３年学びの部屋

　１学期が終了しました。夏休み中に誕生日を迎える友だちに、バースデー係がお手紙を渡しました。

　今年の夏休みは昨年より１週間ほど長いです。命を大切に、充実した夏休みを過ごしてほしいと思います。

　２学期も、子供たちの元気な笑顔に会えることを楽しみにしています。

　１学期の終わりにお楽しみ会をしました。

　王様ドッチボール、だるまさんの一日、なんでもバスケット、マジック、ビンゴゲームをしました。それぞれの係の子供たちが、本日まで計画や準備に頑張ったおかげで、楽しい会となりました！

　本日の給食メニューが「ちくワンドッグ」だったことにちなみ、八代市日奈久公認キャラクター「ちくワン」が、３年教室にやってきました。

　子供たちは、「ちくワンが来る！」ということで、張り切って事前に、はじめの言葉や終わりの言葉を考えたり、ちくワンの絵を描いて教室や黒板、廊下に掲示したりして、歓迎の準備を進めていました。

　そして、当日、ちくワンと会った子供たちは、満面の笑顔を浮かべるなどとても嬉しそうでした！　

　中には、テレビ局や新聞社などの取材に緊張していた子供もいましたが、徐々に慣れ楽しんでいました。

　本日もおいしそうに「ちくワンドッグ」を完食していました。

　６年生が、朝自習時間に３年教室にて、国語科の学習としてまとめた「デジタル機器と私たち」に係る発信を、３年生に向けて行いました。

　子供たちは、ゲームなどのデジタル機器の使用に係る話を、真剣な表情で聞いていました。

　「I like～.」の練習を兼ねて、サイコロゲームをしました。

　スタート位置に自分の消しゴムを置き、サイコロをふり、出た目の数分進んだマスのところに、「食」とあれば「I like susi.」などと自分の好きな食べ物を答えていく学習ゲームです。

　「食」の他に、「色」や「スポーツ」があり、子供たちは意欲的かつ楽しみながら英語に親しんでいました。

　昨年度に引き続き、カルビー株式会社の方を招いて、３・４年生対象に、食育に係る出前授業をしていただきました。

　子供たちは、実際のポテトチップスを使って、一回のおやつの適量について、はかりを使いながらグループで話し合って決めました。

　正解は３５ｇでした。どのグループも少し少なめを予想していました。

　次に、ポテトチップスができるまでの動画を見て、ポテトチップスに使用されるじゃがいもは、ポテトチップスのためだけに改良されたジャガイモであることを知りました。そして、そのじゃがいもなどの野菜クイズに楽しそうに答えていました。

　終了後、子供たちは、「自分自身の健康を守る方法を見つけられました。」や「ポテトチップスが作られるまでに、色々な人や国の人も関わっていることをはじめて知りました。」など、食育について学んだことを振り返っていました。

　この学びを、ぜひ実生活に生かしてほしいと思います。

　１学期最後の国語の学習は、図鑑や科学読み物を読み、その中からクイズを作る学習です。

　子供たちは、穴あき問題にしたり、三択問題にしたりするなどして、様々な工夫をしながら取り組んでいました。 

　そこで作ったクイズ使って、グループ毎にクイズ大会をしました。難しい問題もあり、「ヒントください！」「自信ないけれど発表します！」など、積極的かつ楽しそうに活動していました。

　音楽の学習では、４分の４拍子または４分の３拍子、４分音符、４分休符、２分音符、８分音符について学習しています。

　４分音符、８音符、４分休符を用いて４小節分のリズムをグループに分かれて考えさせました。

　子供たちは、真剣に話し合ってよく考えていました。最近、「話し合い活動が上手になってきたなぁ」と感心しています。また、発表の方もとてもがんばっています。

　１学期の終わりに実施予定している「お楽しみ会」について、何をするかなど話し合いました。

　話し合いをする前に、「多数決をとるなら、今算数で学習している『正』の字を使って書けばいいのではないか。」という意見があり、『正』の字を使いながら進めていきました。学習したことを生かそうとする姿勢に感心しました。

