をしました。みんな、墨のつける量も上手に調整し、書くことができました。片付けも、墨が飛び散らないように気をつけてできました。

　次回は、漢字に挑戦します！

　５月７日にJAの方々とお米の種植えをした種から、芽が出てきて、子供たちは喜んでいました。

　３年生は、教室横の外階段に置き、毎朝水やりを行っています。これからも、育てた苗を田植えできるように、毎日の水やりを続けたいと思います。

　本年度も、３年生と４年生で総合的な学習の時間において、米作りを行う予定です。

　その最初の学習が、「苗のたねまき」です。JAの方々にたくさん来ていただき、まずは体育館で米作りについてのDVDを見て学習しました。そのあと、運動場でたねまきのお手本を見せていただき、実際に一人ずつたねまきを行いました。一粒ずつ丁寧にまいていました。

　次回は６月中旬に田植えをする予定です。

　国語辞典の学習が終わり、今回の学習では友だちに伝えたいことをメモに書き、そのメモをもとに発表する活動をしました。

　子供たちは、箇条書きでメモをとり、そのメモから「誰が」「いつ」「どこで」「何を」「どのように」と膨らませながら、相手に分かりやすく伝わるように話すことなどを考えて発表しました。

　発表の後は、発表者に対して質問タイムを行いました。「発表者が回答しやすい質問を考えよう。」という視点のもと、全員が質問したことを嬉しく思います。また、その際の手の挙げ方も上手になってきました！

　３年生では、当番活動に続いて、係活動を始めました。その中の一つである「遊び係」の活動について紹介します。

　３年生は、毎週木曜日昼休みに体育館を使うことができます。その時間に合わせて遊び係が全員遊びの計画を立てています。第一回目は、ドッチボールでした。「協力し合ってみんなが楽しむことができるように」という視点でのルールの説明後、みんなで楽しく遊びました。

　この全員遊びは、毎週行っていく予定ですので、係活動も深化していくことを期待しています。

　新１年生が入学してきて、はや約一ヶ月が経ちました。本日は、１年生の歓迎遠足として、県南運動公園まで約２．２ｋｍの道のりをみんなで歩いて行きました。

　今週から、「めざせ！体力王」として歩いて登下校を行ったり、昼休みに外で遊んだりするとポイントがもらえる体力向上の取組をしています。今回の遠足では、ボーナスポイントとして５ポイントもらえるということで、みんな張り切って遠足に出かけました。

　お弁当も、みんなで声かけ合って仲良く食べていました。

　国語の学習では、国語辞典の使い方を学びました。

　「あ行」から順番に見ていくと、自分が探したい言葉が見つかり、「他にも探してみたい！」と興味津々でした。

　また、「見出し語」を学ぶことで、「見た」の見出し語は「見る」、「楽しくない」は「楽しい」と言葉を変換しながら、国語辞典で探していくこともできるようになりました。

　この時間で学んだことをもとにして、いろんな時間で国語辞典を活用れさせていきたいと思います。

　３年生から、外国語活動が始まります。

　この学習は、英語であいさつをしたり、色々な話し方を学んだりします。

　今日は、「I am fine.」「I am hungry.」など、「How are you?」に対する返事の仕方を学び、友達と伝え合いました。ALTの先生にも、みんな積極的にあいさつをしていました。

　３年生最初の図工では、クレパスを使って八つ切りの大きな紙に自分の好きなものを描きました。

　野球、トランポリン、バドミントンなどのスポーツを描く子供や、虹やサクラなどきれいな風景を描く子供など、様々な作品が出来上がりました。授業参観時には教室後方に掲示していますので、ぜひご覧ください！

　毎年行っている交通教室ですが、３年生からは自転車の乗り方についても学習します。

　警察や八代交通安全協会の方々においでいただき、まず体育館で、自転車の正しい使い方や乗り方、ヘルメットの正しいかぶり方などを教えていただきました。子供たちは、教えてきた抱きながら、持ってきたヘルメットのひもの調整を行いました。正しくヘルメットをかぶらないと、頭を守ることができなくなってしまいます。今回学んだ正しい着け方を守って、自分の命を守ってほしいと思います。

