励徳小では、１０数年前から「お弁当の日」という取り組みをしています。

今年は、６年生が、歓迎遠足の日に　５年生が、水俣に学ぶ肥後っ子教室の日に実施しました。

食育担当の金森先生が、写真のような掲示を作ってくれています。

子どもによって、おうちの方が作ったものをお弁当箱に詰めたり、どれか一品自分で作って入れてきたり、家族と一緒におかずを作ったりと自分の取り組みやすい方法で作ってきています。

その中に

６年生の子が書いた「お弁当カード」を見てうれしくなりました。

「ぼくは、卵焼きをがんばりました。でも失敗して、でもパサパサでおいしかったです。

　失敗しても大丈夫。何回も失敗してどんどんくりかえして上手になればいいから、失敗してもあきらめないでください。」

と書いてありました。

始業式の日に話した「失敗は成功のもと」という言葉、頭に残ってくれていたのかな。

２学期以降も「お弁当の日」は続きます。

どんなチャレンジをしてくれるのか楽しみにしたいと思います。

7月14日(月）

夏休みまで後１週間となりました。

今日は、あいにくの雨ですが、外は、比較的過ごしやすく少し梅雨に逆戻りしたような日中です。

さて、ランチルームでの給食中、プロジェクト委員会から連絡がありました。

「今日は、『とあるゲーム』をするので給食後集まってください。」

『とあるゲーム』？

給食後、職員室の上の多目的室が何やらバタバタしていました。

何をしているのだろうと見に行くと多目的室に「宝」を隠していました。

「宝」を隠し終わる間、ランチルームでは、異学年で思い思いに楽しく待っていました。

（これは、豆つかみに挑戦している２年生）

「宝」を隠し終わったというアナウンスがあると、

多目的室前に集合した子どもたちが、我先にと「宝」を探すべく多目的室に入り思いつく限りの場所を探し始めました。

晴れていても外や体育館では遊べず、気温は高くなくても雨で外では遊べず。

しかし、今日は、プロジェクト委員会の子どもたちのおかげでみんなで楽しい時間を過ごすことができました。

プロジェクト委員会のみんな、ありがとう。

７月８日（火）

７月の全校集会を行いました。

校長からは今月の詩をもとに話をしました。

今月の詩は、詩ではなく「やなせたかし名言集」と題し、やなせたかしさんの言葉を校長の独断で４つ選び子どもたちに示しました。

紹介した名言集は、PDFで添付しています。

やなせたかし.pdf　（子どもたちに示したシートにはアンパンマンのイラストを載せています）

戦後８０年

夏を前にすると戦争・平和に関することがメディアでも取り上げられることが多くなります。

また、現在、世界のいたるところで紛争や戦争があっています。

いかに、今、私たちが、平和な世の中で生きているのか

身の回りにあるちょっとした幸せや喜びに気づいているか

どうしたら自分も人も幸せでいられるのか

そんなことを意識しながら過ごしてほしくて紹介しました。

いつものように暗唱できるようになったら校長室で暗唱してもらうよ。

と声をかけたところ、その日のうちに数人の子どもたちが校長室にやってきて

「今日は、４つの内の二つだけ」

「全部覚えました」

など、一人一人のペースで暗唱して聞かせてくれました。

夏休みまであと７日（登校する日）

何人が暗唱できるようになってくれるでしょうか？

楽しみです。

７月９日（水）

昨夕は、県下各地で雨が降ったようですが、励徳小付近は、まったく降らず、今日も暑い一日でした。

そんな中、午前８時過ぎ。

お話会のみなさんが来校され、各クラスで読み聞かせをしていただきました。

午前９時過ぎ。

消防署から１０名ほど来校され、２校時は１．２年生、３校時は３～６年生の着衣水泳教室がありました。

１．２年生は、全員で８名ですから大人の方が多い中での着衣水泳教室でした。

これまで大規模校に勤務することが多かったからか、低学年も着衣水泳を実施することに新鮮さを感じながら見ていました。

実際に消防署の方々もプールに入ってやって見せていただきながらの学習でした。

低学年でもペットボトルを上手に使って全員がぷかぷかと５分間浮き続けることができました。

また、中高学年は、１２分間浮き続けることができました。まだまだいけそうでした。

合言葉「ういてまて（浮いて待て）」

消防署から子どもたちにおうちに帰ってからお父さんお母さんに話してと言われたのが、

「もし自分が流された時には、自分は浮くことができるから助けに来ないで（消防署等に連絡して）」

ということでした。

子どもを助けようとして助けようとした大人が命を落とすというニュースを時々見ます。

この子たちの浮く様子を見ると確かにそうだなと思いました。

励徳小の子どもたちは、１年生から着衣水泳を学びます。

高学年がほぼ全員１２分間ぷかぷか浮くことができるのは、毎年、実施している積み重ねだと感じます。

「継続は力なり」です。

低学年の時間に消防署の方が、

「横歩きでカニさんのように歩きます。」

と指示をされたら全員が手も付けて（チョキの指）始めました。

「手は付けなくてもいいんだよ。」

と声掛けがありましたが、そのまま手つきのまま行った子どもたちでした。

中高学年も同じような声掛けを消防署の方が言われると、低学年と同じように

ほぼ全員がチョキの指つきで横歩きを始めました。

本当に純粋で素直な子どもたちです。

消防署の皆様、暑い中、お休みの日にご指導いただきありがとうございました。

午後１時過ぎには、「とくとく算数」の皆さん（５人）が来校されました。

各教室で〇付けをしていただきました。

子どもたちも暑さにも負けずいつも以上に意欲的に問題に取り組んでいました。

日中の一番暑い中、ご来校いただきありがとうございました。

励徳小は、夏休みまで一気に走ります。

７月４日（金）

今学期最後の授業参観を実施しました。

併せて、第２回学校運営協議会（学校支援の会）も開催しました。

授業参観・学級懇談ともにほぼ全員（１家庭から複数参観もあり）参加。

更に学校運営協議会にご参加の皆様が１１人いらっしゃいましたので、子どもの数と同数かそれ以上の参観があったことになります。

更に学級懇談会も出席率１００％。

本当にありがたい限りです。

今回の授業参観は全学年人権学習を行いました。

友達の良さや頑張り、今のクラスの良さなどをお互いに出し合いながら自分のことも友達のことも大事にすることの大切さと共に、これから自分のことと同じくらい友達のことも大切にした行動にしていくためにはどうしたらいいのかを考えるきっかけとなる授業を各学年の発達段階や実態に応じて行っていきました。

　　　（低学年の授業の様子）　　　　　　　（中学年の授業の様子）　　　　　　　（高学年の授業の様子）

授業の後の学校運営協議会（学校支援の会）では、

子どもたちがお互いに認め合っていてとてもいい雰囲気だったこと

担任と子どもたちの関係の良さがよくわかる授業の様子だったこと

一人の子どもが友達のいいところを発表するとそれを周りの子も納得できていて、一人一人のことをみんながよくわかっていることが伝わってきたこと

等々、子どもたちの良い雰囲気についてたくさんご意見をいただくことができました。

保護者の皆さん、地域の皆さんのご協力と温かさがあふれる励徳小をこの日も実感できました。

ご参観いただいた皆様。

お暑い中、ありがとうございました。