　上達してきたリコーダー演奏に続き、今回は、木琴や鉄琴を用いた演奏「ゆかいなもっきん」の練習をしました。

　２人または３人のグループになり、お互い「高いドはここだよ。」と声をかけあいながら練習していました。

　今サッカーワールドカップが開催されていますが、本日の給食メニューは味の旅メニューとしてワールドカップ開催国のアメリカ、メキシコ、カナダのメニューでした。

　メキシコの郷土料理であるトルタ（メキシコ風サンドイッチ）、デザートにはカナダの名産であるメープルを使用した米粉メープルカップケーキでした。３年生は、毎日よく食べ、完食が多いですが、今回はさらにあっという間になくなってしまいました。

　苗から大切に毎日育ててきたピーマンが、収穫時期となってきました。

　少しこぶりですが、大きくなってくると暑さの影響で枯れてきてしまうため、小さめでも収穫しています。

　今回は全員分を収穫できませんでしたが、今後も順次収穫後配っていきますので、お子様が持ち帰ったら、それを使った料理をしていただき食べさせてください。

　体育の学習では、体育館で高跳びを行いました。

　初めてでしたので、まずはペットボトルにゴム紐をつないで低く設定し、跳び方や踏み切り方を学び練習させました。そして、ペットボトルからカラーコーンに変えて、高さを少し高くして練習させました。

　子供たちは、お互いに「こうした方がいいよ。」などと声をかけ合いながら、練習を重ね、上達していきました。

　社会科の学習で、スーパーマーケットの仕事や工夫について学んでいます。

　今回は、実際のチラシを見てどんな工夫がされているか、産地はどこなのかなどを調べて話し合う活動をしました。「ペルーってどこ！？」という問いが生まれたことで、地図帳を活用して主体的に調べる活動も行いました。

　３回目の習字の学習は、「縦画を書こう」の学習で「土」を書く練習をしました。

　「トン、スー、トン」のリズムに合わせてトメを意識して書きました。習字セットの準備や片付けも段々と慣れてきているようで、スムーズに進めることができ、筆の使い方も上手になってきました。

　今回の図工では、わりピンを用いています。わりピンとは、中央で二つに分かれた金属製のピンで穴に通してから先端を左右に開いて固定するものです。

　二つの紙をわりピンでつなげることで、観覧車や回転寿司のように回ったり、動物の手足を動かしたりするなどできます。子供たちは、これを用いた様々な工夫をしながら作品作りに没頭していました。

　晴天の中、熱中症に気をつけながら田植えをJA八代の方々に協力していただきながら行いました。

　３年生は田の中に初めて入る子供が多くいましたが、歓声を上げて楽しく苗を植えていました。植えた後は、田植えしたところの隣でどろんこ遊びをしました。首までつかった子供もいてとても楽しそうでした！

　跳び箱の学習を４年生と一緒に行っています。

　本日の第一回目は、昨年度の復習を行いました。その後、かかえこみ跳びを４年生のお手本をもとに、練習に励みました。みんな頑張って練習していました。

　次回からは、台上前転などにも取り組んでいく予定です。

　５月２０日に植えたピーマンは、すくすくと育っています。

　今回はそのピーマンをタブレットPCで撮影し観察しています。白い花だけでなくピーマンの赤ちゃんも何個も出てきており、「ピーマン苦手だけど、収穫するピーマンは食べてみたいです。」と絵日記に書いている子供もいました。

　音楽でリコーダーの練習をしていますが、最近上手になってきました。

　今回は、演奏している様子をペアの子供に動画で撮影してもらい、それを見返して指の使い方が正しくできているかを確認し改善する活動をしました。

　指のはらでしっかり指穴を押さえているかなど、お互いに確認し合いながら練習に励んでいました。