朝の登校の様子です。

 

子どもたち、元気です。

 

「校長先生、昨日は弟がありがとうございました」こんな一言が言える子ってすばらしい。

 

「校長先生、道路でミミズが・・・」「何でだと思います？」と返します。

 

おそらくミミズの予想を超える気温上昇・・・。

 

朝のあいさつ運動、ステキです。

 

朝の元気を届けてくださいね。

 

振り返りもすごく大切ですね。

川に帽子が落ちたと言うことで、はしごを持って、保護者の方のヘルプに行きました。

はしごを伝って降りようとすると、「校長先生写真撮影しましょうか？」と言われるので、カメラをお渡しし、私が帽子を取る様子を撮影してくださいました。ということでアップしました・・・（笑）。

 

 

朝の読み聞かせ、ありがとうございます。

今日は４年生と１年生とひまわり学級でした。

本当にステキな時間が流れます。

今年度これまで、私の出番は、ゼロです！（ドラマ「東京MER」風に）

 

そしていつも思っている「いいなあ」のウエルカムモニター。

 

 

 

 

運動場脇の花壇では、１年生が花植をしています。

 

おや？違う学年の子もいますね。

 

生活科で虫探しの子たちもいます。

 

「校長先生、この時間に外に出ないと、厳しいです」と担任の先生。

 

そうそう、朝のうちに、です。

 

夏休みは「１０時まで外に出ません」が日本の文化だった気がしますが、「１０時までしか外に出ません」に変更しないと外に出られなくなりますね。

 

 

ということで、水泳学習のタイムテーブルを変更しました。

スケジュール通りだと２時間目途中からプールは使用できない気温となってしまうからです。

４５分の授業で、学年で差はありますが前後の着替えを除くと、３０分弱、ならば、水泳が可能な１時間目と２時間目の途中までを２０分２０分２０分と３コマ設定して、水泳学習を実施することにしました。

実際に泳ぐ時間が少し短くなりますが、内容を工夫して運動時間を確保します。

結果実施ゼロに近くなるよりは、という判断です。

 

 

 

・・・とここから数枚は昨日の花の苗植えの様子です。

６年生ですね。

 

 

 

 

今日の授業の様子です。

 ５年理科。

２年国語、「スイミー」彼はヒーローです。

今日のタイトル「明日も」はSHISHAMOさんの名曲ですが、歌詞の中に出てくるヒーローの響きが好きです。

強くなりたくて、ヒーローに会いに行くんですよね。

みなさんのとってのヒーローってだれですか？

空飛ぶうちわ、ステキなステンドグラスです。

前略Y先生、子どもたちがんばっています。I先生、一日お世話になります。

「校長先生に見せよう」って、ひまわりでそれぞれのがんばりをしばらく見せてもらいました。

どんどん自分の力を伸ばしていますね。

いいぞ、いいぞ。

１年国語。

自分の好きなことを文章で書いて伝えるみたいです。

さあ、やってみましょう。

さあ、がんばりましょう。

５年家庭科、MTTの皆様に来ていただいています。

昨日は、熊本日日新聞に投稿までしていただいて、全国で、地域学校協働活動に参加しておられる地域の方がたくさんいらっしゃると思うんです。本渡北小、低く見積もって５０人、天草の学校数で換算して１０００人、熊本県の学校数で換算して２００００人の地域ボランティアの方が、あの記事を読んで元気をもらっていると思うんです。そして学校関係者、保護者も喜んでいると思うんです。

今日のボランティアも、本当にありがとうございました。

 

ステキな演奏が聞こえてきました。

４年理科、発表しています。

６年算数、「いくつか選ぶときの並び方を考えよう」

外国語活動です。

皮肉なもので、水泳ができないことへの配慮で、朝を２０分間隔で水泳学習を実施するシステムを導入したところ、熱中症警戒指数が３１に届かず、水泳ができると言う日になりました。なんと５時間目の今も。

６年算数、説明、がんばれ！

５年図工、前略M先生、子どもたちがんばっています。教室から私にアイコンタクトを送って、すばらしい図工の作品を見せてくれました。

 

さらに昼休み、ビフォーアフターのアフターを見せに来てくれました。ナイスファイトです。

 

 

さらに昼休み後半、体験で２週間一緒に過ごした２人が帰国することになり玄関はお別れモードになりました。

涙の数だけ強くなれるよ

アスファルトに咲く花のように

見るものすべてにおびえないで

明日は来るよ　君のために

 