　次の時間には、運動場に出て、実際に正しい自転車の乗り方を教えていただきました。ブレーキは３回に分けてかけることで、きちんと停止線に止まることができます。事故を防ぐために、今後も正しく乗ってほしいと思います。

　交通教室に係るプリントもお渡ししておりますので、ご家庭でもぜひ一緒に読んでほしいと思います。

　本年度、３年の担任をさせていただきます「佐藤」と申します。どうぞよろしくお願いいたします。

　始業式の後は、学級活動を行い、１年間で頑張ってほしいこととして次の４つを話しました。

　①がんばる５（進んであいさつ、話をよくきき「はいっ。」、名前を大切にしよう、くつやスリッパのかかと並べ、ろうかの右側歩行）

　②ぐうぺたぴん（授業中の座る姿勢）

　③友達の良いところを毎日たくさん見つけよう

　④たくさんチャレンジしよう！失敗してOK！

　仲間を大切にして、協力して自主的に取り組むクラスにしていきたいと思います。

　また、４時間目には全員に１学期の目標を書かせました。その中で６人の目標を紹介します。この目標の達成を意識した生活を送るように支援していきます。

　一年間、どうぞよろしくお願いいたします。

　３年生もいよいよ最後の週となりました。

　今回のお楽しみ会は、話し合った結果「お店屋さんごっこ」と「箱の中身は何でしょうゲーム」をしました。何日も前から準備をしていた子供たち。

　「お店屋さんごっこ」チームでは、お店屋さんで使うレジスターも段ボールで全て手作りしていました。そして、役として、レジ打ちや営業、試食を配る子供までいました。

　「箱の中身は何でしょうゲーム」チームでは、ほどよい箱を探すところから始まり、段ボールのどの面を切ったら見ている人も分かりやすくなるのか、話し合いをたくさんしている姿に感心していました。

　最後は、みんなでビンゴゲームを楽しんでお楽しみ会を終えました。大盛り上がりでした！

　何事にも積極的に活動する３年生。私自身、学ぶべきところがたくさんありました。１年間ありがとうございました！

　１０月植えたキャベツの苗植えが成長し、本日収穫しました。子供たちは、３人１組になり、ＪＡ青壮年部の方に教えていただきながら包丁を使って収穫しました。

　キャベツ本体を横にかたむけると切りやすくなるというコツをつかみ、何個も切っている子供がいました。中には、収穫しながら試食をさせてもらった子供もいて、「あまい！」、「おいしい！」と言いながらニコニコしていました。

　ＪＡ青壮年部の方々には大変お世話になりました。ありがとうございました。おかげさまで、子供たちは、また一つ貴重な体験ができました。

　算数の学習は、最後の単元「そろばん」に入りました。

　１の位を示す定位点を学び、そろばんに示してある数字を読み取ったり、数字をそろばんにかえたりするなど練習を行いました。

　子供たちは、友達とやり方を一緒に確認したり、答え合わせをしたりしながら取り組んでいました。次時の学習では、繰り上がりと繰り下がりの計算方法を学習する予定です。

　お別れ遠足でしたが、あいにくの雨でした。

　１時間目は、ふれあい集会として、６年生へのはなむけの言葉を発表しました。３年生は、６年生全員に王冠を作り、王冠にメッセージを添えてプレゼントしました。

　その後、〇×クイズを全員でして大盛り上がりでした。

　お弁当は、縦割り班ごとに分かれて、６年生とたくさんお話をしながら食べました。

　縄跳びの学習の一貫で大縄跳びを練習を２グループに分かれて始めました。

　はいじめは、大縄跳びが苦手と言っていた子供も、他の子供の励ましやアドバイスで跳べるようになってきました。

　なわに引っかかってしまった時も、「ドンマイドンマイ！」と言う声がたくさん聞かれるなど、一致団結して跳ぶ回数を増やそうという気持ちがとても伝わってきました。

　３年生もあと少し、４年生に向けて協力し合う心をさらに育んでほしいと思います。

　本日の給食には、八代の名産「ばんぺいゆ」が出ました。ばんぺいゆには、クエン酸がたくさん含まれており、疲労回復に効果があるそうです。

　「家にもばんぺいゆがある！」と多くの子供が話しながら、美味しそうに食べていました。子供たちは、薄皮を上手にむきながら食べていて感心しました。

　ご家庭でも、「ばんぺいゆ」について話題にしていただけたらと思います。

　3年生での国語の学習は、残り２単元となりました。

　先週から、学校の中で自分のお気に入りの場所を一つ決めて、その紹介を「はじめ」「中」「おわり」に分けて、タブレットPCを使って紹介メモを書き、そのメモをもとに発表する学習を行っています。

