３年学びの部屋

　今回の図工では、糸（毛糸）とこれまでの使ったことのある材料や用具を生かし、組み合わせたり切ってつないだり形を変えたりするなどの活動を行いました。

　５グループに分かれて、まず何を作りたいのかを話し合いました。蜘蛛の巣、ひもかけ、流れ星など様々なものが出てきました。自分の考えだけでなく、仲間が作りたい物もしっかり聞いて、一つに絞る建設的な話し合いができるようになってきました。

　全員で楽しくかつ協力しながら作っていました。

　今回は、前回に引き続き、バタ足と手のかき方の練習を中心に行いました。また、今回は、最後に自由時間が設けられ、子供たちはとても喜んで泳いでいました。

　４回の学習を終えて、浮き方や手のかき方がとても上達しています。最後の６回目には、泳力調査（まとめ）を行いますので、あと１回の学習で泳ぎ方をマスターしてほしいと思います。

　只今、社会科では、防火や消化などの仕組みについて学習しています。

　本日は、学校の消防設備についてグループで調べました。そして、子供たちは、火災報知器、熱感知器、煙感知器、消火栓、消化器、防火扉などが各階に設置してあることを知りました。特に天井についている報知器などは、普段意識してみない物なので、改めて調べて数の多さなどに驚いていました。

　２学期１回目の書写は、硬筆をしました。

　一番時間をかけて取り組んだのが「鉛筆の持ち方」でした。４月当初の書写でも持ち方の学習はしましたが、再度全体で確認・徹底しました。

　親指に力を入れすぎないこと（正しい握り方）や鉛筆の先が見えるように持つことなどを、近くの子供同士で確認し合わせながら行いました。

　水泳の学習は、本日（７日）で３回目となりました。

　今回は、前回のクロールの息継ぎの練習に加え、手のかきかたを教わり、練習しました。そして、最後にはビート板なしで泳ぐことにもチャレンジしました。

　主な学習内容は、①水中じゃんけん　②ビート板を使って手でかきながら息継ぎの練習（片方ずつ）　③まとめでした。本日は気温が低くかったせいか、いつもより水温が低いと感じた子供がいましたが、すぐに慣れ楽しそうに練習していました。

　最後にビート板なしで泳ぐ際には、「練習してきたけどできるかな」と不安そうな声も聞かれましたが、始業式の日に校長先生が話された「まずはやってみよう」を一緒に言い、それぞれ前向きにチャレンジし、成長した泳ぎを見せていました。

　今回で水泳学習は半分が終わり、残り３回です。今後も前向きにチャレンジし、正しいフォームを習得してほしいと思います。