 

 

午後の授業の様子です。数枚のピックアップです。

前略M先生、子どもたちがんばっています。S先生ありがとうございます。

３年総合、天草の郷土料理を調べています。

６年図工、電動糸のこ大会。メンテナンスはお任せ。

 

 

今日のタイトル、「明日も」

SHISHAMOさんの名曲です。

 

良いことばかりじゃないからさ

痛くて泣きたい時もある

そんな時にいつも

だれよりも早く

立ち上がるヒーローに会いたくて

 

 

 

あなたにとってのヒーローはだれですか？

 

 

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

 

 

朝の登校の様子です。

朝から暑いですね。

生き物の活動も活発です。

子どもたちが手のひらを開いて見せてくれます。

ツマグロヒョウモンです。

ダンゴムシです。

虫たちは熱中症にならないんですかね？

 

 

今日は授業を見に行く時間がなかったので、先生たちが提供してくれた画像を紹介します。

４年生は清掃工場に校外学習に出かけました。

見ているだけでも、近くで見てみたいと思うような、機械や、機器がたくさんありますね。

子どもたちには刺激的な時間だったと思います。

この学びを次につなげましょうね。

 

 

また、野菜を収穫した２年生の様子です。

自分で育てた野菜はおいしいですよね。

うちの子、結構野菜を食べるようになったのは、私が食べたい野菜を庭で育てて食べさせてたからかも知れません。

ピーマン、トマトはもちろん、ズッキーニ、スナップエンドウ、パクチーなどなど。

 

 

 

２年国語、スイミーの作品です。

お話が聞こえてくるようです。

主人公のスイミーは、結構なヒーローなんですよね。

ヒーローの条件って、私は、もうダメかと言う場面で勇気を出すってことかなと思います。

炭治郎しかり、孫悟空しかり、虎杖悠仁しかり、

そして、２年生が出会うスイミーも・・・。

ルフィがエースを失いジンベエに励まされ「ルフィくん君には何が残っている？」と言われ、絞り出した言葉は、「なかまがいるよ」でした。

スイミーも一緒で、仲間に出会うんですよね。昔の自分みたいな勇気の出せない仲間たちに。

２年生もこの学習を通して、そのことも学んでくれたらいいですね。

 

私が担任をしているとき、「ヒーローはそんな言い方をするかなあ？」「ヒーローはそんな行動を取るかなあ？」と子どもに問いかけていました。子どもにとってのヒーローは、時代で違いますから孫悟空だったり、ルフィだったりするのですが、「あなたの好きな孫悟空だったら一緒になってからかうかなあ？」「あなたの好きなルフィだったらそんな言い方するかなあ？」ってことなんです。それって、ヒーローに憧れて、自分の中の正義を形成するってことなのかも知れません。

 

昼休み、３年生がお手紙を届けに来てくれました。朝の正門前の出迎えと、下校の見守り、そして授業中に笑顔で授業を観に来てくれることへのお礼が書かれていました。ステキな感性だなあと心がほっこりしました。

 

 

短くて申し訳ありません。

以上、校長、木村でした。

 

本日新聞に、MTTできていただいている地域の方が、子どもたちとのふれあいの素晴らしさについて投稿されています。ご覧ください。

朝の登校の様子です。

朝から気温が高いです。

水泳、昼休みの運動場使用等、熱中症指数等を見ながらの判断となります。

できるだけ可能にしたいのですが、まずは子どもたちの安全第一です。

 

 

朝のあいさつ運動、がんばっています。

小さな積み重ねが大きな実となります。

今日もありがとうございました。

 

 

６年生の朝のボランティアも、がんばっています。

「ボランティアはだれのため？」自分のためです。自分の心に貯金をしていきましょう。やっていること自体に価値があります。

 

 

 

