６年生の担任の先生が、途中からお休みとなりました・・・

それでも子どもたちは、他の先生、自分たちで学習を進めています！

しかし、誰もがつい、

「鬼の居ぬ間に！」

と思ってしまいます・・・

コソッとのぞくと、何やら遊んでいる人がいます。

注意を促すと、クスクスと笑い声が聞こえ、また静かに学習が始まりました。

私が教室を出たあと、

「テストの後はミライシードでは・・・」

という文字が、子どもたちのタブレットに突然現れ、

驚きのあまり、教室が一時騒然となったそうです！

「先生が見ているのでは」

「校長先生が知らせたんじゃない」

「見守りの先生が出したんでしょ！」

など、怪現象の謎解きで盛り上がったあと、また自分たちで学習していたとのことでした。

午後、各教室をのぞきに行くと、

とのアンコールがありました。

担任の先生は、どこで見ていたのでしょうか？

午後はちょっと気温が上がりましたが、

コスモス１

コスモス２

すみれ

の子どもたちも、それぞれに学びを深めていました。

１年生も郵便局見学を終え、

帰ってきました。

ずいぶん暑かったようです。

午後も、粛々（しゅくしゅく）と学習は進んでいます。

朝、泰山木の下を見ると、

見事なバラが咲いていました。

昨年、四月と、校務員さんにつつじの剪定をしていただいていたので、バラも刈り込まれていました。

今年は無理かな？と思っていましたが、今朝、見事な花を咲かせました。

駐車場を見ると、

あの大胆に強剪定された楠（くすのき）も、新しい枝を茂らせ葉っぱを広げています。

昨日、人権・同和教育研修会がありました。

その会の中で、私たち大人がよく使う

「若手は・・・」

という言葉に、支部の方が苦言を話されました。

「若手は・・・、という言葉はおかしかと思わん？」

「みんな若かったころがあったでしょ。若いけん、教えなんとたい」

「自分をここに置いといて、お話ししよっとでしょ！」

とおっしゃいました。

説明を聴き続けると、「若手は・・・」という言葉が持つ、相手と自分を切り離した感覚。ちょっと嫌な言い方をすれば、おれたちとは違うという差別心が潜んでいることを感じ取ることができるようになりました。

「さん・くんづけ」「分かった人？と聞く行為」など、当たり前の日常の中に、差別はこっそり潜んでいます。

また、何気ない言動の中に、無意識に差別心が出てしまっていることもあります。

差別は当たり前過ぎて、学ばないと気づけないものです。

だから、学校で人権学習を学び、子どもたちの心を育てていく必要があります。

興味のある方は、

【排除と差別のエスノメソドロジー: いま-ここの権力作用を解読する】

　　　　　　　　　　　　　　　　新曜出版　山田富秋・吉井裕明著

を読んでみてください。

※ちょっと難しいですが、「〈いまーここ〉で働く「権力作用」を暴く」を読むと、「差別されると、なぜ差別されたことが分かるのか」がよく理解できます！

最後に、ずっと黙って聴いていらしゃった支部長の

「私たちには、差別をなくすために、校長先生をはじめ先生方にはお願いするしかない」

とおしゃった言葉がとても心に響きました。

部落差別が現存する現実に目を背けないこと、そして私たちに何ができるのかが問われているんだと思います。

人権意識を高め、部落差別をはじめあらゆる差別を無くすために、６月４日から実施している第１次人権月間を充実させていきたいと思います。

ご家庭でのご協力もよろしくお願いします。

始業のチャイムがなりました。

子どもたちが、全力で教室に帰って行きます。

今日の学習が始まります！

今朝は、英語専科の先生とＡＬＴの先生に来校していただく日です。

４年生をのぞくと、

英語専科の先生が、テンポ良く１週間の曜日を英語で発音させていらっしゃいました。

さらに、英語の歌を子どもたちと一緒に歌われます。

子どもたちも、なかなか上手に歌っています！

次の単元は、「What timie is it?」のようです。

子どもが帰って来たら、

「What timie is it?」

と聞いてみてください！

きちんと答えることができるでしょうか？

３年生は、担任の先生、ＡＬＴの先生と一緒に、

数の数え方を学習していました。

１～２０までの英語で発音しているようです。

one two three・・・

お風呂につかる時間の゙カウントを英語で数えると楽しいかもしれません！

子どもたちの楽しい英語の学びが続いています。

運動場をながめると、

久しぶりに盛況でした。

ニホントカゲやカナヘビ探し、

サッカーに竹馬、

ブランコなど，様々です。

子どもは気温のバロメータ、今日は過ごしやすい朝となりました。

しかし、日中は、ちょっとくもり、湿度が高くなりそうです！

「たまには見に来てくださいよ〜、ぼくキャプテンなんで！」

水曜日に開催されている大津南小ソフトボールチームのキャプテンに誘われ、

昨日（６月５日）の夕方、運動場を見に行きました。

すると、

指導者の方２人が、子どもたちにバッティングの練習をさせていただいていました。

一人３本、３本目は走るルールです！

途中、強打が３年生を襲いました。

くつで止めたのでちょっと痛そうでした。

「大丈夫？」

という声がかかり、しばらく休憩となりました。

中学生、そして私も打たせていただきましたが、遠くに飛ばすことはできず・・・

革靴、スーツで２塁まで駆け抜けることとなりました。

やっぱり、ソフトは面白い！

夕日が少しずつ沈みはじめ、私は帰宅しましたが、子どもたちの笑顔のプレーは続いていました。

子どもたちのために、活動していただきありがとうございます。

ぜひ、子どもたちは感謝しながら、ソフトボールを楽しんでください！

令和６年度初の研究授業が６年教室で行われました。

運動会で学校のリーダーとして引っ張ってくれた６年生による研究授業。

かなり期待しながら参観しました。

前時の４人の振り返りをロイロノートで共有、

共通点「固定する」を探し出し、今日の学習のめあて「重なりや落ちがない」ことを全員で確認しました。

本校が目指している

「前時の振り返りから本時のめあてにつなぐ授業」

が何気なく提案されています。

来週から始まるソフトバレー大会を題材に問題が提示されました。

予想を立てさせると、

「２０試合！」「１０試合」

という意見が、子どもたちの多数を占めました。

さらに、

「自分の試合は４試合だから・・・」

「５×４＝２０で２０試合」

という意見も飛び出しました。

担任の先生は、

Ｔ　：「５は？」

Ｓ１：「チームの数！」

Ｔ　：「４は？」

Ｓ２：「自分のチームの試合」

Ｔ　：「２０は？」

Ｓ３：「だから、５×４＝２０で２０試合！」

数の意味を確認しながら、ていねいに式を説明させられます。

「本当に２０試合？」

担任の挑戦的な発問で、子どもたちの図を使っての探究が始まりました

心地よい子どもたちのつぶやきが聞こえます。

違和感なく、友だちに聞いたり説明してもらったりして自分の探究を進めています。

この単純な

「分からなかったら人に聞く」

というツールは、学習でも、スポーツでも、社会人になっても、自分を高める強力な道具です。

しかし、

「分からないので教えて！」

と言える人は大人もまれです。

子どもたちには、ぜひ身に付けてほしいツールです。

このあと、授業は、

子どもたちのつぶやきで構成され、

確認され、心地よく進んでいきました。

すばらしい授業が展開され、ほとんどの子どもが理解できたのではないかと思います。

放課後、校内研修で検証していきたいと思います。

授業をしてくださった担任の先生、そして学びの様子を見せてくれた６年生の皆さん、ありがとうございました。

詳しくは、どんなことを学んだのか、お子さんに聞いてください！

朝から泰山木の落ち葉を拾っていると、

４年生の落ち葉ボランティア隊？がお手伝いに加わりました。

しばらくすると、校務員さんにも加わっていただきました。

さらに、見ていた３年生と２年生も加わって掃き始めました。

ん～こんなお話なかったっけ～？

と、ふと思ってしまいました。

わかりますか？

ヒントは、

「〇〇き〇か〇」

〇には、ひらがなが入ります！

お手伝い、ありがとうございました！

今週から、６月４日「むし歯予防の日」にちなんで、給食時間に、

歯科衛生士さんにミニ講座「フッ化物洗口とむし歯の話」を開いてもらっています。

歯を守るフッ素の働きや歯みがきの大切さについて教えていただきました。

また、給食後の歯みがきのあとは、口の中の様子を見ていただき、一人一人に個別のブラッシング指導をしていただいています。

ここ数年、「歯・口の健康づくり」の取組で、むし歯罹患率（りかんりつ）は低下傾向にあったのですが、今年、若干（じゃっかん）増加傾向に転じています。

子どもたちの歯みがきへの意識と技術を高め、むし歯予防に努めていきたいと考えています。

１年生と２年生が終わりました。

「どうやってみがいたらいいの？」

一声かけていただければありがたいです。

運動場に出ると、抜けるような青空に、夏っぽい雲がたなびいていました。

体育をしている１年生の横を通ると、

１年生の教科書に登場する「くじらぐも」を思い出し、

シャッターを切りました。

しかし、

くじらぐもは現れません・・・

「校長先生、何してるの？」

不思議そうな１年生の声・・・

「くじらぐもが・・・」

と言いかけて止めました。

元気よく体操する１年生を横目に、残念さが心に残りました。

体育館に向かうと、

６年生が集会の準備を粛々（しゅくしゅく）と行っていました。

私が到着したころには、

会場ができあがり、５年生が静かに入場してきました。

流石（さすが）です！

今日の全校集会は、人権月間のキックオフでした。

詳しくは、後日発信予定の学校生活をご覧ください。

集会が終わると、

６年生が、ぱっと立ち上がり我先に片付け始めました。

運動会を通して、６年生が示してくれた

「指示ではなく、意思で動く姿」

が低学年の憧れの姿となりつつあります。

今日の集会も、引きしまったいい集会となりました。

たぶん・・・

「今日の全校集会は、どんなお話だった？」

と、子どもたちにお話を聞いていただければありがたいです！

人権週間が始まりました。

１年生も、２年生も、３年生も、４年生も、５年生も、６年生も、先生方も、校長先生も、みんなが気持ちよく生活できる南小をつくっていきましょう！

朝、泰山木の落ち葉を集めていると、今日も４年生のボランティア隊が落ち葉拾いを手伝ってくれました。

同じ作業をしていると、不思議となかま意識が出てきます。

朝から心が温かくなりました。

ありがとうございました！

児童昇降口に向かうと、

１年生が一生懸命水をまいていました。

自分のくつも濡（ぬ）れそうな勢（いきお）いです！

お疲れ様です。

植物や動物を慈（いつく）しむ心を育てるには、植物の栽培や動物の飼育が最適だと思います。

大変ですが、心が育ちます。

しばらくすると、始業のチャイムがなりました。

運動場で遊んでいた子どもたちが、こぞって教室にもどって行きます。

「時間を守る」意識がかなり高まってきているようです。

６月４日がスタートしました。

少し暑くなりそうです。

今日、１年生が初めてのフッ化物洗口を行いました。

下校前のワイワイガヤガヤした中、

教育委員会の歯科衛生士さんにお話をしていただき、

新しい曲にのって、フッ化物洗口が行われました。

何かハプニングがあるかな？

と思って見ていましたが、なかなか上手にできていました。

お家でどんな様子だったのか聞いていただけるとありがたいです。

歯みがきもよろしくお願いします！

司書の先生に５月の読書冊数を出していただきました。

運動会練習、運動会があり、疲れて読む気力が落ちるのではないか・・・

と心配していましたが、見てっびっくり！

　　　　　　５月　　　　４月

　１年生　１４.９冊　（３.３冊）

　２年生　１５.２冊　（８.６冊）

　３年生　　９.４冊　（６.３冊）

　４年生　１６.３冊　（２.８冊）

　５年生　　９.６冊　（６.１冊）

　６年生　１１.９冊　（４.４冊）

どの学年も、がんばって本を読んでいたようです！

「今年の１年生すごいですよ～～！」

と司書の先生が驚嘆（きょうたん）されていました。

「ただ借りているだけじゃない？」

との疑いの声も聞こえてきますが、傍（かたわ）らに本があると、読もうという気にもなります。

先生方に

「自分から働きかけるという意味では、読書は主体的に学ぶ手軽なツールと言えます。

　読まないと内容は理解できず、創造も広がりません。

　テレビやYouTube、TikTok等に浸っている子どもたちは、知識は豊富ですが、常に受け身の状態です。主体的に学ぶ（自分の頭にイメージ（映像や予想）をつくる）子ども、自分から動く子どもとはなり得ません。読書を推進しましょう！」