　これまで、「はじめ」「中」「終わり」の作文を論理的に構成する基本三部構成を何度も学習してきたこともあり、全員がスムーズにメモを書き進めていました。お気に入りの場所では、教室、音楽室、図書室、理科室、プール、体育館が挙げられていました。メモをもとに、グループ毎に発表し、感想交流をしました。

　持久走大会が終わり、なわとびの学習に入りました。

　一人一人が「あやとび３０回」や「前飛びを２分続ける」などを目標に立てて、一生懸命に練習に励んでいます。

　「先生！〇〇回跳べて６級に行きました！」などと、目を輝かせながら嬉しそうに報告する姿に頼もしさを感じます。私も思わず笑顔になります。

　これからも自分の目標に向かって一生懸命に努力してほしいと思います。

　２時間目に、３年生と４年生合同で「スペシャルイングリッシュタイム」が体育館でありました。

　八代市立学校に勤務されている５人のALTの先生が来校され、まず先生方の自己紹介があり、その後、グループに分かれて、今度は子供たちが自己紹介をしました。I like～.や　I don't like～.を使ってみんな自己紹介していました。

　最後に、全員でゲームをしました。子供たちは、ポイントを獲得して嬉しそうにしていました！

　今日は、節分です。節分について話をしながら、給食に出た節分豆をみんなでおいしく食べました。

　写真にもありますが、パクパク係さんは節分にちなんだ問題を出していました。正解は・・・・

２のいった豆でした。ちなみに、子どもたちは３の煮た豆に手を挙げた人が一番多かったです。

　本日の給食の大きいおかずの中に入っていた大根は、郡築小学校で収穫した大根が使われていました。

　一昨日、収穫したした大根１９ｋｇを給食センターに持っていき、本日調理されて届きました。子供たちは、「この大根がそこの畑でとれたのかあ～」とじっくり観察しながら食べていました。

　持久走の練習は、これまで本番コースで５回しました。そして、今日の本番では、各人が「〇分以内で走る」や「自己ベストを更新する！」などの目標を設定してのぞみました。

　多くの子供が自己ベストタイムを更新し、やりきったという表情をしていて、私自身もとても感動しました。

　みんなよくがんばりました！　この経験は今後の学校生活に必ず生きるものと信じています。

　全国学校給食週間にちなんで、本日、八代市長様、教育長様はじめ総勢６名の方が来校され、３年教室で子供たちと一緒に給食を食べられました。

　歓迎の言葉やお礼の言葉、パクパク係の献立紹介とクイズなど、子供たちは大活躍でした。また、食事中の会話もどの班も弾んでいて、よい思い出になったことと思います。最後に郡築小学校で収穫した野菜の詰め合わせをお土産としてお渡ししました。

　市長様はじめご来校いただいた皆様、ありがとうございました。子供たちのこの体験を通して、「食」に対する興味・関心を一層高めたことと思います。

　今年も、しおどめ祭に各学年作品を出展することとなりました。

　３年生は、「郡築のおいしい野菜」をテーマに描きました。さすが郡築の３年生、「トマトがいいかな？いや、白菜の方が・・・」とまず話し合いをしっかり行ってから描く野菜を決めていました。

　どの野菜も、とてもおいしそうに描くことができていました。

　しおどめ祭をお楽しみに！

　今週の給食は、全国学校給食週間メニューとして、熊本県や八代地区のメニューが出ています。

　本日は、八代のトマトを練り込んだトマトパンと、熊本の名産であるいきなり団子でした。

　トマトパンは、はちべえトマトのピューレを使ってあり、ほんのり甘い味がしました。子供たちの中には、食べながら「どこの農家さんのトマトかなあ？」や「八代のトマトだからおいしいんだねえ。」などと話が盛り上がっているところもありました。