授業の様子です。

今日は２校時から、熱中症指数等が上昇し、プールが使用できません。本当に難しいですね。

１年算数、これからテスト。なるほど、赤い百点と青い百点があるんですね。

１年算数、プリントで練習問題です。

１年国語、「おおきなかぶ」一番後ろは？

ひまわり、暑中見舞いを書くのですね。

ひまわり道徳、「生きるってどうしていいの？」大切な学びですね。

 前略、O先生、子どもたち、がんばっています。

４年国語、「新聞を作ろう」楽しそうですね、がんばってください。

４年保健、「からだのすばらしいはたらき」気づきを手を挙げてどんどん発表する、つなぐ、展開する、いいですね。Y先生が上手にコーディネートしています。

昨日の図工の、作品ですね。ネコショップです。

６年社会、「聖徳太子の行った政治についてまとめよう」

６年生のがんばりが、本渡北小をもっといい学校にします。本渡北小の採鉱学年、がんばってください。

６年、テスト中です。

ひまわり、算数の練習問題にチャレンジしています。

３年理科、音の実験です。

実験を成功に導く、綿密な確認、いいですね。

３年、「もっとよい友だちになるためにはどうすればよいか？」いいですね、これって人生の永遠のテーマです。

 がんばっている姿はかっこいいですね。

５年算数、三角形の作図。

５年外国語活動。

５年算数、三角形の内角の和のきまり。

５年家庭科、裁縫。

MTTの皆様、お世話になります。

やがて、５年生教室から電動糸のこの音が聞こえてくるようになるのですね。

 

また別の時間の授業はピックアップで。

 

前略、O先生、子どもたちがんばっています。

３年理科、音の実験、いろいろな音が聞こえてきます。

 

 

今日もおいしい給食ありがとうございました。マカロニスープのマカロニはなんとアルファベット。

ある先生から、「自分の名前のアルファベットを見つけて、並べていた子いましたよ。かわいいですね。」と写真が送られてきました。

個人情報保護の観点からマスキングを施しています。申し訳ありません。

 

 

午後は地区児童会でした。

まず、１回目の放送で、登校班長が１年生を迎えに行きます。

これだけでも相当な移動があります。

少し時間がかかります。

その後、２回目の放送で、２年生以上が移動となります。

そして、地区児童会が始まります。

写真は会の終わり間際の担当の先生のお話の様子です。

 

 

子どもたちの安全な登下校に配慮いただきありがとうございます。

学校でも十分気をつけて、子どもたちの安全を守っていきたいと思います。

併せて、子どもたち自身の安全意識、危機管理意識も高めていきたいと思います。

ご理解とご協力、よろしくお願いします。

 

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

 

朝の登校の様子です。

日中が暑くなりそうな朝です。

朝の登校で汗をかきますね。

気持ちのいいあいさつで、暑さを吹き飛ばしましょう。

正門前で見せてくれたダンゴムシも元気です。

 

 

朝のボランティアもありがとうございます。

学校がいつもきれいです。

 

 

６年生は１校時水泳です。（水泳の学習は撮影をしていません）

今日も気温が上がりそうで、その前に時間割を変更しての実施です。私が担任をしているときは、１校時は気温が上がってなくて寒く感じるからと水泳の授業を外していた気がしますが、１校時が適温の時代になってしまいました。

 

 

授業の様子です。

自分で自分の心にがんばると決めてがんばることが大切です。

作図の仕方を動画で示してくれる時代です。

５年家庭科、単元テスト、ファイトです。

４年理科、「星や月」

６年図工、電動糸のこ、がんばる６年。

替え刃等メンテナンスはお任せを！授業の最後の方で折れた刃は替えておきましたよ。

６年理科、６年生は、最高学年として、本渡北小を引っ張ってくれています。

６年社会、「聖徳太子は大陸の文化をどのように政治に生かしたのか？」

タブレットを使って学習を進めます。

６年外国語活動。

と、そのとき、編集の最中に先生から写真が送られていきました。外国語活動で、「だるまさんが転んだ」をしたそうです。

でも鬼がオオカミで、「It's dinner time！」となるとオオカミが追いかけてくるそうです。

５年家庭科、MTTの皆様に来ていただいています。

ありがとうございます。

「縫う」という慣れない作業に、四苦八苦していました。それも大切な学びです。

「校長先生～」と見せてくれました。苦労も学びです。

３年算数、「十の位から計算して、たし算の暗算をしよう」なるほど・・・。

３年理科、「楽器などを観察し、音にはどのような性質があるか調べよう」

３年算数、先ほどのクラスと同じく、たし算の暗算です。

４年図工、とにかく段ボールをダイナミックに。

ダイナミックに。

段ボールカッターで切り開いて。

みんな一生懸命です。

図工の醍醐味ですね。

２クラス分の図工です。

いい作品ができあがりましたか？

今日は初任者研修があっていて、あと補充の先生に終日お世話になっています。

２年国語、「スイミー」

同じく、２年国語、「スイミー」スイミーのがんばりに勇気をもらいます。

同じく、２年国語、「スイミー」、学び成長していく姿がいいですね。

同じく、２年国語、「スイミー」、スイミーは、ロングランですね。

１年国語、「は」「を」「へ」を使って文を作ろう。

１年国語、「おおきなかぶ」

どのクラスも、発表会に向けて、練習をしています。

がんばれ、がんばれ。

 

