【校訓】
やさしく・・・心やさしい子どもの育成
うつくしく・・・美しいものを愛する子どもの育成
かしこく・・・確かな学力を身につけた子どもの育成
たくましく・・・心身ともに健康な子どもの育成
【学校教育目標】
『学び愛 磨き愛 高めあう 金剛(ダイヤモンド)っ子』
~自己有用感を高め、わくわくいっぱい 笑顔いっぱい~
ー育成を目指す 資質・能力ー
1 こ(金剛)心をこめて伝えあう力
2 や(弥次)やり抜く力
3 し(敷川内)主体的に考動(こうどう)する力
【校訓】
やさしく・・・心やさしい子どもの育成
うつくしく・・・美しいものを愛する子どもの育成
かしこく・・・確かな学力を身につけた子どもの育成
たくましく・・・心身ともに健康な子どもの育成
【学校教育目標】
『学び愛 磨き愛 高めあう 金剛(ダイヤモンド)っ子』
~自己有用感を高め、わくわくいっぱい 笑顔いっぱい~
ー育成を目指す 資質・能力ー
1 こ(金剛)心をこめて伝えあう力
2 や(弥次)やり抜く力
3 し(敷川内)主体的に考動(こうどう)する力
6年生の盛り上げようプロジェクトで、
全校児童での遊びを企画しました。
第一弾は、縦割り班を使った“ドッジボール”!!
高学年がキャッチして、低学年に「投げていいよ。」とボールを渡していました。
学年を越えた交流は、普段なかなかできないので新鮮です。
「楽しかった~!」
そんな感想が出ていて、第二弾にもやる気が入りました。
文責:C.M
6年生は、体育の学習でTボールを進めています。
チームで打順や打つ方向、打ち方、守備位置など、
毎回作戦を練ってゲームに臨んでいます。
仲間がヒットを打ってくれたら、
猛ダッシュ!!
自分もセーフになるようにと、みんな必死です。
ホームランも飛び出しました。
次の授業でも、さらにパワーアップしたゲームを見せてくれると思います。
文責:C.M
6年生は、年間を通じて“学校を盛り上げようプロジェクト”を進めています。
運動会も終わり、
「次は何をして学校を盛り上げようか。」
という話になりました。
そこで出たのは、
①学年を越えて縦割り班で遊ぶこと
②学校を花でいっぱいにすること
でした。
遊びグループは、ルールやチーム分けなど、チームで話し合いを進めました。
花チームは、用務員の先生にも協力していただいて
種まきを行いました。
自分たちで考え、やってみる。
どんな事でも、“自分から動くこと”が大切です。
運動会の高学年テーマにつながっています。
こうしたがんばりを今後も見守っていきたいと思います。
文責:C.M
運動会にピッタリの秋晴れの空のもと
R2年度の運動会が行われました。
みんなの思いを綴った学級旗も、
校舎からみんなを後押ししてくれます。
係の腕章をはめ、運動会のスタートです!
赤白両団長による“誓いの言葉”。
今年の運動会を成功させたい、そんな強い気持ちが伝わってきました。
競技数は少なくても、時間は短くても、
みんな全力です!!
今年初挑戦した4・5・6年生のフラッグダンス。
強風に負けず、たくましくフラッグを振る姿に感動しました。
例年以上に良い運動会でした!
保護者の皆さま、たくさんの制約がある中での応援にご協力いただき、ありがとうございました。
文責:C.M
応援団員に、
本番用のハチマキと手袋を渡しました。
気持ちも高まります!!
本番は、きっと素晴らしい演舞を披露してくれることでしょう!!
文責:C.M
熊本県教育情報システム
登録機関
◎ 管理責任者
校長 櫻井 幸枝
◎ 運用担当者
・情報教育担当 松本 知沙
・教務主任 松田 真典
・弥次分校主任 本田 浩之