学校生活

   先月、佐伊津小で取り組んだ人権学習の様子をお伝えします。私たち大人も、子どもたちとともに、「人権」について、これからも学びを深めていきたいですね。

 「じんとり」というお話で人権学習を行いました。じんとりをしているクラスのみんなの中に入れてもらおうとしたしんじ君が、しんじ君はいつも勝手にするからということで入れてもらえなかったというお話です。子どもたちは、しんじくんの気持ちとクラスのみんなの気持ちをそれぞれ考えました。しんじくんもクラスのみんなもお互いに相手のことを考えられていなかったということに気づき、相手の気持ちを考えて行動することが大切であると考えました。また、その後に自分たちも同じようなことはなかったか１人１人しっかり振り返っていました。

　「いやだったこと」の学習をし、友だちに優しくすること、嫌なことを言われたりされたりしたときに「いやだ」ということ、チクチク言葉を使わないことなど、学習を通して自分が今後がんばりたいことを発表していました。

　「男が先てだれがきめた」の資料の中から、きまりを守っていない、男が先というのはおかしい、悪い言葉を使っているなどたくさんの課題に気づくことができました。そして、まちがったことをしている人がいたら「だめだよ」と注意したいと、差別やいじめをゆるさないという思いを強くしていました。

 「できないことないですか」という教材で学習をしました。

子どもたちは、「誰にでも、苦手なことやできないことはあるのだから、それをバカにしたり、からかうのは、おかしい」と感想を述べていました。

  今回も、子どもたちは学年を越えて、友達のいいところを見つけ合っています。お互いに「ありがとう」という温かい気持ちでいっぱいになれば、クラスも学校も素敵な場所になると思います。できないことではなく、お互いの素敵なところを認め合って、輝き合えるようになりたいですね。

  「男が先てだれがきめた」という資料をもとにした学習です。資料の中の男の子達は、ずるをして女の子達より先に並びます。そのことを注意されると、「男が先と決まっている。」「男の方が偉い。」「うちでは風呂も男が先。」などと言います。本学級の実態や今の時代の考え方からすると違和感を感じる内容だったので、その話を担任が読み進めると、「何で？」「それおかしい。」「間違ってる。」子ども達は口々にそんな声を挙げてくれました。何が間違っているのか、何が大切なのかについて話し合っていきました。そして、「差別」と「区別」の違いについても考えました。

　また、今週の道徳の時間には、「三つの国」という資料でも互いに認め合い理解することの大切さについて考えました。冬季オリンピックについての話も盛り上がりました。性別、国籍、肌の色、考え方…etc. 「みんな違ってみんないい」です。共に違いを認め合いながら、手を取り合い、支え合っていきたいものです。

　今日３月４日（金）は，送別遠足でした。

　まん延防止措置の期間のため，残念ながら，遠足に出かけることはできませんでしたが，学校内でとても思い出に残る１日となったようです。

　制限のある中で，何とかして6年生への感謝の気持ちを伝えたい，みんなで遠足を楽しみたいと５年生が創意工夫をしてくれました。校内オンラインでの「６年生を送る会」を企画し，入念に準備をし，見事に運営してくれました。

↑　前日の放課後に、５年生が飾りつけをしてくれました。素敵なサプライズです。６年生の子どもたちも、朝、教室を見て、驚き、そしてとても喜んでいました。

　「学校どこでしょうクイズ」では，日頃見慣れているつもりだった場所を再確認することができました。「６年生〇×クイズ」では，６年生にまつわる問題に在校生が挑戦しました。1年生の子どもたちも，教室で，「企画委員長は〇〇さんだよ。〇！」「応援団長は，そうそう，〇〇さんと〇〇さん！〇！」としっかり答えていました。

　クイズを楽しんだ後，１～５年生がそれぞれの教室から６年生へのメッセージを伝え，ほっこりとなるひとときとなりました。続いての「６年生メモリー」では，６年生が１年生の時からの写真をお披露目。６年生が１年生だったころの写真が画面に流れてきたときには，「かわいい！」との声の嵐。また，１，２年生にとっては，給食を対面で食べている様子が驚きだったようです。（早く，コロナがおさまりますようにと願います。）最後に６年生からお礼のメッセージを配信。司会をしていた５年生も、涙を流していました。

