１０月３・４日（木・金）に、５年生は集団宿泊教室に出かけました。南関町内４小学校合同で、５年生にとっては小学校生活で初の宿泊教室でした。

３日は朝早くに町役場に集合して、水俣に出発。まずは水俣学習でした。熊本県環境センターで環境学習をし、水俣病資料館情報センターで水俣病に関する資料の見学をしました。昼食後には永本さんに語り部講話をしていただきました。各学校で事前学習をして臨みましたが、現地で実物に触れたり、生の声を聞いたりすることで、水俣病やそれに付随する差別などを実感を持って知ることができました。正しい事実を知り、今後の自分の生き方に生かす。大切な学びの日になりました。

９月２７～２８日の６年生修学旅行、パート２です。

２日目は、ホテルを出てまず江戸時代の海外貿易の拠点、出島へ。さらに、大浦天主堂・グラバー園を見学して長崎にお別れ。

佐賀に入って佐賀県立宇宙科学館で昼食と体験。さらに吉野ヶ里歴史公園を見学して帰路につきました。

連日の真夏日、強烈な日差しが大変でしたが、全員、体調を崩すことなく帰り着くことができました。

たくさんのお土産話が、各家庭で花開いたことでしょう。

関係いただいた全ての皆様、ありがとうございました。

９月２７日（金）～２８日（土）、６年生は長崎・佐賀に修学旅行に行きました。

１日目はフェリーで島原に渡り、長崎市内へ。被爆校舎の残る城山小学校を見学して中華料理の昼食。

その後、原爆資料館見学と平和集会、田中さんのガイドによるフィールドワーク（爆心地・浦上天主堂・永井記念館・如己堂・平和公園）。さらに、中村さんの被爆体験講話を聞いて、たっぷり平和学習を重ねました。最後に買い物をしてホテルに到着。

入浴・バイキングの夕食のあと、ホテルから長崎の夜景を堪能して、１日目を終了しました。

９月３０日（月）、５年生が稲刈り体験をしました。

６月に田植えをした稲が、夏にしっかり生長し、まだ９月ですが、たっぷり穂を実らせていました。寺嶋さんご夫妻には水の管理や草取りなど、８８あるとされるたくさんの作業をしていただいて、今日の稲刈りを迎えました。

保護者や役場の学校応援団の皆さんにも支えていただきながら、手刈り、機械刈り、かけ干しの体験をしました。初めてのことばかりでしたが、南関のおいしいお米を誇りに思ってほしいと思います。

ご協力いただいた皆さん、本当にありがとうございました。

９月２０日（金）、６年生がナップザック、トートバッグ作成のミシン実習をしました。

学校応援団として、四小校区の大里さん、谷口さん、木村さん、二小校区の菱木さんの４人がミシンの先生になってくださいました。１枚の布が袋になり、ナップザック、トートバッグに姿を変えていきました。全員完成まであと一歩でしたが、自分で選んだ柄でつくる作品には愛着もわきそうです。ご指導ありがとうございました。

７月１６日（火）、５・６年合同でＩＣＴ支援員の髙山さんから情報モラル授業を受けました。

ケイタイが身近になる年代ですが、いろんな危険があることが分かりました。

ゲームの課金で何百万円も支払ったり、タッチ決済で金銭感覚が麻痺して高額な買い物をしていたりするお金の危険があります。

インスタなどのＳＮＳ利用は１３歳からできるようになりますが、言葉の行き違い等で大変なトラブルになることもあります。

使用禁止にできない時代に、安全な使い方を勉強するのが大切だと分かりました。ご家庭でも話し合ってみてください。

６月２７日（木）、６年生は総合的な学習の時間に「四小ありがとうプロジェクト」に取り組みました。

先日、学校運営協議会に参加して地域のおとなの方と熟議したことを、来週の四小集会で発表するための準備でした。

各班で話し合った内容を下級生に伝えるために、発表原稿を作成しました。３～４人組で内容を工夫して、大まかな原稿を作り、自分たちで工夫した点を発表し合うこともできました。今後は国語の時間に、内容を整理して発表準備と練習をします。

みんなで協力して、短時間でアイデアいっぱいの発表原稿を作りました。四小の頼れる最上級生です。

６月２１日（金）、５年生は総合的な学習の時間の「米作りに挑戦しよう」の単元学習で、苗の手植え体験をしました。今年も寺嶋さんご夫妻にお世話になります。

寺嶋さんのご指導と、学校応援団の保護者の方や町教委の方々のご協力で、無事に田植え体験ができました。寺嶋さんから「子どもたちが頑張ったおかげで」と言っていただくとかえって恐縮します。

これからの８８あると言われる稲作の作業はほぼ寺嶋さんにお頼りしますが、また秋の稲刈りを体験させていただきます。どうぞよろしくお願いします。

５年生は、算数で多角形についての学習をしました。

そこで、「プログラミングを使って多角形をかく」という学習活動に取り組みました。「前にすすむ」「右を向く」などの指示を出しますが、どのくらい進ませるのか、どのくらいの角度で曲がるのかなど、細かい指示を数学的に考えていく必要があります。

プログラミングの学習は、ゴールをイメージし、そこまでの過程をどのように計画していくか考える力を身につけることにつながります。今回の学習では、その１ステップとして楽しく体験することができました。

３月２・３日（土・日）に、なんかん古小代の里陶器・梅まつりが開催されました。今年は古小代の里公園で大テントでの開催でした。

６年生が陶芸教室で制作した作品も展示されていました。素月窯、まもる窯、三池窯の方々のご協力で、素敵な作品ができていました。今後、学校玄関に展示し、卒業式でも展示したいと思います。