３年学びの部屋

　２学期最初の算数の単元は「長さ」です。ｍ、ｃｍ、ｍｍはすでに学習しており、今回は「１ｍものさしで計ることができない教室の長さなどはどのようにして計ればよいのか」という学習でした。

　そこで、子供たちは「巻き尺を使うとよい」ということに気付きました。教室の縦と横の長さを予想した後、巻き尺の０の部分を端にあわせることなどの測り方を確認し、実際にグループ毎に計測しました。あるグループの予想が７ｍ１１ｃｍに対し、結果７ｍ９ｃｍだったので、「惜しいー」と盛り上がっていました。

　算数の学習だけでなく、日常生活でも活用してほしいと思います。

　約１ヶ月間の夏休みが終わり、いよいよ２学期が始まりました。本日の始業式で、全員の元気いっぱい、笑顔いっぱいの姿を見ることができ、とても嬉しく思うと共に元気をもらいました！

　３時間目の学活では、２学期のめあてをそれぞれに考えさせました。始業式で校長先生からお話があったことを思い出しながら、特に何を頑張るのか、何を意識しながら学校生活を過ごしていくのか、真剣に考えていました。最も多かっためあては、「元気なあいさつをする」「考えて行動する」でした。

　２学期も、どうぞよろしくお願いいたします。

　早いもので１学期が終了しました。昨日は、子供たちが、発案し準備したお楽しみ会を実施しました。

　①宝さがしゲーム

　②クイズ大会

　③これは何でしょうゲーム

　④ハンカチおとし

　⑤ウインクキラー

を行いました。それぞれの係が、前日まで話し合いをして準備をするなど、自ら考えて動く姿に大きな成長を感じました。

　お楽しみ会の後は、夏休みに入る前の掃除や整理整頓をしました、机も一見きれいに見えますが、拭いてみると汚れが結構付いていて、子供たちは「こんなに汚れが出てきた！」と一生懸命にきれいにしていました。

　充実した夏休みにしてほしいと思います。また、２学期に元気な姿でお会いできるのを楽しみにしています！

　国語科では、『本で知ったことをクイズにしよう』を学習しました。図書室で図鑑や科学読み物などの本を借り、その本を読んで学んだことからクイズを出題し合いました。

　グループ内でクイズを出題し合いました。選択問題にしている子供もいて大盛り上がっていました。

　それでは、子供が作ったクイズの中から一問出題したいと思います。

　Ｑ　ラッコが上を向いているのはなぜでしょうか。

　　①泳ぐのが苦手なため　　　　②毛が濡れないように保つため　　③手足が冷たくならないようにするため

 　正解は、③ということでした。

　一昨年から２年間、郡築小学校でＡＬＴとして子供たちに外国語を教えられた先生が、このたび帰国されるということで、７月１０日が最後の授業となりました。

　最初に、「What do you like?」「I like ～.」の表現練習をペアでの会話形式で行いました。（質問は「food」「fruit」「sport」の３つにしました）

　その後、ＡＬＴの先生が考えられた「縦横ゲーム」をみんなでしました。「最初に全員『Stand up』して、クイズに正解した人が縦の列か横の列か選ぶことができ、『縦』と答えたらその縦の列が座ることができる」というものです。子供たちは、積極的に参加してとても楽しそうに活動していました。

　最後に、３年生全員で書いた色紙を渡しました。頑張って英語で書いている児童もいました。寂しくなりますが、いつかまた遊びにきてほしいと思います。ありがとうございました。

　社会科では『店ではたらく人と仕事』という学習を、国語では『仕事のくふう、見つけたよ』という学習をしています。どちらもが、働く人に関する学習ということで、実際にイオン八代ショッピングセンター（以下「イオン」）に行って、「お店の中にはどんな工夫があるのか」、「働いている人はどのような仕事をしているのか」などを学びました。

　当日は曇り空で、暑さも比較的にやわらいでいましたが、熱中症対策を講じて出発しました。

　まず、イオン１階食料品売り場にて、食べやすいサイズとして魚は切り身にして売ること、肉売り場の上にぎょうざの皮やチキン南蛮のもとを置いて関連する商品を並べていることなどを学びました。

　次に、１階のバックヤードにて、スイカを小分けに切ってパック詰めにされているところや寿司をつくっている様子などを見学させていただきました。惣菜、肉、魚など食料によって作業場が異なっていることに気付き、メモをとっている子供もいました。

　その後、バックヤードの階段から２階の衣料品売り場に案内していただきました。そこでは、季節によって品揃えが違うことや、今は夏なのでひんやりグッズが多いこと、マネキンを使った服のコーディネードで服を買いやすくしていることなどを学びました。

