４年学びの部屋

　もうすぐ七夕ということで、折り紙（短冊）に願い事を書いて、廊下に掲示しています。

　実行委員さんを募集し、緑の模造紙に墨で笹を描きました。上手に描けています。そして、学級のみんなが書いた短冊を貼って完成させました。

　短冊を見てみると、みんな思い思いに願い事を書いていました。見ていて微笑ましくなりました。廊下に掲示していますので、授業参観の際にご覧下さい。願い事が叶うとよいですね。

　実行委員のみなさん、ありがとうございました。

　先週から、「くつかくしのこと」という教材を使って、人権学習を行いました。

　学級のみんなから嫌がらせを受けている主人公が、今の状況をどうにかしようと立ち上がり、自分の思いを訴えて、学級がよりよい方向へ変容する話です。

　子供たちは、教材を通して、自分の気持ちを正直に伝え、立ち上がっていくことのすごさについて学びました。そして、最後に今の自分や学級を振り返り作文を書きました。

　「主人公の在籍する学級と今の学級を重ねて考えたこと」「主人公と自分とを重ねて考えたこと」「主人公のように、みんなに知ってほしいこと」を作文の主な視点として提示しました。

　本日月曜日に、書いた作文をグループで紹介し合いました。そして、代表で７名の子供たちに作文を発表してもらいました。発表後は、お返しとして感想を伝えました。

　人権学習を通して、学級についてさらに詳しく考え、一人一人のことを知ることができたのではないかと思います。

　毎週月曜日に行っている係活動。今回は、給食係・クイズ係について紹介します。

　給食係は、食べる量の調整を行った後に、どれだけ残っているか確認し、ホワイトボードに書いて掲載しています。それを見ながら、さらにおかわりする子もいます。また、毎週金曜日に、１週間で最もおかわりした人を表彰しています。残食をなくそうと様々な取り組みを考え実践しています。

　クイズ係は、毎週金曜日の給食時間に１問クイズを出題しています。今週は、係の人が実際に表した手話は、何を表したものかというものでした。子供たちも「何だろう？」と考えながらクイズに参加していました。

　みんなを楽しませる、学級をよりよくする、自分の得意なことを生かすことを大切にして、係活動を進めています。

　算数では、垂直・平行について学習した後、新たな図形（台形・平行四辺形・ひし形）を学習しています。

　昨日の平行四辺形の学習では、ペアで考えて作図する協働学習を取り入れました。子供たちは、初めに作図の仕方について教師の話を聞いた後、ペアで協働しながら三角定規・分度器・コンパスを使って丁寧に作図していました。

　来週もこの学習を続け、定着を図っていきます。　

　昨日（２５日、水）の５時間目に、研究授業（国語「一つの花」）を行いました。この物語は、戦時中の家族の出来事を描いたもので、私も小学生の時に学習して感動したことを覚えています。

　授業では、お父さんが出征する前に、娘（ゆみ子）にあげた「一つだけの花（コスモス）」に込めた思いを叙述から読み取り、友達と意見交換をしながら、最終的には自分の言葉でまとめる活動をしました。進んで友達の考えを聞いて考えを付け加えたり、比較したりしてよりよい考えを見つけたりする姿がありとても感心しました。

　多くの先生が授業を参観され、その後の授業研究会において、子供たちの頑張りや学習に対する姿勢に賞賛の言葉をたくさんいただきました。このことを子供たちに伝えたところ、みんな嬉しそうにしていました。これを励みとして、今後も主体的かつ意欲的に学習に取り組んでほしいと思います。また、高学年に向けてレベルアップしてほしい、頑張ってほしいとも思っています。私も頑張っていきます。