４年学びの部屋

　４年生最後の体育は、ルールを簡易化したバスケットボールをしました。

　男女２チームに分かれ、シュートやパスの練習を行った後に、実際にゲームを行いました。事前に反則行為やファールの行為について確認していたので、子供たちはそれを意識しながら、楽しく安全に楽しんでいました。

　バスケットボールを初めて行った子供が多かったようですが、相手を見ながらパスの仕方を工夫するなど、徐々に慣れてうまくゲームを進め、汗をびっしょりかいていました。シュートが入ったときに満面の笑みを浮かべるなど、バスケッボールトの楽しさを体感させることができてよかったです。

　今月１９日（木）に、４年生終わりの会を行う予定です。１１日（水）に学級会を行ったところ、陣取りとクイズを行うことに決まりました。

　子供たちは、早速、本日より計画・準備を始め、約１５分間でしたが、どんな仕事があるか、誰が何を進めるか（計画するか）を話し合っていました。今後も自分たちで話し合いながらよりよいものにしてほしいと思います。

 　学級スローガン「仲間・協力」の下、よりよい会になるように、今後もサポートしていきます。

　本日の朝自習に、タイピング係による第２回学級タイピング大会が、タイピングサイト「寿司打」を使って行われました。

　４年生は、タイピング技能が大きく向上しており、今回もかなりハイレベルとなりました。その様子を見ていて、４月当初と比べて、かなり成長したなぁと感心したところです。

　５年生になっても、さらに速く正確に入力することができるように努力を重ねてほしいと思います。

　本日、完成した木版画の鑑賞を行いました。

　それぞれ素晴らしい作品ができていましたので、子供たちは、一人一人の作品を見合いながら、工夫している点や素晴らしいと感じる点などを見つけ、シートに記入していました。また、それを友達どうしで伝え合っている姿も見られ感心しました。

　今年度最後の図工では、卒業式及び入学式のメッセージを載せた掲示を作成する予定です。

　本日、JA青壮年部の皆様のご協力のもと、３・４年生はキャベツの収穫を行いました。

　本来は午後から実施予定でしたが、雨の予報が出ていたため、急遽２時間目より実施しました。（雨が降る前に、無事に収穫できてよかったです。）

　収穫では、包丁を使ったのですが、４年生は昨年度にも収穫を体験していたこともあり、包丁を上手に使い、安全に気を付けながら、次々と収穫していました。

　作業を終えると、取れたてのキャベツをもらって「美味しい！」と言ったり、試食して「甘い！」と言ったりしながら笑顔を浮かべていました。

　本日、キャベツを持ち帰らせています。ご家庭で是非料理に使っていただけたらと思います。

　JA青壮年部の皆様、お忙しい中、日程調整からご協力いただき、本当にありがとうございました。

　本日１・２時間目に木版画を行い、彫刻刀で彫り終えた子供からインクを付けて刷りました。

　初めに私の方で刷り方を説明し、その後は、子供たちに任せました。子供たちは、友達を協力し合いながら進めていきました。

　子供たちは、ばれんでこすった後、恐る恐る紙をめくっていましたが、ちゃんと印刷されていることが分かると、満面の笑みを浮かべて喜んでいました。

　来週に鑑賞を行い、その後持ち帰らせる予定です。

　今週の図工から、彫刻刀を使って版を彫っています。初めに彫刻刀の種類の名前、安全な彫り方を指導し、実際に彫り始めました。

　線彫りで進めているので、彫るところは少なめですが、初めての経験ということもあり、「きつい！」や「手が痛い！」といった声が聞こえました。今後も怪我に気を付け、丁寧に掘らせていきます。

　来週の図工では、実際にインクをつけて刷る予定です。完成が楽しみです。

　本日は、お別れ遠足を予定していましたが、あいにくの雨により実施できませんでしたので校内過ごしました。

 　１時間目の「ふれあい集会」に備え、朝自習時間に６年生へのお祝いメッセージの練習を行いました。そして、「ふれあい集会」では、昨年の流行語を入れながら、楽しく発表することができました。