　「6年生を送る会」の後は、各学年で６年生へのプレゼント作り。そして、心のこもったプレゼントを６年生に渡していました。

　自由時間では、ソーシャルディスタンスを考慮しつつ、満喫していました。やはり「遊ぶ」って大事なことだなと、子どもたちの笑顔を見ていて感じました。

　５年生の子どもたちを中心に、佐伊津っ子の「主体性・協働性・創造性」を感じた１日でした。

　２月１８日（金）、児童会総会を行いました。蔓延防止期間ですので、オンラインでの開催としました。

　日頃より７つの委員会に所属する５，６年生が、学校教育目標「主体性・協働性・創造性を身につけた佐伊津っ子の育成」のもと、よりよい佐伊津小学校を目指し、活動をしてくれています。その活動報告を６年生がパワーポイントにまとめ、発信してくれました。

    それぞれの委員会が発表した後、質疑応答がありました。発表を視聴した各学年から、花の水かけや運動会に関する質問、「本のイベントをもっと増やしてほしいです。」「保健のキャラクターがとてもよかったので、今度、募集をかけてほしいです。」といった依頼、そして、「体を強くするため、いろいろ考えてくれてありがとうございます。」といったお礼の言葉をオンライン上でやりとりしました。

　教頭先生が、講評の中で次のようなことを伝えられました。

「７つの委員会の皆さん、学校の目標に向かって、よりよい学校となるように、学校生活が楽しくなるように頑張って活動してくださってありがとうございます。旗の上げ下げ、給食の片付け、放送、体育倉庫や体育館の鍵の開け閉め、図書の本の貸し借り、花の水かけなど、日々の見えにくい部分での各委員会のみなさんの頑張りがあってこそ、規律ある楽しい学校生活が成り立っていると思います。最後に佐伊津小の皆さんにお願いです。これからも、集団の一員として、人のために何かできる人になってほしいです。そして、来年度に向けて、さらにレベルアップしていってほしいと思います。」

３学期は、「次の学年の０学期」。それぞれ「さらなる新しい自分」に向かい、ステップアップしている佐伊津っ子です。

　これらは、環境園芸委員会の子どもたちが、自分たちで作成した賞状です。

「みんながさわやかな気持ちになってくれるような環境をつくる。」という委員会のめあてを達成するために、「環境コンテスト」を企画しました。「帰る時、教室にゴミはなし」「雑巾をきれいにかける」「掃除用具入れの整理整頓」ということを全校児童に呼びかけ、放課後、各教室を見回りました。

　どの学年もよく頑張っていました。「環境が整っている」ということは「心も整っている」ということです。そんな佐伊津っ子の頑張りを認め、ほめ、励ますために環境園芸委員会の子どもたちが、心のこもった賞状を２／１０（木）、各学年に贈呈しました。

　今年度の授業日も３０日を切りました。落ち着いた環境で過ごしていきたいものです。

　２／４（金）～２／１０（木）まで、校内人権週間です。

　その初日である４日(金）、イエローリボン隊の子どもたちが「人権週間始めの会」を放送で行ってくれました。イエローリボン隊からの発信力は、私たち大人よりも大きな力をもっています。本当に頼もしいです。

　校長先生のお話をいただきました。「人としっかり関わってください。」ということを伝えられました。これは、始業式の日、「”３学期は次の学年の０学期」を合い言葉に、特にがんばってほしいこと」として話された「３つのしっかり」の中の１つです。

  隣の友達は元気かな？どんな気持ちかな・・・などと、想いを寄せることはとても大切なことです。また、自分が発している言葉は、人を傷つけたりしていないかなと振り返ること、そうやって自分の言動に責任をもつことも大切なことです。人としっかり関わることで、自分の存在価値もより築き上げられていくと思います。

　イエローリボン隊の子ども達の朗読(放送)に合わせて、「ひとつの言葉」という詩を全校児童で読み合わせました。各教室での実施でしたので、空間こそはそれぞれの異空間でしたが、声、そして心は一つでした。

　ここにその詩を掲載します。みなさんも一読され、佐伊津小の子ども達、職員とともに、「ことば」について考えながら、日々を過ごしていただければ幸いです。

　ひとつのことば

　ひとつのことばでけんかして

　ひとつのことばでなかなおり

　ひとつのことばであたまがさがり

　ひとつのことばでわらいあい

　ひとつのことばでなかされる

　ひとつのことばはそれぞれに

　ひとつのこころをもっている

　きれいなことばはきれいなこころ

　やさしいことばはやさしいこころ

　ひとつのことばをたいせつに

　ひとつのことばをうつくしく

明けましておめでとうございます。令和４年もどうぞよろしくお願いいたします。

　さて、この「イーカちゃん」は、保健委員の６年生が発案したものです。全校児童に「はなれなイーカ。イーカちゃんの足ぐらい（１ｍ）の距離を保とう」とソーシャルディスタンスを呼びかけてくれています。

