修学旅行二日目です。

バスの運転手さんは朝の5時台から、バスのチェックをされていました。安全のために、子どもたちのために、ありがとうございます。

もうすぐ起床時刻です。

 

 

朝食に先立ち、出発式です。

 いただきます。

 ステキなごちそうさまのシーンです。

ホテルの従業員の方が「まあステキ」とつぶやかれた班の後片付け、です。

 

予定どおり、バスが出発しました。

 

 おみやげを買って、ハウステンボスに向かいます。

 

 

 

ハウステンボスに到着しました。

広いハウステンボス、なかなか子どもたちと出会わない中、第一北っ子、発見です。

第二北っ子、発見です。

 ジップライン&アスレチックで北っ子、発見です。

ジップライン撮影しますね、と言って待っていた子達は、ジップラインをしないで降りてきました。

体重制限でひとりできなかったので、みんなでキャンセルしたとのこと。やさしさも思い出です。

 

ハウステンボス、出発しました。

帰路につきます。

 

愛野のトイレ休憩を終えて、口之津港を目指します。

 

口之津港に到着しました。

16:45口之津港を出航します。

 

さようなら、長崎県。

 

 

ただいま、天草。

 

今日から6年生は修学旅行です。

出発式のようすです。

 

まもなく出発します。

出発しました。天草を離れました。

タイタニック

アラバスタ@ONE PIECE

 

 

オールブルーの海を渡り、長崎県に到着しました。

 

 

 

愛野で休憩です。

 

 

グラバー園です。

 

 

昼食です。

子どもたち足りてるかな、と担任の先生は心配しましたが、十分な量でした。

 

バスで移動して、語り部さんのお話を聴きます。

撮影を控えますので、ご了承ください。

 

 

平和集会のようすです。

歌に平和への願いを込めました。

「いのちの歌」

ステキな歌声が観光客の足を止めました。

歌が終わると自然に拍手をいただきました。

さりげない、本当にさりげないシーンでしたが、とてもステキなシーンでした。

 

 

 

記念撮影のあと、フィールドワークに出発しました。

 

自分たちの足で平和への学びを体感します。

 

 

 原爆資料館を見学しました。

ホテルに到着しました。

長崎の夜景を眺めました。

 

 

夕食です。

ホテルの方にあいさつをいただきました。

 みんなで食べるおいしい夕食です。

 

 

 

 

 １日めのフィナーレは、班長会議、明日もがんばりましょう。

 

明日も修学旅行のようすをお伝えします。

 まだまだ撮影したシーンはあるのですがマスキング加工が追い付かないため、明日時間があれば一日目の記事にも画像を差し込みます。

本日は朝から出張で午後戻りました。

午後の記事から、ピカピカウィークからの記事です。

 

 本渡北小は、毎週火木金が掃除実施日です。

 

今週は月水も掃除実施日として、学校をきれいにします。

 

校長室付近の紹介だけで申し訳ないのですが、子どもたち、無言掃除でがんばっています。

 

 

6年生は修学旅行に向けて最後のオリエンテーションです。

そして平和集会のリハーサルです。

学年主任のF先生のメッセージ、私からのメッセージを意識してくださいね。

 

 明日からの修学旅行は、できる限り、リアルタイムでホームページを更新する予定です。がんばります。

 

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

 

 

朝の登校の様子です

 

子どもたちの挨拶がレベルアップしています

 

とてもいいことだと思います。

 

 

 

 

6年生は朝のボランティアを頑張っています。

 

出てきてから黙々と作業をしている姿に感心します。

 

卒業まで続けて欲しいです。

 

 

今日は読み聞かせボランティアの皆様に来ていただきました。

 

本当にいつもありがとうございます。

 

 

授業の様子です。これより先の画像は、マスキング に別のアプリをお試ししています。

1年生は 体育館でマラソン大会の練習です。

ひまわり、それぞれの学習の課題に向かって頑張っています。

2年算数かけ算、全てのクラスがかけ算です。

４年算数割合です。

４年算数、「お父さんの体重は72kgではるとさんの2倍の体重です」と、もとにする数がわからない計算です。どうします？

 4年 自分たちで学びを進めるのがいいですね。

6年算数、比例と反比例、既習の内容を先生が確認しています。

6年算数 比例と反比例 この前から先生と子供達がとても頑張っています。

 6年算数、比例と反比例、説明活動は大切です。

 6年算数、比例と反比例です。

3年 音楽リコーダー 頑張っています。

3年 社会です。

3年算数、「何倍でしょう」です。

 

３年音楽、いろいろな楽器の音を鑑賞しています。

5年算数、「分数」です。

5年音楽です。

4年理科 「体のつくり」を学習しています。校長先生に今日学んだことをみんなで声を揃えて教えてくれました。うでは、筋肉、骨、関節、そして筋肉の伸び縮みで動かすのですね。

