今日（９月１３日）、４年生は理科で「人や動物のからだのつくり」について学習していました。ツールとして活用していたのは配置されたばかりのタブレットＰＣです。

　先生のパソコンからそれぞれのタブレットに送られてきた学習シートに気づきを記入していく学習でした。

　タッチペンがまだ届いてないので、指で記入していました。少し書きにくそうですが、タッチペンが届けば書きやすくなると思います。それぞれのタブレットにどんなことが書かれているかは、教室前のモニターですべて確認ができます。

　すでにほとんどの学校で行われている学習が、本校でもやっとできるようになりました。ＩＣＴの活用により学習内容の確実な定着を図るとともに、ＩＣＴが不可欠なこれからの情報社会を生きていく子どもたちの不利益にならないよう、これからどんどん活用していきたいと思います。

　２年生は今日（９月１０日）、生活科で「うごく　うごく　わたしのおもちゃ」という学習をしました。

　事前の学習で作った設計図をもとに、必要な材料をお家から持ってきました。それぞれが真剣な表情で取り組んでいます。

協力し合って作ったり、飾りを工夫したりして、思い思いに作ることができていました。

　できあがったら、さっそくそのおもちゃで遊んでみました。見事にカップが高く飛んだようです。キャップを遠くに飛ばすことができた子もいました。

　楽しく工夫をして完成させることができ、大満足の２年生でした。

　１年生は今日（９月９日）、図工で「せんのかんじ　いいかんじ」という学習をしました。

　色々な色の絵の具が準備してある場所を子どもたちが回り、思い思いに線を描いていきました。

　描くときに注意したのは、色が混ざらないようにすることです。

　とても楽しく学習ができ、２枚目、３枚目の作品に挑戦する子がたくさんいました。

　とても素敵な作品ができあがったようです。

　今日（９月８日）、３年生の研究授業が行われました。教科は特例校として取り組んでいる英語科です。

　今日の学習は、「好きな果物を伝え合うこと」でした。まずは、いろいろな果物を英語で発音する練習をしました。

　その後、「What fruit do you like？」「I like ～」という会話を練習し、ペアで尋ね合う練習をしました。

　上手にできていたペアの会話をみんなで見て、良い点を確認した後、再度会話の練習をしました。参観されていた先生と会話を楽しむ子もいまいた。

　明るく元気に英語学習を進めることができている３年生です。

　３年生の「総合的な学習」で、ホタルの観察に取り組んでいます。

　理科で昆虫の育ち方について学習したので、ホタルがどのように成長していくのか、関連した学習ができています。

　１学期に観察してカードに記入したときは、まだほんの数ミリだったのに、夏休み明けにはぐんと大きくなり、模様もはっきりしてきました。

　虫眼鏡や、実物投影機で拡大してテレビのモニターに映し出して観察しました。

　どの子も、観察カードがしっかりと書けていました。

　少し前に地域の方から「校内の環境整備に役立ててください」と寄付をいただいたことをお知らせしておりました。先日（９月３日）そのご寄付を使わせていただき、伸び放題になっていた校舎北側のカイヅカイブキの剪定を行いました。

　写真のように、とても明るくなりすっきりしました。

　保護者・地域の方々にお知らせしますとともに、心から感謝申し上げます。

　ありがとうございました。

　夏休み中にやっと全員分のタブレットPCが配備されました。今日（９月６日）、２年生から６年生は、自分用のタブレットを全員が操作してみました。１年生はこれまで配備されていた物を使います。

　上の写真は６年生の様子です。ＩＣＴ支援員さんの指導で、起動とシャットダウン、授業への入り方、よく使うソフトの使い方などを学びました。

　こちらは４年生の様子です。支援員さん３名での指導だったので、不慣れな子どもたちにもしっかりと対応していただくことができました。

　今後、どんどん活用していきたいと思います。

　今日（９月３日）、2年生は図工で「こんにちは　むぎゅたん」という学習をしました。

　架空の生き物である「むぎゅたん」を想像し、自分なりの「むぎゅたん」を粘土で作る学習でした。

　学級全体で各自が想像した様子を出し合い制作しました。一人一人の個性から生まれた「むぎゅたん」はどれも素敵なものばかりでした。

　新型コロナウイルスの感染拡大を受け、２学期は感染予防策を徹底しての始まりとなっています。下の写真は昨日（９月１日）の放課後の様子です。

　手洗いを徹底することににより実施を省いてた校内の消毒を再開しています。各教室は担任が行い、廊下や階段等の共有部分は養護教諭が中心に行っています。

　こちらの写真は、本日（９月２日）の給食配膳の時間です。この時間を利用して全員の検温を行うようにしています。

　昨日紹介した手洗い指導も含め、これまで以上の対策を行いながら、「感染予防」と「学びの継続」の両立を目指しています。

　今週は発育測定週間です。すべての学年で発育測定の後、手洗いについての保健指導が行われています。もちろん、コロナウイルス感染予防を重視した手洗いについての指導です。

　写真は２年生の様子です。

　まずはいつもどおりに手洗いをした後、専用の機器で洗い残しがないかどうかを確認しました。すると、指先やつめの間、手首などに洗い残しがあった人がたくさんいました。「洗った」のではなく「洗ったつもり」だったのですね。

　その後、感染予防のためのより丁寧な手洗いについて、養護の岩﨑先生から指導があり、動画でも確認しました。最後は、実際に丁寧な手洗いを実践して学習が終わりました。

　コロナウイルス感染症予防とこれからの健康的な生活のため、明日からしっかりと取り組んでくれたらと思います。