　いきなり団子のおかわりは、争奪戦がはじまり、すぐになくなってしまいました。笑顔いっぱいの給食でした。

　３学期最初の外国語活動では、「What this?」「It is ～.」のやりとりを学んでいます。

　練習を重ね、最後の時間ではクイズ大会をする予定です。子供たちは、それに向けた準備を楽しみながら進めています。

　２学期に植えた秋じゃがいも種芋が順調に育ち、収穫しました。

　子供たちは、慣れた手つきで芋掘りを楽しんでいました。掘り方がとても上手でした。

　収穫後には、グラタンや肉じゃが、ポテトサラダ、フライドポテト、などにして食べるのが楽しみと話していました。

　只今、持久走本番コースを使った練習を行っています。

　昨年度より約４００ｍ長く走ることとなります。子供たちは、徐々にその距離にも慣れてきたようで、「次は〇〇秒縮めよう」とか「あと少し速く走ってみようかな」などと、目標を立て直して取り組んでいます。

　走路の安全確保にご尽力いただいている保護者の皆様には、心より感謝します。今後もどうぞよろしくお願いします。

　２学期に、音読みと訓読みの学習をしましたが、３学期の学習では同じ漢字で違う読み方をするものを用いて、かるた作成をしました。そして、みんなでかるた遊びをしました。

　子供たちが作ったかるたの一部をご紹介します。

　「少食で　少ししか　食べられない」　「朝から　ちょっぴり多い　朝食だ」　「タンポポの　花を花壇に　植えましょう」

　いよいよ３学期となりました。３年生のまとめの学期として、また４年生の準備の学期として頑張っていきたいと思います。

　始業式の日に、目標を個々で決めました。あと約５０日、一緒に取り組んでいきたいと思います。

　１年間で最長の学期が終わろうとしています。そこで、お楽しみ会をみんなで企画しました。

　最初に学級会を開き、①おにごっこ、②バレーボール、③ボンバーゲーム、④ハンカチおとし、⑤「これは何でしょう」ゲームの５つをすることに決めました。

　それぞれに担当を決め、各自自主的に準備をしてきました。担任は、ほとんど声かけすることなく、本番をむかえることができました。「さすが３年生！」と大きな成長を感じました。

　３学期は、３年生のまとめの期間または４年生の準備期間とも言われます。来年もまた、全員で頑張っていきたいと思います。今年もお世話になりました。来年もどうぞよろしくお願いいたします。

　係活動はいくつかありますが、今回は「ほめほめえがお係」と「クイズ係」がコラボをして、みんなに関するクイズを出題しました。全１０問で、とても盛り上がりました。

　２学期もあと少しで終わりとなります。２学期の集大成として、係活動にも一生懸命に取り組んでほしいと思います。

　２学期最後の国語学習「わたしの町のよいところ」では、郡築小校区のよいところ（誇れる所）をグループで話し合い決めたことを（今年度何度も学習してきた「はじめ」「中」「おわり」の書き方で）作文に書うて発表しました。

　郡築トマト、郡築神社、郡築の田んぼ、などたくさんのよいところ（誇れる所）を見つけていくことができました。発表ノートにまとめる作業も、とても上手になってきており、工夫もたくさん見られ聞き応えのある発表でした。

　２年生までの書き初めは、フェルトペンでの硬筆でしたが、３年生からは毛筆で小型条幅紙に「友だち」と書きます。

　机を縦にして練習する子供、床に新聞紙を広げて練習する子供、それぞれ書きやすい方法で練習しています。

　３学期になって、清書をすることを子供たちに伝えると、一生懸命練習に取り組んでいました。また、冬休みに練習すると言っていた子供もいて頼もしかったです。

　４年生と合同で、人権集会を行いました。道徳の学習の中で、３年生は「食べることは生きること」の学習をしました。「いただきます」の前に「命を」がつく、という話から、命の大切さについて学び、自分らしく生きていくためにはどのようにすればよいのかなどを一緒に考えました。４年生も同様に学習をして、各学年１名ずつ学んだことをもとに書いた作文を発表し、聞いていた子供たちからお返しの発表もたくさんでました。

　その後、誕生日グループ作りとして、同じ誕生月で集まり、名前、自己紹介、好きな〇〇をそれぞれ発表しました。最後の感想発表の中で、「いつもはあまり話さない人ともたくさんお話することができて、交流できてよかったです。」とありました。この学習をきっかけとして、今後の学習を深めていってほしいと思います。