とお話ししました。

また、「本をたくさん読む有名人」と調べると、

　〇ビル・ゲイツ　　　　　　・・・マイクロソフト創業者

　〇ウォーレン・バフェット　・・・アメリカの投資家

　〇マーク・ザッカーバーグ　・・・Facebookの創業者

　〇芦田愛菜　　　　　　　　・・・女優？

などが上げられていました。

ん～、本を読むと、なかなかいいことがあるようです！

読書ページ通帳の発行も進んでいます！

先ほどのネットの記事に、

読書を通して成功者となるためには、

「読書を通して新しい考え方・知識を獲得しようとする姿勢」

「学んだことを実際の行動やアイデアの1つとして活用する行動力」

が大切である。

と述べられていました。

ちょっと考えさせられる内容でした。

朝からプール清掃のため、業者さんが来校されました。

金曜日、

であったプールが、

事務の先生の要望や

教頭先生の要望、

体育主任の先生の希望を

叶えていただき、

見事、プールの内を

きれいに仕上げていただきました。

まだ、プールの周辺部に残っている汚れは、

本校の児童で清掃したいと思います。

暑い中、清掃していただきありがとうございました！ 

毎朝、健康委員会、放送委員会の放送が流れます。

今日も、健康委員会から

「今日は雨が降っています」

「湿気で廊下や階段がすべりやすくなっています」

「教室や廊下では、走らない、暴れないで過ごしましょう！」

の放送が流れたので、放送室に向かうと、

保健委員会の姿は消え、放送委員会３人が楽しそうに放送をしていました。

いつも先生はいませんが、きちんと当番に取り組んでいます。

一人一人が役割を果たすことで、各委員会が成り立っています。

また、各委員会の活動のおかげで、低学年も楽しく過ごすことができています。

ありがとうございます。

さて、今日は雨です。

教室や廊下を、走らない、暴れないで過ごすことはできるのでしょうか？

子どもたちがどのように過ごすのか楽しみです！

朝から雨が降っていました。

運動場には水がたまっていますが、排水の道から少しずつ雨水が流れ出しています。

プールに向かうと、

タイル周辺部分のざらざらした部分をきれいに補修していただいていました。

体育主任の先生が、来週から始まるプール掃除に向けて下準備をされていました。

来週末には、業者さん、南小の子どもたちのがんばりで、見違えるようにきれいなプールになるはずです。

楽しい水遊び、水泳となるように、みんなで頑張って掃除しましょう！

体育主任の先生には、運動会に引き続き、プール管理等大変お世話になります。

活動を支えてくださっている先生方に感謝しながら泳げると、さらにステキな水遊び、水泳になると思います。

午後は天気が回復する予定です。

また、午前中の授業となりますので、放課後の過ごし方には十分気をつけましょう！

昨日（５月３０日）、久しぶりに広島東洋カープの帽子をかぶった保護者（元南小ＰＴＡ会長）さんにお目にかかりました。

同じ会社の後輩と一緒に支柱を立て、野菜たちのお世話をしていただきました。

あの小さかった野菜たちもすっかり大きくなり、

ずいぶん大きななすを実らせています！

いつもお世話いただき、ありがとうございます。

野菜たちは、夏に向けて、着実に進化中です。

明日で、１年生も入学して２ヶ月となります。

校長室前でぞうきんがけする１年生も、

担任の先生の指導で、ずいぶん、上手になりました。

自分たちだけで掃除ができるようになってきています。

１年生も進化中です！

運動場を歩いていると、

ボール投げの線が引いてありました。

昨日の夕方、

先生方が協力して、

ラインを引いていらっしゃいました。

出張から帰ると、

５年生がボール投げをしていました。

「投げるよ～」

大きな声を出してボールを投げると、ボールは地面と平行に飛んでワンバウンドとなりました。

それを見ていた担任の先生がアドバイスされると、ボールは放物線（ほうぶつせん）を描いて飛んでいきました。

子どもたちの様子を見ていると、遠くへ飛ばす子もいますが、なかなか距離が伸びない子もけっこういます。

全体的に、ボールを投げる経験が少ない感じがします。

よく考えると、昔は当たり前だった河川や海での水切りや、空き地で遊んでいた三角ベースボールなど、今では全く見ることがありません。

先日、学校運営協議会でルーテル学院大学の先生が、おしゃっていた

「子どもの体力は、実は地域力である」

という言葉が脳裏（のうり）に浮かびます。

本校も、意識して運動に取り組まないと、子どもたちの体力を向上させる環境はきびしくなっているのかもしれません。

保護者の方々と連携しながら、子どもたちの健やかな体づくりができるように取り組んでいきたいと思います。

朝、玄関付近で作業をしていると、

「おはようございます！」

大きな声が駐車場から聞こえてきました。

振り返ると、陣内幼稚園の園児さんと保護者の方です。

満面の笑みを浮かべ、毎朝、自分から気持ちよいあいさつをしてくれます。

園児さんの一声で、すがすがしい朝となりました。

陣内幼稚園の日々の教えが活かされているのだと思います。

今朝も、落ち葉拾いの４年生ボランティアが、８人ほど登場し手伝ってくれました。

さらに、玄関・体育館周りの草抜きまで！

抜いた根っこの長さ大会をしながらの除草作業でしたが、子どもたちの温かさに触れ、とてもほのぼのとした朝となりました。

あいさつの一声、手伝いましょうかの一声が、これほど心を温かくさせてくれることをあらためて実感しました。

ありがとうございます！

「今日は、５年生と６年生の交換授業を行います」

という情報を聞きつけ、のぞきに行きました。

６年生教室は、

「ロレンゾの友だち」の題材で、真の友情についてみんなで考えていました。

５年生教室は、

「ソフトボールに恩返しを」の題材で、感謝の心について話し合っていました。

先生が代わると、授業の雰囲気が変わります。

また、発言、発表する子も若干（じゃっかん）違うようです。

先生の視線や授業の雰囲気が変わることによって、子どもたちの良さやがんばりが誘引（ゆういん）できればと思っています。

学びの主体はあくまでも子どもです。

南小では、

「さぼることや考えないことが楽、努力や頑張ることは大変だ、かっこ悪い」

という思考から、

「学ぶことは楽しい。人のために行動することは気持ちいい、学級や学校、社会は変えられるんだ」

という感覚（合える、つくる）を身に付け、自分を超えていく児童の育成を目指しています。

そのために、先生が代わっても、児童が自分の意思で学ぶ姿を目標にしています。

ぜひ、いつもとは変わった授業で、子どもたちが何を学んだのかを聞いていただき、子どもたちのやる気に火をつけていただければと思います。

きっと、絶対、必ず子どもは変わります！

運動場に向かっていると、

プールの前に車が止まっています？

教育委員会の計（はか）らいで、５・６年生が苦労して磨いていたプール内の清掃を、業者委託してもらうことになっていたので、ちょっとドキッとしました・・・

プールを見下ろすと、

プールへ続く階段のタイルの貼り替えが終わり、

今日は、子どもたちの足が傷つかないように、階段の上をコーティングする予定なんだそうです。

事務の先生が、プールが始まる前に発注してくださっていたそうです！

ありがとうございます。

来週、プール掃除

再来週から水遊びや水泳が始まります！

いよいよ、夏がやって来ます。

運動会は、

赤団優勝で幕を閉じました。

読書玉入れの結果はいかに？

図書室に向かうと、

なんと！

白団　２４１　ｖｓ　赤団　２２１

読書玉入れは、白団の優勝でした。

運動会と同様、なかなかの接戦となりました。

赤優勢で始まった読書玉入れは、白団の逆転勝利です！

今週も、

たくさんの子どもたちが、

読書ページ通帳発行にやって来ています。

どうも、５月の各学年の読書冊数の逆転をねらって、４年生みんなで読書に取り組んでいるようです！

運動会も終わりました。

夜、学習や読書をするにはいい季節です！

「親子で学習」や「親子読書」など、子どもさんと学びの夜を深めてはいかがでしょうか？

運動場に出ると、今朝までの雨ですっかり水浸しです。

児童玄関をながめると、

車で登校して来た子どもたちが、いそいそと教室に入って行きます。

ＰＴＡにご協力いただいた、雨の日のための運動場整地の効果が気になり、確認に出かけました。

すると、

プールへ続く排水の道は、満面の水を湛（たた）え、プールに向かって水が流れ出ています。

運動場に降った、かなりの量の水が排水されている感じがします。

業者さんがおしゃっていた

「降った雨の７０％程度を排水溝に流す」　

が見事に効果を発揮していました！

もう一本と思って、

体育倉庫側に溝を掘ってみると、

水が、かなりの勢いで流れ出ていきます。

面白くなって、さらに道を広げてみました。

いい感じです！

空が少し明るくなってきました。

もしかしたら、午後から晴れ間がのぞくかもしれません。

今朝までかなり強い雨が降っていたので、子どもたちの安全な登校が心配になりました。

しかし、午後から天気が回復するという予報だったので、バスキャッチで「通常登校」のお知らせをしました。

陣内交差点に向かうと、

学校の前の井手には、土管（どかん）から大量の水が流れていました。

陣内交差点では、すでに、保護者の方と地域学校協働活動推進員さんが交通指導をしてくださっていました。

子どもたちは、

集合場所に集まって、登校して行きました。

保護者の皆さん、学校協働活動推進員さん、強い雨の中、ご指導ありがとうございました。

昨日、前ＰＴＡ会長からの

「強風で危険な場所が上陣・中陣方面にある」

という情報提供があり、教頭先生に確認していただき、生徒指導の先生に注意喚起（ちゅういかんき）を促（うなが）してもらいました。

その場所を確認すると、

確かに、足場が曲がり倒れかけています。

一応、ロープ等で倒壊防止はしてあるそうですが、

「近づかないよう」

に、子どもたちへの声かけをお願いします。

雨の中の登校は大変ですが、意外な発見ができることもあります。

注意して登校してください。

昨夜から雨が続いていますが、午後は天気が回復する予報なので、

本日の登校は、

「通常登校」

とします。

天気や地域の状況に応じて、各ご家庭の判断で、子どもたちを安全に登校させてください。

よろしくお願いします！

教室をめぐっていると、１年生教室から２年生担任の声が聞こえてきます。

？と思ってのぞくと、２年生の担任の先生が１年生教室で道徳の授業をされていました。

「あのね～」

「はい！はい！」

など、子どもたちの積極的な声が響いています。

２年生教室は誰？

と思ってのぞくと、１年生の担任の先生が、パワフルな声で国語の授業をされていました。

子どもたちは、いつになく真面目な顔で授業を受けています。

支援員の先生もテンポ良く個別支援をされています。

１年生、２年生の子どもたち共に、フレキシブルに授業を受けていました！

本年度、５月を目処に、１・２年生、３・４年生、５・６年生の交換授業（複数担任制）を行い、子どもたちが進んでフレキシブルに学習できるような環境を整えていきます。

子どもたちには、色々な先生の授業を受けることができる（環境の変化）メリット、先生方には、単元のつながりを意識した授業力向上の場の確保と相談し合えるメリット、そして保護者には、複数の目で児童を見守ってもらえるメリットがあると考えています。