 　２時間目は、図書の本を借りて、３時間目の体育館遊びを決めました。

　３時間目は、体育館でドッジボールをして、その後自由に遊びました。

　４時間目は、理科を行いましたが一生懸命頑張っていました。

　そして、待ちかねた弁当は、１年間掃除などを共にした縦割り班で食べました。これも６年生との思い出になったことと思います。

　来週から３月。修了式まで残り１６日の登校となります。５年生に向けて学習面も生活面も更に伸びるよう支援していきます。

　国語科では、日々の生活の中から出された疑問を見つけ、アンケート調査をし、その結果を資料を示しながら発表する学習を行いました。

　先日、質問項目の作成をMicrosoft Formsを使って行ったことを紹介しましたが、本日は、その集計結果（円グラフや棒グラフ）をテレビ画面に示しながら報告し合う活動をしました。

　どの班も役割分担をしながら、結果を報告することができていて感心しました。指で示しながら説明したり、「予想通り（予想とは違って）」や「最も多かったのは〇〇〇で、▢人でした。」などと述べながら正確に伝えていました。

　また、これまでみんなの前で発表する際には、原稿を準備して読むことが多かったのですが、資料を示しながら説明すると、原稿がなくても自分の言葉で説明することができると感じた子供が多くいたようです。

　高学年になると、今回の学びを活用することが多くありますので、是非活かしてほしいと思います。

　子供たちの姿に、この１年間で培った頼もしさを感じた瞬間でした。

　本日、学習発表会を行いました。保護者の皆様には、ご多用の中にお越しいただき、ありがとうございました。発表はいかがでしたでしょうか。

　大縄跳びや通潤橋づくりなど盛りだくさんの内容でしたが、子どもたちはどう表現すればうまく伝わるか考えて練習し、本番ではその成果を発揮したと思います。短い練習期間ではありましたは、子どもたちの一生懸命頑な姿に感動しました。

　最後に、頑張った記念にみんなで写真を撮りました。

　学級懇談会も大変お世話になりました。４月から一緒に過ごしてきて、子どもたちの成長した点を中心にお伝えさせていただき、最後に一年間の様子をムービーで振り返らせていただきました。

　本日３・４時間目に、食育の一環として、ほうれん草を使ったホットケーキ作りを行いました。

　２学期に学級園でほうれん草を育てており、先週持ち帰ったところです。ホットケーキ作りでは、焼き菓子工房PLUMさんから講師の方をお招きし、作り方を教えていただきました。

　子供たちは、ミキサーにかけたほうれん草と米粉を使ったホットケーキミックス、豆乳、卵を入れて混ぜ、ホットプレートで焼いていきました。各班で協力しながら進めることができました。

　ほうれん草が苦手な子供もいたようですが、実際に食べてみると、「おいしい」「あまりほうれん草の味がしない」などという声が多く聞こえ、おかわりをする子供もいました。

　料理には、定番の材料があると思いますが、様々な材料を入れても美味しく食べられることを感じたところです。子供たちも貴重な体験をすることができました。

　本日、PLUMさんの方から、ほうれん草を使ったホットケーキのレシピが書かれたプリントが配付されています。ご家庭でも取り組まれてはいかがでしょうか。

　エプロン・三角巾の準備等にご協力いただき、本当にありがとうございました。

　国語では、「調べて話そう、生活調査隊」という学習に入っています。これは、生活の中で知りたいことについてアンケートをとり、その結果を資料を使って説明するというものです。これまでハッピー貯金や心のアンケートなどで、タブレットPCを使ったアンケートへの回答は経験していたので、今回は作成の方を経験させたくて行っています。

　現在、班毎に「放課後の過ごし方」や「好きな音楽のジャンル」などのテーマを決め、Microsoft Formsを使ってアンケートを作成しています。フォーム作成ソフトを使ってアンケートをとることで、集計が不要で、結果を容易にグラフに提示できます。現在、手順を一つずつ教えているところで、今週中にアンケートをとり、来週には結果を整理して、発表させる予定です。　

