4月からしている当番活動に加えて、二学期は自主的に係活動を行っています。

その中のバースデー係を紹介します。

今日、ある女の子が誕生日でした。昼休みに自主的にバースデー係をすると決めた2人が、バースデーカードを作っていました。帰りの会の時に渡すと、とても喜んでくれました！

入学して約8ヶ月となります。成長がたくさん見られて、とても嬉しく思います！

国語では、絵を見て自分でお話を書く活動をしました。

まず登場人物になることを決め、その登場人物がどんな会話をしているか想像して書きました。

また、文章を書く際に「」の使い方や書き方も学びました。

ノートに5ページもの長さの物語を書いた人もいました！

今日の図工では、運動場で木の枝や石、落ち葉などを集めて、テーマを決めてならべる、という学習をしました。グループで話し合い、1班は「電車」で最初に一人一人が電車をイメージしてならべてつくり、その後つなげていっていました。2班は「家」で、家の窓の部分も木の枝で表現していました。

今日は風が強く、落ち葉を置いてもすぐ飛ばされてしまい、なかなか進まないこともありましたが、全員が力を合わせて作り上げていました。

音楽の授業では、色々な楽器を鳴らして、どんな音色がでるのか実際にひいてみました。今日はすず、ウッドブロック、トライアングルの３つをしました。

最初に正しいひき方鳴らし方を学び、次に交代で３つの音を鳴らしてみました。

トライアングルでは、「こんなにきれいな音が出るんだ！すてきだなあ〜」との発言も見られて、私もすてきな気分になりました！

交流会本番でした。

練習はバッチリでしたが、本番になるとドキドキ…緊張が見られました。その中でも、自分の役割をしっかりと果たして年長さんを迎えてくれました。

初めの言葉からはじまり、まずは秋のおもちゃで遊ぶ時間でした。まつぼっくりけんだまグループ、どんぐりごまグループ、マラカス&やじろべえグループの三グループに分かれて順番に遊んでもらいました。「長い方が簡単だよ。短い方は難しいからチャレンジしたい人はしてね。」や「回すコツはこうだよ。」など優しく声かけする姿が見られました。

全員遊びでは、じゃんけん列車、王様じゃんけん、しっぽとりを行いました。じゃんけん列車では3回戦とも一年生が優勝してしまいましたが、みなさんとても楽しんでくれました。最後のプレゼント(メダル)もとても喜んでくれて、一年生も嬉しそうでした。

いよいよ交流会本番が近付いてきました。

今まで準備してきたあきの「おもちゃで遊ぼう」以外でも、全員遊びも計画しています。今日昨日とその流れに沿って練習してきました。

また、来てくださる保育園幼稚園にも招待状を書きました。文章だけでなく、遊ぶ秋のおもちゃを自分たちで描いたものを貼り付けました。昨日、保育園幼稚園の先生方にお渡ししてきました！先生方も、楽しみにしています、とお返事をいただきました。

図工では、「おはなしすごろく」という学習をしました。箱の中に紙を敷いて、その紙にお話のテーマに沿ったすごろくを描いていきました。

自宅から天草までの道のりをテーマにしたり、人魚姫や恐竜をテーマにしたり、たくさんのテーマが見られました。

そしてその後は、作ったすごろくで皆で遊びました。「5回休み」や「10戻る」、「15すすむ」「コンビニで休む3回きゅうけい」など、たくさんの工夫が見られました。

アクティブチャイルドプログラム事業として、斎藤先生が来てくださり、一年生に体育の授業をしてくださいました。これは、子どもが発達段階に応じて身につけておくことが望ましい動きを習得する運動プログラムのことをさします。音楽を流して楽しく体を動かしたり、ボール当て鬼を楽しみながら工夫もしてゲームをしました。子どもたちも、楽しみながらよく声が出ていました。

前回に続いて、2時間目は棒をつかって、様々な形を作っていくという学習でした。教科書にのっている形と同じ形にするという学習をした後、自分で考えた形に取り組みました。YouTubeの再生ボタンなど、ユニークな作品がたくさんありました！

また、3時間目は色板や棒は使わずに、点と点をつなぎあわせて様々な形を作りました。その時のポイントは、前回の学習までで習った「三角をもとに考える」ということでした。ただ点と点をつなぎあわせるのではなく、三角形を意識しながら作りました。

算数は、かたちづくりという学習に入りました。赤、黄色、青、緑、の4色の色板を使って、まずは教科書の形と同じように並べてみました。その後は、自分の好きな形に色板を並べました。上記にある写真では、王冠、ホテル、うさぎ、など自分で想像したものを丁寧に作り上げていました。

11月13日に、年長さんと秋のおもちゃで遊ぶ計画を立てています。

計画の前に、自分やおともだちが作った秋のおもちゃで実際に遊んでみて、改良すべき点を話し合いました。

計画では、コーナーごとに分かれ、「まずは」や「つぎに」などの言葉をつかって、年長さんが分かるような言葉で説明文を話し合って書いていました。

17日の生活科では、拾ってきた落ち葉や木の実なので秋のおめんを作りました。ボンドを使って、大きい落ち葉や小さい落ち葉で作り上げていきました。それぞれ、素敵なおめんができました！

11日の学習では、二つのタブレット学習をしました。

国語では、「しらせたいな、見せたいな」という学習の中で、一つ虫を決めて、その虫の特徴をSky menuの発表ノートに書き込んでいきました。この書き込んだ特徴をもとに、文章を書いていくことになります。

生活科では、「秋といえば？」という最初の質問からはじまり、そこからどんどん連想をしていき、マッピングを完成させていきました。Skymenu機能の中にマッピング機能があり、どんどん書き込んでいっていました。