ご理解のほど、よろしくお願いします！

詳しくは、どんな授業なのか子どもたちに聞いてください。

６月１４日の「大津町教育の日」に、ご参観なさってみませんか？

久しぶりの小雨だったので、陣内地区公民館分館近くの横断歩道に出かけると、

すでに、保護者の方が交通指導に立たれていました。

「東小方面にぬける道路が開通したので、ずいぶん交通量が減ってきた」

とおっしゃっていました。

しかし、子どもたちが立っていても止まらない車がいます・・・

これまで通り、子どもたちへの注意喚起は必要だと感じます。

陣内交差点に向かうと、

すでに、議長さんや学校協働活動推進員さん、交通指導員さん２人が、子どもたちの登校を見守っていただいていました。

交通量が少し減ったとは言え、かなりの車の多さです・・・

子どもたちのために、いつも見守ってくださりありがとうございます。

学校にもどっていると、

江藤家住宅のトイレ近くを清掃されている方がいらっしゃいました。

お声をかけると、

「トイレ掃除に来たら、落ち葉が散っていたので掃除していました」

とおっしゃっていました。

繰り返しになりますが、南小校区はどこを見てもきれいに清掃されている場所が多く、清潔な町並みに感心してしまいます。

いつもありがとうございます。

南小に到着すると、あれだけ賑（にぎ）わっていた運動場は、

ラインがすっかり消え、いつも通りの運動場にもどっていました。

泰山木を見ると、

きれいな大きな白い花が咲きほこっています。

しかし、木下には、いつも通りの落ち葉の山が築かれていました。

撤去作業が大変です・・・

ちょっと疲れ気味の先生方と、子どもたちが登校してきました。

靴箱をのぞくと、

パワフルな４年生の靴箱（くつばこ）だけが、全員そろっています！

くつのかかとを揃（そろ）えて並べることができれば、もっとステキだと思います。

運動会明けの月曜日が始まりました！

今日はお弁当の日です。

お世話になりました。

朝から、PTA会長をはじめ、PTA役員の方々が集合し、

来賓受付、駐車場整理、写真撮影など、大変ご協力いただき、

会場が着々と出来上がっていきました。

赤団席、白団席には、各団のマスコットが掲示され、

応援団席の中央には、

今年の運動会スローガンが掲げられました。

みんなで運べ（赤白対抗大玉運び）では、

共に、懸命（けんめい）に協力して大玉を運びました。

かなりの僅差（きんさ）でしたが、白組が逆転で勝利を手にしました！

応援合戦では、

各応援団の掛け声で、団員２００人がそれぞれの団に並べられ、

赤団の応援がスタートしました。

大きな声、大きな動き、これまでで一番の演技が繰り出されました。

 引き続き、

白団が昨日の鬱憤（うっぷん）を晴らすかのように、

すばらしい、これまでで最高の演舞を披露（ひろう）しました。

最後は「最終決戦」、各学年の代表リレー対決です。

１年生からスタートし、

アンカー６年生がフィニッシュを飾りました。

運動会最後にふさわしいデッドヒートとなり、会場が大いに盛り上がりました。

詳しくは、後日配信予定の学校生活を御覧ください・・・

閉会式で、得点係が

「今年の優勝は赤団！」

と発表すると、

赤団団長をはじめ、団員から大きな歓声が上がりました。

また、本部テントでは、

団長のお父さん方が、健闘を称え合い、握手をかわされていました。

後半、気温が上がり、小さなつむじ風が時折現れ心配しましたが、

子どもたちが、自分たちの手で、

「自信を持ちながら　全力でやりきる」

運動会をつくり上げることができたのではないかと思います。

閉会後、解団式が行われる中、

たくさんのお父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃん、

そして中学生、高校生にも、

テントやすずらんテープ、机、椅子の撤去など、

ご助力をいただき、あっという間に後片付けが終わりました。

これだけたくさんの方々にご協力いただいた学校は初めてです。

ありがとうございました。

運動場では、恒例の

６年生の記念写真撮影会が行われました。

最高学年としてがんばった６年生、心地よい疲労感と解き放たれた安堵感、そして６年生の威厳が垣間見えるようになった感じがしました。

この３週間あまり、大変お疲れ様でした。

１年生も入学してすぐの運動会で大変だったと思います。

また、２～５年生も、それぞれの新しい学年にステップアップし、大きく成長しました。

ご家庭で支えてくださった保護者の皆様、大変お世話になりました。

あれだけ賑（にぎ）わっていた運動場は、

「兵（つわもの）どもが夢の跡」

のように、元の静寂にもどっていました。

月曜日から、新体力テストや日常の学習がスタートします。

運動会で学んだことをベースに、一歩前進した子どもたちの姿が楽しみです。

ご観覧いただいた町長、議長、議員様、教育委員会の皆様、そして学校運営協議会員、区長、民生・児童員の皆様、ご協力いただいたPTA会長をはじめ役員の皆様方、保護者、地域の方々、大変お世話になりました。また、ありがとうございました。

南小の地域の温かさ、そして協力を惜しまない地域力で、学校を支えていただいていることを、新ためて痛感しました。

これからの令和６年度も、よろしくお願いします。

最後になりましたが、各ご家庭の行事等を犠牲にしながら運動会を支え、立派に指導していただいた先生方、支援員、学習支援の先生、司書、業務支援員、校務員の先生方、そして教頭先生、大変お世話になりました。

Ｐ.Ｓ.

