１年学びの部屋

　あさがおのつるを使って、リースづくりを行いました。

　枯れてしまってそのまま抜くのはもったいない！ということで、思い出をとっておくためにつくりました(^^)

　説明をしっかりと聞いて、活動に取り組んでいました。つるを支柱からとることに苦戦していましたが、友達と協力をしながら、つるをはずしていました。そして、器用につるを丸め、完成させることができました。

　現在、国語では、かたかなについて学んでいます。

　今日の授業では、「かたかなを使って文をつくろう」ということで、まずは教室にあるかたかなを見つけてタブレットで写真を撮りました。その後、そのかたかなを参考に文章を作りました。

　「ぎゅうにゅうパックをかたづける。」「ジャングルにいく。」など、少しずつかたかなで書くことにも慣れてきました！今後もたくさん練習していきます。

　本日が最後の水泳の学習でした。どれだけバタ足ができるようになったかを確認していきました。

　ビート板を使ったバタ足で２５ｍを泳ぎ切る子供がたくさんいて感心しました！　自分の目標に向かって、楽しみながら活動する姿に頼もしさを感じました。最後の自由時間では、水の中で楽しそうに活動していました！！

　１年生は初めての水泳で、水に浮いたりもぐったり、安全に気をつけて取り組むことができました。保護者の皆様には、プールセットの準備等大変お世話になりました。

　今日は、「おおきさくらべ」の学習で、「先生の机を教室のドアから出すことができるかな？」という問いかけから、「どうやってくらべると　いりぐちから　だせるかな。」を学習課題として取り組んでいきました。

　まず、一人学びとして各自にじっくりと考えさせると、「自分の手を使って測るといいよ」「足を広げてみよう」「ノートいくつ分かな」などと、さまざまなつぶやきが聞こえてきました。

　次に、写真にもあるように、各自考えた方法で実際に調べてみました。足を広げて測ってみた子供は「これじゃ大変だよ～、ドアに行くまでに足が少しずつ閉じていくよ。」や、ノートいくつ分かで考えた子供は、「だいたい１つと半分くらいだったよ。」など言いながら調べていきました。

　そして、子供たちは、最終的には紙テープを使って、ピンと伸ばして比べるとよいという結論にたどり着きました。

　子供たちから様々な考えが出て、とても楽しく面白い授業となりました！

　今後はかさくらべに挑戦します。

　算数の学習で「なんじ　なんじはん」という時計の学習を行いました。

　すでに時計を読むことができる子供とそうでない子供がいましたので、全ての子供が集中力を持続しながら学習できるようにと考え、読むことができる子供には、友達に分かり易く説明させ、説明を受けた子供は、自分の言葉で説明できるようになることを目標に学習を進めました。

　すると、ほぼ全ての子供が、時計を見て「〇じ」や「〇じはん」と言えるようになりました！

　授業後半では、時計の模型を使って、隣の友達と一緒に、指示された時刻に針を合わせる学習をしました。

　今後も日常生活の中で、随時時計を読ませ、定着させようと思います。

　ご家庭でも〇時ちょうどや〇時半のときに、お子様に「今何時？」や「今何時半？」と数多く聞かれてみてください。

　今年度は、アレスト八代にて水泳の学習を行っています。

　本日４回目の学習を行いました。子供たちは水に慣れ親しみ、とても楽しそうに水とふれ合っています。バタ足や水の中に潜る練習などを行っています。今回もルールをしっかりと守り、仲良く取り組むことができました。

　最近は過ごしやすい気温になり、熱中症の心配もなく、昼休みは外で思いきり遊ぶことができています。

　本日も運動場や中庭で元気いっぱい遊んでいました。

　運動場では、サッカーをしたり追いかけっこをしたりしていました。中庭では、なわとびをしたり虫探しをしたりしていました。上級生と一緒に遊んでいる子供もいました(^^)

　今後も外遊びを大いにして、友達と仲良くなったり、体力をつけたりしてほしいと思っています。

　国語の学習で「ことばみつけゲーム」をしました。

　写真にあるように、プリントのマス目の中にたて・よこ・ななめで文字を入れ、言葉を見つけていくゲームです。

　前回は教科書の問題を解いたのですが、今日はレベルアップをして自分で問題を作ってみました！そして、作った問題を友達と解き合いました。子供たちは、楽しみながら語彙を習得したようです！

　プリントを持ち帰った際に、おうちの方もぜひ問題を解かれてみてください。また、日々語彙の習得ができていますので、プリントを見ながら褒めていただけたらありがたいです(^^)

　ひらがな、カタカナの学習を終え、本日（７日）から「漢字」の学習に入りました。

　漢字は日頃から見ることはあるものの、書くのは初めてという子供がほとんどでした。

　始めに漢字の学習の仕方として、①テレビを見て書き順の確認をする。②先生とみんなで空書きをする。③一人で指書きをする。④鉛筆で書いて練習する。という手順をみんなで確認しました。

　子供たちは、意欲満々で積極的に取り組んでいました。これから、漢字練習をがんばっていきます！！

　只今、算数の学習では「10よりおおきいかず」についての学習をしています。

　今日（３日）の学習では、10～20のかずについて数字を見て数を言ったり、数字をノートに書いたりしました。その中で、「どちらが大きいかな？」という課題をもとにペアで問題を出し合いました。みんな速く正確に解くことができていました。

　単元のめあて（目標）を「10のまとまりに注目して、10よりおおきいかずはかせになろう」に設定し、みんな博士になるために、毎時間の学習課題に向かって学習しています！