どんぐりやまつぼっくりを使って、秋のおもちゃ作りをしました。婦人会から4名来てくださり、一緒に作ってくださいました。

最初に、婦人会の方が、スノーマン作りを教えてくださり、楽しく作ることができました。材料も全て準備してくださり、子どもたちも大興奮でした！

その後、どんぐりごま、まつぼっくりけんだま、やじろべえ、どんぐりマラカス、の4種類をグループで順番に作りました。世界に一つだけの、おもちゃを皆工夫しながら作っていました。

婦人会のみなさま、ありがとうございました！

国語では、「くじらぐも」を学習しています。その中で、登場人物である子どもたちに「天までとどけ、一、ニ、三」というセリフがあります。最初は三十センチくらい、次は五十センチくらい、最後がくじらぐもにのることができた、というシーンです。

三十センチってどのくらいの高さだろう？五十センチでは？と、実際の高さをはかり、その高さになるよう飛んでみることで、子どもたちの気持ちやその変容を考えることができました。

今回の図工では、トイレットペーパーの芯やカップなどの材料に絵の具をつけて、大きな紙にスタンプのように押したり、コロコロところがしたりして、自分の作品を作り上げていました。子どもたちは、家庭からもってきた材料を使って、自分なりに考えて表現していました。紙コップを使って花火を表現したり、丸をいくつも重ねてぶどうを作ったりするなど、たくさんの工夫が見られました。

算数では、二学期から自分の考えを書く時間をしっかりとっています。

自分の考えを、図や言葉で表すことを練習してきました。段々とみんな、書けるようになってきました。

また、その自分の考えを実物投影機を使って皆に見せて、自分で説明することもできるようになってきました。説明の仕方も、とても分かりやすく、皆が発表することで、今日の学習のポイントをしっかりと押さえることができました。

2学期に入って、本格的にタブレット学習をはじめています。

夏休みに宿題としてだしたeライブラリアドバイスの学習は、毎週木曜日の朝自習の時間に継続しておこなっています。

また、ICT支援員の方とともに、Skymenuの発表ノート機能で、自分の考えを書く練習をしました。

友だちの書いたものをみて、良いところなどを見つけ、それを手書きまたはキーボード機能で入力していました。

2学期に入り、鍵盤ハーモニカの学習がはじまりました。

まずは、用具の説明と使い方、片付け方を学びました。

みなさん、鍵盤ハーモニカを使えるのを楽しみにしていたようで、目を輝かせながらひいていました。

この学習では、大きさや長さを比べる活動をします。

この時間では、机がドアから出すことができるか、というめあてがあり、紙テープを使って長さをはかることで、長さを比べていました。

先日とった虫のお家をまずつくりました。本を読んだりタブレットで検索したりして、えさは何なのか、草や枝はいるのか、など必要な情報を集めてお家作りをしました。

その後、タブレットで虫の様子を動画で撮ったり、虫メガネで拡大して虫の細かなところを観察したりして、虫の不思議について調べました。

「触角」という言葉も聞こえ、主体的に学ぶ姿がみられました。

9月も半ばですが、まだまだ日中は暑く、昼休みは熱中症警戒アラートがなり、外で遊べない日が続いています。

一年生は、自分たちで室内でも楽しく遊べる方法を見つけ始めました。

休み時間には、自然とみんなが集まり、わらべうたを歌って遊んでいました。この歌、何かわかりますでしょうか？

また、昼休みにはALTの先生も誘って、一緒に遊んだりお話したりしていました。

夏野菜も収穫が終わり、一年生は今度は秋じゃがいもを育てます。

まず、植える前に種芋をじっくり観察する時間をとりました。芽が出ているのもあれば、芽は出ていないけれどボコボコになっている部分から芽が出てくる、ということを学びました。

郡築小学校には、1ヶ月に1回市立図書館からわくわく号が来ます。1学期に図書館のカードを作成していましたが、なかなかタイミングが合わず、1年生は今月がはじめての貸し出しとなりました。

トラックの中にたくさんの本がのっているのを見て、大興奮の1年生でした。

「なんじ」「なんじはん」は、どの針で読むのか、という学習をしました。短い針で何時を読み、長い針で「はん」なのかどうかを判断するということがわかりました。

最後に、実際時計の針を動かしてみる活動を行い、長い針を動かすと、短い針も少しずつ動いていくことがわかりました。

おにあそびをしました。攻撃する側と鬼に分かれて、対戦しました。その後、チームごとに作戦会議をして、どうしたら鬼につかまらないか、などを話し合いました。

「おとりに誰かなって、その間にいく」「僕が踊って気を引くから、その間にみんな行ってて」などたくさん意見がでました。

国語「やくそく」の学習では、3匹のあおむしが登場します。その3匹が大喧嘩している場面を、それぞれ役になりきってグループごとに練習をしました。

事前の話し合いでは、三匹目のあおむしが1番大声でおこっているということになり、それぞれのグループがおこっている気持ちを表現していました。

6月で平仮名の学習が終わり、二学期は漢字の学習が始まりました。

最初に学習するのは、「一」でした。真ん中の横線に真っ直ぐ書く練習をしました。

書き始めの場所や、トメはらいなどを意識しながら練習できていました。

タブレットで、検索をする練習をしました。

Googleをひらき、平仮名で入力できるよう設定をして、実際に文字を入力しました。

今回は、読書感想画の本に出でかる、あまがえるとぐじらを検索してみました。入力して出てくると、みんなとても嬉しいそうでした。

今後の学習では、検索機能を使って授業の中でも少しずつ使っていきたいと思います。

夏休みの宿題の一つに、思い出を絵日記に書いてもらいました。その絵日記をみんなに伝え合い、相手の絵日記に対して一つ質問をするという活動をしました。お互いに伝えあったら、シールを一つずつお互いに貼りました。途中で、「えー！そんなことがあったのー⁉︎」という声も聞こえてきました！

