６年生の算数です。

今回の課題は、「用紙３００枚を、全部数えないで用意する方法を考えよう」です。

比例の考え方を活用し、表を作って解決していきました。

自分の考えを、電子黒板を使って発表し、みんなで共有しました。

タブレットPCを活用し、いろいろな解決の仕方、計算方法を発見できました。

5年生は家庭科の学習でミシンにチャレンジしています。

本時はミシンの使い方を学び、ミシンで縫う練習をしました。

これからエプロンを制作する予定です。楽しみですね。

5年生は理科の学習で、関川へ見学に行きました。

「流れる水のはたらき」の学習をふりかえりながら、川の流れや形を観察しました。

家庭科の学習で製作していたナップザックが完成しました。

ミシンを上手に使って、きれいにじょうぶに作り上げました。

ばっちり似合ってますね！

６年生の家庭科の学習では、ナップザック作りを進めました。

ミシンを使って縫っていきます。

慎重に、慎重に。

ミシンの使い方を確認しながら、丈夫に作っています。