 

 

７月で、掃除場所がチェンジになりましたが、今日も無言で一生懸命の６年生です。

 

まじめに一生懸命って、かっこいいと思いませんか？

社会人になるとき、何か一つ持っていけるとしたら、私は「まじめに一生懸命」をすすめます。

「まじめに一生懸命」、人の信頼を得ることができると思います。

今日のタイトル、「まじめに一生懸命」

私が６年生が卒業するとき、中学校へ持って行ってほしいものは、「まじめに一生懸命」です。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

 

朝の登校の様子です。

とじたぼうしをそっと見せてくれました。

カマキリです。

「カマキリ捕まえました！スカートにカマキリが止まってそれを」

生き物が喜ぶ季節ですね。

正門前の気持ちのよいあいさつで一日が始まります。

あいさつボランティアのみなさんもありがとうございます。

気持ちのいいあいさつを届けましょう。

体育館空調設備工事の準備が始まりました。

先日、スクールメールでお知らせしましたが、駐車等に配慮ください。

 

授業の様子です。

実は私、午前と午後、ほぼ1日出張でした。

その合間に、授業の様子を観に行き、授業の様子を撮影しました。

ですが、それを記事にする時間、及び画像加工（マスキング）する時間が確保できなくて、バタバタと紹介しますのでご了承ください。

1年算数、「全部で７頭のコアラ、おすのコアラ４頭、めすのコアラは何頭ですか？」

いつも、すべてのクラスの授業の様子を撮影しています。

しかしシャッターを押したタイミングによっては、がんばっている子どもたちが、よそ見しているように見えたり、いい写り方をしない写真になってしまうことがあります。

そのため、「うちの子のクラスの写真がない！」と思われるときは、そういう撮影になってしまったと言うことでご了承ください。

子どもたち、がんばっています。

「がんばっていますよ」とアイコンタクトを送ってくれる子もいます。

遠くから「僕のノート見てください！」と合図をしてくれる子もいます。

「校長先生、ようこそ」と笑顔を作ってくれる子もいます。

決して授業に集中していないのではありませんよ。

多角的に見ていると言うことでしょうか？

今朝も、正門前で、「校長先生あの建物は何ですか？」と正門前に歩いてくるまでに垣間見えたいつもとは違う駐車場の様子に、注意力を使って、気づく子がいます。

そう、空調設備工事のプレハブに早い段階で気づく注意力、いいなあと思います。

子どもの成長って、ひとそれぞれです。

三段跳びみたいに、一気に跳躍するときもあれば、足踏みをするときもあります。

やきもきするときもありますが、足踏みは跳躍するための準備の段階、それを応援しましょう。

なんとか羽ばたこうともがいているその姿を応援しましょう。

大丈夫、大丈夫、子どもの自分で伸びる力を信じて。

大丈夫、大丈夫、明るくポジティブに見守りましょう。

なんて書いていますが、そうそうポジティブに切り替えられないときもありますけどね。

本渡北小の６０人のスタッフはみんな、子どもたちの伸びる力を信じています。

昨日より今日、今日より明日、足踏みしたらまた明日、

「となりの友だちは、いつか自分にすごい影響を与えてくれるかも知れない友だち」

きっと学校で過ごす時間って、そんな友だちとのステキな出会いと関わりがギュッと詰まっている大切な時間かも知れないです。それは先生たちとの関わりも含めて。

今日、私は、出張先でとても懐かしい人と再会しました。ステキな出会いは、巡り巡って再び出会うんだよって、あのときの自分に教えてあげたいです。

いい出会いをしましょう。今あなたの目の前にいる人は、やがて再びめぐり逢って、あなたを助けてくれる人かもです。

 

「となりの友だちは、いつか自分にすごい影響を与えてくれるかも知れない友だち」

それを感じると人生はきっと、もっと楽しい。

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。