台風が近づいています。木曜日金曜日は休校となりましたが、その旨を火曜日下校時に伝えると、「えー、俺学校大好きだから休みじゃなくて勉強したかったのに…」という声が聞かれ、とても嬉しくなりました。

月曜日に元気にお会いできることを楽しみにしています！

2学期の係決めをしました。1学期の係は、担任が誰がどの係か決めて、係の仕事内容などが書かれたプリントなども担任が書いていました。2学期は、自分たちで係を希望し、決まった係のメンバーで協力し合いながら係のプリントを完成させていました。自分たちで、順番を決めて係活動をする、と約束事を決めていたところもありました。子どもたちの自主性が、これからどんどん伸びていくことがとても楽しみです。

2学期に入りましたので、身体測定と視力測定をしました。みんな、静かに並んで待つことができました。

どれくらい大きくなっていたかは、また後日プリントで結果はお渡しする予定です。

小学校に入って、はじめてのお楽しみ会でした。児童の希望をとって、マジック、カードゲーム、はんかちおとしをしました。それぞれチームにわかれて、準備から頑張っていました。

1学期、様々な面で成長しました。2学期も楽しみです！

1学期最後の日、T先生と一緒に「どうぶつたちのさんぽ」というお話を使って学習しました。どうぶつたちは、それぞれ色々な得意なところ苦手なところがあります。だれでも得意なところ苦手なところがありますが、認め合い、みんなで支え合って生活することの大切さを学びました。

国語の1学期最後の学習は、書いた文章を他のお友だちに伝え合う活動をしました。

4月からひらがなを学習してきましたが、ここまで文章をかけるようになりました！

書いた文章を伝え合えたら、お互いにシールをはりました。みんな、張り切って伝えていました。

帆掛船をトレイなどで作り、プールに浮かべてみました。その後、マヨネーズの空き容器などで水鉄砲をしました。

また、着衣水泳をはじめて行いました。「服着て水につかったらすごく重くなった！」と感想を伝え合っていました。

1学期最後の図工は、紙コップを半分に切って、それに折り紙を貼ったり、クーピーで描いたりして、思い思いの作品が出来上がっていました。

1学期の中で思い出に残っているところを絵日記にする学習でした。夏休みの宿題にも絵日記が出ていますので、その練習も兼ねています。

最初に「したこと、見たこと、聞いたこと」、次に「思ったこと」を順番に書くことに取り組みました。

繰り上がりのないたしざんと、繰り下がりのないひきざんの学習が終わりましたので、本日からマス計算を始めました。写真のとおり1〜5までの数字を書いたプリントを用いて、学力充実タイムの時間を使って行いました。最初はやり方がわからなかった一年生も、少しずつ取り組むことで、最後は全員がやり方を理解することができました。

マス計算は毎日していく予定です。

もうすぐ夏休みですね。

夏休みの宿題に、一年生もタブレット学習を入れる予定です。eライブラリアドバイスというショートカットをクリックすると、担任が宿題として出している問題が出てきます。その問題を解く練習をしました。タブレットにログインすることは、慣れてきた様子でした。

一年生の平和学習では、「えんぴつびな」という絵本の読み聞かせをすることで、戦争の悲惨さを学びました。しんぺいちゃんから、えんぴつに顔を書いたえんぴつびなをもらい、次は三人官女をもらう約束をしていたのですが、その夜空襲でしんぺいちゃんは亡くなってしまう、というお話でした。

生活科の学習で、たたき染をしました。

あさがおの花を一つとり、それを半分におった紙に広げておき、紙をとじてクリアファイルにはさみ、上から押したりたたいたりしました。

国語「おおきなかぶ」の劇発表会をしました。3グループに分かれて、みんなで速さをそろえて読む練習や、役になりきってセリフを言う練習など、約1週間、子どもたちは毎日取り組んでいました。

おばあさんになりきっていた女の子は、「まごや、手伝っておくれ〜」と、言い方も考えてセリフを言っていました。

おじいさんになりきっていた男の子は、最初の種をまくところをどうしたら役になりきれるのかを一生懸命考えていました。

すてきな発表会でした！

算数では、くりさがりのないひきざんを学習しています。この学習からはじめてノートを本格的に使い始めました。

文章問題では、「のこりはいくつ」「ちがいはいくつ」などの大切な言葉があることに気付き、大切な言葉には波線、式につながる数字には丸をつけて、答えを導くことができるようになりました。

また、算数カードを使ってペアで問題を出し合ったり、それぞれ出し合ったカードの答えがどちらが大きいか確認しあったりしながら、ひきざんの問題により触れ合いました。

ペア活動に少しずつ慣れてきた一年生、対話も活発にできることも増えてきました。

18日(火)にプールびらきをしました。2時間目の予定でしたが、朝から気温水温ともに低く、5時間目へ変更して行いました。

はじめてのプール、みんな大喜びで入って楽しんでいました。

生活科の学習で、シャボン玉をしました。まずは、コップの中にシャボン玉液を入れて、ストローで小さいシャボン玉をたくさん作りました。その後、針金ハンガーで作ったもので、大きなシャボン玉作りに挑戦しました。コツをつかむと、大きくて長いシャボン玉を作れるようになっていました。

たしざん(1)の学習では、くりあがりのない、答えが10までのたしざんを学んでいます。年度当初に購入していただきました算数カードを使って、答えが2〜10になるところに順に置いていきました。「答えが1になるしきはないね。」「10が答えになるしきが1番多いね。」など、たくさん気付きが見られました。

あさがおの種をまいて、1ヶ月がたちました。つるも伸びてきていたので、2種類目の肥料をまき、支柱をたてました。

「どんどん大きくなってね、あさがおさん。」と話しかけながら肥料をまいている人もいました。

今週の図工は、「おってたてたら」という学習でした。専用のキットを1人一つずつ使い、まずはさみで切り、切ったものを真ん中の線でおると、机に立てることができました。その形を用いて、魚を描いたり木を描いたり、かいじゅうを製作したりして、様々な工夫がみられました。