　前回、「（係活動の）パクパク係では、毎日の献立をホワイトボードに書いて紹介しています」と活動の様子をお伝えしました。その活動がさらにパワーアップしましたので再び紹介します。

　　毎日の献立の紹介に加えて、その日の食材の中から一つピックアップして、その食材の栄養を調べて紹介するという活動がプラスされました。ある日の活動では、メニューの一つであった「ひじき」の栄養について調べて、鉄分やカルシウムが豊富に含まれていることを学級全体に紹介していました。

　この活動によって、学級の子供たちは、ただ食べるのではなく、それぞれの食材にどんな栄養があり、健康な体づくりにどんな影響を及ぼしているのかを知りながら食べています。このように、子供たちが、「食育」に対して主体的に活動し始めたことを嬉しく思います。

　これまで、関係機関と連携して進めてきた「食育」が実を結び始めました。

　なかよし学級の先生に、授業をしていただきました。

　まず、好きなものビンゴをしました。子供たちからは、友だちの好きなものを聞きながらビンゴを楽しむ中で、「みんなと全然かぶらなかったな」や「〇〇さんは、そんなものが好きだったんだ。」などという声が聞かれました。

　子供たちは、この学習を通して、自分が好きなことと他の人が好きなことが同じとは限らないことや、全く同じ人はいないので得意なことと苦手なことも同じではないことに気付いたことと思います。

　振り返りシートには、

　・「友だちのことがもっとよく知れてよかったです。」

　・「みんな好きなものが違っていいなと思いました。」

　・「みんな好きなものが違ったけれど、みんなちがってみんないいと思いました。」などと書いていました。

　１１月に社会科見学に行ったことを、約１月間かけて新聞にまとめました。

　各場所２グループずつに分けて、それぞれ決めたテーマに沿ってまとめました。学んだことをイラストにして貼っているグループもありました。

　図工「くぎうちトントン」の前半の学習では、釘を最大９０本打って釘打ちの練習をしました。そして、後半の学習では、釘を打つ木の背景となる絵を作成しています。

　何か一つテーマを決めて取り組んでいます。「富士山、森のくまさん、宇宙、秘密の町、ネコ、テレビのある部屋、虹色の鬼、夜空と宝石」など様々出てきました。

　完成がとても楽しみです！

　遊び係が再度企画して、全員遊びをしました。

　今回は、遊び係が全員にどんな遊びをするかアンケートをとっていました。

　子どもたちはそれぞれした遊びが違いますので、まずは全員で鬼ごっこをして、その後バレーとＴボールに分かれてしました。

　本日３時間目に、「しょうゆもの知り博士」として松合食品の方に出前授業をしていただきました。

　しょうゆの香り体験、しょうゆの原料とつくり方体験、しょうゆの諸味とつくり方体験、しょうゆつくりと微生物の働き体験、しょうゆの味見体験を行いました。３年生では、国語で「すがたをかえる大豆」を学習し、どのようにして醤油が作られるのかは学んでいましたが、実際の麹や微生物菌を見ることでさらに深い学習ができました。松合食品様、ありがとうございました。

　国語の学習では、ことわざと故事成語を学びました。

　ことわざでは「わかい時の苦労は買ってでもせよ」「早起きは三文の徳」「ちりもつもれば山となる」など９つを、故事成語では「五十歩百歩」「推敲」「漁夫の利」「矛盾」の４つをまず学習しました。

　その後、ことわざと故事成語のカルタを自分たちで作り、カルタ大会をしました。子供たちは、タブレットで他のことわざや故事成語を調べて取り組んでいました。「塞翁が馬」など、難しいことわざや故事成語にもチャレンジしていました。

　１０月に米の収穫を行いましたが、そのお米をＪＡ女性部や青壮年部の方々がガス炊飯器で炊いてくださり、おにぎりを作って食べました。おにぎりだけでなく、おかずも作ってきてくださいました。からあげ、ウインナー、サラダ、トマトだご汁などたくさんあって子供たちはお腹いっぱいになったようでした。