　そして、フードコートで質問の時間をとっていただきました。「イオンで一番売れているものは何ですか」や「従業員の方は今何名いらっしゃいますか」など、時間が足りないほどたくさんの質問が出ました。

　最後は、子供たちが楽しみにしていたお買い物の時間です。持ってきた一人２００円のお金を使って、どの商品を買おうかとじっくり吟味していました。

　算数では、１学期最後の学習「表とグラフ」に入りました。この学習では、全員にアンケートを取った結果を各タブレット上に提示し、どのようにまとめればよいのかを考えさせました。子供たちは、アンケート結果の数値は「正」の字を書いて数えたり、それを表にまとめたりすると分かり易いことを学びました。

　そして、この算数の学習後の学級活動で話し合い（主題は「ALTの先生とのお別れ会で何をするか」）をしたときのことです。出てきた意見の集約を書記役の子供が、「正」の字を黒板に書きながら行っていたのを見て感心しました。

　算数で学習したことを算数の時間だけで終わらせるのではなく、他の学習や生活でも生かしていくことはとても大切だと思います。学級会以外の場面でも、ぜひ活用してほしいと思います。

　今年度から木曜日の朝自習の時間に、タイピングの練習を『キーボードアドベンチャー』というソフトを使って行っています。３０級から１級まであり、最後まで到達するとタイピングがスラスラ打てるようになるというものです。子供たちは、ゲーム感覚で練習ができることもあり、とても楽しそうに取り組んでいます。

　これまでもタブレットPCを活用した活動に活発に取り組んできた３年生だけあってとても意欲的です。

　先週と今週の図画工作科では、「わりピンワールド」という単元の学習をしました。わりピンとは、ボルトやナットの抜け止めや回り止め、緩み防止、脱落防止などに使われるピンのことです。頭の部分は丸く、半丸線の足が２本あります。穴に通して両端を開き固定することで、部品の動きを制限します。のりで接着するのとは異なり、中央のみ固定しますので、回したり動かしたりすることができるというものです。

　子供たちは、回るものに着目し、回転寿司や魚が泳いでいるところ、コーヒーカップなど、豊かな発想力を発揮し創作活動に没頭していました。

　JA女性部から９名の方々に来ていただき、家庭科室でトマトジュース作りとトマトホットケーキ作りのご指導をしていただきました。

　３年生は、只今、総合的な学習の時間で「地域の野菜について調べよう」として地元の代表的な野菜でもあるトマトについて調べ学習をしているところです。今回の取組は、その一環として行いました。

　まず、JA女性部の方々にトマトが育つ時の様子について紙芝居を交えてお話をしていただきました。子供たちはみんな真剣に聞いていました。

　そのあと、実際のトマトをすりおろし器で一人ずつ丁寧にすりおろし、少し試食をしました。丸ごとすりおろしたので、最初の紙芝居にあった『トマトの種』を発見し、種の観察で盛り上がっていました。

　次に、すりおろしたトマトジュース８０ｃｃとホットケーキミックス、卵を一つをボウルに入れ、交代で混ぜました。フライパンに油をしき、おたまでホットケーキが丸くなるように慎重に入れていました。

　いざ実食！JAの方からハチミツまでもってきていただき、ホットケーキの上にかけて皆おいしそうに食べていました。

　最後に、JAの方が事前に作って持ってきていただいたトマトゼリーも食べました。「トマトが苦手。」と最初言っていた子供も、「今までトマト苦手だったけれど、今日のトマト料理はとてもおいしくて、家でもぜひ作ってみたいと思いました。」と感想を述べるなど、印象が変わったようでした。

　ミニトマトのお土産もいただき、大変貴重な体験でした。JA女性部の皆様、ありがとうございました。

　３年生の音楽の学習では、今までは鍵盤ハーモニカで音階を奏でていましたが、リコーダーでの練習を始めました。

　まずは、吹き方の練習です。子供たちは、ただ「フー」とふくのではなく、「トゥー」と優しく息を吹きかけるようにふくときれいな音がでることを学びました。

　次に、「シ」「ラ」「ソ」の音を出す練習です。練習をするたびに、少しずつ優しくきれいな音になってきています。子供たちは、曲もリコーダーでふけるようになりたいと張り切っています。

　今年は、子供たちの安全を考慮し、４年生との合同体育で跳び箱の学習を行っています。

　最初は、開脚飛びの練習を行いました。高さ４段と６段を２つずつ準備し、子供たちに何段を跳ぶか選択させました。最初は跳べなかった子供たちも、コツをつかんで段々と跳べるようになってきました。次時は、台上前転に取り組ませる予定です。積極的なチャレンジに期待しています。