この学習は、来週もする予定です。

どんな作品ができるか、とてと楽しみです！

5時間目に、「虫歯を予防しよう」という学活の授業をしました。保健室のO先生に来ていただき、歯の健康についてお話していただきました。

乳歯と永久歯の違いについてや、歯の正しい磨き方、ミュータンス菌についてなど、たくさんお話していただきました。

子どもたちも、「家に帰ってからも、この磨き方で頑張ります。」との声があがっていました。

教科書にのっている「あいうえおうた」をもとに、子どもたちもオリジナル「あいうえおうた」を作りました。初めて班で話し合い活動をしました。話し合って決まった「あいうえおうた」を、ミニホワイトボードに書いていきました。初めての作業でしたが、みんな真剣に考え、真剣に話し合っていました。

とっても素敵な「あいうえおうた」ができました！

テニスコート隣の、大硴多目的運動場に公園探検に行きました。片道1.4kmの道のりを頑張って歩きました！

公園探検のめあては、二つありました。

一つ目は、公園でみんなで仲良く遊ぶこと。

二つ目は、公園はみんなのものだから、きれいに使ったり、他に使っている人がいたら一緒に仲良く使うこと。

二つのめあてとも、みんなバッチリ達成できました！

ご家庭から、たくさんの箱を持って来ていただきました。

「いろいろなかたち」の学習のはじめは、グループで一つの形を作る、というものでした。グループの中で、何を作るか真剣に話し合っていました。あるグループは、「きりんをつくる」と決め、上手にできていました！

この学習を通して、箱の形も「まるのグループ」「ながしかくのグループ」「細長いまるのグループ」などに分けられる、と学んでいきました。

平仮名の学習も終盤にさしかかってきました。「わけをはなそう」の学習では、「どうしてかというと」や「なぜかというと」、「〜だからです。」などの言葉を用いて、相手に自分の考えを伝える練習をしました。はじめてペアでの学習も取り入れ、ちょっと緊張しながらも、みんな上記の言葉を使いながら話すことができました。

　算数「いくつといくつ」の学習が、終わりました。この学習は、たしざんにつながるとても大切な学習内容となります。一つずつ数図ブロックでいくつといくつか確認しながら、みんな一生懸命取り組んでいました。

　砂場遊びをしました。砂や土に触れあい、色々な形や触った感じなどに気付いていました。大きな穴を掘って水を入れて池を作ったり、一本道に川を作ったりしていました。

１９日（火）の２・３時間目に１年生終わりの会をしました。

各班がそれぞれ計画を立てて準備し、みんなで遊びました。

１班　ドッジボール。チームわけや、ちょうどいいコートの広さも考えることができました。

２班　しっぽとりおに　1回戦は鬼が２人で逃げ切った人が多かったので、２回目は５人に増やしました。

おもしろくするために臨機応変にできました。

３班　だるまさんの一日。実際にやってみせてルールを説明しました。とても分かりやすい説明のしかたでした。

４班　「これはなんでしょう」ヒントを出しやすいお題を考え、みんなを盛り上げました。

５班　「ウインクドッキュン」「震源地は誰だ」初めて行うゲームで説明に苦労していましたが、

やってみせることでみんなにルールを教えることができました。

６班　転校する友達とのお別れ会

お手紙渡しや、転校する友達からのメッセージ、思い出の歌、みんなからのメッセージなど、心に残るプログラムを考えてくれました。

涙を流しながら歌っていた子どもたちもいました。◯◯さん、△△さん、転校先でも元気でね！

 地域の保育園・幼稚園との交流会での経験が生かされ、話し合いのしかたや説明のしかたもレベルアップしていました。

協力してどのように進めていけばよいか分かりました。

「楽しみを自分たちでつくりだす」スキルを学ぶことができ、２年生に向けて、すてきな終わりの会になりました。

 １３日（水）の３時間目に、２年生と合同体育を行いました。

1年女子対２年女子、1年男子対２年男子のボールけりゲームです。

「２年生と試合をしてみたい」というたっての希望で実現しました。

準備は１年生、片付けは２年生でやりました。

準備体操の後、ルールを確認してゲーム開始！

女子の試合は、１年間の経験の差が守りのかたさにあらわれ、1試合目５対８、２試合目８対１３でした。

男子は、１年生の方が人数が少ないので、女子から助っ人を２人入れて、試合をしました。お互いに、蹴り込む、止めるの大接戦！１試合目も、２試合目も１点差の惜敗でした。

試合は負けてしまったけれど、みんな２年生と対戦ができて大満足でした。

 振り返りの感想

１年生

◯１点差で負けてしまってくやしかったです。

◯負けたけれど、２年生とゲームができてとても楽しかったです。

 ２年生

◯思ったより１年生の蹴る力が強くてすごいなと思いました。

◯１年生といっしょにできて楽しかったです。上手だなと思いました。

【算数】

広さくらべの学習で、じんとりゲームをしました。□の数を数えると、広さを比べられることが分かりました。

【生活科】

１年間の振り返りのアルバムをPowerPointで作成中です。撮りためた写真から数枚選んで、スライドに貼っていきました。来週は、初の「ローマ字入力」でのコメント書きに挑戦！

 【学活】

３月１９日に実施予定の「１年生おわりのかい」の計画を立てました。めあては、

◯１年生のさいごに、みんなでなかよくあそび、もっとなかよくなる。

◯２年生にむけて、じぶんたちでけいかくを立て、じゅんび、じっこうができるようになる。

です。６つの班がそれぞれ企画を立て、進め方や役割の分担などを話し合いました。

天候不順のため、運動公園への遠足はできませんでしたが、体育館でのふれあい集会で、１年生から６年生まで楽しく過ごすことができました。５年生が企画・運営を頑張ってくれました。