　田植えや稲刈りなどの米作り体験を通して、子供たちは稲作の大変さや作っている方々の思いなど、たくさん学ぶことができた。

　ＪＡ女性部や青壮年部の方々、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　１１月１０日（月）、球磨酪農農業協同組合の担当者の方にわざわざ人吉からお越しいただき、「牛と牛乳とヨーグルト」をテーマにした出前授業をしていただきました。

　出前授業では、「①製品ができるまで」と「②牛の一生について」の２点についてお話していただきました。

　子供たちは、牛一頭につき、毎日２００ｍＬの紙パック１５０本分の乳が取れることや、出産をすることで乳牛は乳を出しますが、その際に生まれた赤ちゃんがオスだった場合は肥育農家さんに引き取られ、肉牛となるということなどを学びました。

　子供たちにとっては、毎日給食で飲んでいる球磨酪農の牛乳をはじめ、牛の命をいただくという食べることに対する感謝心を抱く、とても有意義な時間となりました。

　球磨酪農農業協同組合様のご尽力に心より感謝申し上げます。この学びを生かして今後も食育を続けていきます。

　晴天の中、社会科見学に出かけました。全員参加できたことが何よりも嬉しかったです。

　お祭りでんでん館、みなと消防署、興人フィルムケミカルズ様を見学させていただきました。子供たちは、説明をしていただいた方の話を真剣に聞き、「もう書くところがない」と言う子供が多くいるなど、見学のしおりいっぱいにメモを取っていて感心しました。

　これから、総合的な学習の時間や社会科の時間に、新聞づくりを通して見学のまとめをしていきます。

　お祭りでんでん館、みなと消防署、興人フィルムケミカルズ様のご協力に心より感謝します。ありがとうございました。

　体育では、鉄棒の学習と平行して、ネット型ゲームを始めました。

　最初に、３人組になりボールを投げ合う練習時間をとりました。その後、ゴムをネットに見立てて、相手チームにボールを返す練習をしました。学習後半になってくると、スキルの向上と共に、「ドンマイ」「大丈夫、大丈夫」など仲間を思いやる言葉も聞かれるようになりとても嬉しく思いました。

　３年生の図画工作科の学習では、釘を金槌を使って木板に打ち付ける練習をしています。

　理科室の椅子を釘打ち台にして、最初は千切りのように軽く打ち込み、その後はドンドンと強く最後まで打ち込んでいきました。１時間で８０本の釘を打ち込んだ子供もいるなど、とても熱心に取り組んでいました。

　今年度、本校は食育推進校として、食育に係る様々な取組を行っています。

　そして今回は、３年生がオンラインで「牛乳のおはなし」出前授業に参加しました。牛乳のことだけでなく、乳牛のことや乳を搾ってから商品として出荷されるまでのこと、牛乳の栄養などについてお話していただきました。

　牛乳のカルシウムはどのくらい入っているかというクイズもあり、緑茶の６，オレンジジュースの１８と比べ、牛乳は２２７もあるということを聞いて、子どもたちとても驚いていました。

　外国語活動では、ALTの先生と一緒に、色だけでなく四角や丸などの形の学習もしました。

　その後は、「What do you want?」「A red circle,please.」「Here you are.」「Thank you.」「Your Welcome.」という会話の練習をしました。

　単語や文章を書くのも上手になってきています。

　仲間つくり委員会の取り組みとして、異学年交流をしています。

　３年生は、６年生と一緒に鬼ごっこをしました。３年生は追いかけ役が３人、６年生は２人にして遊びました。みんな満面の笑みで楽しんでいました。

　稲の収穫が終わって早３週間となりました。本日は、ＪＡ青壮年部の皆様に再度ご協力いただき、キャベツの苗の植え付けをしました。

「キャベツが収穫できたら、何の料理で使おうかな・・・」などの会話が聞こえてきて、２月の収穫を楽しみにしているようでした。

　JA青壮年部の皆様には、事前に畝をつくっていただいたり、苗を提供していただいたりしました。大変ありがとうございました。

　社会科の学習では防災設備や１１９番通報した際の通信指令室の仕組みなどを学習しています。

　その中で、学校の中にはどのような設備があるか、グループに分かれて調べました。けむり探知器、熱感知器、防火扉、防火シャッターなど多くの防災設備を見つけることができました。