5年理科 水の働きで水害について学んでいます。

 

 

 

今日のタイトル、「かけ算ストリート」

教授業を観に行くと、２年生はすべてのクラスでかけ算をがんばっていました。２階に上がる階段まで九九を唱える声が聞こえていました。かけ算が、四則計算の重要なポイントになりますね。がんばりましょう。

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

 

 

 

 

朝の登校の様子です。

 

あいさつが向上してうれしい限りです。

 

もっともっとあいさつをレベルアップしましょうね。

いつもありがとう。

 

 

６年生は朝のボランティア、本当にありがとうございます。

 

今日も、学校をきれいにしてくれました。

 

ちなみに私が朝、確認できるのは正門付近だけなのですが、運動場周辺でも６年生ががんばっています。

 

まずはこのシーン、６年生、応援していますよ！

 

 

 

今日は６園交流会で、本渡北小校区の幼稚園、保育園の年長の子どもたちが体育館で交流会をしています。

 

ちょっと覗いてみました。

 

来年の入学が楽しみです。（本校児童ではないのでいつもに増してマスキング＆２色）

 

 

今日は４年国語、６年理科、６年算数、の研究授業がありました。天草市教育委員会、天草教育事務所から指導主事の先生方にも参加いただきました。ただ私が６年算数の研究授業が参観できていないのでここでの紹介がないことご了承ください。

 

４年国語の研究授業、「友情の壁新聞」です。

 

先生の中で授業の設計図がきちんとできてるなあ、と感じました。

 

だからショートカットできるし、焦点化してクローズアップさせることができます。

 

ワークシートも子どもの思考に沿っていて取り組みやすいと思いました。

 

感心したのは、交流にすぐ行かない、一旦自分で考えてから動く姿もいいなとおもいました。まずは自分で、です。

 

子どもたちが一人学びや交流をがんばっている間に先生は思考を整理する板書を完成させていきます。

 

黙々と学習を進める姿に日常の積み重ねを感じました。

 

「スタンプの多い人に」とさりげなく添えた一言が、がんばっている友だちに押すスタンプの価値付けをしていたと思います。

 

子どもたち、先生、ありがとうございました。

 

 

 

６年理科、「水溶液の性質」です。

 

６年理科で、なかなか気合いの入る単元です。

 

希釈されたものですが、いろいろな水溶液を扱います。

 

私が理科専科をしているときも、６年生になって、成長したあなたたちだから、安全に実験できるから、この単元を学習するんだよ、と話して授業をしていました。

 

導入は自作の動画、自動音声まで入り、児童の興味をそそります。

 

その後、テーブルに置かれていたブラックボックスを開封します。

 

中から出てきたのは５本の試験管、子どもたちは動画の効果もあり、前のめりです。

 

子どもたちはこの５つの試験管がなんなのか、そしてどうやって識別するか、その順序を考えました。

 

理科は子どもたちにとって未知のジャンルが入ってくるので好奇心も高まります。

 

安全に気をつけて実験してくださいね。

 

これからの学習で、安易に匂いを嗅ぐことの危険性、触ってみることの危険性、味を確かめる危険性について学んでいってくださいね。

子どもたち、先生、ありがとうございました。

 

４校時は修学旅行を控えた６年生の平和学習には、MTTの長崎出身のK様に来ていただき、戦争体験、原子爆弾のことを話していただきました。

 

御年８４歳、わかりやすい語り口に、子どもたちは集中して聴き入っています。

 

しかも朝の正門前での交通指導、またMTTとしてクラブでのおりがみ指導など、子どもたちは自分と縁のある人が話す戦争体験、原子爆弾の話は、切実感を持って受け入れたのだと思います。

 

爆心地から１．３ｋｍでの被爆、しかし壁となった大きな家屋があり、命が助かったこと、

 

真っ暗な鉄の中に閉じ込められた感じだったこと、

 

４歳になる前の自分に姉がおおいかぶさってくれたこと、

 

お相撲にはルールがあるけど、戦争にはルールがないこと、

 体の平和、体の戦争、心の平和、心の戦争って何だろうという問いかけ、特に最後に言われた、「平和は一人一人から」という言葉がとても印象的でした。

 体験された方だからこそ紡げる、そのひとつひとつの言葉が、子どもたちの胸に染みこんだと思います。

 本当にありがとうございました。

 

今日もおいしい給食ありがとうございました。

 

 

 

 

今日のタイトル、「平和は一人一人から」

印象的でした。戦争は国と国が起こすものだけど、「平和は一人一人から」という言葉、心に残りました。私たちの心の中の戦争、憎しみや嫉妬や欲、私たちは心を平和にしておかなければいけないと思いました。

 

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。