トイレの事前準備から、最後の後片付け、熱中症対策に奔走（ほんそう）していただいた養護教諭の先生にも大変お世話になりました。

午前６時、運動会開催の決定を行い、バスキャッチで各家庭に配信しました。

しばらくすると、職員が続々出勤し、

運動場では、テントが張られ、

会場準備が、着々と整えられました。

しばらくすると、

登校して来た児童も、運動場に出てきました。

なんと、外に出てきた１年生は、

担任の先生の言いつけを守り、花だんの前に並んで待っていました！

担任の先生が、児童テントに移動させる前に、写真を撮らせていただきました。

子どもたちは、楽しそうに、おしゃべりに花が咲いていました。

議長、議員様をはじめ、学校運営協議会員の皆様など、たくさんのご来賓の皆様をお迎えし、

１年生の「開会の言葉」、応援団長の「選手宣誓」で運動会がスタートしました。

２回の全体練習で、今日の本番ができあがったとは思えないほどの、引き締まった開会式となりました。

手前味噌（てまえみそ）ですが・・・

まずは、１～６年生の徒走

各係もしっかり活躍し、

徒走を盛り上げます！

また、応援団も、

見事な応援で

走者を後押ししています！

次は、１・２年生の「Bag Bag 投げちゃえ！」

リズムにのって入場！

耳に残る「ブリンバンバンボン」の曲にのってダンス、

そして、「おどるポンポコリン」の曲にのって

玉入れ！さらには、

来賓の方々、地域の方々、保護者、そして３～６年生も混じって、

「ブリンバンバンボン」総踊りとなりました。

ご参加いただきありがとうございました！

３・４年生は、

恒例になってきた「南っ子ソーラン」

大漁旗がたなびき、

みんなで踊り狂いました！

後ろでは、

５～６年生の応援団や他の子どもたちまで一緒に踊っていました！

５・６年生は、「美　～静と動／Enjoy PowerFul～」

日本語のあと、子どもの流ちょうな英語でのアナウンスが流れ、

個人技、２人技

３人技、ダンス

集団美、

そしてフィナーレ！

２週間ちょっとの練習期間に、子どもたちがグッと魂を込め、本番を演じきりました。

南小在籍の子どもたちに出番を確保し、適材適所で一人一人が輝ける場を提供していただいた担当の先生方には頭が下がります。

落ちそうになっても、必死に落下を食い止め、バランスをとって、前を向いて笑顔をつくった子どもの姿に、涙腺（るいせん）が崩壊（ほうかい）しそうになりました。

本番までに、どの学年も色々なもめ事や話し合い、そして思いの不一致等があったことと思います。

それを自分たちの手でのり超え、自分たちを本番で輝かせたことに意義があると思います！

お疲れ様でした。

南小の子どもたちは、これからの

「この地域を担っていく子どもたち」

です。

見ていただいた来賓の方々、保護者の皆様、そして地域の方々、

ぜひ南小校区の先輩として、「子どもたちへの期待というお話『感想』のバトン」を渡していただけたらと思います。

ご参加、ありがとうございました！ 

昨日（５月２３日（木））、第１回学校運営協議会を開催しました。

ルーテル学院大学の先生をはじめ、１４人の委員の皆様に集まっていただき、

本年度の学校経営基本方針を承認していただきました。

また、児童会の

　１ 今年も読み聞かせをお願いしたい

　２ 交通指導をしてくださっている地域の人にあいさつをもっとしたい

　３ 大津町教育の日に、もっと地域の人にも見に来ていただきたい

の動画メッセージを、委員の皆様に見ていただきました。

 「お～気が利いている！」

「きちんとしてるな～」

など、お褒（ほ）めの言葉をいただきました。

委員の皆様から

　〇学力向上に向けて、読み聞かせや算数塾、習字塾など、協力できることは協力したい

　〇体力向上に向けて、何か協力したい

　〇町探検やミシンの協力など、子どもたちと交流できて楽しかった

　〇子どもたちの要望があれば具現化したい

など、たくさんのご意見やご感想をいただきました。

最後に、ルーテル学院大学の先生から、

「『子どもの体力は、実は地域力』である。

昔は、田舎の子どもほど体力があった。

しかし、現代は、都会ほど子どもが運動できる場所が整備されている。

田舎になればなるほど、川や海、畑、山林などは危険となり、昔のように遊び回ることはできない・・・

田舎の人は、意識して体を動かせる環境をつくらないと体力は向上しない」

という言葉に衝撃を受けました。

確かに、その通りだと思います・・・

親や学校、地域の意識を高めないと、なかなか体力は向上しません。

南小の快く協力していただける地域力と、新しい知見を再確認できた運営協議会でした。

子どもたちの豊かな未来を目指して、子どもたちが輝く学校づくりを、職員一同協力して取り組んで参ります。

ご参加いただいた委員の皆様、大変お世話になりました。

令和６年度もどうぞよろしくお願いします。

昨日（５月２３日（木））、陣内幼稚園の園児が来校し、

１年生と交流を行いました。

教室で、１年生が、これから探検する南小の各教室の見所を説明しています。

その後、南小の色々な場所を

１年生、幼稚園児御一行がご参観なさり、

南小は大賑（おおにぎ）わいとなりました。

指導してくださった先生方、ありがとうございました。

また、陣内幼稚園児のみなさん、ご入学を楽しみに待っています！

１年生のみなさん、お疲れ様でした。

「本年度のマスコットは？」

とふと気になって、多目的ホールに移動すると、

見事なマスコットが、全貌（ぜんぼう）を露（あら）わにしていました。

いつの間に・・・！

ちょっと驚愕（きょうがく）してしまいました。

「明日１日で何とか仕上げます！」

マスコット係の強い意思が伝わってきました。

運動会当日、各団に花を添えてくれることと思います。

楽しみです！

先日、５月７日から始まった読書玉入れも、

 明日（５月２４日（金））までとなりました。

あっという間です・・・

玉入れの下には、運動会関係の本も並んでいます。

どちらが勝つのでしょうか？

ワンピース読書ページ通帳の発行もかなり進んでいます！

ブルック、フランキーと、あっという間に、

発行した人もいたので、

フランキーの発行だけを掲載しています。

とうとうロビンの発行も行いました。

競争では無く、読書が楽しみになってくれたら、

司書の先生、担任の先生共々、とてもうれしいです！

強風と少し小雨がぱらつく中、

開・閉開式の練習を行いました。

今日を含め、たった２回の練習で本番に臨（のぞ）みます。

完ぺきではありませんが、ずいぶん完成度は上がってきたように思います。

整列対決は赤、

動かない対決は白、

だったように思います。

後半は、初の応援練習・・・

赤団

並べるのに少々苦戦中・・・

白団

ちょっと早めに応援の練習が始まりました。

子どもたちの活動が滞（とどこお）ると、教員の血が騒ぎます・・・

教えたく、指示したくなるんです・・・

そこをグッと我慢して、見守っていただいていました。

人を育てる格言で有名な山本五十六の

「やってみせ、言って聞かせて、させてみせ、褒（ほ）めてやらねば人は動かじ」

には続きがあることを、先日知りました。

実は、

「やってみせ、言って聞かせて、させてみせ、褒（ほ）めてやらねば人は動かじ。

　話し合い、耳を傾け、承認し、任せてやらねば人は育たず。

　やっている姿を感謝で見守って、信頼せねば、人は実らず」

なんだそうです。

大人が手を出して活動させれば、その瞬間は上手くいくんですが、次回も大人の手が必要になります。

子どもたちを育てる大人（教職員）には、我慢が必要なときがあることを痛感させられます。 

苦労していた赤団から、大きな声が響き出しました！

初めては、とても大変です。

しかし、日本人の得意とする

「改善」

で、ぜひ本番に向けて、すばらしいものに仕上げてほしいと思います。

楽しみにしています！

南小に到着すると、

強風にあおられて、泰山木の葉っぱが目を覆うばかりに落下しています・・・

校務員の先生と片付けをしていると、４年生が手伝ってくれました。

人のため、学校のためなど、自分以外のために動ける人が、社会では成功しているような気がします。

日本にもボランティアという文化が根付きつつあります。

お手伝い、ありがとうございました。

運動場では、体育主任の先生と数名の先生がテントを立てられました。

しばらくすると、風が気になった教頭先生が運動場に出て、テントにペグが打ち込まれているのか、確認されていました。

しっかり打ち込まれているとのことでした。

今日は、風が強い予想だそうです・・・

子どもたちにケガがないように、運動会練習をしたいと思います。

火曜日は、環境整備委員さんが来校される日です！

しかし、気温はかなり急上昇・・・

汗だくになりながら、

運動場フェンス近くの草刈りを行っていただきました。

内側からみると、

かなり刈り込まれていることが分かります。

拡大すると、

フェンス下に若干（じゃっかん）すき間ができています。

このちょっとしたすき間をつくる手間が、次の草刈りを楽にするそうです。

仕事も、勉強も、スポーツも、

「どうやったら楽にできるか？」

を追求していく人が、プロと呼ばれるんだと思います。

もちろん、さぼるのでは無く、効率的にという意味です。

大谷翔平選手のホームランを見ていると、誰にでも打てそうな気がしてしまいます。

難しいことを、いとも簡単にやってのけます！

毎日大変ですが、

「どうしたら楽にできるか？」

自戒の念を込め、工夫していけたらと思います。

きっと、楽な方法が見えてくるはずです。

Ｐ.Ｓ.

玄関も、ＰＴＡに買っていただいたトリマーで、

校務員さんに、見事に刈り上げていただきました。

暑い中、ありがとうございました。

運動場に出ると、

白団団長が、今日のめあてを大声で語っていました。

ずいぶん立派になってきた応援団長です！

朝練、昼練？、夕練と練習を重ね、自信が増しているんだと思います。

今日は、大玉転がしの練習日です。

応援団が、低学年の子どもたちを並べ始めます。

白団は、応援団を中心に各学年をスムーズに並べていきます。

しかし、赤団は、ちょっと苦戦中・・・

まだ、

「自分が並べなきゃ！」

と思えていない・・・人任せの人がいるようです。

しかし、運動会は、人をまとめる力を高めることも学びの一つです。

先生方にも我慢していただきながら、応援団が並べ終わるのをじっと待っていました。

説明・練習のあと、大玉転がしの本気対決を行いました！

なかなかの接戦！

「白の玉、やわらかすぎ～空気入れてくださいよ～」

休憩時間に、子どもたちの不満声がもれていましたが、大接戦！

しかし、反則者がいたため、勝敗は決まらず・・・

本番への持ち越しとなりました。

終了後は、再延長となった石拾い対決！

結果は、

木曜日の全体練習で、体育主任からお伝えする予定です！

その後の片付けでは、

「ぼくが片付けます！」

５・６年生の積極的な、気持ちのいい声が響いていました。

運動会は、５・６年生がつくる！

そんな心意気を感じた練習となりました。

がんばれ！練習日は、今日を含めてあと３日！

ふと気付くと、

泰山木が白い大きな花をたくさん咲かせています。

体育館への通路には、

たくさんの糞（ふん）が落下していました。

上をながめると、

ツバメのひなが大きく育っていました。

心配したのか、２羽の親ツバメが、顔間近（かおまじか）まで接近し威嚇（いかく）してきます。

人間も動物も、子どもが一番大事です。

少し離れると、安心したのか、取ってきたえさを食べさせ始めました。

今朝、元気がなかった子どもに、

「朝ごはん食べた～」

と聞くと、

「食べていない・・・」

と返事をしました。

「早寝、早起き、朝ごはん」

言い古された言葉ですが、子どもの元気の源です。

どうぞ、よろしくお願いします。

「うまい！これこれ」

ＣＭで流れるジューシーが南小にもやって来ました。

１年教室に向かうと、

担任の先生が、

「ジューシー！おいしい！」

と子どもたちに言わせながら？写真撮影をされていました！

思わずカメラを向けると、

「校長先生にも！」

と担任の先生に促（うなが）されて、

「ジューシー！おいしい！」

と満面（まんめん）の笑みで叫（さけ）んでくれました。

「おいしい？」

と尋ねると、

「がんばった後だからおいしい！」

とステキな言葉を語ってくれました。

たった２００ｍｌのみかんジュースなんですが、

みんなで頑張ったあと、

みんなで飲むと、

味は格別（かくべつ）です！

放課後、どの学年にも、ジューシーによる満面の笑みが広がりました。

運動場に出ると、

１年生を中心に見事に並んでいます！

いい感じです。

今日は、閉会式の練習でした。

優勝旗授与の練習も行いましたが、今日と、あと１回の練習しかありません。

今日の練習で、各団長、グッと上手になりました。

子どもたちに、

「『並び方は白団』

　『動かない対決は赤団』

　『声は若干（じゃっかん）赤が優勢』です。」

と伝えました。

まだ、２回目の練習ですが、ずいぶん気持ちが高まっているようでした！

練習が終わったあと、

団対抗石拾い対決を行いました。

各団長に集めてもらうと、

写真判定でも分からないほどの僅差（きんさ）です！

判定は、体育主任の先生に伝えていただこうと思います。

体育主任の晴れ男パワー？と低学年の隠れ晴れ女パワー？で、降水確率は３０％以下に軒並みダウンしました！

何とか、土曜日の運動会開催はスムーズにいきそうな感じが出てきています。

しかし、同時に運動場が乾きすぎないか？という懸念（けねん）も生じています・・・

P.S.