　後期から、係や当番活動が変わりました。係活動では、新たに遊び係が加わりました。

　第一回全員遊びでは、昼休みに運動場の真ん中でドッチボールをしました。欠席者もなく、全員で楽しく遊ぶことができました。今後も継続していってほしいと思います。

　国語で学習している物語「ちいちゃんのかげおくり」は、戦時中の話です。爆弾が落とされ逃げている途中にお母さんとお兄さんとはぐれ、お空で再会して家族でかげおくりをするというお話です。

　この物語を４つの場面に分け、１０時間の学習を通して「ちいちゃんの気持ちはどのように変わっていくのだろうか。」という単元を通した学習課題を設定し、各時間で学びを深めていきました。

　学習の最後に、各場面を通して感じた感想を書きました。その後、全員でそれを交流しました。

　２人の感想を紹介します。

　私は、ちいちゃんのかげおくりを学習して、昔は罪のない人も命を落としてしまうことがあることから、私の気持ちは「小さな命まで。」という気持ちでした。最初は、戦争が始まる前はちいちゃんは笑顔だったけれど、２～５場面ではだんだんと笑顔がなくなり始めたことから、私は言葉や表現に着目しました。（作者）あまんきみこさんは、昔の生活、遊び、怖さを知ってほしいと思いたかったのではないかと思いました。

　ぼくが学んだことは、戦争の怖さです。どうしてかというと、ぼくたちが昔じゃなくて今に生まれたから、戦争の怖さが分からないけれど、このお話だと戦争の怖さも分かって、ちいちゃんの気持ちが分かりました。

　水泳が終わり、体育の次の学習はベースボール型（Ｔボール）の運動です。

　野球のようなルールではないのですが、バットとボールを使う運動です。コーンの上にペットボトルを置き、さらにその上にボールをのせて、そのボールをバットで打つ練習をしました。最初はペットボトルに当ててしまっていましたが、何回か練習を重ねると、ボールをしっかり見てボールのみに当てることができていました。

　算数の教科書上巻が終わり、いよいよ下巻に入りました。下巻の教科書の最初の学習はコンパスを使ったものです。

　子供たちは、針がついていることから、使い方をしっかり学び、安全に使う練習をしました。

　９月末で前期の係活動は終了します。そこで、朝自習の時間にクイズ係によるクイズ大会が開催されました。今回は、なんと漢字の読み大会でした。大変盛り上がり、多くの子供がたくさん挙手をして答えていました。

　１０月から、新しい係活動（当番活動）となります。クイズ大会の後に新しい係決めもしました。司会進行の２人が、上手に進めたおかげで、スムーズに決まりました。何係になったか、お子様に聞いてみてください。

　水泳の学習も終盤にさしかかり、今回は毎年行っている着衣水泳をしました。着衣水泳のねらいは、「服を着て水に入ることが危険であることを体験し、命を守る方法を身につけさせる」です。

　今回の授業を通して、子供たちは服を着て水に入ったときと普段の水着で入ったときの違いや、ペットボトルなどを用いてどのしたら浮くことができるかなどを学びました。みんな上手に浮いていました。

　畝を２つ作り、１人１個ずつ種芋を植えました。マルチの穴のところの土を深く掘って、種芋の芽がでているところを上にするように置き、優しく土をかけていました。

　子供たちは、収穫（成長）を楽しみにしているようです。これから、成長の様子を見守っていきます。

　１学期から、郡築小「がんばる５」①すすんであいさつ、②元気よく「はいっ。」、③名前を大切にしよう、④靴やスリッパのかかと並べ、⑤廊下の右側歩行、への取り組みを進めるべく、毎日この５つができているかどうかの振り返りを行ってきました。７月末と９月末での学級全体での結果を円グラフに示してみました。

　青が◎、オレンジが〇、グレーが△を表しています。７月末では△の項目がありましたが、９月末にはすべて項目から△が消えているのが分かります。そして、◎の割合も上がっています。（③名前を大切にしよう、は変化なしの結果となりました）

　子供たちの意識の向上とその実行力に感心しました。今後も継続して取り組んでいきますので、主体的に実行し、自分を大いに磨いてほしいと思います。

　７月に田植えをしましたが、あっという間に収穫時期となりました。

　最初にJA青壮年部の方から稲の刈り方について、鎌を使うので、十分注意をして稲刈りをするようになどのお話がありました。その後田に入り、１グループ３人組になり、鎌を交代で使いながら順番に刈っていきました。

