４年学びの部屋

　４日（木）の３時間目に、八代支援学校４年生の皆さん（１５名）とウキウキ交流会を行いました。

　 約３週間前から何をするか学級会で話し合い、役割分担をして、計画・準備を進めてきました。当日は、非常に寒い中でしたが、ダンス「鳥になろうよ」・自己紹介・ドッジボールを行い、みんなで楽しむ姿が見られました。

　ドッジボールでは、ボールを譲ったり、応援の声かけをしたりするなど、子どもたちの優しさがたくさん見られました。また、進行の際には、臨機応変に動く姿が見られ、頼もしく思いました。

　計画・準備したことを実践することができました。とても楽しい時間となりました。

　支援学校の皆さん・先生方、本当にありがとうございました。

　今週木曜日（授業参観当日）の３時間目に、「ウキウキ交流会」を予定しています。

　「ウキウキ交流会」とは、八代支援学校の児童と近隣の小学校の児童との交流を目的として、本校では毎年４年生が参加しています。当日は、八代支援学校の児童のみなさん１５人が来校する予定です。

　現在、当日行う自己紹介やドッジボールに向けて準備を進めています。役割分担をし、どんなルールにするか、どんなものを用意するかなど、話し合いながら進めています。

　当日は、非常に寒い予報となっていますが、どんな交流会になるか楽しみです。

　体育では、ルールを簡易化したソフトバレーボールを行っています。

　昨年も体育の授業で学習していることもあり、とても上手です。

　4年では、３回で相手コートに返すこと、２回目の人のみボールのキャッチができること、ローテーションを行うことを取り入れ、昨年よりもレベルアップさせました。

　ゲーム前に、サーブ練習、ラリー練習（ボールをつなぐ練習）に分かれ、自分が行いたい練習を決定して取り組んでいます。その成果でゲーム中にサーブが入るようになるなど、どの子供も楽しく学習できています。

　チーム内で、「はい！」や「１、２、３」と言った声かけをして、それが得点につながった時にはチームみんなでとても喜ぶ姿が見られます。また、準備や片付けも協力し合う姿も見られます。

　石匠館見学の後は、山都町へ移動し、総合体育館で昼食をとりました。雨は降っていなかったのですが、気温が低く、風が強かったため、寒さ対策として事前に予約していた体育館へ移動しました。

　昼食後は、通潤橋へ移動し、ボランティアガイドさんから通潤橋について詳しく説明していただきました。寒い中でしたが、子どもたちは一生懸命説明を聞いていました。その後、通潤橋をバックにして、全員で写真撮影を行いました。

　そして、バスに移動し、ガイドさんも乗車されて白糸台地を実際に移動し、どんな場所なのか目で確かめました。多くの棚田があり、用水路が多く見られました。通潤橋を通って、白糸台地へ水が届けられており、農業が営むことができていることを感じることができました。

　帰りは、高速道路を通って学校へ帰りました。予定よりも早く到着となりました。

　エコエイトやつしろを見学後は、東陽町へ移動し、石匠館の見学をしました。

　通潤橋など、様々な眼鏡橋づくりに尽力された橋本勘五郎をはじめとした種山石工の功績が展示されています。

　初めに館長の方から通潤橋づくりの工夫やすごさについて、そして種山石工の功績について説明いただいた後、館内を見学しました。体験コーナーもあり、てこの原理で、重い石垣を持ち上げることができることを子どもたちは学んでいました。通潤橋など、様々な眼鏡橋を完成させるために、そして白糸台地へ水を通し、人々の暮らしをよくするために、様々な工夫や努力があることを学ぶことができました。

　次回は、通潤橋見学・白糸台地見学についてお伝えします。

　１８日（火）の社会科見学旅行について、３回に分けてお伝えします。

　初めは、エコエイト見学についてお知らせします。

　まず、エコエイトの施設や仕事内容に係るビデオを見た後に施設内を実際に見学しました。分別するために様々な機械が使われていたり、職員によって仕分けされたりしていることを学びました。また、環境保全にも取り組まれていて、燃やした後に出た灰はセメントに利用するなど、様々な工夫をしていることを説明していただきました。ごみピット（収集された燃えるごみを集めているスペース）を見学した際には、たくさんのごみが溜まっている現状を見て驚いたことと思います。

　最後に、全員で写真を撮りました。

　見学旅行当日は、弁当の準備等にご協力いただき、本当にありがとうございました。

　次は、石匠館見学についてお伝えします。

　毎年、八代支援学校との共同学習「ウキウキ交流会」を行っています。

　今年度は、１２月４日（木）に実施予定です。そのウキウキ交流会に向けて、１４日（金）の６校時に、八代支援学校の先生２名が来校され、支援学校についてそして在籍している友達について話をされました。また、支援学校では、「鳥になろうよ」という曲に振りを付けてみんなで踊っているそうで、それをウキウキ交流会で一緒に踊ってほしいとリクエストがあり、最後にみんなで振りの練習をしました。

　交流会に向けて、踊りの練習とともに交流内容の決定・計画・準備を進めていきます。

　運営委員会が企画・運営するあいさつ運動が毎日行われており、毎週金曜日は、３・４年生の有志が参加しています。

　今週も数名が参加して、気持ちのよい挨拶をしていました。挨拶が４年生教室まで聞こえてきました。とても素晴らしい姿だと思います。

　１３日（木）の４時間目に実施した外国語活動についてです。

　ほしい物・ほしい数などを尋ねたり答えたりすることに慣れ親しむため、オリジナルパフェを作る活動を行いました。

　パフェを作ることができるデジタル教材がありますので、それを使って進めていきました。

　「What do you want?」-「○○　please.」「How many?」-「Two please/」「Here you are.」-「Thank you.」などの英語を使って進めていきました。子供たちは、一生懸命に英語を使って隣の子がほしいパフェを完成させていました。また、手軽に作ることができることもあり、とても意欲的に活動していました。

　来週は、別のデジタル教材を使って、オリジナルピザを作る予定です。

　久しぶりの投稿となります。

　本日、収穫した米を使って、おにぎりパーティーを行っていただきました。ＪＡ青壮年部並びに女性部の皆様のご協力のもと行われました。朝から会場設営やおかずづくりなどにご尽力いただき、本当にありがとうございました。

　米ができるまでの流れを紙芝居で紹介していただいた後、自分が食べるおにぎりを作り、おかず・スープと共にいただきました。子どもたちが好きなおかずもあり、笑顔で美味しそうに食べていました。

　ＪＡ青壮年部の方が、会のはじめに「食への感謝の気持ちをもってほしいという思いで米作りやおにぎりパーティーを行っている」と話されました。このことは教室で改めて伝えました。

　この体験を通して、子供たちが、食べることは当たり前ではなく、多くの人の努力と苦労によって実現していることを感じたと期待しています。ご家庭でも、この体験についてどう感じたか聞かれてみてください。

　繰り返しになりますが、ＪＡ青壮年部並びに女性部の皆様、ご多用の中準備等本当にありがとうございました。感謝申し上げます。

　先週、体育「ベースボール型ゲーム」についてお伝えしました。授業を重ねていくごとに、ゲームのレベルを上げています。授業の初めは、ボールを蹴った後、直線距離を走り、戻ってくる形をとっていましたが、今週からは、野球と同じく、塁を回って走り、得点を重ねる形にしています。