ＰＴＡのご協力で運動場を耕し、整地していただいたおかげで、子どもたちが石ころを見つけるのにとても苦労していました。

ありがとうございました！

朝、どきどきしながら運動場をながめていると、

一人・・・、また一人・・・と子どもたちが集まってきます・・・

なかなか、練習は始まりません。

もちろん、先生方は運動場のラインを引き終え、職員室に帰って行かれました。

団長らしき人の声で練習が始まりました。

自分たちの力で自分たちの運動会をつくる！

言葉はカッコいいのですが、任せると不安がつきまい、つい、口を出してしまいたくなります。

子どもたちを主体に動けるようにするためには、大人（教職員）の我慢する力も必要となります。

ちょっとむずむずしますが、子どもたちに任せていきましょう。

どんな運動会になるのかワクワクします。

頑張れ、応援団！頑張れ南小の子どもたち！

金曜日、保健室前廊下にたくさんの人影・・・

ながめていると、１年生が、一心不乱にふき掃除をしています。

ぞうきんがけの練習をしいるんだそうです。

その姿に、思わず見とれてしまいました。

しかし写真を撮ったときには残念・・・

疲れて休んでいる写真になってしまいました。

申し訳ありません。

放送室を見ると、

カーペット裏にたまっていたゴミをごっそり掃き取っていました。

先週、運動会の練習がずいぶん充実してきました。

それに呼応するかのように、掃除も充実してきているような気がします！

４時間目、突然、運動場から「Hero」が流れ出しました！

運動場を見ると、

５・６年生が、

懸命になって、表現運動（組み体操）に取り組んでいます。

３年生が微動（びどう）だにせず、見学しています。

事務の先生も、業務支援員の先生も固唾（かたず）を飲んで見守ってらっしゃいました。

子どもたちの動きに目がくぎ付けとなり、なぜか心が熱くなりました。

５・６年生６９人の努力、がんばり、熱意が表れているからでしょうか？

豊臣秀吉が一夜にして築いた一夜城のように、

今日、突如、表現運動（組み体操）がフルで現れ、

「いつの間に？」

と思わされてしまいました。

淡々と計画を進められる担当の先生に驚きを隠せません。

担当の先生は、

「まだ、粗々です・・・来週が雨の予報なので前倒しで練習しました」

とおっしゃっていました。

雨と聞いて来週が心配になりました。

確かに、天気予報は５０％が続いています・・・

来週、天気にしておくれ～

晴れ男？の体育主任の〇木先生と隠れ晴れ女？の低学年の先生の強運に神頼みするしかありません！

昼の放送で、図書委員会が

「今週の読書玉入れの結果をお知らせします。

　現在、赤　１３６点　白　１４６点で、白がリードしています。

　勝利目指して、本を借りましょう！」

と、アナウンスしていました。

いつの間にか、白団が逆転していました。

それに呼応して、

ワンピース読書ページ通帳の発行も

相次ぎました。

読書玉入れの玉もグッと増えました！

土・日があるので、月曜日、校長室が混雑しそうな予感がします。

「今年は、朝練はないんですか？」

と、ラインを引き終えた体育主任の先生に問いかけ、運動場を見ると、

もう子どもたちだけで練習は始まっていました！

当然、担当の先生はいません。

必要だから練習しているんだと思います。

中学や高校の応援団ともなると、休みの日に集まって練習する人もいます。

まだつたない演舞ですが、ちょっとホロッとなってしまいました。

国旗掲揚台では、

国旗、町旗、校旗の結び方と上げ方。

１年生は、

走力の確認をされていたようです。

運動会に向けて、朝の運動場もにぎやかになってきました！

４年生教室をのぞくと、

英語専科の先生による外国語が行われていました。

大型テレビには、インドの子どもが映し出され、

「I'm indian.」

とお話ししています・・・

しかし、子どもたちには聞こえなかったらしく、もう一度リプレイされました。

 「I'm indian.」

すると、

「インドの人！」

と、子どもたちからすかさず反応がありました。

いいな～今の子どもたちは！

英語専科の先生、映像機器、さらに自分で学習できるタブレットまでそろっています。

私たちが学んでいた時代は、教科書と先生の発音された英語、そして聞き取り難（ずら）いカセットテープから流れる外国の人の英語をひたすら真似するだけ・・・

今の子どもたちは、本当に恵まれています。

本気で学習すれば、インターネットを通じて世界中の人と友だちになれます！

また、勇気があれば、最近けっこう見かけるようになった外国の人とも会話ができます。

便利なツールもたくさんあります。

しっかり聴いて、自分の力を高められたらいいなと思います。

校長室にもどると、１年生がやって来ました。

「学校探検にきました。入ってもいいですか？」

代表の子どもがあいさつして、一人一人、

「失礼します」

と入ってきました。

しかし、

「シャツが出ている人は、シャツを入れてから入ってください」

ちょっぴり注文を付けました。

身だしなみも大事です！

校長室で、１年生の教室と違うところを、丹念（たんねん）に探したようです！

帰りには、

「失礼しました」

それぞれ、私に向いてあいさつをしてくれました。

学校に早く慣れてもらおうと、担任の先生が２度目の学校探検を計画されたようです。

特に、長子のお子さんにとっては、初めての体験が多く、大変なのかなもしれません。

学校中を探検して、少しでも早く慣れて欲しいと思います。

運動会の充実とともに、読書玉入れもかなり接戦となっているようです！

５月１６日（木）１１時現在

　白　１０９　 VS　赤　１０５

４ポイント差で、若干（じゃっかん）白がリードしています！

ワンピース読書ページ通帳も

昨日、

今日と,

発行しました！

運動会シーズンに突入し、図書利用が少ないようですが、体を休めている間に、読書玉入れの勝利も目指して、読書はいかがでしょうか？

朝から、肌寒いくらい強風が吹き荒れていました。

南小の木々も大きくゆさぶられ、

ものすごい量の落ち葉を散らしています・・・

目を凝らすと、泰山木の花が開花しているのが分かります。

そんな強風にもめげず、

子どもたちは、運動場のコースづくりを行い、

国旗掲揚の練習をしています。

わずかな練習日を充実させようと、それぞれ頑張っています！

強風が続きそうですが、今日も運動会の練習は続きます。

昨日の夕方、PTA会長が来校されました。

？と思って教頭先生にうかがうと、運動会当日の駐車場となる運動場南側の駐車場の草刈りが十分ではなかったので、来校されたそうです。

今朝、見に行くと、

きれいに除草していただいていました。

ありがとうございます！

運動場では、

体育主任が、グランドブラシライナー？を使って走路をつくっていらっしゃいます。

しばらくすると、体育委員会が、ライン引きで線を引き出しました。

始業のチャイムがなったころには、見事な運動会用のラインができあがっていました。

誰かのがんばりや努力で、運動会は成り立っています。

誰かががんばって支えてくれています。

感謝しながら、運動会練習に取り組むことができたらステキだなと思います。

練習大変ですが、みんなで南小の運動会をつくり上げましょう！

５月１３日（月）、応援団が密かな練習を、

誰もいない体育館で、

粛々と行っていました。

ふざけたり走り回ったりしている人はいません！

本気の練習が自分に自信をつけます。

メジャーリーガーの野球選手大谷も、セリエAのバレーボール選手石川も、欧州リーグのサッカー選手久保も、練習の虫です。

この本気の練習が、気迫、熱意となって、各団をまとめます。

昨日（５月１５日（火））の夕方から、

外練習が始まりました。

担当の先生方も

穏やかに見守っていらっしゃる？ようです。

「パッション（情熱）」

を精一杯傾け、自分を、人を、団を動かし、自分たちの運動会をつくり上げてほしいと思います

９日後が楽しみです！

各ご家庭にもしばらくご迷惑をおかけしますが、ご協力よろしくお願いします。

大津町教育の日（５月）が終わりました。

久しぶりに、たくさんの保護者、教育関係者に来校していただき、

学校が活気づきました。

子どもたちも先生方も、日頃より笑顔で活動されていたように思います。

参観していただいた来校者のアンケートを紹介します。

・集中するところでは、集中しているように見えました。

・みんなかわいくてとても良かったです。３月まで保育園や幼稚園の先生方が、子どもたちをきちんと指導してくださった事に感謝しました。小学校の先生、よろしくお願いします。

・楽しく過ごしている様子を見ることができました。先生とも密に話せたので良かったです。

・授業参観のときには、見ることができない姿を見ることができました。ありがとうございました。今後も、よろしくお願いいたします。

・帰りの会で、みんなの良いところや優しい気持ちを伸ばそうとしていただいているところが良かったです。

・算数の授業は、元気よく手をあげる姿を見ることが出来ました。頑張っている姿を見ることができて良かったです。

・みんな手をあげて積極的に参加していて、ほほえましかったです。

・参観に来る際に、何時間目が何時～等の時間が分かるように教えていただきたいです。

　⇒今回は、ホームページで　↓

https://es.higo.ed.jp/oozus/blogs/blog_entries/view/155/4bf415ebe23504d56cc56261ad40102d?frame_id=177

各学年の時間割と開始時刻を、前日にお知らせしていました。

周知できずに申し訳ありませんでした。

私に余裕があればアップしたいと思いますので、ご確認をお願いします。

大津町教育の日（５月）、ご参観ありがとうございました！

支援学級のある二階校舎から泰山木をながめると、

今年、初じゃないかと思われる泰山木の花が咲いていました。

ちょっと大きめの白い花です。

これから秋まで、ポツポツと咲いていくことと思います。

ご来校の際はご覧ください。

児童玄関に向かうと、

「校長先生～、ちょっと見て～」

という言葉に呼び止められました。

「これこれ～」

と言うので、見せてもらうと、

ツマグロヒョウモンの幼虫が大量に入った水槽でした・・・

圧倒的なツマグロヒョウモンの幼虫の数に度肝を抜かれました。

すごすぎたので、思わず写真を撮らせてもらいました。

実は、このような水槽が玄関には４つほど並んでいます・・・

ご来校の際はご覧ください！

虫の嫌いな方は要注意です。

火曜日は、環境整備委員さんが来校される日です！

土曜日にきれいに清掃していただいた運動場、児童玄関を見て、環境整備委員さんが開口一番（かいこういちばん）、

「今見たけど。除草作業があったけん。草切っところはなかな～」

とおっしゃっていました。

残っていた職員駐車場側と、

運動場のフェンス沿いを、

刈払機でていねいに除草していただきました。

かなり気温が上がってきたので大変だったとは思いますが、

職員駐車場

運動場とも、ばっちり仕上がっていました。

ありがとうございました！

おはようございます！

校長のつぶやきでお伝えした

玄関でガラスに体当たりする鳥がせわしく動いています！

玄関には、教頭先生のウエルカムボードが設置されました。

運動場は日差しが強く、

澄み切った青空がのぞいています。

６年生教室では、

テストが始まりました！

大津町教育の日がスタートしました！

ご参観よろしくお願いします。

明日、５月１４日は「大津町教育の日」です。

明日も教頭先生のウエルカムボードが、

　　　　　　　　　　　【４月１５日（月）のウエルカムボード】

みなさんを温かくお迎えする予定です！

各学年の時間割は、

　１年生　算数　国語　体育　書写　図工

　２年生　国語　道徳　算数　図工　国語

　３年生　国語　国語　算数　理科　検診　　体育

　４校時　算数　国語　理科　社会　検診　　体育

　５校時　国語　体育　道徳　社会　外国語　音楽

　６校時　算数　体育　書写　書写　社会　　外国語

開始時刻は　↓

https://es.higo.ed.jp/oozus/page_20240403054722

をご確認ください。　　

どの時間でも誰でも参観できる大津町在住の方々の特権です！

私事ながら、娘の高校３年生最後の授業参観が１１日（土）に終わりました・・・

我が子の授業参観はもう見ることができません。

第１回親子ふれあい作業と、恩師の退官記念講演及び祝賀会が重なり参観できませんでした。

かなり心残りです。

娘の小学１年生の授業参観も全く参観していません（小学校１年生の担任だったので・・・）。

見ることができる時期は限られています。

ぜひ、お暇を見つけてご参観ください！

校長室に、

「第２５回『みつばち文庫』寄贈のご案内」

が届きました。

本文を読むと、

「先般ご案内いたしました、第２５回『みつばち文庫（全８冊）』を謹んで贈呈いたします」

と書いてあります！

昨年、司書の先生が、山田養蜂場が社会貢献活動として取り組む「第２５回『みつばち文庫』寄贈のご案内」に応募していただいていたものでした。

なんと、当ってしまいました！

強運の司書の先生です。

本に対する熱意で、みつばち文庫当選を引き寄せたのかもしれません。

以下の８冊が送られてきています。

司書の先生が、貸し出し準備をされています！

また、清流会からいただく予定の「清流会文庫」も順次届きます。

大変、待ち遠しいとは思いますが、しばらくお待ちください。

応援団が全校児童を並べます・・・

子どもたちの声が体育館に響き、少々時間がかかっています・・・

しかし、先生方はお助けされません。

大人が、先生方が、手を出せば、簡単に並べることは分かっています。

先生方は、じっと、ことの成り行きを見守られていました。

子どもたちが自分たちの手でつくり上げるためには、子どもたちに任せるしかありません。

応援団を中心に、子どもたちがなんとか団結式の集合隊形に全校児童を並べました！

応援団が司会を担当し、「運動会結団式」が始まりました。

校長先生のお話では、

「『去年の運動会を超える』

　『去年の学年を超える』

　『去年の自分を超える』

を目標に、本気モードで取り組んでください」

 とお話ししました。

それぞれの団に分かれて、

それぞれの応援団が、

「がんばるぞ！」コールで盛り上げていました。

人前で「お話や活動すること」は、大人でも「勇気」のいることです。

また、人を、集団を動かすには要領（ようりょう）がいります。

私もなかなか上手くできません・・・

だから私も、練習（原稿）という準備をして本番に臨みます！

去年の先輩（せんぱい）も最初は・・・でした！　↓

https://es.higo.ed.jp/oozus/blogs/blog_entries/view/155/ab8f85fc8c2e87392f01f099a442948f?frame_id=177

最後は、自分たちの手でつくる運動会を成功させました。

人を、集団を、学校を向上させるのは、

「パッション（情熱）」

しかありません。

「どれだけ準備ができるか」

「どれだけ本気で取り組めるか」

にこだわって、炎の応援団としてがんばってほしいと思います。

本番当日を楽しみにしています。

詳しくは、この後発信予定の学校生活をご覧ください！ 

土曜日の第1回親子ふれあい作業時の快晴がうそだったかのように、日曜日から今朝まで大雨が降りました。

南小に到着し、運動場をながめると、

水たまりの場所は、ずいぶん減ってはいますが、まだ一部に残っている状態でした・・・

しかし、3時間目終わり頃になると、

なんと！ほとんどの水たまりは消えてしまいました。

業者さんが

「降った水を２０％程度運動場地下に浸透させる」

おしゃっていたとおりのようです。　↓

https://es.higo.ed.jp/oozus/blogs/blog_entries/view/155/17061e91a5936ce28ba5d36b10840f62?frame_id=177

子どもたち、そして保護者の皆様に除草していただいた運動場が、とても目映く見えます。

ありがとうございました。

今日から、運動会練習本番です。

みんなで、令和６年度の運動会をつくりあげましょう！

晴天にも恵まれ、作業前には、

保護者と子どもたちがたくさん集まり、児童玄関前には人だかりができていました。

PTA会長の開会宣言後、

第１回親子ふれあい作業が開始されました。

運動場周辺や

玄関前、

中庭など、

環境美化委員さんを中心に割り振っていただいた場所を、

各学年、丁寧に除草していただきました。

保護者の熱意に歩調を合わせるかのように、

子供たちや

先生方にも

熱心に作業していただきました。

８時４５分過ぎには、

予定した作業がほぼ終わりとなりました。

会話も弾み、楽しそうに笑顔で作業されていました。

第１回親子ふれあい作業を通して、親と親、子と子、親と子の絆（きずな）が深まったんじゃないかなと思います。

とてもいい雰囲気で作業が進んでいました。

小雨決行で作業した昨年　↓

https://es.higo.ed.jp/oozus/blogs/blog_entries/view/155/e5edac45efb6f454559e9bf666094f01?frame_id=177

に比べ、天気にも恵まれ、たくさんの保護者、子供たち、そして先生方に来校し、熱心に作業していただいたので、

最高の運動場に

仕上がりました。

第１回親子ふれあい作業、大変お世話になりました。

来週から本格的な練習がスタートします。

本年度も、すばらしい運動会となるように精一杯練習に励んで参ります。

ご協力、ありがとうございました！

P.S.