○×クイズ。郡築小学校のことにもっとくわしくなれました。

 大盛り上がりの玉入れ。６年生は、全学年と対戦しました。１年生対6年生は、高さのハンデにもかかわらず、６年生の勝ちでした。さすが！６年生。

６年生へのメッセージ。感謝の気持ちを呼びかけと歌で伝えました。一生懸命歌っていると、自然と手拍子がわき起こりました。感謝をしっかり伝えることができてうれしい気持ちになった１年生の子どもたちでした。

カラータック紙で版を作って、水で濡らした刷り取り紙に写しました。

ペアで協力して、水に濡らしたり、バレンでこすったりして頑張りました。

作品は教室に掲示していますので、懇談会の折りにご覧ください。

 ⇧想像を広げ、集中して版を作る子どもたち

きれいに刷れたかな？

国語の学習で、ペアで相談して問題づくりに取り組みました。

まず、学校にあるものから、問題の答えにするものを決めました。

次に、形やはたらき、誰が使っているものかなど、ヒントになりそうな事柄を二人でたくさん考えました。その中から、４つヒントにするものを選んで、クイズが楽しくなるように出す順番を決めていきました。どのペアも、回答者がすぐに答えにたどり着かないような順番を考えることができました。

１５日は、メモを書いたカードをもとに、クイズ大会を行いました。聞き手も質問をしたり、答えたりして楽しく活動することができました。

学習後の振り返りを紹介します。

◯もんだいがよくできたなとおもいました。もんだいのヒントをつくるのがたのしくて、いえでももんだいをつくって出してみたくなりました。

◯わたしは、「これは、なんでしょう」のクイズをやって、ヒントをならべるじゅんばんがたいせつだということがわかりました。いいかたも二人でよくかんがえました。

２月５日（月）昼休み

体育委員会の企画で、３年生と一緒に陣取り遊びをしました。雨のため、体育館で行われました。１年生は初めて陣取りをする人がほとんどでしたが、上級生がルールをていねいに教えてくれて楽しく遊ぶことができました。

２月８日（木）

【朝の時間】

朝の時間にＰＴＡの方が読み聞かせに来てくださいました。「がまんのケーキ」というとてもおもしろいお話で、たくさんの笑い声が上がっていました。

【生活科】

タブレットを持って、校庭に「冬さがし」に行きました。

木の芽をパチリ。

【国語】

「どうぶつの赤ちゃん」で学習したことを生かして、図書室の動物の本を読み、いろんな動物の赤ちゃんの様子をまとめました。①生まれたばかりのときのようす②大きくなっていくようすをカードに書き、調べた感想も付け加えて発表し合いました。

２月９日（金）

【体育】

２年生と一緒になわとび大会を行いました。個人技と、大縄八の字跳びを頑張りました。大縄八の字跳びは、６年生に教えてもらってとても上手になりました。回し手はグループで一番回すのが上手な２人が担当しました。最高記録は２分間で４９回でした。

【生活科】

校庭でかげ遊びをしました。

どんな形ができたかな？ 　左：蜘蛛、右：ワニとのこと。

 来週はタブレットで写真を撮って、１の１かげ図鑑を作る予定です。

１月30日（火）

【国語】

「（　　）の中には、（　　）がある、いる。」の文型を作って、カルタにしました。

例：すいかの中には、いかがいる。

おもしろい文がたくさんできました。

できたカルタで、カルタ大会。盛り上がりました！

【図工】

にょきにょきとび出せ

牛乳パックから、にょーきにょき、何が飛び出してくるかな。想像を働かせ作りました。

１月31日（水）

【体育】

６年生に大繩の八の字跳びを教えてもらいました。最初は縄に入れなかった子どもたちも、６年生が優しく教えてくれて跳べるようになりました。

２月1日（木）

【昼休み】

図書委員会が募集した「読み聞かせ会」に一年生も立候補。たくさん練習して上手に読めました。

１月２５日（木）に持久走大会がありました。

観覧の方たちの大きな声援に背中を押されて、練習の時よりハイペースな走りででした。自己ベストの記録でゴールした子どもたちも多かったです。応援ありがとうございました。

記録証と一緒に。きつかったけど、楽しかったよ。

１９日（金）の２・３時間目に昔遊びを楽しむ活動を行いました。

５人の地域サポーターの皆さんにお手伝いいただき、楽しい活動になりました。竹馬に乗ったことがほとんどない子どもたちのために、竹馬も作ってきてくださいました。また、手作りの凧もお持ちくださいました。

あいにくの天気で運動場は使えず、体育館のみでの活動になりましたが、子どもたちは元気いっぱい、それぞれの遊びを楽しみました。

やった遊びは、「紙飛行機」「お手玉」「けん玉」「羽根つき」「竹馬」「おはじき」「凧揚げ」「あやとり」です。４つのグループに分かれてローテーションし、全部の遊びを体験しました。

竹馬乗りでは、サポーターの方に支えてもらって、だんだん上手に乗れるようになっていました。

 最後の振り返りでは、「みなさんと一緒に遊べて楽しかったです。」「いろいろ教えてもらってできるようになってうれしかったです。」などの感想を発表してくれました。

地域サポーターの皆さん、ありがとうございました！

１６日（火）の生活科の時間に、２年生の町探検発表を聞きました。1年教室と２年教室に分かれて発表がありました。

1年教室に来てくれたのは、「吉尾自動車」「駐在所」「農家の仕事」の班です。

それぞれ、PowerPointでスライドを作ったり、絵をかいたりして、分かりやすく説明してくれました。クイズコーナーでは、学習したことを楽しいクイズにまとめてあり、１年生も喜んで答えていました。

