校内研修

　９月１０日（月）
　今日は、県財政課から本校４年生理科、６年生算数の授業の様子を見ていただきました。
　４年生理科では、月が出る時間や方角等について、書き直したり移動したりできるタブレット端末のよさを活用した場面が見られました。また、６年生算数では、タブレット端末に問題を取り込み、縮図を用いた測定について個人やグループで考えました。
　お忙しい中に授業を参観していただき、本当にありがとうございました。大変お世話になりました。

＜４年生理科＞



＜６年生算数＞

　９月５日（水）
　今日は、山江村の３校（山田小学校、万江小学校、山江中学校）合同研修会が行われました。
　午前中は、万江小学校、山田小学校で研究授業が行われました。（写真は山田小学校での授業の様子）
　各授業とも、指導主事の先生等をお迎えして、研究授業を行いました。授業後は、事後研を行い、授業改善に向けて貴重なアドバイスを多くいただきました。
　午後からは、山江中学校で１年理科「物質のすがた」の研究授業が行われました。タブレットＰＣの主な活用としては、授業の導入で「生徒個人が撮影した校内に使われていた金属」をタブレットＰＣに保存し、クラス全体で確認したこと。授業の中盤で、金属が非金属かの実験結果を、タブレットＰＣに記録したり、グループ分けをしたりする等、でした。
　山江村では、主体的に学び合う児童生徒の育成を目指した授業の創造～「主体的・対話的で、深い学び」を支えるＩＣＴ活用を通して～という３校で共通した研究主題のもと、日々の授業に取り組んでいます。
　研究授業後には、授業研究が行われました。成果もありましたが、新たな課題も多く出てきました。子どもたちのため、山江村内の全職員は、同じ方向を向いて、がんばっていきます！！

＜３年国語＞
【ＩＣＴ活用のポイント】
・自作動画を見せ、よい発表か改善が必要かを、〇✕クイズ形式考えさせる導入
・自分自身の発表をタブレットＰＣに録画し、確認



＜５年算数＞
【ＩＣＴ活用のポイント】
・約数を探すための練習として、電子黒板を活用したかけ算クイズ
・タブレットＰＣ上に約数を整理する枠を提示



＜６年外国語＞
【ＩＣＴ活用のポイント】
・タブレットＰＣの画像を提示しながら、自分自身の夏の思い出を話す
・授業の感想をタブレットＰＣに書き込み、全体共有する

　８月１７日（金）
　今日は、山江村３校合同研修会が行われました。午前中は、県立教育センターから講師として先生をお招きして、「情報モラル研修会」を行いました。
　情報モラル研修会では、「情報モラル教育、校務の情報セキュリティ、ネット社会の現状、ネット依存症、保護者への啓発」等について研修を深めました。
　午後からは、業者の方々から、「タブレットを活用した効果的なドリル学習について」や「ロボットプログラミング」について研修を受けました。
　ロボットプログラミング研修では、Pepperが３体きてくれました。Pepperが自分たちでプログラミングしたように言葉を発したり、動いたりする度に、先生方は大はしゃぎしていました。
　子どもたちもきっと先生方以上のリアクションをするんだろうなと思いました！

＜情報モラル教育について＞


＜タブレットを活用した効果的なドリル学習について＞


＜ロボットプログラミングについて＞

　７月９日（月）
　今日は、芳野小学校と大分県玖珠町教育委員会から視察に来られました。
　公開した授業は６年算数「比とその利用」で、本時のめあては「比と一方の量から、もう一方の量の求め方を考えよう」でした。
　タブレット端末を活用した個人思考やグループでの話し合い活動、電子黒板での練り上げなど、多くの工夫が見られた授業でした。
　最後には、実際に色水を混ぜてみて、自分たちが考えて求めた答えが正しい比だったのかを確認しました。

　７月６日（金）
　７月の各学年の小研の様子です。
　４年生は、授業のまとめで役場（水道課）の方のインタビューを流したり、６年生は、音楽の授業をされたりしました。

＜２年生　算数＞



＜４年生　社会＞



＜６年生　音楽＞