体育主任を中心とした先生方の企画・活動で、新しい１５０ｍの運動場が出現しました！

校内をめぐっていると、

今年も読書玉入れが始まっていました！

次々と繰（く）り出される読書への誘（いざな）い、

南小図書便りを見ると、５月７日からすでに始まっています・・・

本を３冊借りると、シール１枚がもらえるそうです！

５月１０日１２時頃の集計では、

「 白 ５１ｖｓ 赤 ５５ 」

赤団が若干リードしています！

昼休みには、

フランキー３０００Pの発行を求めて、２年生がやって来ました。

私も、ゴールデンウィーク中、がんばって読書にチャレンジしました。

読んだ本は、

「仕事も人間関係もうまくいく放っておく力」

「あなたの人生がつまらないと思うんなら、それはあなた自身がつまらなくしているんだぜ。 1秒でこの世界が変わる70の答え」

です。

「幸せは、現実が決めるのではなく、あなたの心が決める」

というフレーズに心打たれました。

最近の本は、行間が広く、字が大きいので読みやすい感じがします！

運動会で子どもたちもお疲れモードとなると思いますが、読書玉入れの勝利を目指して、たくさん本を読んでほしいと思います。

よかったら、親子読書もよろしくお願いします！

体育館から、軽快な音楽が流れ、子どもたちの大きなかけ声が聞こえてきました。

のぞいてみると、

楽しそうに踊り狂って？います。

運動会で行うダンスなのでしょうか？

顔に汗をにじませている子もいました。

大変だったのは、

週末にもかかわらず、テンション高めでご指導していただいた先生方なのかもしれません・・・

お疲れ様でした。

楽しいダンスで疲れていることと思います。

子どもたちも先生方も、週末は、しっかり休養をお願いします。

ゴールデンウィークが明けた今週、子どもたちの顔にも先生方の顔にも、心なしか疲労感がただよっているように感じます。

一番感じているのは私自身かもしれません。

やっと週末が来ました・・・

運動場では、

子どもたちが、

遊び回っていますが、

若干少ないような気がします。

大人も何とかがんばっている人がいるんですから、子どもも当然だと思います。

子どもさんを連れていらしゃっていたお母さんが、

「今の対応でいいのか迷います・・・」

とおっしゃっていました。

「大丈夫です。時薬（ときぐすり）しかありません。子どもさんが慣れるまでつき合ってあげることが大事です」

とお答えしました。

以前読んだ

で、福岡県警少年育成指導官として非行少年の更生（こうせい）に携（たずさ）わった堀井千帆さんは、

「子どもは親の愛情がほしいんです」

「愛情不足による寂（さび）しさを紛（まぎら）らわすために非行に走るんです」

「子どもを変えたければ、子どもが満足するまでとことん付き合うしかありません」

とおっしゃっていました。

（非行とはちょっと違いますが・・・）

「お父さん。お父さん！」

と、いつも帰りを待っていてくれた私の一番下の娘も高校３年生になりました。

今では、ほとんど一緒に行動してくれなくなりました・・・

子どもはあっという間に成長します。

お仕事で大変ですが、しばらくの間、お付き合いよろしくお願いします。

心配事がありましたら、お気軽に学校へご相談ください。

昨日（５月８日（水））、大津中校区（大津南小、大津中、大津小、大津東小）で一斉研修を行いました。

９６人もの先生方が一堂に会し、

各学校の校内研修を聴き合ったり、

交流したりと、

親睦を深めました。

難解（なんかい）だったのが、アイスブレイクで行われた大津町クイズ！

真ん中のキャラクターが、「からいもくん」

右側のリボンのキャラクターが、「からいもちゃん」

「左側のしましまのキャラクターの名前は何？」

でした。

質問後、頭をかかえてしまいました・・・

最後は、やっぱり振り返り！

「１００人近い先生方がいる中で自分の考えを述べる」

度胸が試される場でもあります。

流石（さすが）先生方です。

自ら２人の先生方に名乗り出ていただきました。

子どもたちの未来には、このように恐れず自分の考えを人前でも伝えることができる力が必要なのだと思います。

研修に参加された先生方、お疲れさまでした。

みんなで協力して、大津町を担う子どもたちを育てていきましょう！

P.S.

先ほどの答えは、

「からいもボーイ」

でした。

お分かりになりましたか？

広島東洋カープの帽子をかぶった保護者（元南小ＰＴＡ会長）さんに、

１・２年生の野菜の苗植えのゲストティチャーとして来校していただきました。

「南小は雨が降らずよかった～」

とおっしゃっていました。

晴れ男？の〇木先生はいらっしゃいませんでした。

もしかしたら、隠れ晴れ女の先生がいらっしゃるのかもしれません。

今度、調査しておきたいと思います。

広島東洋カープの帽子をかぶった保護者（元南小ＰＴＡ会長）さんに、

１年生を中心に、苗の持ち方、

植え方をご指導していただきました。

子どもたちが上手に植えることができるように、

熱心に教えていただいていました。

野菜たちが豊かな実りをもたらしてくれるように、しっかりお世話していきたいと思います。

ご協力いただき、ありがとうございました。

体育館から、元気の良い声が聞こえてきます。

体育館をのぞくと、

３・４年生合同で、運動会の練習をしているところでした。

運動会練習は次週からですが、第１回目を今日行っているんだそうです。

去年の３・４年生のビデオを見て、去年超えを目指すんだと思います。

パワフルな声に期待が高まりました。

いよいよ運動会シーズンに突入します。

十分な睡眠（すいみん）、休養、栄養補給をよろしくお願いします。

「やっとできました・・・」

司書の先生がワンピース読書ページ通帳フランキー３０００Pを作成され、

校長室に持って来ていただきました。

すると、

昨日、５年生が発行に訪れました。

今日は、４年生です！

「３日で終わちゃった～」

と言っていました。

さらに、続々と、

発行に来室する人が現れ、

パシャパシャと、

教頭先生に写真を撮っていただきました。

今日も、

発行です！

通帳の中を見せてもらうと、

です。

２年生ですが、しっかり記入されています。

図書室では、司書の先生に読み聞かせをしながら、貯金に勤（いそ）しんでいる子もいるそうです！

ウソップ４０００Pを発行していただくのも時間の問題かもしれません・・・

体育館前の花壇に、子どもたちが集まっています。

草や花をかき分け、何かを探しています・・・

声をかけると、

ダンゴムシでした。

「これは体が小さいのでオス」

「こっちは、体が大きいのでメスなんです」

と、説明をしてくれました。

ちょこちょこと動く様子が愛らしいらしく、この後も、子どもたちのダンゴムシ捜索は続いていました。

今朝出勤すると、

駐車場が見事に刈り取られていました。

昨日、朝から環境整備委員さん２人が来校し、駐車場周りを刈払機で清掃していただきました。

体育倉庫や

ジャングルジム付近もきれいに清掃され、遊びやすくなっています。

先週が雨で流れてしまいましたので、昨年１０月以来の来校です！　↓

https://es.higo.ed.jp/oozus/blogs/blog_entries/view/155/77f7b27865ae5e1fc94931166171ef52?frame_id=177

本年度も大変お世話になります！

どうぞよろしくお願いします。

昨日（５月８日（火））、

「おっちゃん～」

外から子どもたちの声がするので、のぞくと、

広島東洋カープの帽子をかぶった保護者（元南小ＰＴＡ会長）さんが来校され、畑の手入れをしていただいていました。

「子どもたちと、野菜づくりが好きだから」

「南小だけでなく、町内の学校にお邪魔してつくらせていただいています！」

とおっしゃっていました。

その後も、

黙々と作業を続けていらっしゃいました。

お世話になります。

運動場に出ると、

たくさんの子どもたちが遊んでいましたが、いつもより少なめでした・・・

出勤中のテレビから、

「ゴールデンウィーク明けの登校しぶりに注意！親としてしっかり寄り添うとともに、悪化の懸念があった場合は、学校に相談を」

というニュースが流れていました。

登校してくる子どもたちをながめていると、いつもより車での登校が多かったように思います。

また、親の手を離れ、名残惜（なごりお）しそうに登校して来る子どももいました。

昔から、１年生にとってのゴールデンウィークのぐずりは、よく見かける光景でしたが、目の当たりにすると心がゆさぶられます。

ゴールデンウィーク明けのつらさは、大人も子どもも同じです。

やっと慣れ始めた小学校生活だったにもかかわらず、１年生にとっては再出発です。

しかし、時薬（ときぐすり）、慣れるしかありません・・・

学校でも、担任、支援員さん、学習支援員さんを中心に、しっかり見守っていきたいと思います。

しばらくの間、ご家庭での温かい見守り、どうぞよろしくお願いします！

５月２日（木）、特殊な機械で運動場に穴を空けていただきました。

運動場地下へ、降った水を２０％程度浸透させるために、表層に穴を空けるんだそうです。

２時間ほどで、

運動場は畑に変わりました・・・

業者さんにあいさつすると、

「ゴールデンウィーク中に、降った雨の７０％程度を排水溝に流す道と、砂２０トンを入れ整地しておきます」

とおしゃっていました。

今日、出勤すると、

あの畑だった運動場が、

見事な運動場に生まれ変わっています！

排水するための道もできていました。

連休中、運動場には大きな砂山が２つできていたそうですが、朝早くから整地され、夕方には見事な運動場となっていたそうです。

ＰＴＡの方々、そして業者さん、本当にありがとうございました。

４月の各学年の読書冊数が出ました。

４月は、授業日数２２日、入学式や授業参観、家庭訪問、親子引き渡し訓練等があったり、図書の貸し出しが遅くなったりと、借りられる時間は限られていましたが、けっこう借りている子どもたちが多かったようです！

　１年生　３.３冊

　２年生　８.６冊

　３年生　６.３冊

　４年生　２.８冊

　５年生　６.１冊

　６年生　４.４冊

読書は、競ってするものではありませんが、子どもさんとの話題づくりに活用していただき、一緒に本に親しんでいただければと思います。

今日も２年生がブルック２０００P通帳を発行に来ました。

４年生も

「よし！ブルックやっつけるぞ～」

と言いながら教室に帰って行きました。

私が最近読んだ本は、

です。アマゾンのPrime Readingを使うと、暇なときにただ（？）で読めます。

紙の方が、きちんと記憶には残るような感じはします。

校長室で仕事をしていると、英語専科の〇木先生が帰ろうと車まで行かれたのに、

「校長先生、今日は心が温まることがあったんですよ！」

と教えに帰って来られました。

なんと、

朝から黒板にお誕生日おめでとうのメッセージが残されていたそうです！

去年も高学年で　↓

https://es.higo.ed.jp/oozus/blogs/blog_entries/view/155/1d713f6ed04ac824cfc3c4235263ba7a?frame_id=177

がありました。

南小では、恒例になっているのでしょうか?