　毎時間、子どもたちは楽しんでおり、盛り上がっています。得点が取れたときは、思いっきり喜んでいます。

　来週の授業で最後となります。みんなで協力し、楽しんでほしいと思います。

　２４日（金）の４時間目に、読書感想画の鑑賞を行いました。

 　「①色の塗り方のよいところは何か」「②作品を見て、どんな工夫が伝わったか」「③その他に、まねしたいところは何か」の３つの視点から、おすすめの作品を見つけ合いました。

　作品をじっくりと眺めたり、描いた友達に質問したりするなど、進んで鑑賞する姿が見られました。

　完成した作品は、廊下に掲示する予定です。

　係活動のクイズ係についてお伝えします。週に３回、給食時間の後半にクイズやなぞなぞを出題しています。

　タブレットPC（発表ノート）を活用して準備を進め、テレビに提示する形で進めています。週３回、２問ずつ出題しています。

　出題に向けて準備をするのは大変だと思いますが、みんなに楽しんでもらいたいという思いで取り組んでいるようです。素晴らしいと思います。

　１０月２１日の午前中、八代市の水処理センターへ徒歩で行き、下水の処理の仕方について学んできました。

 　６月～７月にかけて、上水道・下水道についての学習を行ったのですが、暑さが厳しいこともあり、すぐに見学しに行くのは難しい状況にありましたので、暑さが和らいだこの時期に実施しました。そして、本日は、とても涼しく歩くのにちょうどよい季候でした。

　初めに、下水がどのように処理されているのかについて説明をしていただきました。下水をきれいにするのに欠かせない微生物が顕微鏡を通してテレビに映し出され、子どもたちは興味津々でした。

　その後、下水処理を行っている場所へ移動し、「沈砂地」→「最初沈殿地」→「反応タンク」→「最終沈殿地」の順に見学し、だんだんと水がきれいになっていることを確かめました。

　自分たちが生活の中で使った水を、環境保全のことを考えてきれいにしている人々がいることを学んだことは大変有意義だったと思います。

　今後、この学んだことを、国語「新聞を作ろう」と関連付けて、新聞形式にまとめたいと思っています。

　１７日（金）の３時間目に、米を収穫した田を利用し、キャベツの苗植えを行いました。引き続きJA青壮年部の皆様の準備・ご協力をいただきました。本当にありがとうございました。

　苗の植え方の説明を聞いた後、準備いただいた畝に苗を植えていきました。キャベツの今後の成長が楽しみです。

 　キャベツの収穫は来年２月頃ということでした。今後も青壮年部の皆様にお世話をしていただくということで、感謝申し上げます。

　国語の学習では、「ごんぎつね」に取り組みました。保護者の皆様もご存じの方が多いかと思います。

　本文から、主人公（ごん）の心情の変化を捉え、初発の感想を基にした（子どもたちが出した）課題を解決していく形で、毎時間の授業を進めていきました。

　最後は、ごんが兵十に銃で撃たれてしまう結末となります。下の写真は、「ごんは兵十につぐないができたのだろうか」という学習課題について、意見交流をしているところです。「できた」・「だいたいできた」・「あまりできなかった」・「できなかった」の４つから選び、その理由を考えた上で交流させました。

　意見交流では、考えが似ている者どうしで集まって交流し、その後、考えが異なる者どうしで交流しました。また、全文シートを活用し、叙述に立ち返って説明する姿も見られました。

　考えを伝え合い、それに対して質問したり、良い点を伝えたりする活動はこれまで何度も行っていましたので、今回もよく交流していました。しかし、そこからの波及があまり見られないので、今後は、交流を通して自分の考えに友達の考えを取り入れていく力や友達の考えを基に変容する力を付けさせたいと思っています。

　２学期から始まったクラブ活動。その中に、折り紙クラブがあります。折り紙クラブに所属している子どもたちが、休み時間にも様々なものを作っています。　

　「先生、教室に掲示して下さい！」　大きな作品を作ったので、教室後方に掲示しています。

　今後も掲示物が増えにぎやかになりそうです。

　体育では、運動場でベースボール型ゲームを行っています。昨年はティーボールを行いましたので、今年は簡単なルールにしたキックベースボールを行っています。

　４チームに分かれて対戦しています。（メンバーは班長を中心に話し合って決定しました）

　攻める側は、ホームベースにボールを置いて蹴り、１点～４点のコーンまで走り（その場で判断します）、戻ってくることでその点数が得点となります。

　一方、守る側は、飛んできたボールを拾い、チーム全員がエリアの中に置かれた５つのフラフープのどこかに入ってしゃがみ「アウト」と大声で叫ぶとアウトになります。

　攻める側が早くベースに着いたら得点が認められ、守る側が早く移動してしゃがみ「アウト」と言ったら得点がに止められない（０点になる）というゲームです。

　シンプルかつ全員参加型なので、みんな楽しんで参加していました。その中で、１点でも多く取ろうと、蹴る方向を考えるなど、様々な工夫も見られました。攻める側も守る側もどちらも全員で作戦を練りながら楽しんでいました。

　今後は、子どもたちと話し合いながら、ルールを変えたり、レベルを上げたりしていきたいと思っています。

　本日昼休みに、仲間づくり委員会主催による「仲間づくり交流会」が行われました。遊びを通して、他学年との交流を図ることを目的としたものです。

　体育館で鬼ごっこを行いました。暑い中でしたが、みんな楽しく参加していました。４年生と１年生との交流は少なかったので、よい機会となりました。

　週末マイプランの１つとして、自主学習に取り組むようにしています。保護者の皆様には、お子様のその取組の様子についてコメントをご記入いただきありがとうございました。

　今週は、３人の子供の自学ノートをコピーして掲示しています。

　漢字練習だけでなく、読み方（音読み・訓読み）を調べている子供、計算問題において、計算の順序をたしかめて途中の計算の答えを記入するなど正確に解く工夫をしている子供、各都道府県の有名な物を調べている子供のノートを掲示しました。大変よく頑張っています。

　国語の学習では、資料を引用しながら、説得力のある文章を書く学習を行いました。

　昨年度、引用に係る学習をしていますが、今年度は、自然災害への備えをテーマに、図書やインターネットなどから引用した資料を基に文章を書くことを経験しました。

　先月、大雨災害に見舞われたこともあり、自然災害への備えに関しては、関心が高かったようです。どんな資料を引用するのか、資料のどの部分を引用するのかなど難しかったようですが、最後まで粘り強く取り組んでいて感心しました。中には、家族や近所の方に聞いたことを引用した子供もいました。