振り返りの発表をいくつか紹介します。

【１年生】

◯いろいろな仕事のことがよく分かりました。

◯２年生がスライドを作っていてすごいと思いました。

◯駐在所の説明で、黒い粉をかけたら指紋がわかるのがすごいと思いました。

◯クイズが難しかったけど、おもしろかったです。

 【２年生】

◯１年生のみんなが静かに聞いてくれて、すごいと思いました。

◯１年生がクイズに答えてくれて、うれしかったです。

　席替えの後、新しい班の友達と「新年すごろく」をしました。

めあては「新年すごろくでなかよくなろう」です。

自分のことを話すマス、体を動かすマス、みんなでいろんなことをするマスなど、なかよく遊べるしかけがいっぱいあり、大盛り上がりでした。

　振り返りタイムでは、「みんなで一緒のことをして楽しかった。」「一緒に遊んでなかよくなれた。」などたくさんの

感想が出されました。みんなでなかよく遊ぶことからスタートした新学期でした。

「一番早く生まれた人がみんなの頭をなでよう」「ぼく、６月」「ぼくは、7月」みんなで誕生日を教え合って、なでる人けって〜い。

「テストで100点とった！ヤッター、みんなでハイタッチ」

「みんなであくしゅ。みんな1マスすすむ」今年もよろしく。笑顔で握手。

「うまぼしをたべたよ。みんなですっぱいかおをしよう」どうです、このみごとなすっぱい顔！

「みんなで先生のところへいって、『あけましておめでとうございます』という」この班は、４回このマスにとまって、

４回あいさつをしてくれました。

　現在郡築小学校ではインフルエンザが流行っていますが、

１年生は元気いっぱい！病欠０、全員で２学期を終えることができました。

インフルエンザ感染防止のため、終業式はZOOMで行われ、教室で話を聞きました。

校長先生のお話や１年生代表の作文発表など、集中して聞くことができました。

３学期もみんなで仲よくがんばるぞ！

皆様もよいお年をお迎えください。

　時計を正しく読む学習をしました。

短針と長針の位置関係を正しく見取って、時刻を読むのは結構難しいものです。

「４じ４５ふんは　どちらですか？」の問いに、６人の児童が３時４５分の時計を選びました。

短針が４時に近いので間違えやすいのです。

算数ノートに書いた「そう読むわけ」を友達と説明しあったり、黒板の時計を使って説明したりする中で、

◯４じをとおりすぎている。

◯４じからみじかいはりもすこしずつうごく。

◯４じと５じのあいだにあるから、４じ。

などの分かりやすい言葉がどんどん出てきました。友達の説明を聞いて、６人の子どもたちも納得して

正しい時計の方に意見を変えていました。

児童のノートです。

最初書いた答えは間違っていますが、なぜそう思ったかはしっかり書けています。

学習後の振り返りでは、友達の説明を聞いて分かったことをとても上手にまとめています。

すばらしいです。

先週作った「かみざらコロコロ」を教室で転がして遊びました。

転がすと、軸につけたチョウがひらひら羽ばたいたり、紙皿の飾りが美しい色の重なりになったり、みんな自分の作っ

たコロコロの出来に、大満足でした。

友達と競争したり、回る紙皿を観察したりして、楽しい活動になりました。

遊んだ後の振り返りをいくつか紹介します。

◯クリスマスツリーをつくるのをくせんしました。ともだちと、ころがしたいけつをして、かったりまけたりして、たのしかったです。

◯かみざらに、シールとかかみをはるのがたいへんでした。けど、かんせいできてうれしかったです。あそぶのをたのしみにしていました。あそんだらたのしかったです。

◯せかいをイメージしてみたら、いいかんじになって、クリスマスやうみやちきゅうや、いろいろのせかいができて、まわるとおもしろかったです。

◯ころころしておもしろかったです。コップのふちにボンドをぬるのが、むずかしかったです。

◯ぼくは、◯◯ちゃんといっしょにボーリングをしてたのしかったです。

【国語】

ものの名前を集めてお店屋さんごっこをしました。全員に品物が行き渡るように、頑張ってカードを作りました。「いらっしゃいませ。」「◯◯を一つください。」「ありがとうございました。」のやりとりも上手でした。なかよし２組の子どもたちもお店を出してくれて、一緒に楽しみました。

日づけのカルタを作って、遊びながら楽しく日づけの読み方を学習しました。一人一人読み札と取り札を作って、グループで遊びました。

【体育】

鉄棒遊びが上手になりました。

 【図工】

紙皿コロコロが完成しました。来週転がして遊ぶ予定です。

２１日（火）に、郡築しおかぜ保育園、白島ぎんが保育園、松寿幼稚園の年長さん達と交流会をしました。幼稚園児や保育園児との交流を通して、連携を強化し、園児・児童の学びや育ちのスムーズな接続を図ることが目的です。

「自分たちも年長さんたちも、楽しく遊べてなかよくなれる交流会」を目指して、せいいっぱい頑張りました。小学校では一番下の学年で、上級生にお世話してもらうことも多い１年生。今回は、６年生が自分たちにしてくれたことをお手本に、企画、運営、進行を自分たちの手で行いました。遊びの内容を決めて実際に遊んでみて、説明のしかたを考えました。道具の準備係や説明の係を分担して当日にのぞみました。

はじめは緊張していた年長さんたちも、遊んでいく中で気持ちがほぐれ、笑顔で活動していました。１年生の話をしっかりと聞いてくれて、みんなで楽しく遊べました。年長さんたちとさよならをして、片付けをする１年生の子どもたちの顔はやり遂げた自信に輝いていました。

 グループ遊び。自己紹介後、１班で２つずつ遊びました。

全員遊びは、「かもつれっしゃ」「おうさまじゃんけん」「しっぽとりおに」をしました。

１１月１６日（木）の２・３時間目に、どんぐりやまつぼっくりを使っておもちゃを作りました。

地域サポーターの婦人会の方が3人来校されて、お手伝いしてくださいました。

２時間目は、婦人会の方が持ってきてくださった大きなまつぼっくりを使って、ミニツリーを作りました。作り方を教えてもらって、世界に一つだけの素敵なツリーができました。