お話を聴き、昨年同様、心がとても温かくなりました！

「ん～なかなか思いどおり動いてくれない子もいるけれど、子供たちってすてきだな！」

とあらためて感じさせていただいたお話でした。

〇木先生、教頭先生、ＡＬＴの先生と私を含め、職員室にいたみんなの心がほっこりしました。

担任の先生をびっくりさせたあと、

みんなで記念写真を撮ったようです。

とてもうれしくなって、担任の先生に写真をいただきました。

やっぱり、先生っていいな～！！！

４月３０日の親子引き渡し訓練の余波で運動場は大荒れです・・・

しかし、新体力テストや運動会の練習はしなければなりません・・・

荒れた部分を避け、

運動場にラインを引き、

３年生が走る練習をしていました。

ＰＴＡのご協力で、２７日（土）からの連休中、砂２０トンと運動場の整地をする予定でしたが、雨のために延期となっていました。

今日から、

重機が動き出し、排水の道数本と運動場の砂入れ、整地をしていただく予定です。

運動場のフェンス沿いにも薬をまきます。

学校でも指導しますが、ご家庭でも、作業、作業車及び運動場のフェンス沿いには、子どもたちに近づかないようにお伝えください。

この工事で、授業、運動会、授業参観、避難等がスムーズに進むことと思います。

ＰＴＡの皆様、ご支援ありがとうございます。

図書室をのぞくと、１年生が図書室の使い方を学習していました。

ただ借りて返すだけの作業ですが、初めての１年生にとっては、かなり難解な作業です。

ちょうど、図書の本の借り方、返し方を学習したあと、読書をしているときだったようです。

今年の１年生は、本好きの子どもが多い感じがします！

夢中になって本に没入していました。

食事が体の栄養となるように、本が頭の栄養となります。

後半の４連休、ぜひ、ご家庭でも子どもさんと一緒に本に親しまれてほしいと思います。

４月はじめから鳥が一羽、時には二羽、

玄関にやって来ています。

何をしているのか見ていると、

窓ガラスに体当たりしています！

鳥が体当たりしたときにできる足跡で、この玄関の窓ガラスは真っ白になってしまいました。

一度きれいに掃除したんですが、この有り様です・・・

あっという間に、真っ白になってしまいました。

巣作りのために、南小に何とか入ろうと、何百回、何千回とトライしているようです。

４月初めからほぼ毎日です。

そのがんばりには驚かされます。

鳥も人間も、子どものためには一生懸命になります。

もし来校されたら、ちょっと離れたところからご覧ください。

鳥のがんばりが見れると思います。

少しずつ天気が回復し、

運動場から、にぎやかな声が聞こえてきます。

外に出ると、

たくさんの子どもたちが、

雨の晴れ間をぬって、それぞれの遊びに興（きょう）じています。

梅雨のような天気でたまった子どもたちの鬱憤（うっぷん）が、少しでも晴れるといいなと思います。

子どもたちは、汗だくになって運動場を駆けずり回っています。

昨日（４月３０日）、いそいそと司書の先生が新しい

読書ページ通帳ブルック２０００Pを持って来られました。

「やばいです・・・子どもたちががんばって本を読んでいます。発行を急がないと、子どもたちに追いつかれそうです・・・」

とおしゃっていました。

その言葉どおり、昼休みには、

６年生

５年生

４年生

５月１日（水）

２年生

の発行を行いました。

中を見せてもらうと、

ていねいに記入されています。

「よ～し、ブルック２０００Ｐもすぐにやっつけます」

と宣言し、笑顔で帰って行きました

「フランキー３０００P」

の発行を急いでもらわなければならないかもしれません・・・

昨日（４月３０日）、４月までお休みの先生の代わりとして勤務していただいていた

〇本先生が、４月３０日（火）をもって転勤となりました。

昼の放送でお別れの言葉を述べられましたが、非常にさみしさを感じます。

子どもたちはなおさらのことだと思います・・・

親子引き渡し訓練後に、職員でもお別れ会を行いました。

「昭和の人間だから、子どもたちにはきびし過ぎたかな・・・」

とおっしゃっていましたが、子どもに寄り添い、親身になって対応していただいた先生でした。

１ヶ月間、大変お世話になりました。

ありがとうございました。

鍛冶地区に出かけると、

中学生が小雨の中、登校していました。

気持ち良いあいさつしてくれる子が多く、じめっと湿った雰囲気に清涼感がただよいます。

郵便局近くのお家には、

鯉のぼりが飾ってありました。

最近は、鯉のぼりを見かけなくなりました。

家族でも話題になりましたが、色々な理由で、男の子が生まれても立てない家庭が多いそうです。

５月の風物詩が見られなくなり、ちょっと残念です・・・

学校にもどると、

子どもたちが運動場を

恨めしそうにながめ、玄関付近で遊んでいます。

５月が始まりました。

１３：３０　緊急集合が校内放送され、職員会議で「親子引き渡し訓練」実施が決定

教頭先生が、

１３：３９　バスキャッチにて、

「【訓練】大雨に伴う緊急児童引き渡しを実施します」

の第一報、

１４：３０

「【再送】【訓練】大雨に伴う緊急児童引き渡しを実施します」

の第二報を流されました。

役割分担と保護者の車及び校舎内のルート、引き渡し方が確認され、

教頭先生、教務の先生、校務員さん、担当の先生方が、プールのように水がたまった運動場にコーンを並べられました。

１５：００頃から、続々と車が来校し始め、

校舎内では、

一方通行で、子どもたちの引き渡しが次々と行われました。

先生方も大わらわだったようです。

南小の保護者のすばらしさは、

「陣内交差点側から左折」

「校内一方通行」

「運動場緑地帯の走行」

「セブン大津下町店側へ左折」

の面倒なルールを守っていただき、１６：００前には、ほぼ引き渡しを完了させていただいたことです。

自分さえ良ければという考えで、ルールを無死する方がほとんどいらっしゃいませんでした。

そのおかげで、わずか１時間ほどで、引き渡しが終了となりました！

最後に、残っていた

学童の子どもたちが、

体育館に集められ、学童の先生に引き渡されました。

保護者の強力な協力で、親子引き渡し訓練をスムーズに実施することができました。

参加してくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

また、雨にもかかわらず、企画・運営・実施していただいた先生方、大変お世話になりました。

ちょっと残念だったのは、おしゃべりが多く、本気モードで避難訓練に参加できていなかった子どもさんがいたことです・・・

ぜひ、子どもさんに、今日の避難の様子を聴いていただき、もし災害が起きたらどこで落ち合うのかなど話し合っていただければと思います。

お世話になりました。

P.S.

運動場には、

大きな爪痕（つめあと）、轍（わだち）が残ってしまいました・・・

３時間目、１年生を引き連れて、

２年生が学校探検めぐりに出かけました。

しばらくすると、

校長室にもやって来ました。

なかなか入室に戸惑っていましたが、

「おれがするけん、見とって」

と言って、２年生が見本を見せ入室しました。

校長室に入ると、

「ここは校長室です。校長先生がお仕事をすることころです」

と説明していました。

ん～なかなか人前で説明するのは難しいですが、クスッと笑わせるような工夫があると面白いのにと思ってしまいました。

私もなかなかできませんが・・・（笑）

興味をもってもらうと、情報と話した人の価値が上がり、もっと聴いてもらえるようになります。

これからの２年生のがんばりに期待です。

校長室を出た一行は、ふだん入れない事務室に入って、

事務室を見学させていただいていました。

班長の機転の利いた交渉が、班に豊かな学びをもたらしています。

子どもが、活動の目標を理解していると、アドリブで活動が広がっていきます。

いい感じで、学校探検が進んでいました。

指導してくださった先生方、対応していただいた先生方、お世話になりました。

子どもたちがお家に帰って来たら、ぜひ、

　「何をしたの？」

　「何が分かった？」

と聴いてみてください。

アウトプットすることで、学びはより深まります！

陣内地区公民館分館近くの横断歩道に出かけると、

子どもたちが登校して来ました。

保護者も３名ほどいらっしゃって交通指導していただきました。

しかし、子どもたちから、いつもの元気が感じられません・・・

３連休明け、そして雨だったので、あいさつの声も湿っていたのかもしれません。

保護者の方が、

「連休の間、本田技研の工場が休みなので、ずいぶん交通量も減っている」

とおっしゃっていました。

確かに、今日は、連なる車の列が短いような気がします。

陣内交差点に向かうと、

お家の方、交通指導員さん、地域学校協働活動推進員さんなど、

すでに交通指導してくださっていました。

ご指導、いつもありがとうございます。

子どもたちは、雨の日もがんばって登校して来ています。

今日で４月が終わります。

明日から、運動会の５月が始まります。

どうぞよろしくお願いします。

出勤すると、運動場は水浸しです・・・

あちら、こちらに、

大きな水たまりができています・・・

今日は、「親子引き渡し訓練日」です。

かなり不安がありますが、緊急時に備え、行うしかありません。

どうぞ、よろしくお願いします。

繰り返しになりますが、

バスキャッチで連絡があり、訓練が開始されます。

　１　バスキャッチで連絡があってから来校

　２　学校に入るときは、陣内交差点から左折

　３　指示に従っ運動場に駐車

　４　学校から出るときは、セブン方向に向けて左折

をお願いします。

出張等で、職員の人数がかなり少ない状況です。

ご迷惑をおかけしますが、ご協力、よろしくお願いします！

３連休明けの４月３０日（火）に、↓

https://es.higo.ed.jp/oozus/blogs/blog_entries/view/164/5906e694ec0cda0adcfafc3d30795994?frame_id=214

親子引き渡し訓練を行います。

バスキャッチで連絡があり、訓練が開始されます。

バスキャッチ後の来校

をどうぞよろしくお願いします！

また、当日、出張等が重なり人出が不足しています。

学校に入るときは、

陣内交差点から左折

学校から出るときは、

セブン方向に向けて左折

でお願いします。

また、運動場へご案内しますので、指示に従って駐車をお願いします。

昨年度も来校していただき、↓

https://es.higo.ed.jp/oozus/blogs/blog_entries/view/155/085485f60c80c7827c6fbf704b898e3e?frame_id=177