年末には、「換気大会」も企画され、全学級、教室換気への意識を喚起することができました。

↑子どもたち手作りの賞状です。

　ちなみに、保健委員会キャラクター「ほっけちゃん」もいます。トイレについての呼びかけで活躍中です。子どもたちの発想力、素敵ですね。

　令和４年も新型コロナウイルス対策を万全にして、佐伊津小全員で「さわやかに　いっしょけんめいに　つよく」邁進してまいります。

　１２月２４日（金）、終業式を行いました。

　全校児童が一同に会するのは、先日の人権集会に続き、今年度２回目でしたが、皆、立派な態度で式に参加することができました。素晴らしいことです。

　「２学期がんばったことと冬休みのめあて」の発表では、各学級の代表児童が堂々と発表してくれました。自分のことを見つめ、自分自身の頑張りをほめたり、またよりよい自分になろうと新たな目標を決めたりするということは、大事なプロセスですね。

校長先生のお話、生徒指導の先生からのお話、養護教諭からのお話も、目と耳と心を傾け、しっかりと聴いていた子どもたちでした。

大きな病気、怪我や事故なく、全校児童がそれぞれ充実した２学期（８１日間）を過ごすことができたのも、保護者の皆様、そして地域の皆様方のおかげです。本当にありがとうございました。どうぞ、良いお年をお迎えください。そして、令和４年もどうぞ、よろしくお願いいたします。

　小学校生活も早９か月目となり、勉強に運動にとはりきって取り組み、学校生活を楽しんでいる１年生。普段は学校の中で一番年下でありますが、今日は、もうすっかりお兄さん、お姉さんの面持ち。来年度１年生となる子どもたちを体育館でおもてなししてくれました。

　各教科のことや掃除の仕方など学校生活の様子をそれぞれグループに分かれて、発表する姿は、たのもしかったです。がんばった１年生に大きな拍手です！

　後半は、「買い物に行こうよ！」のレクリエーションを新１年生と１年生みんなで満喫。１年生担任の田口先生の掛け声にのりのりで体を動かしたり、グループを作ったりしていました。笑顔があふれていたひとときでした。

　新１年生の子どもたちも、体験入学でドキドキしたことでしょうが、静かに発表を聞いたり、マイクを使って、自己紹介をしたりすることができました。既に１年生になる準備がばっちりですね。帰り際、にこにこして、「楽しかった♪」と言ってくれていました。４月からの入学を佐伊津小みんなで心待ちにしております。

　子どもたちが体育館で過ごしている間、保護者の皆様には図書室に集まっていただき、学校から入学にあたっての説明をさせていただきました。あわせて、「親の学びプログラム」を催しました。和やかな雰囲気で情報交換をなさっていました。新１年生の子どもたちも新たな出会いとなりますが、保護者の方々も新たな出会いとなりますね。

　4月、お子様のご入学、そして保護者の皆様との再会を心よりお待ちしております。

　１２月８日、６年生は「お楽しみ給食」でした。通常の給食の献立に、唐揚げ、たこ焼き、フライドポテト、デザートなどがプラスされるというスペシャルメニューでした。

　来校された学校栄養士の岡部先生に、日頃の給食、そしてこの「お楽しみ給食」の企画のお礼を述べ、味わって食べたようです。

３０日。修学旅行の２日目。天候が悪く、まぐろウォッチングや崎津をゆっくり巡ることができなかったことは残念でした。ですが、友達と一緒に、美味しいご飯を食べたり、絵付け体験をしたりしたことは、よき思い出となったことでしょう。お家の方もお土産話をたくさん聞かれたのではないでしょうか。写真からも、学んでいる様子、そして楽しんでいる様子が伝わってきます。

　修学旅行の経験を今後に生かしていってくれることでしょう。

　6年生が修学旅行の間、５年生が率先してボランティア活動をしてくれている姿がありました。委員会活動も６年生の分を頑張ってくれています。頼もしい限りです。ありがとうございます！