　文章作成については、ほとんどの子供が、Wordソフトを活用しローマ字タイピングをしていました。そして、段落や句読点、誤字脱字に気を付けて完成させました。

　４年生の子供たちには、難しい学習内容だったと思いますが、最後までよく頑張りました。完成した作品は、廊下や階段に掲示しています。

　田植えを行ってから約５ヶ月。本日３・４時間目に、JA青壮年部の皆にご協力をいただき、稲刈りを行うことができました。

　暑い中でしたが、こまめに水分を補給しながら、最後まで稲を刈り米を収穫することができました。昨年も稲刈りを経験していたこともあり、鎌の使い方が上手でした。

　収穫した米は、おにぎりパーティーで使う予定です。

　保護者の皆様には、服装等の準備にご協力いただき本当にありがとうございました。また、JA青壮年部の皆様におかれましては、これまでの稲の管理や本日の準備、ご指導に心より感謝いたします。そして、今後ともよろしくお願いいたします。

　今週の道徳では、「ひびの入った水そう」という教材を通して、正直に話したり、伝えたりするのは誰のためなのかを考えました。

　自分のためはもちろんのこと、みんなのためでもあり、自分そしてみんなを大切にすることであるなどの意見が出ました。

　意見交流では、進んで考えを伝えたり、お返しをしたりして意思表示し合うことができました。学んだことを今後の生活につなげてほしいと思います。

　１学期終わりに、スイカをみんなで食べたことがありましたが、まだ小さいスイカでした。本日、夏休み中に育った大きなスイカをいただきました。前回と比べて、大きさもそうですが、色も赤く、味も甘いスイカでした。子どもたちは「おいしい！」と連呼しながら食べていました。

　夏休み中、いくつかのスイカをカラスに食べられた経験から、ネットを何層も巻くなどして対策をしました。その甲斐あって、このように大きく育ってよかったです。

　下の写真は、スイカを切った後に撮ったものです。子どもたちの食べている様子がなく申し訳ありません。お子様から感想を聞かれてみてください。　

　２学期より、図工では読書感想画に取り組ませています。課題図書「『はやく』と『ゆっくり』」を読み、感想をもち、そこから描く場面を決めて下書きに入ったところです。

　１０日（水）の図工では、下書きを終えた子供が色塗りをはじめました。「作品の中で、一番奥にある物の色は何色？」と問いかけ、答えを決めた子供から、刷毛（はけ）で薄く塗らせています。塗り残しをなくすとともに、その後それぞれが色塗りを重ねることで、よりよい作品につながると考えています。

　今後は、色塗りを中心に、取り組んでいきます。完成が楽しみです。　

　暑い日が続いていますが、暑さ指数の結果、本日は１５分間遊べるということでしたので、体育館で全員遊びをしました。

　新たな遊び係が、「陣取り」を計画し実践していました。暑い中でしたが、久しぶりに体を動かせるということで、思いっきり楽しんでいました。

　先週末にも、（自主学習に係る）週末マイプランを行いました。保護者の皆様には、お子様の取組の様子などについてコメントいただき、ありがとうございました。今後も、自分でめあてを決めて、解決に向けて努力する力をつけさせたいので、見取りの方をよろしくお願いします。

　自学ノート以外にも、時間割を見ながら、テストに向けて漢字プリントを選んで取り組むなど、自ら考えて学習する工夫が見られ感心しました。現在、廊下には４名の自学ノートのコピーを掲示しています。

　保護者の皆様には、２週間に１回、お子様の取組の様子について、マイプランシートにコメントの記入をお願いしたいと思います。２学期も引き続き、ご協力よろしくお願いします。　

　２学期も新たなメンバーで係活動を始めています。

　昼休みには、新たなお笑い係によるお笑いライブがありました。猛暑の中外で遊べない日が続く中、子どもたちは楽しんでいました。１学期は３人で活動していましたが、２学期は６人に増えてより楽しいものになっていました。

　２学期は、週２回活動するようです。無理のない範囲でみんなを楽しませる活動を期待します。　

   ２時間目の途中から３時間目にかけて、小プールの掃除を行いました。みんなで、プールの側面の汚れをたわしで落としたり、底の汚れをブラシ落として排水溝に流したりしました。暑い中でしたが、みんなとてもよく頑張り、きれいになりました。

　水着などの準備にご協力いただき本当にありがとうございました。

　来週プール開きを行う予定しています。４年生の水泳学習は、初めは小プールで、その後大プールで授業を行う予定です。高学年で学習するクロール・平泳ぎに必要な基礎的な動き（息継ぎ・け伸び・バタ足など）を練習します。

　昨日始業式が行われ、今日から通常通りの学校生活が始まり、久しぶりの給食・昼休みとなりました。久しぶりの給食では、おかわりする子供が多く、完食することができました。

　昼休みは、熱中症危険レベルに達したため、室内で過ごすことになりました。まだまだ猛暑が続くので、しばらくは、外遊びができない日が続くかもしれません。子供たちは、４年教室で和気あいあいと過ごしていました。中にはローマ字タイピングの練習を頑張っている子供もいました。

　本日の授業では、１学期の復習プリント（国語・算数）、身体測定、図書の本の返却・係活動の計画を行いました。

　３７日間の夏休みが終わり、今日から２学期がスタートです。大雨の被害等は大丈夫でしたでしょうか。

　今日久しぶりに子どもたちの気持ちの良い挨拶と共に元気な姿を見ることができて嬉しかったです。

　始業式、大掃除の後、各班で夏休みの思い出を紹介し合いました。夏休みの課題の一つとして、日記を１枚出していましたので、それを見せながら、伝えていました。思い出を楽しそうに話したり、それに対して班のみんなが感想を伝えたりするなど、とてもよい雰囲気でした。毎日、危険な暑さが続いたり、大雨に見舞われたりしたものの、夏休みの思い出ができたことを嬉しく思いました。日記は、廊下に掲示しています。

　２学期の授業日数は８３日間の予定です。始業式の後、子どもたちと２学期の主な行事予定について確認しました。中でも社会科見学旅行が楽しみなようでした。

　２学期もご協力・ご支援よろしくお願いします。ホームページも更新していきますので、是非ご覧ください。

　夏休みが始まり１０日が経ちました。毎日猛暑が続いていますが、子供たちは元気に過ごしているでしょうか。

　夏休み中も学級園のお世話を続けています。教室のベランダに植えているゴーヤは、生長し随分大きくなりました。まだ小さいゴーヤもあるのでこれからの生長も見守っていきます。

　学級園では、スイカを育てています。葉も多く茂り、スイカもだいぶ大きくなってきました。しかし、明日が終業式になり、夏休みに入るので、本日、スイカを３玉収穫してみんなで食べました。

　決して大きいスイカではありませんでした。昼休みに切ってみると、少しだけ赤くなっていました。

　実際に食べてみましたが、子供たちからは、「思ったよりも甘い」という反応でした。切った分全て食べ切っていました。

　現在、小さいスイカがいくつもあります。夏休み明けには、大きく成長していることでしょう。

　その時は、またスイカをみんなで食べたいと思います。　

　本日２・３時間目に、１学期お楽しみ会を行いました。２時間目に体育館でティーボールを、３時間目にフルーツバスケットを行いました。これまで学級会で話し合い、準備やリハーサル（計画したことが予定通りに流れるかどうか最終確認）を行い、当日に臨みました。準備・計画が素晴らしく、みんな積極的に参加し、楽しんでいました。終了後に子供たちにお楽しみ会がどうだったか聞いたら「楽しかった！」と答えていました。実行委員さんを中心に、全員で準備に取り組んだことで、楽しい会になったと思います。子供たちがのら考えて行動する姿が素晴らしかったです。

