先週の6月11日ぐらいから、プールでの学習が始まっています。子どもたちは、気持ちの良い水の中で、思いっきり体を動かすことができるプールでの学習が大好きです。水に浮けるようになったり、新しい泳法で泳げるようになったり、長く泳げるようになったりと上達していることが分かり達成感を感じる学習になるので楽しいのでしょう。

　今日は、雷の予報が出ていたので、プールでの学習は中止にしました。しかし、天気の良い日は、プールで学習する時間が楽しみに登校してきている子どもも多いです。命を守ることにもつながる学習です。皆と楽しんで学び、命を守るすべも学習できたらと思います。

　6月15日（月）に立山比呂志さん、地域学校協働推進委員さん、保護者の皆様のおかげで、田植え体験をすることができました。本年度から、田んぼを貸してくださった立山さんには、田植えに至るまでたくさんの準備と安全確保等の配慮をしていただきました。お陰で、子どもたちはお米の大切さ、農業の大変さと有り難さを感じる貴重な体験ができました。子どもたちの感想には、「田植えは腰や足が痛くなる大変な仕事。機械でしても大変だと思う。農業をする人はすごい。」「田んぼを歩くだけでも大変。田植えは体力も入って大変と分かった。」「お米の一粒一粒を大切に食べようと尾もあった。なぜなら、米農家の人たちたいろんな作業をして育ててくれたからと分かったからです。」など、農家の人たちの思いをしっかり想像した感想をもっていました。今後も総合的な学習の時間に稲作に取り組みます。さらに、農家の仕事の素晴らしさ等を実感してくれたらと思います。皆様のおかげで、貴重な体験ができました。ありがとうございました

　6年生は、「天地の文」という福沢諭吉の文章をすらすら読めるように、9名の先生方に聞いていただき、サインをもらう取組をしています。「先生、今お時間よろしいでしょうか。音読を聞いていただいていいですか。」という声が校舎のいろいろな場所で聞かれます。子どもたちは「お願いします。」と言って、国語の教科書を読み、サインをもらって嬉しそうに教室に戻っています。中には、「まだすらすら読めないけど聞いたいただこうかな。」と、悩んだ様子で言いながらも、あまり引っかかることもなく読んでいる子どももいます。最近、タブレットやSNSの利用が増えて、教科書を音読する機会が減っていると研究会等で話題になっています。文章をすらすら読めないと文章の内容は理解できません。そこで、今、また教科書を音読し、教科書の内容をしっかり理解するという基礎的な力をつけることの大切さが強く語られます。学力の大事な基礎となる音読の力をつける取組をしている6年生を職員皆で応援しています。実は、5年生も音読練習ビンゴに取り組んでいます。次回は、5年生の様子も紹介します。今、高学年は、読む力をつけるために、頑張っています！！目指せ！音読名人！ファイトです。

　6月8日（月）の5時間目に、6年生は租税教室をしました。役場から講師をお招きして、いろいろな税があること、税金の役目、どのように自分たちの暮らしに役立ててあるかなどの話がありました。自分たちの生活とかけ離れていると思われた税金について、少し身近に感じた時間でした。

　5月14日（木）の2時間目の国語の時間に、6年生がインタビューに来ました。国語の学習で、先生方にインタビューをして、そこから考えたことを作文にまとめる学習に取り組んでいます。インタビューの内容は、「①四小のいいところはどんなところですか。」「②四小の子どもたちに、どんな人になってほしいですか。」です。インタビューして聞き取った内容から考えたことを文章にまとめます。聞き取る力、考えをまとめる力、文に表現する力が必要になります。これらの力をつけるために、これから国語の学習にも力を入れていきます。最高学年の6年生は、運動会練習も教科の学習も頑張っています。

　今日の2時間目は、5年生は体育でした。昨年度の練習の様子を体育館に投影しながら、よさこいソーランの練習をし始めました。5年生は、昨年踊っています。踊りを思い出しながら、踊りました。あと、1か月を切りました。これから、少しずつ練習して、本番はよさこいソーランは2回目の経験者としてダイナミックに踊ってくれることを期待しながら見ました。

　令和8年度が始まって、初めて6年生の様子を紹介します。

　今日の２時間目は算数でした。「対称の図形」について学びました。対称とはどうゆうことか、自分の考えを出したり、友だちと意見を交流したり、先生の説明を聞いたりして、理解を深めていました。6年生になり、内容も難しくなりますが、みんなの考えを聞き合って、対象の図形についての理解をすすめていました。友だちや先生の説明を聞く姿が真剣そのもの。さすが！6年生と思いました。今後もみんなで考えて理解できるようになってほしいものです。友だちや先生に理解したことを説明できれば確実に理解できたことになります。友だちとの交流の中で、しっかり理解し、自分の力を高めてほしいと思います。がんばれ！6年生。

　令和8年度が始まりました。

　進級して、初めて5年生の様子を紹介することになります。今日の二時間目は体育でした。体育館で「体ほぐし運動で心も体もほぐそう」の学習に取り組みました。走ったり、ボールを投げたり楽しそうに活動していました。ゲームを取り入れた学習で、楽しみながらしっかり動き、体力アップを目指すことができる学習内容でした。5年生の子どもたちは、元気いっぱいです。走り、投げ、跳びといろいろな運動をしても、笑顔いっぱい。まだまだ余裕のようでした。楽しそうに学ぶ子どもたちが見られて嬉しくなりました。

　5年生のお楽しみ会がありました。子どもたちは楽しそうにプラ板制作をしてました。自分の好きなキャラクターの絵柄などをマジックでプラスティックの板に書き、それをオーブントースターで焼いて、仕上げました。それぞれ自分だけのキーホルダー等を作って、満足げでした。スライム作りに挑戦している子どもたちもいました。材料を混ぜて、絵の具で着色して、手触りの良いスライムを作っていました。思い思いに物作りを楽しみ、友だちと交流して、楽しい時間になっていました。子どもたちの笑顔がたくさん見られました。