 ３時間目は、自分たちで集めたどんぐりを使って、こまや、やじろべえを作りました。サポーターの方たちにあなをあけてもらって、つまようじを差し込み、回してみて長さを調整しました。回すのがどんどん上手になり、回るこまをうれしそうに見つめる子どもたちの姿が見られました。

 ２０日（月）の生活科の時間に、いただいたまつぼっくりののこりでけん玉も作り、みんなで遊びました。

 お手伝いくださった地域サポーターの皆様、ありがとうございました。

１１月１１日（土）の午前中、体育館で１年生の親子レクリエーションがありました。学級委員さんを中心に１年生も保護者の皆さんも楽しめる競技を考えて準備してくださいました。じゃんけん列車、ボール送り、背中合わせリレー、人さし指リレー、しっぽとり鬼ごっこなど。

子どもたちからも、保護者の皆さんからもたくさんの笑顔がこぼれていました。しっぽとりで点数の高いしっぽをつけた保護者が複数の子どもたちに追いかけられて包囲され、ついにはしっぽをとられる場面などもあり、大盛り上がりでした。

企画、運営、お土産の準備等学級委員の皆さん、大変ありがとうございました。

（公財）弘済会熊本支部より、チューリップの球根をいただきました。

１０日（木）の生活科の時間に、自分のはちに植えました。「どんな色の花が咲くかな。」「◯色だったらいいな。」楽しそうなつぶやきがたくさん聞こえてきました。

卒業式には、１年生の育てたチューリップが体育館周りを飾る予定です。大切に育てていきます。

約２ヶ月間乾燥させていたアサガオのツルを使って、秋のリースを作りました。

葉っぱやどんぐり・どんぐり帽子・小枝をつけて、すてきな秋のリースになりました。モールなども付け加えて、華やかな感じになりました。

作った後は、タブレットで自分のリースを写真に撮って「みんなの作品フォルダ」にアップロードしました。タブレット上で友達の作品にコメントを書いて感想を伝え合う予定です。

算数で「かたちづくり」の学習をしています。

色板や棒などを使って様々な形を作る活動を通して、図形を構成する力と観察する力を

つけることが目標です。

２５日（水）は、影絵の形を観察して，色板を枚数を考えました。

正方形のマスを手がかりに、ミニ定規を使って線を引き、三角形の枚数を調べることができました。

２６日（木）は、前日の学習シートをもとに、班で形作りを行いました。

協力して上手にできました。

色棒でも、いろいろな形を作りました。

生活科の学習で、はっぱやどんぐりを集めて秋のお面を作りました。はっぱを髪の毛にしたり、どんぐりで口を作ったり…。思い思いにはりつけて、世界に一つだけのすてきなお面ができました。

１９日（木）にみんなで記念写真を撮りました。その後、お面をつけて楽しく遊んでいるところをペアの人にタブレットで撮ってもらいました。面白い写真がたくさん撮れました。２０日（金）に写真を発表ノートに貼り付けて、振り返りを書き、お面づくりのまとめをします。

 ☆みんなで記念写真☆

「どう、すてきでしょ！」

１号車さん

２号車さん

３号車さん

体育委員会の計画で、体力向上のために、昼休みに異学年でドッジボールをしています。１２日（木）は、１年生対２年生で転がしドッジボールをしました。

体育館中がコートで、外側から転がすのは、体育委員さんたちです。当たった人はコート外に出ます。１年生と2年生で残った人が多かった方が勝ちです。５・６年生のお兄さんお姉さんの転がすボールは速くて、どんどん当たっていきました。

２回勝負して、１対１の引き分けでした。１年生も２年生もルールをしっかりと守って楽しく遊ぶことができました。

体育委員さんの説明をしっかりと聞きます。

逃げろ、逃げろ〜。

当たった人も味方を応援！「ガンバレ！」

 感想も発表しました。最後に、計画してくれた体育委員さんにみんなでお礼を言いました。

１０月４日（火）の図工の時間ににこすりだしをしました。

身の回りの様々なものや場所からでこぼこを探し 出し、色鉛筆でこすり出してその面白さを体験しました。みんな、あちこちのでこぼこを探し出し、写し取って見せあっていました。

 ４時間目は、こすり出した紙を好きな形に切って、作品を作りました。こすり出しをいかした楽しい作品ができました。

９月２８日（水）の昼休み、６年生と一緒に体育館で遊びました。

６年生の国語の学習の一環です。

６年生が、国語「みんなで楽しくすごすために」で、「１年生と６年生がお互いに楽しめる遊びをしよう」というテーマで話し合い活動を行い、スムーズな進行ができるように練習も重ねて本番に臨みました。

２８日にした遊びは「だんごむしおにごっこ」です。大好きな６年生とたくさん遊べて１年生も大満足でした。

活動後には、１年生と６年生で振り返りの発表も行うことができました。最後に、「明日は、震源地遊びをします。」との予告を聞いて、「明日も遊べるの?!」と１年生は大喜び。全４回の実施だそうです。６年生ともっともっと仲よくなれそうです。

国語教科書の説明文「うみのかくれんぼ」で、かくれんぼする生き物の

①かくれている場所

②体の特徴

③かくれ方

の読み取りを行いました。

並行して読んでいた５冊の関連図書の中から、紹介したい生き物の本を選んで紹介カードを書きました。教科書で学んだことをいかして、①から③をしっかりと読み取り、上手にまとめることができました。

２２日に紹介カードの発表会を行いました。友達の発表で１３種類の生き物のすごいところを知ることができました。

 友達の発表をよく聞いて、感想発表もできました。　

９月１２日（火）の５時間目に、幼保小連携の一環として、郡築しおかぜ保育園、白島ぎんが保育園、松寿幼稚園の先生方が授業参観にきてくださいました。大好きな園の先生方が見守る中、子どもたちは張り切って算数「大きさくらべ」の学習に臨みました。それぞれの園で教えていただいたことを守って、小学校でも頑張っています。

生活科の時間に、アサガオのつるでリースの台を作りました。

太いつるに育っている人たちがたくさんいて、夏休み中も家で大切に世話をしていたことがうかがえました。

支柱にからまったつるを外すのは大変でしたが、時々はさみも使いながら頑張りました。

友達と協力して丸い形に整え出来上がり。10月末頃までしっかりと乾かして、リース作りを行う予定です。

「話す人が知らせたいことを様子を思い浮かべながら聞き、感想を伝えよう」をめあてに、8月30日の国語の時間、夏休みの思い出発表会を行いました。夏休みに書いた絵日記をもとに話しました。友達の楽しい話に、たくさんの質問や感想が出されました。

学習後の感想では、

・話すとき、どきどきしたけれど楽しかった。

・友達がいい質問をしてくれたので、話しやすかった。

など、楽しんで取り組んだ様子がうかがえました。

　７月１２日（水）の国語の時間、「おむすびころりん」の発表会をしました。

おじいさんの行動やその様子から音読のしかたを考え、発表会に向けて班ごとにお気に入りの場面を選び、練習しました。

①おもしろさが伝わるようにくふうする。

②ことばのリズムにのって読む。

をめあてに頑張りました。

　場面の様子が伝わるように、声の出し方をくふうしたり、動作化したり、それぞれの班でくふうが見られました。発表後の感想交流でも、他の班のよいところをたくさん見つけることができました。

7月5日の朝の時間、PTA読み聞かせがありました。

1年生の子どもたちは、読み聞かせが大好き。

おもしろい場面では笑い声があがり、たくさんの絵の中から違うものを探すところでは、指を指して、「あ、あれが違うっ。」と大喜びでした。

保護者の皆さん、読み聞かせをありがとうございました。

 子どもたちが育てているアサガオの花が咲き始めました。

生活科の活動で、咲いた花を使って、色水づくりや、こすり染めを行いました。

色水づくりでは、「むらさき色の水なのに、染めたらピンクになったよ。」「きれいな色だね。」など、たくさんのつぶやきが聞かれました。

 こすり染めは、活動の様子をペアの友達にタブレットで撮ってもらい、「発表ノート」で、3枚のシートにまとめました。タブレットでまとめる学習は、授業参観で行い、おうちの人に見守られながら楽しくできました。

1枚目　こすり染めの花と、気づき

2枚目　こすっている様子の動画

3枚目　こすり染めの手順

こすり染めをした作品については、１つは新1年生へのプレゼントに、もう一つは飾りづくりに使う予定です。

２６日（月）生活科「しゃぼんだまあそび」

校庭でしゃぼん玉遊びをしました。ダンボールやストロー、うちわなどいろんな道具を使って、楽しかったです。

【子どもたちの振り返り】

◯しゃぼんだまがいっぱいできたのがたのしかったです。

◯しゃぼんだまは、だんぼうるでふいたら、ぽつぽつしてたよ。おおきさは、ちゅうくらいだったよ。まるだったよ。いろは、にじいろだったよ。

◯うちわは、おおきいかたちだよ。まるいかたちだよ。いろは、むらさきいろだよ。さいしょは、すとろうがむずかしかったけど、できたよ。

 ２７日（火）図工「ぺったんころころ」

いろんな材料を転がしたり、押したりして班ごとに大きな作品を作りました。

２９日（木）

栄養教諭の実習生の研究授業がありました。「おやつのやくそくをきめよう」のめあてで、みんな発表や話し合いを頑張りました。この時に書いた学習シートに実習生からコメントももらっていますので、是非見てください。

 ３０日（金）国語「おおきなかぶ」

「おおきなかぶ」の音読発表会をしました。３つのグループで練習しました。本文をもとに想像を広げ、自分の役の付け加えの文も考えて、楽しくできました。

Ａ班

Ｂ班

Ｃ班

最後に、ノートに振り返りを書きました。

◯みんなじょうずだったです。

◯かぶをぬくときがたのしかったです。みんなとできてたのしかったです。

◯みんなといっしょに、おんどくはっぴょうかいができてうれしかった。

みんな大満足の音読発表会でした。

６月２０日（火）の２時間目にプール開きを行いました。

前週に、プールでの約束ごとを学習し、しっかりと身につけて、プール開きに臨みました。

まずは、準備体操、シャワーです。自分の位置について、腰掛けると、園とは違う学校のプールの広さが感じられます。

水慣れの後、かけっこをしたり、ホース拾い合戦をしたりして、楽しく水に親しみました。

子どもたちの今期のプールのめあてをいくつか紹介します。

・めをあける。

・もぐりっこをがんばる。

・うえでうく。

・ビート板でおよぐ。

 低学年の水遊びでは、次の運動を楽しく行い、技能を身に付けるようになっています。

◯水に慣れる遊びでは、水につかったり移動したりすること。

◯浮く・もぐる遊びでは、水に浮いたりもぐったり、水中で息をはいたりすること。

 安全に十分留意しながら、楽しく学習を進めていきます。

１３日（火）

先週作った「おってたてたら」の作品を班ごとに並べて、写真を撮ってお話を作り、発表しました。

お話の世界を表現するために、写真を撮る角度もくふうしました。

１４日（水）

「くちばし」のお話で学習したことをいかして、鳥のくちばしについて書いてある３冊の本から好きな鳥を選んで、「とりのくちばしくいず」を書きました。

１６日（木）

作った「とりのくちばしくいず」で、クイズ大会をしました。大盛り上がりでした。

１７日（金）

学活の時間、養護教諭の先生から「歯の王様」（第１大臼歯）の上手な磨き方を教えてもらいました。練習して上手になりました。