　本日４時間目に、１学期の係活動を振り返り、成果報告会を行いました。　

　初めに、「ありがとうカード」に記入し、他の係の皆さんへの感謝を伝えました。中には、「アドバイスカード」や「リクエストカード」を書く子供もおり、他の係のことも考えて、気づきを伝える姿に感心しました。

　その後、子供たちは届いたカードをもとに、次の３点について振り返り、その内容を報告しました。

　・進んで活動できたか。

　・成果と課題は何か。

　・２学期もこの係は必要だと思うか。

　今後も、係活動を通して「学級のことを考えて創意工夫する力」や「自治的に行動する力」を育てていきたいと思います。２学期も引き続き係活動を推進します。

　毎日、危険な暑さが続いており、昼休みには運動場や体育館で遊べない日が続いています。そんな中、今日は遊び係が室内で楽しめる遊び「ハンカチ落とし」を計画し、子供たちは思いっきり楽しんでいました。

　猛暑により運動に制限がある中、遊び係のみなさん、計画・実践ありがとうございました。　

　夏休みまで、残り７日です。　

　７月に入り、１学期も残り僅かになりました。　

　今週火曜日に、第５回学級会「１学期お楽しみ会をしよう」を行いました。話し合いの結果「ティーボール」と「何でもバスケット」に決まりました。

　そして、本日６時間目にお楽しみ会の準備の時間を取りました。子供たちは、役割分担に従いそれぞれが計画をしていたことに黙々と取り組んでいました。この姿や、事前に担任に質問したり確認を取ったりする姿など、当日に向けて一生懸命に取り組む姿に頼もしさを感じました。

　上手くいくこともあれば、そういかないこともあります。しかし、どの経験も今後の活動につながる大切な学習です。当日が楽しいものとなるようにサポートしていきたいと思います。

　お楽しみ会は、１７日（木）の２・３時間目に実施予定です。暑さ対策をしながら進めていきます。

　もうすぐ七夕ということで、折り紙（短冊）に願い事を書いて、廊下に掲示しています。

　実行委員さんを募集し、緑の模造紙に墨で笹を描きました。上手に描けています。そして、学級のみんなが書いた短冊を貼って完成させました。

　短冊を見てみると、みんな思い思いに願い事を書いていました。見ていて微笑ましくなりました。廊下に掲示していますので、授業参観の際にご覧下さい。願い事が叶うとよいですね。

　実行委員のみなさん、ありがとうございました。

　先週から、「くつかくしのこと」という教材を使って、人権学習を行いました。

　学級のみんなから嫌がらせを受けている主人公が、今の状況をどうにかしようと立ち上がり、自分の思いを訴えて、学級がよりよい方向へ変容する話です。

　子供たちは、教材を通して、自分の気持ちを正直に伝え、立ち上がっていくことのすごさについて学びました。そして、最後に今の自分や学級を振り返り作文を書きました。

　「主人公の在籍する学級と今の学級を重ねて考えたこと」「主人公と自分とを重ねて考えたこと」「主人公のように、みんなに知ってほしいこと」を作文の主な視点として提示しました。

　本日月曜日に、書いた作文をグループで紹介し合いました。そして、代表で７名の子供たちに作文を発表してもらいました。発表後は、お返しとして感想を伝えました。

　人権学習を通して、学級についてさらに詳しく考え、一人一人のことを知ることができたのではないかと思います。

　毎週月曜日に行っている係活動。今回は、給食係・クイズ係について紹介します。

　給食係は、食べる量の調整を行った後に、どれだけ残っているか確認し、ホワイトボードに書いて掲載しています。それを見ながら、さらにおかわりする子もいます。また、毎週金曜日に、１週間で最もおかわりした人を表彰しています。残食をなくそうと様々な取り組みを考え実践しています。

　クイズ係は、毎週金曜日の給食時間に１問クイズを出題しています。今週は、係の人が実際に表した手話は、何を表したものかというものでした。子供たちも「何だろう？」と考えながらクイズに参加していました。

　みんなを楽しませる、学級をよりよくする、自分の得意なことを生かすことを大切にして、係活動を進めています。

　算数では、垂直・平行について学習した後、新たな図形（台形・平行四辺形・ひし形）を学習しています。

　昨日の平行四辺形の学習では、ペアで考えて作図する協働学習を取り入れました。子供たちは、初めに作図の仕方について教師の話を聞いた後、ペアで協働しながら三角定規・分度器・コンパスを使って丁寧に作図していました。

　来週もこの学習を続け、定着を図っていきます。　

　昨日（２５日、水）の５時間目に、研究授業（国語「一つの花」）を行いました。この物語は、戦時中の家族の出来事を描いたもので、私も小学生の時に学習して感動したことを覚えています。

　授業では、お父さんが出征する前に、娘（ゆみ子）にあげた「一つだけの花（コスモス）」に込めた思いを叙述から読み取り、友達と意見交換をしながら、最終的には自分の言葉でまとめる活動をしました。進んで友達の考えを聞いて考えを付け加えたり、比較したりしてよりよい考えを見つけたりする姿がありとても感心しました。

　多くの先生が授業を参観され、その後の授業研究会において、子供たちの頑張りや学習に対する姿勢に賞賛の言葉をたくさんいただきました。このことを子供たちに伝えたところ、みんな嬉しそうにしていました。これを励みとして、今後も主体的かつ意欲的に学習に取り組んでほしいと思います。また、高学年に向けてレベルアップしてほしい、頑張ってほしいとも思っています。私も頑張っていきます。

　２０日（金）の２・３時間目に、２回目の福祉体験（アイマスク体験・高齢者等体験）を行いました。先週行いました第１回目に続き、今回も社会福祉協議会の方々にご協力いただきました。　

　アイマスク体験では、アイマスクを装着して歩く人と、サポートする人に分かれて活動しました。相手が分かるような丁寧な声かけをすることで、不安を和らげたり、安全にサポートできることを学んだようです。高齢者等体験では、装具を身に付けて実際に歩いたり、文字を読んだりしました。普段当たり前にできていることが、とても難しいことに気づいていました。

　相手の立場に立った言動が大切であると今回の福祉体験を通して思ったことと思います。６時間目に福祉体験の振り返りを行いました。ここで学んだことを今後の生活や学習につなげていきます。

　今年度は、２学期から水泳の授業を行うため、現在は体育館で跳び箱運動を行っています。

　安全確保のために３・４年合同で行い、複数人体制で指導できるようにしています。また、暑さ対策として、扇風機を回したり、水分補給の時間を確保したりしています。

　中学年は、開脚跳び（発展技：抱え込み跳び）・台上前転（発展技：大きな台上前転）・頭はね跳びの技を練習しています。様々な場を設定し、自分に合った練習を行っています。また、タブレットPCの「追っかけ再生」という機能を使い、自分の技を動画で確認し、改善点を見つけることができるようにしています。

　来週は、自分のめあて（さらに頑張りたいこと）を設定し、自分で練習場所を選んで取り組む学習を行います。

　外国語活動では、好きな曜日とその理由を尋ねたり答えたりする学習をしています。

　１９日（木）の授業では、子供たちは、「What day do you like?」-「I like Saturdays.」 「Why?」-「I like soccer.」などのやりとりを複数人の友達と行う中で、少しずつ英語での表現に慣れ親しんだようです。

　その後、英語でやりとりしながら、好きな曜日が同じ人探しを行いました。楽しんで参加していました。

　今月４日（水）に田植え、６日（金）にスイカの苗植えをしました。そして１週間が経った本日（１３日）４時間目に、稲の苗とスイカの苗の生長の様子を見に行きました。子供たちは、タブレットPCでの撮影を通して、どちらの苗も生長していることが分かったようでした。 今後も定期的に観察を続けていきます。子供たちは、実がなり、大きく生長するのがとても楽しみのようです。

　先月作成した「大きくなあれ」の看板もJA青壮年部の皆様に学校田前に設置していただき、子供たちは喜んでいました。 

　総合的な学習の時間では、「福祉について考え、様々な体験を通して、自分の生活につなげていく」学習を始めています。

　本日、社会福祉協議会の皆様に来校いただき、バリアフリー・ユニバーサルデザインについてお話しいただいた後に、車椅子体験をさせていただきました。

　子供たちは、車椅子に乗る、動かすという体験を通して、普段なら当たり前に通れる場所が車椅子では通りにくく、サポートや声かけが必要であることを学びました。多くの学びとなる貴重な体験となりました。

　２０日（金）は、高齢者体験・アイマスク体験を実施予定です。

　４日（水）は、３・４年生はJA青壮年部の方々のご協力のもと、田植え体験をしました。

　穏やかな気候の中、子供たちは泥の感触を楽しみながら稲の苗を植えていきました。田植え後は、どろんこ遊びをして楽しみました。みんなどろだらけになって競争したり、泥を投げ合ったりしていました。 

　これから、定期的に稲の成長を観察していきたいと思います。JA青壮年部の皆様、多大なご協力をいただき本当にありがとうございました。保護者の皆様も、当日に向けて準備等にご協力いただき本当にありがとうございました。

　毎週月曜日に行っている係活動。今回は、お笑い係について紹介します。

　３０日（金）の昼休み、お笑い係によるお笑いライブ（コント）がありました。「テストのカンニング」をテーマとして、これまで内容を考えてきました。教室の隣の多目的室で行い、１５名以上の子供たちが見に来ました。

　様々な場面で笑いが起きており、とても楽しいものでした。考えて、実践するのは大変だと思いますが、楽しんでいる姿が印象的でした。私も楽しませていただきました。

　運動会が終わりましたので、心を落ち着けて学習に集中させようと思っています。

　毎日朝の会で、学級スローガン「仲間・協力」を全員で声に出して読んでいます。この学級スローガンは、合い言葉として短くしていますが、日々何を意識して生活していくのか、共通理解が難しいところがあります。そこで、学級スローガンの達成に向けて、具体的な目標を設定しており、これを「行動目標」としています。これは、学級の実態を踏まえて決定しています。

　学級会で話し合いの結果、１つ目の目標は「廊下の右側歩行」、２つ目は「進んであいさつ」に決定しました。また、達成基準についても話し合い、２枚目の写真のように決定しました。そして、毎週金曜日に達成できたかどうか振り返りを行っています。

　２５日（日）に行われた運動会では、ご声援・ご協力ありがとうございました。運動会として丁度よい天気となりました。

　４年生の競技・演技は、応援合戦（全員参加）・徒走（８０m走）・表現「よさこいソーラン」・団体（台風の目）でした。限られた時間でしたが、これまでの練習の成果を出すことができたと思います。運動会終了後、一生懸命に頑張ったことを褒めたところです。ご家庭でも是非頑張りを褒めていただけたらと思います。

　一部ではありますが、運動会中の様子を写真で紹介します。

　本番に向けて、運動会スローガンのプラカードを４年生が作成していました。そして、本日、完成しました。

　実行委員を中心に、デザインを話し合い、下書き・色塗りを行いました。他の子供たちも、スローガンを一文字ずつクレパスで丁寧に色を塗りました。みんなで完成させたプラカードです。

　算数では、わり算の筆算の学習がスタートしました。４年生の算数の学習の中で、特に大事な学習だと考えています。　

　本日の授業では、筆算の手順である「たてる」・「かける」・「ひく」・「おろす」を繰り返して、商を正しく求める学習をしました。これまでの筆算のやり方とは異なるので、初めは戸惑うかもしれませんが、繰り返し練習することで、理解を深めていきます。今後も計算に慣れるように学習を積み重ねていきます。

　下の写真は、筆算の手順について、ペアで教え合いをしているところです。

　前回紹介した図工の作品を、階段と教室前の廊下に掲示しています。

　それぞれ工夫を凝らした作品が並んでいます。

　９日（金）の５・６時間目に、図工「絵の具からゆめもよう」を行いました。これは、身の回りの道具を絵の具につけることで、様々な表し方ができることを学ぶものです。

　事前に教科書で学習内容を伝え、自分で使ってみたいものを準備してくるように伝えていました。子供たちは様々な道具を使って表し方を試すなど、生き生きと楽しんで作品を完成させていました。

　ビー玉に絵の具をつけて転がしたり、歯ブラシに絵の具をつけて飛び散らせたり、ペットボトルの蓋やのりの蓋に絵の具を付けてスタンプしたり、ストローから息を吹きかけて絵の具を広げたりするなど、様々な工夫が見られました。

　完成した作品は、廊下・階段に掲示予定です。

　保護者の皆様には、用具を準備していただき、本当にありがとうございました。

　本日の４時間目に、稲の種まきを運動場で行いました。毎年、３・４年生の総合的な学習の時間に実施している学習で、JA郡築青壮年部の皆様にご協力いただいています。

　体育館で、種をまいてから米が収穫されるまでの流れをビデオで見た後、運動場で種をまきました。４年生は、昨年に続き２回目の作業となり、手慣れた様子で種を蒔き、上から土をかぶせていました。

　来月４日（水）に育った苗を植える予定です。子供たちはとても楽しみにしているようです。

　JA青壮年部の皆様、大変お世話になりました。来月の田植えもお世話になります。

　４年生になって初めての毛筆の授業でした。

　「林」という字の書き方について、書き方を動画で確認した後、ポイントを出し合い、練習・清書という流れで進めていきました。

　「どっちがいい？」と友達に確認し合う姿が見られ、ポイントを意識してよりていねいに書こうとする意欲が感じられました。よく頑張りました。書いた字は、教室に掲示しています。

　ゴールデンウィーク中の学校生活ですが、その中での子供たちの頑張りをお伝えします。

　国語「白いぼうし」では、不思議に思ったところについて、本文を踏まえて伝え合う学習でした。考えが似ている点・考えが新しい点（自分と考えが違う点）・考えのよい点を伝える・分からないところは質問する。といった視点を与え、自分ができることに挑戦するように促しました。今後も交流活動で大切な視点なので、「自ら学ぶ」ことにつなげてほしいと思います。

　今後も様々な教科で取り組んでいきます。

　初めて漢字練習の家庭学習を出しました。ていねいに練習していた子供のノートをコピーし、掲示しています。

　昼休みは、体育館で遊ぶことができました。遊び係による鬼ごっこが行われ、暑い中思いっきり走り回っていました。

　２４日（木）の授業参観・学級懇談会は、大変お世話になりました。子供たちの様子はいかがでしたでしょうか。　

　翌日２５日（金）は、ふれあい集会・歓迎遠足でした。天候にも恵まれ、過ごしやすい日となりました。ふれあい集会（縦割り班活動）・遠足では、仲良くお弁当を食べ、約１時間元気に遊ぶ姿が見られました。

　２３日（水）の昼休みは、初めて体育館で遊べる日でした。

　遊び係からドッジボール開催の提案があり、体育館の半面を使って行いました。反対側では、バレーをしたり、リレーをしたりするなど、自由に楽しんでいました。

　約３５分間、汗をかきながら思いっきり楽しんでいました。

　今年度２回目の道徳の授業です。多面的・多角的に考えられるように、ワークシートを工夫し互いに意見交流することができました。似ている考えは赤シールを、違う考え（新しい考え）は青シールを貼り、意思表示をし合いました。様々な意見が出され、考えを深めることができたと思います。

　今年度初めての投稿となります。１回目は、子供たちの授業や行事の様子を写真を通してお伝えします。

　外国語活動で、「Do you like ～？」「Yes, I do./No, I don't.」を使って、何が好きかを伝え合う活動を行いました。

 代表で２名の児童が、手本を披露しました。

 　４月１８日（金）には、交通安全教室があり、安全に自転車に乗るためのルールを学習しました。４時間目には、自転車実技が行われました。

　これから、子供たちの様子について、ホームページを中心にお伝えします。是非ご覧下さい。

３時間目に、「４年生の終わりの会」をしました。この一年間を振り返って、一年間の出来事や自分たちの成長を実感するためにはどんなことをしたらいいかをみんなで話し合い、①行事・勉強クイズ②だるまさんの一年③写真アップクイズの３つのグループで準備・計画をしてきました。

クイズに答える人をくじ引きで決めたり、音楽室の階段を使ってだるまさんの一年（一年間の行事を動作で表す）をしたりと、クイズや写真で楽しく一年間を振り返り、自分たちの成長も実感することができました！

図工の最後の学習は、「心にのこったこと」を版画で表しています。稲刈りや持久走、音楽会など、この一年間でいちばん頑張ったことや心に残っていることを絵に描いて、彫刻刀で彫りました。今日は、仕上がった版に絵の具で色を付けて画用紙に写してみました。なかなかうまく色がのらず、みんな苦戦していたので、来週もう１回チャレンジすることになりました。来週はうまくできるといいですね！

国語の学習で、ふだんの生活の中で「みんなはどんなふうにしているのかな」と思うことについて、３・４年生にアンケートをとりました。その結果を集計して、今日３年生に報告しました。３年生も一生懸命聞いてくれて、「これからもっと本を読もうと思います。」「これから、ゲームの時間を減らそうと思いました。」と感想を発表してくれました。

２６日（水）に、３年生と４年生で大なわ大会をしました。赤白のチームに分かれて、昼休みなどに練習をしてきました。大会は、３年赤vs４年赤、３年白vs４年白、３年vs４年で対戦しました。練習通りの力を発揮できたチームもあれば、気合いが入りすぎて回すのが速くなってしまい、思い通りの結果が出せなかったチームもあったようです。結果はわずか２回の差で３年生の勝利でしたが、みんなで一つのことに向かって取り組み、絆を深めることができました。

保健の授業で、体と心の変化について学習しています。１時間目は個人の身長の変化、２時間目は体の外面に現れる変化、今日は３時間目で体の中で起こる変化について養護教諭から説明をしてもらいました。「月経」や「射精」という言葉を初めて聞くという児童もいれば、聞いたことあるという児童もいました。また、異性のことが気になったりイライラしたりと心にも変化が起こることを学習しました。これから、思春期を迎える子どもたちにとっては、いろんな不安もあると思いますので、家庭でも話題にしていただけると有り難いです。

４年生は保健の学習を中心に、「性に関する指導」をしていきます。まずは、小学校に入学してからの体の成長について調べました。保健室から、一人一人の１年生、２年生･･･の身長のデータをもらい、一年ごとの身長の伸びを紙テープで切ってグラフにしてみました。友達とお互いのグラフを見合い、身長が伸びる時期は一人一人ちがって個人差があることを知り、みんな「こんなに大きくなったんだなぁ」と実感していました。

持久走大会が終わって、体育ではなわとびの練習をしています。今日は運動場で、２分間とびと自分の苦手な跳び方の練習をしました。２分間ひっかからずに跳び続けた人は４人でした。個人の練習では、あや二重跳びに挑戦している人もいました。後半は、赤白に分かれて大なわでの八の字跳びの練習をしました。失敗した人へも「ドンマイ！」と励ましの言葉をかけながら、みんなでがんばりました。

２学期最後の、お楽しみ会をしました。今回は、何をするか学級会で話し合って、「伝言ゲーム」と「ワードウルフ」という２つのゲームをすることに決まりました。進行グループとそれぞれのゲームの担当の人を決めて、ゲームの進行も子どもたちでやってもらいました。楽しいゲームを準備してくれた人たちに、みんなで拍手を送ってお楽しみ会を終わりました。

総合的な学習で、これから郡築について学んでいくので、校区の史跡を歩いて回りました。はじめに古城弥二郎郡長の墓を見て、その後三番町の樋門を見に行きました。子どもたちは近くの公園ではよく遊ぶけど、樋門のことは知らなかったようです。これから、郡長さんや干拓のことなど、どんなことを知りたいか課題を決めて調べ学習を進めていきます。

２８日（木）に、八代支援学校の４年生３名との交流会をしました。どんなことをするかみんなで話し合って決め、役割分担をして準備を進めてきました。①クイズ②逆王様じゃんけん③フリスビードッジボールを計画し、進行やゲームの説明も子どもたちで行いました。逆王様じゃんけんのときは、「次に進んでいいよ。」と声をかけたり、フリスビードッジボールのときは投げるのをゆずったりと、支援学校の友達も楽しめるように気配りをしている姿がたくさん見られました。最後の感想発表でも、郡築小の子どもも支援学校の子どもたちも「楽しかった」「仲良くなれてよかった」と話していました。支援学校の友達もにこにこ笑顔で、「またねー！」と手を振って帰って行きました。

体育の学習では、高とびを練習しています。はじめの３時間はゴムを使って練習し、４時間目から高とび用の棒を跳び始めました。自分に合った目標を決めて、７５ｃｍ～１００ｃｍの高さに挑戦しています。タブレットで動画を撮ってもらって自分のとび方をチェックしたり、上手なとび方をしている人にコツを教えてもらったりしながら練習しています。明日で高とびの学習は最後になります。自分の目標を達成できるようにがんばりましょう。

昨日の社会科見学は天候もよく、山都町までのバスの移動もみんなで楽しく過ごし、無事に一日の予定を終えることができました。これから社会の学習でまとめをしたり、図工で通潤橋の絵を描いたりして見学のまとめをしていきます。山都町は八代よりも風がひんやりしていて紅葉も見られ、秋の気配を感じながら気持ちよく過ごすことができました。

総合的な学習の時間で、１学期から「福祉」について勉強してきました。車椅子体験、高齢者疑似体験、アイマスク体験などの活動を通して、もっと知りたいことをインターネットなどで調べ、グループで新聞にまとめました。昨日、今日で発表会をして、それぞれのグループに感想を伝え合いました。

どのグループも、自分たちのテーマに合わせてアンケートをとったりクイズを入れたりして、分かりやすく発表することができました。だれもが幸せに暮らせる社会になるように、学んだことを生活の中に生かしていってほしいと思います。

後期に入って、係活動を新しく決めました。後期は、「みんなの役に立つ、楽しい係活動にしよう」ということで、仕事の内容もこれまでの当番活動ではなく、みんなを楽しませるような内容になるように工夫し、学習係・誕生日係・けんこう係・全員遊び係・クイズ係・スポーツ係を作りました。

廊下のホワイトボードに係活動コーナーを作ったところ、どの係も早速みんなへのお知らせやクイズ等を書いていて、休み時間にはたくさんの人がホワイトボードの前に集まっています。みんなが楽しく生活できるクラスになるように、子どもたち主体的に頑張っています。

第４地域包括支援センターの方に来ていただき、「認知症サポーター養成講座」を受けました。認知症になるとどういう症状がでるのか、家族や周りの人はどういうふうに接したらいいのかを教えていただき、「くしゃくしゃ笑顔とや・さ・し顔」というお話を聞きました。最後に感想を書いてもらいましたが、自分のひいおじいちゃん、ひいおばあちゃんのことを思い浮かべながら、「今度会ったら優しく接したいです。」と発表してくれました。

今日いただいたパンフレットとオレンジリングカードを持ち帰っています。是非ご家庭でも一緒に読んでみてください。　

国語の学習で、話し合い活動の進め方を勉強しました。そこで、１１月に八代支援学校の４年生と交流会を行うので、どんな内容にするかをみんなで話し合いました。司会者・記録者・時計係の５人が中心となって話し合いを進め、参加者の人たちもそれぞれの案を出し合ったり、賛成・反対の意見を発言したりして活発な話し合いとなり、みんなが納得できる結論を出すことができました。

話し合いの結果、交流会では①クイズ②王様じゃんけん③ドッジビーをすることに決まりました。これから、役割を決めて準備を進めていきたいと思います。交流会が楽しみですね。

先週までは熱中症警戒アラートが発令され昼休みの外遊びを制限していたので、遊び係さんが計画していた全員遊びがなかなかできませんでした。今週に入りようやく涼しくなったので、今日やっと全員遊びをすることができました！

４チームに分かれてドッジボールの対戦をし、みんな大はしゃぎでとっても盛り上がっていました。（奧では３年生も全員遊びをしていました。）

外国語活動では、文房具の名前を覚えて、持っているかどうかを尋ねる言い方を練習しています。

今週はアシュトン先生がお休みだったので、子どもたちはがっかりしていましたが、自分のオリジナルの文房具セットを作り、何が入っているかを英語で尋ねる活動をしました。

黒板の前に立っている人の文房具セットには何が入っているか、「Do you have a ～?」と尋ね、入っていたら「Yes, I do.」、入っていなかったら「No, I don't.」と答えます。英語で尋ねたり答えたりする活動に慣れることができました。

９月になっても猛暑のため、昼休み外で遊べない日が続いていますが、その分子どもたちは体育の時間に元気いっぱい体を動かしています。

今はとび箱運動で、跳び箱の上で前転をする「台上前転」と、足を閉じたままとびこえる「かかえこみ跳び」を練習しています。跳び箱の上で前転をするのがこわい人は、まずはステージの上で前転をしてセーフティーマットの上に下りる練習をします。また、見学の人に動画を撮ってもらって、自分や友達の跳ぶ様子を見てアドバイスをもらいながら技をみがいていっています。

今日は、１学期さいごの全員遊びでドッジボールをしました。４年生になって最初の全員遊びの時は、けんかが起こったり泣き出す人がいたりして、一時は「全員遊びの回数をへらそうか・・・」という意見も出ていました。

みんなで話し合って、「やっぱり全員遊びはやった方がいい」ということになり、けんかをせずに楽しい全員遊びにするために、『ゆずり合い、助け合い、あたたかい言葉をかけあおう！』というなかまづくり宣言を決めました。

今日の全員遊びは、そのなかまづくり宣言の通り、ボールをゆずりあったり、当たった人に「だいじょうぶ？」と声をかけたりして、楽しい全員遊びになりました。

１０日（水）、社会科の学習で水処理センターの見学に行きました。行きは悪天候の中でしたが、傘を差してみんながんばって歩きました。見学場所でも、メモを取りながらしっかりと説明を聞いて、八代市の下水処理について学ぶことができました。水をきれいにして川や海に流すためには、たくさんのお金がかかるそうです。一人一人が、少しでも水を汚さない工夫をしていかなければいけないと、子どもたちも感じとることができたと思います。

４年生は、人権学習で「くつかくしのこと」を勉強しました。分かり合える友達ができたことで、くつかくしをしなくなったという登場人物の姿を通して、友達の思いを知ることの大切さを学びました。そして、今まで自分も言いたかったけど言えなかった、という思いを作文に書いてもらいました。来週、みんなで伝え合いをして、もっと４年生のみんなが“分かり合えるなかま”になっていってほしいなと思います。

２日（火）の人権集会で、なかまづくり宣言を発表しました。４年生のなかまづくり宣言は、「ゆずり合い、助け合い、あたたかい言葉をかけあおう！」です。４年生では、全員遊びのときにトラブルになることがあったので、けんかがなく楽しくすごすためにはどうしたらいいかみんなで意見を出し合い、このなかまづくり宣言を決めました。これからも、お互いに思いを伝え合い、みんながもっと笑顔ですごせるクラスにしていきたいと思います。

１８日（火）の５校時、プール開きをしました。午後から天気もよくなり、絶好のプール日和でした。

４年生から大プールになり、緊張気味の児童もいましたが、ゆっくり水慣れをしてプールの半分を使ってみんなでうずまきを作りました。最後の自由時間では、おいかけっこをしたり浮かんでみたりして楽しく過ごし、あっという間に４５分が終わりました。

次からは浮かんだりバタ足で進んだりしながら、泳ぐ練習をしていきます。

１３日（木）に、養護教諭のＯ先生から歯についての指導をしてもらいました。

一人一人の歯の状態が書かれたシートと、自分の歯（鏡を使って）を見比べながら、どの歯がむし歯になっているかを確認しました。どうやってむし歯になるのかお話を聞いた後、むし歯がない人たちに歯みがきのしかたを紹介してもらいました。

乳歯のむし歯は、永久歯にも影響します。むし歯がある人は、早めに治療するようにしましょう。また、朝・昼・夜の食事の後や、おやつの後などもしっかり歯みがきをするように習慣づけていきたいですね。