　持久走大会が終わり、体育では縄跳びを行っています。後半では、大縄跳びを行い、赤団・白団に分かれてで練習をしています。

　４年になって初めて学級で大縄跳びを行いましたが、非常に上手です。現在は、１秒に１回以上のハイペースで跳ぶことができています。

　赤団・白団対決では、励ましの言葉が多く、みんなで雰囲気を盛り上げようとする姿が見られ、とても頼もしく思います。学習発表会でも、大縄跳びを披露できればと思います。

　各団で一致団結して取り組んでいます。

　本日２時間目に、八代市立学校に勤務されているALT５名に来校いただき、「Special English Time」が行われました。

　英語に親しませることを目的として、年に１回開催されているものです。今回は、英語で自己紹介をした後、２つのゲームが行われました。

　子供たちは、「My name is ○○.」「I like ○○.」「I don't like ○○.」を使って自己紹介することができました。ゲームでは、外国語活動で学んだ「What do you want?」「I want ○○.」などの英語を使いながら、思いっきり楽しんでいました。

　音楽では、旋律づくりを行い、それをグループでつないで演奏する活動を行いました。

　「さくらさくら」の階名を使って２小節の旋律をつくり、それをグループで披露し合いました。その後、グループ内で各旋律の演奏順を決めて練習を重ね、発表しました。

　緊張している様子でしたが、リコーダーを使って、きれいな音色を奏でていました。

　旋律づくりには、試行錯誤しながら納得するまで考え作り上げた子供もおり、感心しました。どの旋律も素晴らしいものでした。

　本日、１０時２０分から、晴天の中、中学年の持久走大会を行いました。

　これまで、５回（試走も入れると６回）練習を行ってきましたが、本番で自己最高記録を出した子供が多くいました。

　学習後の振り返りでは、「目標を達成して嬉しかった」や「日々練習した成果が出てよかった」など、前向きなコメントが多く書かれていました。始業前のランニングに多くの子供が自主的に参加した成果だと思います。よく頑張りました。

　PTAの方々にはコースの見守りで大変お世話になりました。ありがとうございました。

　ご家庭でも、お子様の頑張りをしっかりと褒めていただけたらと思います。　

　毎週木曜日の朝自習に、タイピング練習を行っています。

　本日は、全員でタイピング練習サイト「寿司打」の練習コースを行いました。その後、キーボー島アドベンチャーの進級を目指して取り組みました。

 　４年生は、１年間でタイピング技能が大きく向上しています。先週行った全校タイピング大会では、上位３名が決勝戦に進みましたが、ハイレベルの戦いとなり、大混戦となりました。速く正確に入力することができる子供が増えていることを嬉しく思います。

　国語では、説明文「風船でうちゅうへ」の学習をしています。

　子供たちは、興味をもったことに沿って要約する方法を学んでいます。これまでは、筆者の主張を中心に要約することを学んでいましたが、今回は、それぞれ違った視点で要約することを学んでいます。

　興味をもった点が似ている者どうしでグループを作り、本文のどの文章や言葉が重要だと考えるか話し合い、グループで要約を作り上げています。

　グループ毎に指導や助言を行い、完成できるように進めさせたいと思います。学習は、来週初めまで続く予定です。

　２学期末から取り組んできた図工「コロコロガーレ」が、本日完成しました。

　ビー玉がゴールするために、どういうルートを作るとよいか、試行錯誤しながら一生懸命に考え、完成させることができました。友達のアイディアをヒントにして作るなど、互いに良い点を探す姿も見られました。

　明日の鑑賞では、互いの作品を見合ったり、ビー玉を転がして遊んだりするなどしたいと思っています。

　次の図工は、木版画に取り組む予定です。

　今週木曜日の朝自習に、全校タイピング大会を行います。

　そこで、３学期から新しく作られたタイピング係が、学級タイピング大会を提案し、１０人の子供が参加していました。大会は、とても盛り上がっていました。

　この１年間でタイピング技能が大きく向上しています。全校タイピング大会では、まず予選大会があり、各学級上位３人が決勝大会に進む予定です。がんばれ、４年生！　勝ち残ることを祈っています。