【校訓】
やさしく・・・心やさしい子どもの育成
うつくしく・・・美しいものを愛する子どもの育成
かしこく・・・確かな学力を身につけた子どもの育成
たくましく・・・心身ともに健康な子どもの育成
【学校教育目標】
『学び愛 磨き愛 高めあう 金剛(ダイヤモンド)っ子』
~自己有用感を高め、わくわくいっぱい 笑顔いっぱい~
ー育成を目指す 資質・能力ー
1 こ(金剛)心をこめて伝えあう力
2 や(弥次)やり抜く力
3 し(敷川内)主体的に考動(こうどう)する力
【校訓】
やさしく・・・心やさしい子どもの育成
うつくしく・・・美しいものを愛する子どもの育成
かしこく・・・確かな学力を身につけた子どもの育成
たくましく・・・心身ともに健康な子どもの育成
【学校教育目標】
『学び愛 磨き愛 高めあう 金剛(ダイヤモンド)っ子』
~自己有用感を高め、わくわくいっぱい 笑顔いっぱい~
ー育成を目指す 資質・能力ー
1 こ(金剛)心をこめて伝えあう力
2 や(弥次)やり抜く力
3 し(敷川内)主体的に考動(こうどう)する力
今日は、6年生を送る会のリハーサルと会場の飾り付けを行いました。
輪飾りを付けたり、自分達で書いた絵を貼ったりするグループ。
バランスを見ながら貼っていきます。
送る会のリハーサルグループ。
当日の流れを意識しながら進めました。当日までに修正したい部分が出てきたので、明日また仕上げたいと思います。
文責:C.M
29日の6年生を送る会に向けて、5年生は着々と準備を進めているところです。
何度も練習し、アドバイスをし合っています。会を運営する大仕事とあって、やる気重文です。
本番までもう少し!楽しみです。
文責:C.M
2月16日に八代市のALTの先生方と1時間を過ごしながらコミュニケーション力を高める授業を行いました。先週、5・6年生のようすをご紹介したところです。4年生は、ゲームはせず、ALTの先生の自己紹介をしっかりと聴く時間となりました。「何を言われているのかな?」と集中している姿が印象的でした。
2月16日に八代市のALTの先生方と1時間を過ごしながらコミュニケーション力を高める授業を行いました。先週、5・6年生のようすをご紹介したところです。3年生は、ゲームをまじえながら、楽しく英語にふれることができました。
学校での取組2週目が終わりました。
“きちんとまもる君”の新たなアイテム・ベストをゲットした学級も出てきました。
取組を続けているうちに、互いに声を掛け合う姿が見られるようになってきました。弥次分校でも同じ取組を進めていますが、弥次分校も目標をクリアできた学級があり、今日はアイテムを届けてきました。
3週目からは、もう少しレベルアップということで、90%の人達がクリアできたらアイテムをもらえることにしました。
今週もみんなで声を掛け合い、身だしなみを整えて気持ちの良い学校生活を送っていきたいと思います。
文責:C.M
熊本県教育情報システム
登録機関
◎ 管理責任者
校長 櫻井 幸枝
◎ 運用担当者
・情報教育担当 松本 知沙
・教務主任 松田 真典
・弥次分校主任 本田 浩之