１年生、２年生の野菜のお世話をしていただいた広島東洋カープの帽子をかぶった保護者、実は、元南小ＰＴＡ会長さんが来校されました。

昨年度は、来校するたびに

「野菜のおっちゃん」

と子どもたちから呼ばれていました。

今年も、

南小の花だん、

陣内幼稚園の花だんを耕していただきました。

流石（さすが）プロです。

２時間ほどで、３つの花だんの草を抜き、肥料や石灰を加え、耕されました。

「ちょくちょく顔を出します」

とおっしゃって、帰られました。

ありがとうございました。

バスキャッチでお知らせしたとおり、

明日２７日（土）、天候によっては、２８日（日）または２９日（月）、ＰＴＡのご厚意により、砂２０トンを運動場に入れ、重機を使って整地していただく予定です。

その事前準備として、校務員さんに軽トラックでＨ鋼を引いて、

運動場の草取り及び整地を行っていただきました。

ずいぶんきれいになっています。

ありがとうございました。

危険防止のため、子どもたちには、

「運動場に置いてある重機には触らないこと」

「作業時には近づかないこと」

を伝えています。

ご家庭でも、子どもたちにお声かけをお願いします。

昨日から、ひっきりなしに子どもたちが校長室をのぞきに来ていたそうです。

２５日（木）、「ワンピース読書ページ通帳ナミ１０００Ｐ」を発行しました。

２６日（金）

朝学習の１年生教室では、

「１年生には、ワンピース読書ページ通帳は難しいかな？」

という司書の先生の心づかいで、

１年生専用の読書カードを作成していただいたようです。

早速、担任の先生がカードに名前を記入させていらっしゃいました。

昼休みには、

３人の子どもたちが来室し、発行しました。

休み時間に校長先生を探していた人がいたと聞いています。

昼休みには、校長室にいるようにしますので、ぜひ、ご来室ください！

司書の先生の

「読書への誘い」

が、今年はさらにバージョンアップしています。

なんと！

「ワンピース読書ページ通帳」

ワンピースのキャラクターのイメージカラーの通帳を作成し、新しくクリアページを設定されました。

子どもたちにも明示し、クリアしやすい

チョッパー５００Pからのスタートとなっています。

現在、校長室では、

ナミ１０００Pの発行が主流です！

読書にチャレンジして、全てのキャラクターを集めてほしいと思います。

今朝、地震避難訓練を行いました。

地震発生のアラームが鳴ったあと、教頭先生の

「ゆれがおさまったようです。運動場に避難してください」

を合図に、避難がスタートしました。

避難にかかった時間は、２分４２秒、すばらしい記録でした。

しかし、今年初めての避難訓練だったこともあり、お話声が聞こえていました・・・

校長先生のお話では、

熊本地震から得られた教訓、地震から身を守る３つの「あ」についてお話ししました。

　１つめは、「あたまをまもる」

　２つめは、「ゆれているあいだは、動かない」

　３つめは、「あぶないところからにげる」

です。

また、子どもたちには、

「今日の避難訓練の様子をお家の方に伝えること」

と、

「大災害のとき、家族の人と落ち合う場所を決めてください」

と伝えました。

企画運営していただいた防災担当の先生、指導してくださった先生方、大変お世話になりました。

お子さんに、

「校長先生が何かお話しにならなかった？」

と聞いていただけると、お子さんの聴く力が確認できると思います。

どうぞ、ご確認ください。

運動場をながめると、

みんなが遊んでいる中、一人、黙々と走り続けている子を見つけました。

数周走ったあと、疲れたのか歩き始めました・・・

駐車場の草取りをしていると、

「ぼく、８月に大会に出るんです。その大会と運動会のために走ろうと思っています」

と言いながら、草取りの手伝いを始めました。

校務員さんのお孫さんも同じ道場らしく、校務員さんも交え、しばらく会話に花が咲きました。

「優勝したい、ライバルに勝ちたい」

「そのために、嫌なこともがんばる」

という彼の心意気にほっこりしました。

心の中にロッキーのテーマソングが流れた朝でした。

昨日、校内研修がありました。

今日のめあてが提示され、研修がスタートしました。

まず、カリキュラム・マネジメントの視点から、

職員の校内研修、児童の共創会議から抽出し、双方の考え合わせた

南小で伸ばしていきたい資質・能力

　１　伝え合う力

　２　気付く力

　３　動く力

を、全ての教科、子どもたちの活動、行動で貫いていくことを確認しました。

次に、全国学力・学習状況調査（国）へのチャレンジ

１０分程度で、５ページもある問題文を読み解答する・・・

さらに、６０字以上１００字以内の心に残ったところとその理由の記述・・・

頭から火が出そうです。

そして、この問題を受けての授業イメージを、各自考え、ロイロノートで共有しました。

全国学力・学習状況調査をもとにした授業改善！

人がやっていないこと、難しいことほど、やりがいはあります。

最後に、南小の育てたい資質・能力を生かす

特別活動（委員会）の提案がありました。

今後、子どもたちと職員が意識を共にしながら活動できたらステキだなと思います。

校長のお話をさせていただいたときには、本気でアウトプットされていた先生方は、心地よい疲労感に包まれていました（？）。

とても頭がシェイクされた研修会でした。

研修を重ねるたびに、学んだことがリンクし新しい考えが生まれているような気がします。

担当してくださった先生方、ありがとうございました。

先生方、お疲れさまでした。

５時間目、ちょっと教室をのぞきに行くと、２年生教室では、

算数を学習していました。

ものの数を図や表に表し、一番多いものや少ないものを調べる学習です。

自分で考え、ノートに記入し、先生に提出しています。

いい感じに授業が進んでいました。

気づくと、１年の担任の先生も、手が止まっている子どもに、教えていただいていました。

１年生が４時間授業で帰ったあと、２年生を見に来られたようです。

音楽室をのぞくと、

手をたたきながらリズム打ちをしています。

みんな楽しそうに班で活動していました。

ちょっとしかのぞけませんでしたが、子どもたちのがんばりが伝わってきました。

お話を聴いて動けるようになると、自分でいろいろな世界を拓いて行けるようになります！

どの学年も楽しみです。

今年も、司書のアイデアで、昨年度よりもバージョンアップした読書ページ通帳の取組が始まりました。

なんと！

ワンピースのキャラクターをあしらい、読破するごとに読書ページも難化する仕組みのようです。

先日から、終った読書ページ通帳を握りしめ、

「校長先生！終った〜」

と言っていた子どもたちが、昼休み、続々とやってきました！

男子２人

女子２人

「よ〜し、次もがんばろう！」

と意気込んで帰って行きました。

次の読書ページ通帳は、１０００ページでクリアになるそうです。

校長室で待っています。

３時間目、交通教室の実技が始まろうとしています。

見事、晴れ間が広がり、

交通指導隊の方々は、日差しの強さに絶えきれず、木陰に移動されました。

「普通、前日に雨が降った日の翌日は、交通教室を中止されることが多いんだけど・・・よく計画されましたね、おまけに晴れるなんて・・・」

と、雨の間の晴れ間に驚いていらっしゃいました。

子もたちの期待、教頭先生の下調べ、交通安全担当の執念、そして担任の〇木先生の晴れパワー？のおかげなのかもしれません。

実施できて、ほっとしました。

交通教室が始まり、

自転車の乗り方を指導していただきました。

強い日差しに照らされましたが、子どもたちは、交通指導隊、交通防災課の方々の指示を聴きながら上手に自転車を操作し、乗り方を学んでいました。

指導してくださった指導員さん、ありがとうございました。

また、企画運営していただいた安全教育担当の先生、担任の先生方お世話になりました。

がんばった子どもたちもお疲れさまでした。

春は、１年で一番交通事故の多い季節なんだそうです。

お家に帰ってきたら、子どもに指導の内容を聴いていただき、各ご家庭の状況に合わせてお話をお願いします。

子どもたちが自転車を押して登校し、

きれいに並べています。

１時間目の休み時間には、ヘルメットを持って来た子どもたちは、とてもうれしそうにヘルメットを装着し、笑顔で語り合っていました（笑）。

２時間目、交通防災課の方が来校され、

３年教室で交通教室が行われました。

交通安全協会の方々から、交通ルール、自転車の乗り方など、３時間目の学習に必要な基礎知識を学んでいます。

楽しい活動も聴くことから始まります。

しっかり聴いて学びを深め、交通事故を回避できるようになって欲しいと思います。

昨日から、３年生の交通教室のために天気の話題で持ちきりです。

教頭先生が、Yahoo!天気や気象庁、ウェザーニュースで確認されますがはっきりしません・・・

交通安全担当、教頭先生、私を交え熟議した結果、昨日、実施する方向の決定としました。

南小に到着すると、

霧雨が・・・しかし運動場は実施可能のようです。

運動場、天気予報を確認し、晴れ男の担任の〇木先生に運命を託して？実施することとなりました。

ちなみに、過去の学校日誌を調べた結果、〇木先生がかかわった行事（集団宿泊、就学旅行、運動会、卒業証書授与式など）は、一昨年からほとんどが晴れでした！

教頭先生が、バスキャッチで交通教室実施を流されました。

ちょっとドキドキする実施決定です。

教室をのぞきに行くと、

３年生

ボールを足にはさんで、競争していました。

兎（うさぎ）のような格好に悪戦苦闘しています。

１年生

ＮＨＫ for スクール「で～きた」を鑑賞中！

みんなテレビにくぎ付けです。

小学1年生を応援！“ できない” に気付けば必ず“ できる”！が目的のようです。

６年生

運動会に向けての取組が始まっていました。

応援団も、それぞれに活動決めを行っていたようです。

今年の運動会も「子どもたちの手でつくる運動会」になりそうです！

よろしくお願いします。

今週も、それぞれの学年で、新しい学びに向かって活動しています。

今朝は、朝から雨でした。

学校も

運動場も

ずぶ濡（ぬ）れです。

２７日（土）、ＰＴＡの計（はか）らいで、運動場に砂１０トンをまいてもらう予定です。

砂を入れれば、若干水たまりは減ることと思います。

授業参観等、ご期待ください。

陣内地区公民館分館近くの横断歩道では、

保護者が交通指導をされていました。

雨の中、がんばって登校しています！

陣内交差点では、学校協働活動推進員さん、交通指導員さんが、

すでに、交通指導されています。

いつも、交通指導ありがとうございます。

めずらしく鍛冶地区の子どもたちが遅れていたので、お迎えに行きました。

 歩いている子どものくつを見ると濡れています・・・

「だいじょうぶ？」

と聞くと、

「くつしたは濡れていません！」

と答えていました。

「雨の日も雪の日も、長靴が最強なんだけど・・・」

と伝えると、

「持っていません！」

との答えでした。

雨の日の憂鬱（ゆうつ）な気分も、お話ししながら登校すると晴れてきました。

今日は雨の予定です。

授業参観後、久しぶりに対面式のＰＴＡ総会が行われました。

各学年ごとに並んでいただき、

新ＰＴＡ役員が紹介され、

ＰＴＡ総会がスタートしました。

１００人を超す保護者に集まっていただいたので、校長先生のお話ではかなり緊張しました。

長い話となってしまいましたが、

「謝罪及び連絡」「社会の変化と学び」そして「お願い」の３つのお話をしました。

最後のお願いでは、

「子どもたちが、主体的に活動する（前向きに努力する）ために欠かせないものは、自己肯定感だと言われています。

その自己肯定感を育てるために、

　『子どもを否定しない、他の子と比較しない』

　『連れ合いや担任、友だちの親、友だちの悪口を、子どもの前では絶対言わない』

　『子どもと一緒に、ご飯や読書をする』

をぜひ実践してみてください」

と、自戒も込めてお話しました。

詳しくは、参加された人に聞いてください。

その後の総会では、主にＰＴＡの規約や事業計画、予算等が話し合われました。

多数のご参加ありがとうございました。

そのあと、学級懇談会では、

車座になったり、

講義形式だったりと、

座り方は様々でしたが、学級の様子や学級経営、役員決めなどが、にこやかに進んでいたようです。

たくさんの保護者の参加から、南小の保護者の学校に対する関心の高さ、そして協力を惜しまない地域の力を感じました。

子どもを真ん中に、保護者、学校、地域が一体となって、子どもたちの創造的な学びを保障していきたいと思います。

また、保護者の方々も、保護者同士のつながりを大切に、子どもの南小ライフを一緒に楽しんでほしいと思います。

ご協力とご支援、よろしくお願いします。

企画運営していただいた、P T A 役員の皆様、先生方、大変お疲れさまでした。

ＰＴＡ総会、学級懇談会と参加していただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました！