校内研修

　今回は長野県と愛媛県から学校視察に来られました。校長のプレゼンテーションの後、６年社会科の授業を参観されました。いつも通り輝く子どもたちの姿がありました。

　２月４日（木）はラインズ株式会社の方々が学校視察に来られ、授業参観と校長や研究担当への取材が行われました。６年社会科では「内閣」の働きについて学習し、チームでの協働的な学びを展開したのち、授業終末の５分間で「eライブラリ」の問題に挑戦しました。知識・理解の定着と個人の学びの見取りが可能となり、大変効果的な活用であると評価していただきました。現在４年生以上ではタブレット端末の持ち帰りでの活用も進めているところです。

　２月は多くの学校視察のご依頼をいただいております。本当にありがたい限りです。２月３日（水）は鹿児島県鹿浦小学校の校長先生に６年社会科の授業を見ていただきました。「国会」の役割について課題別で追究し、チームで解決する協働的な学びを児童自身が進めていくことができました。「社会科の授業が楽しい」と答える児童がとても多く、今回も楽しみながら学習する児童の姿にたくさんのおほめの言葉をいただきました。

　第５回授業研究会が１月２６日（火）に行われました。今回は１年生道徳弘田先生の授業で、球磨教育事務所東指導主事に指導・助言にきていただきました。「資料提示の工夫」「発問の工夫」「板書の工夫」などたくさんのおほめの言葉をいただきましたが、何よりも１年生の子どもたちがしっかり集中して一時間の授業に臨む姿勢に感激されていました。これは、本校の研究の視点の一つである「学習規律」が十分定着している証です。これからも楽しく、進んで学習に取り組んでほしいと思います。

　５年算数科では、これまでの学習の中でも最も難しいとされる「割合」の授業を行いました。身近な生活の中にある「～割引」や「～％引き」などについて見つけ出し、問題を繰り返しながら定着を図っていました。子どもたちが意欲的に活動できるように学びの場も工夫されており、楽しく授業に取り組むことができました。