今週１週間、教育実習生のＯ先生が郡築小に来られていて、主に４年生と一緒に過ごされました。

Ｏ先生は栄養教諭になるための勉強をされているので、昨日は学活で「健康な体と食事」についての授業をしてもらいました。

今日は最後の思い出に、Ｏ先生と一緒にフルーツバスケットやいすとりゲームをして、楽しい時間を過ごしました！　　（いすとりゲームで最後まで残った２人から、みんなで書いた寄せ書きを渡してもらいました）

４年生は２回目の田植えということで植え方も覚えていて、上手に植えていくことができました。

JAのみなさんのご厚意で、これから大人になっても田んぼでどろだらけになることはないだろうと、「どろあそび」の時間をとっていただきました。

田んぼでの５０ｍ走から始まり、ころんだついでに田んぼでねころんだり、友達とどろをつけ合ったりして、いつのまにかみんな全身どろだらけになっていました！

水道ではどろを落としきれなかったので、一足先にプールのシャワーで体のどろを落としました。

シャツの洗濯も大変だったことと思いますが、子どもたちにとっては思い出に残る一日になりました。

４年生の子どもたちも、全ての競技を全力でがんばり、みんなで団結して最高の思い出になる運動会に

なりました。とってもステキなテーマ看板ができあがり、子どもたちも満足そうでした。

みんなの笑顔がキラキラ輝く一日になりました。暑い中、応援ありがとうございました！

今週日曜日の運動会本番へ向けて、いよいよ練習も大詰めになってきました！

昨日の３・４年生のダンス練習は、体育館で最終的な踊りや移動の仕方の確認をしました。

４年生も３年生の踊りを見て、「こうするといいよ。」とマンツーマンでアドバイスをし、

３年生の踊りも気合いが入ってきました。

当日は、みなさんに笑顔と元気をとどけられるように、精一杯踊ります！

４年生は、運動会のテーマ看板作りにも取り組んでいます。

看板作りの担当者の人たちが、アイデアを出し合って看板作りをがんばっています。

当日は、本部テント前に設置してありますので、ぜひご覧になってください！

前日まで子どもたちが一生懸命作ったてるてる坊主のおかげで、なんとか運動公園に着くまではお天気はもったのですが、お弁当を食べるころはポツポツと雨が落ちはじめました。

たてわり班や全校でたくさん遊んだ後のお弁当だったので、雨も気にせず、みんなもりもりと食べていました。

おうちの方の愛情いっぱいのお弁当で、おいしさも倍増したことと思います。

今日は修了式前の最後の日だったので、転校する友達のお別れ会＆最後のお楽しみ会をしました。

１時間目は体育館でドッジボールとケイドロをし、２時間目は教室で各班からの出し物を発表しました。

クイズやダンス、劇など、どの班も楽しい発表をしてくれました。

３時間目はアシュトン先生との外国語の授業で、またまたいろんなゲームをして楽しい時間を過ごしました。

２人の友達とお別れするのは寂しいけど、とっても楽しい１年間でした！ありがとうございました。

３学期の総合的な学習は、郡築の歴史について調べてきました。

どのようにして郡築の干拓が行われたか、そして干拓事業に尽力された古城弥二郎郡長のことについて

学校にある本やインターネットで調べました。

そして最後のしめくくりとして古城郡長のお墓へ行き、これまで郡築地域のために努力してこられた方々

へ感謝の気持ちを伝えてきました。

４月からの新学期のスタートに向けて、新年度から活動する委員会の担当を決めました。

今週の委員会活動から４年生も加わり、それぞれの委員会の仕事を教えてもらいました。

自分が仕事をする担当の曜日が決まり、早速活動を始めた委員会もあります。

今月はまだ６年生がいるので、５・６年生にやり方を教えてもらいながら一緒に仕事をしたり、

５・６年生が活動する様子を見学したりしています。

いよいよ５年生になるんだ！という自覚を持ち、張り切って仕事をしている４年生です。

１６日（金）、３学期さいごの書写の学習をしました。

「これまで学習したことを生かして書こう」ということで、みんな真剣に取り組みました。

４年生になって最初に書いた字とくらべると、とても上手になったことを実感したと思います。

書写展に書いた作品も、色水で染めた台紙に貼って、南校舎階段に掲示しています。

みんなの作品がならぶととってもきれいで、階段が明るく感じます。

学習発表会に来られたときは、是非南校舎階段を通ってみてください！

１月は、給食委員会より「給食パクパク大作戦第３位」、生活学習委員会より「くつならべパーフェクト賞」の賞状

をもらいました。２月も続けていこうと、今日も給食をもりもり食べて、くつも毎日きちんとそろえています。

５年生へ向けて、自分たちの生活を見直し、一つ一つのことをきちんとやっていこうと頑張っています！

↑  全員そろった日に撮りました(^-^)

持久走大会が終わり、次はみんなで大縄の「八の字とび」をがんばっています。

赤白の４チームでしたり、男女に分かれてしたり、いろんなチームでやっています。２分間で何回跳べるかを計測し

ていますが、なかなか入れなかった人も練習するたびに自信がついてきて、今日は２分間で１００回をこえたチーム

もありました。

インフルエンザで学級閉鎖になり、終業式の日も欠席者が多かった２学期の終わりでしたが、３学期はみんな元気に

始業式を迎えることができました。

１１日（木）は、外国語の授業で、アシュトン先生と一緒にフルーツバスケット（お正月vr.）をしました。

１２日（金）は、２学期の終わりにできなかったお楽しみ会をしました。新しいイベント係さんの計画で、ドッジ

ボールとケイドロをして楽しみました。ドッジボールは３回戦し、ケイドロもみんな体育館いっぱい走り回って、

時間いっぱい楽しみました。３学期も、元気いっぱいでがんばる４年生です！

２９日（水）に、４年生と八代支援学校の４年生１０名とで交流会をしました。

進行を郡築小児童が行い、はじめに事前に練習しておいた「鳥になろうよ」のダンスをみんなで踊りました。

次に、赤白の２チームに分かれて、「王様じゃんけん」をしました。郡築小の子どもたちと支援学校の子どもたち

とで何回も対戦し、たくさんじゃんけんをしました。４人連続で勝ち最後の王様にも勝った人は、ステージに上がり

ます。赤も白も、最後まで勝った人は１１人で引き分けでした。

郡築小から音楽会で演奏する歌と合奏を発表し、最後に感想を伝え合って終わりました。

１時間だけの交流でしたが、みんなと仲良くなり、楽しい時間を過ごすことができました。

総合的な学習のさいごのまとめとして、３１日（火）に「認知症サポーター養成講座」を受けました。

八代市第４包括支援センターと社会福祉協議会の方に来ていただき、高齢者や認知症について学びました。

これまで、車椅子体験や高齢者体験をしたり、自分が興味を持ったことについて調べたりして、福祉について

学習してきました。先日のオープン参観デーでまとめたことの発表を一部見ていただきましたが、みんな課題

意識を持ってしっかり考えることができました。

今日は最後のまとめとして、これからお年寄りや体の不自由な人とどう接していったらいいかを考えました。

学んだことを行動にうつし、みんなが安心してすごせる郡築校区、八代市にしていきたいですね。

　「認知症サポーター」の証のオレンジリングを

　　もらって、みんな大よろこびでした！