 ６年生は、本日より、修学旅行に出かけています。風力発電所、天草キリシタン館を見学後、松島「福伸」にて昼食。ミオカミーノ天草・リゾテラス天草にてボルダリング・買い物を満喫しました。その後、クルージングをし、下田温泉へと到着しました。みんな元気に、ふるさと天草の魅力を再発見したようです！

　11月25日（木）、持久走大会を実施しました。

　開会前、ＰＴＡの役員さんがコースを点検しておられたところ、水たまりを発見されました。

　児童が走るコース上の水たまりだったので、すぐさま修復作業に取りかかられました。

　機材を使って、児童が安全に走ることができるようご配慮いただきました。

　誠にありがとうございました。

　おかげさまで、児童は思う存分、力を発揮できたことと思います。

　当日は、コースの誘導、着順カ－ド渡し、撮影等、様々な形で保護者の皆様にサポートいただきました。

　また、地域の皆様にも大勢おいでいただき、児童の走りにあたたかい応援をいただきました。

　児童の一所懸命な姿を見ることができ、嬉しく思うと同時に、保護者や地域の皆様も大きなお支えをいただいていることへ多大なる感謝を感じた一日となりました。改めてお礼申しあげます。

　１１月１８日（木）、火災避難訓練を実施しました。消防署から３人の消防士さんにおいでいただきました。訓練後、「真剣な態度で素早く避難できていてよかったです。」とほめていただきました。

　避難の時の合言葉：「お（押さない）、か（かけない）、し（しゃべらない）、も（もどらない）」を確かめられました。また、地域のコミュニティーづくりが大切で防災力を高めていってほしいと話されました。

　６年生の代表児童が消火器を実際に使ってみる訓練もしました。消火器は「黄色のピンを真上にひく。」「ホースを向ける」「レバーをもつ」という３つの動作で使用することを教えていただきました。代表の４人の子もうまく使うことができました。もちろん、実際に火事の場合、子どもたちは、消火するのではなく、逃げることが第一です。

　火の用心に心掛けていきましょう。

　１１月１１日（木）～１２日（金）、５年生は天草青年の家で１泊２日の集団宿泊教室を実施します。

　本日（１１日）、５年生は佐伊津漁港に全員が集合し、天草青年の家をめざして出発していきました。

　天候が心配されましたが、出発式のときは青空が見えていました。

　↓

　午前中のペーロンは無事に終えることができたとのことでした。

　楽しく有意義な活動となるよう祈念しております。

　朝のご多用な中に、多くの保護者の皆様にお見送りいただきました。

　ありがとうございました。

　１０月２６（火）、３年生が1年生に読み聞かせをしました。

　３年生の子どもたちは、５グループに分かれ、それぞれ選んだ絵本を役割分担しながら朗読。声色を変えたり、みんなで声を合わせて読んだりと工夫を凝らしていました。1年生の子どもたちも目を輝かせて聞いていました。お兄さん、お姉さんの姿もかっこよく映っていたのではないでしょうか。

　「本は心の栄養」といいますが、読み聞かせを通して、心の交流ができました。

「読書の秋」。これからも、本に親しむ時間を増やしていってほしいと思います。

　伊津小には、第２グラウンド、別名「ひょうたん島」があります。子どもたちもこの場所が大好きです。昼休み、様々な学年の子がここで遊んでいます。そして、いつも子どもたちと一緒に遊んでくださるのが「松本先生」。この日も、松本先生の周りには、たくさんの子どもたちがいました。子どもたちにいつも寄り添ってくださり、ありがとうございます。

　外国語科の授業にセシリア先生が来てくださいます。この日、２年生は、色の英単語を使っての陣取りゲームを楽しんでいました。「レッド、オレンジ、パープル・・・」と唱えるのがはやいこと、はやいこと。じゃんけんももちろん英語バージョンです。

　楽しみながら英語を学んでいました。セシリア先生、ありがとうございます。

　これは、５年生の子どもの鉛筆です。約２ｃｍほどの長さになるまで、大事に大事に使っています。地球に優しい生活スタイルですね。

　あるお昼休みのことです。子どもたちに大人気のブランコ。この日は、５年生と１年生が集まっていました。よく見ると・・・５年生の男の子たちが、ブランコに乗っている１年生の背中を押してあげていました。とてもほほえましいなと思い、思わずシャッターを切りました。