　最初は１つを刈るのに時間がかかっていましたが、少しずつ慣れ最後は刈るスピードが増していました。

　４年生と協力して（今日の稲刈り用に刈り残してあった分）全てを刈り終えることができました。次回は、その刈り取ったお米を使っての「おにぎりパーティー」の予定です。

　算数では、１ｋｇ＝１０００ｇを学習しています。

　実際の生活の中で身近に感じられるものは、「はかり」だと思います。そこで、学校にある１ｋｇ用と２ｋｇ用のはかりを使って、１ｋｇの水の量はどのくらいか予想をして、実際にはかる活動をしました。

　その後は、水以外のもの（粘土、教科書など）を、予想しながら実際にはかっていました。量感をつかむことができるよう、今後も学習していきたいと思います。

　３年生の水泳学習は、終わりが近づいてきました。来年度に向けて、大プールに１回ですが入りました。入る前は、「深そうだから怖い。」「どんな感じなのかドキドキする。」と言っていた子どもたちでしたが、実際に入ってみると大盛り上がり！！「まだ入りたい」とつぶやいているほどでした。

　４年生になると、大プールだけでの学習となります。楽しみにしてほしいと思います。

　２学期も習字に取り組んでいます。

　今回は、『折れ』の書き方を学び、『折れ』が入っている漢字として、『日』を書く練習をしました。

　まずは、数種類の練習用紙に『日』となぞる練習を通して、普段使っている鉛筆とは違う筆遣いにつて振り返らせてから、習字紙に書かせました。

　子どもたちは、「先生！一番上手にかけました！」「さっきよりも上手にかけたと思うけど、どうですか？」などと言いながら、一枚一枚丁寧に書く進めていました。その姿はとても素晴らしかったです。

　本日で４回目となる水泳で大変嬉しいことがありました。これまで、だるま浮きやふし浮きなどの「浮く」練習をしてきましたが、なかなか顔をつけることができない子どもたちがいました。しかし、その子どもたちが本日の授業でなんと５秒以上も顔をつけることができたのです。

　「家でも、お風呂で顔をつけて練習しています。」と話す子どもがいるなど、最初に立てた目標を達成しようと、前向きに努力し、一つ一つ確実に成長している姿にたくましさを感じています。水泳学習はあと５回くらいです、最後まで目標に向かってチャレンジしていってほしいと思います。

　３年生の学習では、国語ではローマ字の学習を、外国語活動ではAlphabetの学習をしています。

　国語では、主に書き方を学習しています。記された４本線のどの位置に書けばよいのかを練習しているところです。地名や人名は頭文字は大文字で、後は小文字で書くということを意識しながら練習させました。また、自分の名前をローマ字で書く時間も設けました。

　外国語活動では、ALＴの先生と発音の練習をしています。その後、自分の名前の頭文字のカードを友達と交換し、Alphabetに親しみをもつようにしました。

　本日は、線状降水帯が朝から発生し、一日雨となりました。昼休みは、体育館使用が曜日ごとに学年を振り分けてあり、水曜日は３年生と４年生ですので、体育館で様々な遊びをしました。

　それぞれでどんな遊びをするのかを決め、ソフトバレー、卓球、リレーなど２０分間でたくさん遊んでいました。雨だったため、気温もいつもより低く、楽しく遊ぶことができました。

　算数では、あまりのあるわり算を学習しています。今回は、ただ計算するだけでなく、「みんなが座れるためには椅子は何脚いるか」と一つ踏み込んだ学習課題でした。他の先生方も見に来ていただいた授業でした。

　答えを子どもたちに聞くと、「８脚」「９脚」と２種類でました。まず、自分がどの答えだと思うのかを名前札を貼って意思選択させました。その後、なぜその答えだと思うのか自分の考えをノートに書かせてから、友達の考えと交流させました。たくさんの考えが出て、最後は全員が納得して「９脚」という結論に達することができました。

　色んな答えが出てくることで、子どもたちの話し合いも深まっていっていると感じました。日々成長を感じているところです。