　９日（月）３・４時間目に、広島交響楽団の皆様が来てくださり、様々な曲を演奏してくださいました。

　その中で、たくさんの楽器に触れあう時間も設けてくださり、ハープ、バイオリン、コントラバス、チェレスタ、ホルン、クラリネットなどを実際に弾いたり、たたいたりする体験もさせていただきました。

　子供たちは、「全部の楽器を制覇しよう！」と活発に動き回っていました。中々体験することのできない、貴重な時間となりました。

　５月に稲の種まきをし、育ったた苗を６月４日に小学校前の田に植えました。子供たちは、朝からワクワクドキドキで早くから着替えて準備万端でした！

　実際田の中に入ってみると、ぬかるんで足が抜けなくなり尻もちをつくなど、普段できない経験ができてみんな楽しそうに田植えをしていました。

　田植えの後は、恒例のどろんこ遊びでした。首から下は全部浸かって泳いでいる子供もいました。

　JA青壮年の皆様、大変お世話になりました！

　図工の学習では、厚紙１枚と画用紙を用いて、それぞれテーマを決めて、画用紙を厚紙の上に立たせるような作品を作り上げました。

　２年生までに学習した技法（色を何色も重ねてひっかく、ティッシュでぼかす、クレパスの向きを変えながら様々な線を出す、など）を駆使して、個性豊かな作品が出来上がっていました。

　３年生は、図工を毎時間楽しそうに取り組んでいます。「次はこのやり方にチャレンジしてみよう。」とつぶやいて活動している子供や、友達の作品を見て「この作品は、図工の教科書に載りそうだね。」とよいところを見つけている子供もいました。

　３年生では、１年生の時にアサガオを植えていた鉢を用いて、ピーマンを育てていきます。

　子供たちは、土を線のところまで入れて（おさえつけないように）その後ピーマンの苗をそっと入れていました。中庭に鉢は置いておき、毎朝水やりを欠かさず行うとみんな張り切っていました。

　３年生の学級園には、理科で使うひまわりやホウセンカを植える予定です。

　道徳では、「ゆうすけの朝」を学習しました。夜のゲームをなかなかやめることができず、注意されても布団の中でゲームをして夜更かししてしまい、朝起きることができず、いそいで登校しようとしたために車にぶつかりそうになったり、学校に忘れ物をしたり、寝不足で先生の話が頭に入ってこなかったりしてしまうというお話でした。

　３年生にアンケートをとったところ、ゲームをなかなかやめられないと答えた子供が１２％いました。９時半ま寝る寝ることができない人が８％でした。

　このお話の中で、ゆうすけさんはお父さんに注意されてもやめませんでしたが、「みなさんならどうしますか？」と質問したところ、「やめる」か「やめない」かについて様々な意見が出ました。中には、「やめるときもやめないときもある」「もう少ししてからやめたいと思ってしまう」など、迷うと答えた子供もいました。

　この学習を通して、「これからは、注意されなくても自分で気をつけます。」「ゆうすけさんみたいに遅くまでゲームをしないようにしたいです。」と振り返りをしていました。

　これからも道徳の学習をはじめ、様々な場面で「自己教育力」を育てていきたいと思います。

　３年生では、習字の学習がはじまりました。

　まず、習字道具について説明し、次に机上の置き方などをデジタル教科書を用いて説明しました。

　そして、新しい筆のとき方を説明しました。

　今回ははじめてですので、墨は使わず、水で練習を行いました。子供たちは、習字の学習の仕方が分かった様子で、「早く本物の墨でやりたいです！」と話していました。

　一日順延しましたが、朝から３年生は皆やる気満々！

　開会式の前に少しだけ雨が降り、心配しましたが、無事運動会を行うことができました。

　開会式や閉会式の様子でも、みんな勢よく話を聞いていて感動しました。

　閉会式後に教室では、（今日は１００点と言いたかったのですが）「先生はみなさんの頑張りにとても感動したので１０００点です！」と伝えました。

　保護者の皆様におかれましては、準備や片付け、応援ありがとうございました。

　運動会の翌々日は、お弁当の日でした。

　子供たちの日記にも、「おうちの人が作ったお弁当がおいしかったです。」と書いていたように、おいしそうに食べていました。

　５月８日に稲の種植えをして約２週間、ようやく芽が出てきました。芽が出てくる直前には、土が盛り上がってきており、成長の強さを感じました。

　そこで、芽の観察を始めました。芽が出てくるとすごい速度で成長している様子を観察日記に書かせると、子供たちは「これが、お米になるなんてびっくりです。」「お米を大切にしていきたいです。」とたくさんの感想を書いていました。